Электронный каталог

5
А 90
Асанәлі, С.
    Дислексия деген дерт пе, әлде ерекше қабілет пе? [Текст] / С. Асанәлі // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 6 наурыз. - №46. - Б. 6
ББК 5

Рубрики: Денсаулық сақтау. Медицина ғылымдары--ҚР--ОФИ

Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- термин -- офтальмолог рудольф берлин -- интеллектісі жоғары -- оқуға келгенде қиналатындар -- оқу қабілетінің бұзылуы -- батыс елдерінің көзқарасы қисынды -- кемшілік емес, артықшылық... -- арнайы орталықтың жәрдемі көп -- әлеуметтік желінің кері әсері
Аннотация: «Дислексия» деген терминді естуіңіз бар ма? Бұл – ақыл-есі түзу, он екі мүшесі сау адамның жазу-сызуға, мәтін оқуға немесе оқығанын түсінуге қиналуымен байланысты нейробиологиялық ерекшелік, оқу дағдысының бұзылуы.
Держатели документа:
БҚУ

74
М 12
Майер, Р. В.
    Об использовании нейросетей для анализа текстов при проведении учебных исследований [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2026. - №1. - Ст. 87-94. - С.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
анализ -- граф персонажей -- дидактика -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- ментальная карта -- нейросеть -- сложность
Аннотация: Рассмотрены некоторые возможности использования искусственного интеллекта для анализа текстов при проведении учебных исследований. Показано, как с помощью нейросетей можно определять тональность текста, выявлять ключевые термины, рисовать граф персонажей и ментальные карты понятий, строить «лестницу сложности», производить оценку дидактической сложности отдельных предложений, представлять каждое предложение в виде матрицы.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 17
Гальскова, Н. Д.
    В защиту метаязыка современной методической науки [Текст] / Н. Д. Гальскова, Н. Ф. Коряковцева, З. Н. Никитенко // Иностранные языка в школе. - 2026. - №1. - С. 26-33
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методика обучения ИЯ -- педагогический дискурс -- метаязык -- успешное профессиональное общение -- терминология
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы метаязыка современной методики обучения иностранным языкам как средства передачи и интерпретации профессиональной информации. Особое внимание уделяется терминологии и использованию иноязычных заимствований в педагогическом дискурсе. Формулируется проблема бережного отношения к метаязыку методической науки с точки зрения чистоты и понятности как условия успешной профессиональной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коряковцева, Н. Ф.
Никитенко, З. Н.