Choice of metadata Статьи ППС
Page 64, Results: 664
Report on unfulfilled requests: 0
631.
Подробнее
74.58
Е 70
Ержанова, Н.
Цифрлық зертханалар көмегімен студенттің тәжірибелік дағдыларын дамыту [Текст] / Н. Ержанова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 4.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық зертханалар -- білім беру -- оқу процесі -- заманауи білім беру технологиялар -- электрондық ресурстар
Аннотация: Қазіргі білім беру кеңістігінде оқу процесінің тиімділігі мен сапасын арттыру – басты басымдықтардың бірі болып табылады. Бұл мақсатқа жетуде заманауи білім беру технологияларын, соның ішінде цифрлық құралдар мен электрондық ресурстарды оқу үдерісіне кеңінен енгізу шешуші рөл атқарады. Əсіресе, жаратылыстану бағытындағы пəндерді, соның ішінде химияның сан алуан бағыттарын оқытуда цифрлық технологиялар білім алушылардың пəнге деген қызығушылығын арттырып қана қоймай, олардың танымдық жəне зерттеушілік дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Цифрлық білім беру ресурстары мен технологиялары білім алушылардың таным процесін жандандыратын, оқу материалының қолжетімділігі мен көрнекілігін қамтамасыз ететін маңызды құрал ретінде қарастырылады. Олардың көмегімен оқу материалдарын визуализациялау, модельдеу, интерактивті тапсырмалар мен виртуалды зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру жүзеге асады. Бұл өз кезегінде білім алушының пəндік мазмұнды терең түсінуіне жəне оқу үдерісіне белсенді қатысуына жағдай жасайды. Оқытушының рөлі де өзгеріске ұшырайды: енді педагог тек білім көзі ғана емес, білім алушының жеке жəне кəсіби дамуына бағыт беретін фасилитатор ретінде көрініс табады. Осыған орай, болашақ химик мамандарды даярлау барысында цифрлық білім беру платформаларымен жұмыс істеу, интерактивті сабақ құра білу, оқытудың аралас жəне қашықтық форматтарын қолдану қабілеті – негізгі кəсіби құзыреттер қатарында болуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 70
Ержанова, Н.
Цифрлық зертханалар көмегімен студенттің тәжірибелік дағдыларын дамыту [Текст] / Н. Ержанова // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 4.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық зертханалар -- білім беру -- оқу процесі -- заманауи білім беру технологиялар -- электрондық ресурстар
Аннотация: Қазіргі білім беру кеңістігінде оқу процесінің тиімділігі мен сапасын арттыру – басты басымдықтардың бірі болып табылады. Бұл мақсатқа жетуде заманауи білім беру технологияларын, соның ішінде цифрлық құралдар мен электрондық ресурстарды оқу үдерісіне кеңінен енгізу шешуші рөл атқарады. Əсіресе, жаратылыстану бағытындағы пəндерді, соның ішінде химияның сан алуан бағыттарын оқытуда цифрлық технологиялар білім алушылардың пəнге деген қызығушылығын арттырып қана қоймай, олардың танымдық жəне зерттеушілік дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді. Цифрлық білім беру ресурстары мен технологиялары білім алушылардың таным процесін жандандыратын, оқу материалының қолжетімділігі мен көрнекілігін қамтамасыз ететін маңызды құрал ретінде қарастырылады. Олардың көмегімен оқу материалдарын визуализациялау, модельдеу, интерактивті тапсырмалар мен виртуалды зертханалық жұмыстарды ұйымдастыру жүзеге асады. Бұл өз кезегінде білім алушының пəндік мазмұнды терең түсінуіне жəне оқу үдерісіне белсенді қатысуына жағдай жасайды. Оқытушының рөлі де өзгеріске ұшырайды: енді педагог тек білім көзі ғана емес, білім алушының жеке жəне кəсіби дамуына бағыт беретін фасилитатор ретінде көрініс табады. Осыған орай, болашақ химик мамандарды даярлау барысында цифрлық білім беру платформаларымен жұмыс істеу, интерактивті сабақ құра білу, оқытудың аралас жəне қашықтық форматтарын қолдану қабілеті – негізгі кəсіби құзыреттер қатарында болуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
632.
Подробнее
74.58
Ж 11
Жұмашева, К.
Жасанды интеллект құралдарын ғылыми-зерттеу жұмыстарында қолдану: ChatGPT мысалындағы оқыту тәжірибесі [Текст] / К. Жұмашева // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 5.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ChatGPT -- жасанды интеллект -- Цифрлық трансформация -- Large Language Models
Аннотация: Қазіргі заманда жасанды интеллект (ЖИ) технологиялары ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үдерісінде жаңа серпін беріп отыр. Цифрлық трансформация дəуірінде зерттеушілер мен білім алушылар үшін ақпаратты іздеу, жүйелеу, талдау жəне оны ғылыми форматта ұсыну маңызды міндетке айналды. Осы орайда, жасанды интеллекттің, əсіресе, үлкен тілдік модельдердің (LLM – Large Language Models) мүмкіндіктерін тиімді пайдалану қажеттілігі туындайды. ЖИ негізіндегі құралдар, соның ішінде ChatGPT платформасы – ғылыми мəтіндерді құрастыруда, əдебиетке шолу жасауда, зерттеу құрылымын жоспарлауда жəне мəтіндік редакциялауда таптырмас интеллектуалды көмекшіге айналып отыр. Бұл мақалада «Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру жəне жоспарлау» пəнін оқыту барысында магистранттарға жасанды интеллект құралдарын үйрету, олардың ғылыми мақала жазу барысында ChatGPT мүмкіндіктерін қолдану арқылы нақты нəтижеге қол жеткізгені сипатталады. Оқу процесінде студенттер зерттеудің əр кезеңінде осы технологияларды қолдана отырып, жеке мақалаларын дайындап шықты. Бұл тəжірибе тек пəн мазмұнын меңгеруге ғана емес, олардың зерттеушілік құзіретін дамытудың тиімді жолына айналды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 11
Жұмашева, К.
Жасанды интеллект құралдарын ғылыми-зерттеу жұмыстарында қолдану: ChatGPT мысалындағы оқыту тәжірибесі [Текст] / К. Жұмашева // Өркен. - 2025. - 27 тамыз. - №7. - Б. 5.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ChatGPT -- жасанды интеллект -- Цифрлық трансформация -- Large Language Models
Аннотация: Қазіргі заманда жасанды интеллект (ЖИ) технологиялары ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу үдерісінде жаңа серпін беріп отыр. Цифрлық трансформация дəуірінде зерттеушілер мен білім алушылар үшін ақпаратты іздеу, жүйелеу, талдау жəне оны ғылыми форматта ұсыну маңызды міндетке айналды. Осы орайда, жасанды интеллекттің, əсіресе, үлкен тілдік модельдердің (LLM – Large Language Models) мүмкіндіктерін тиімді пайдалану қажеттілігі туындайды. ЖИ негізіндегі құралдар, соның ішінде ChatGPT платформасы – ғылыми мəтіндерді құрастыруда, əдебиетке шолу жасауда, зерттеу құрылымын жоспарлауда жəне мəтіндік редакциялауда таптырмас интеллектуалды көмекшіге айналып отыр. Бұл мақалада «Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру жəне жоспарлау» пəнін оқыту барысында магистранттарға жасанды интеллект құралдарын үйрету, олардың ғылыми мақала жазу барысында ChatGPT мүмкіндіктерін қолдану арқылы нақты нəтижеге қол жеткізгені сипатталады. Оқу процесінде студенттер зерттеудің əр кезеңінде осы технологияларды қолдана отырып, жеке мақалаларын дайындап шықты. Бұл тəжірибе тек пəн мазмұнын меңгеруге ғана емес, олардың зерттеушілік құзіретін дамытудың тиімді жолына айналды.
Держатели документа:
ЗКУ
633.
Подробнее
88
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Жалпы психология пәні бойынша семинар сабағында инновациялық технологиялардың тиімділігі [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 10.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы психология -- семинар -- инновациялық технологиялар -- Рефлексия -- Темперамент жəне жеке а дам
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі жаңартылған мазмұнға негізделіп, студенттердің шығармашылық қабілетін, сыни ойлауын жəне зерттеушілік дағдысын дамытуға бағытталған. Осы орайда жалпы психология пəнінің маңызы зор, себебі ол жеке тұлғаның психикалық даму заңдылықтарын түсінуге жол ашады. Аталған пəнді семинар форматында оқытуда инновациялық технологияларды тиімді қолдану – білім алушылардың пəнге деген қызығушылығын арттырып, практикалық дағдыларын дамытудың негізгі жолы болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Жалпы психология пәні бойынша семинар сабағында инновациялық технологиялардың тиімділігі [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 10.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы психология -- семинар -- инновациялық технологиялар -- Рефлексия -- Темперамент жəне жеке а дам
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі жаңартылған мазмұнға негізделіп, студенттердің шығармашылық қабілетін, сыни ойлауын жəне зерттеушілік дағдысын дамытуға бағытталған. Осы орайда жалпы психология пəнінің маңызы зор, себебі ол жеке тұлғаның психикалық даму заңдылықтарын түсінуге жол ашады. Аталған пəнді семинар форматында оқытуда инновациялық технологияларды тиімді қолдану – білім алушылардың пəнге деген қызығушылығын арттырып, практикалық дағдыларын дамытудың негізгі жолы болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
634.
Подробнее
85
К 29
Катчекова, Ш. Е.
Сырмақ техникасымен орындалған дәстүрлі ою-өрнектерді киім дизайны мен декорында инновациялық тұрғыда қолдану [Текст] / Ш. Е. Катчекова // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 11.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- заманауи технологиялар -- Қазақ халқының қолөнері -- ою -- киім дизайны -- интерьер декоры
Аннотация: Білім берудің қазіргі заманғы міндеттері ұлттық рухани мұраны заманауи технологиялармен ұштастырып, студенттердің шығармашылық қабілетін арттыруды талап етеді. Қазақ халқының қолөнері – тəрбие мен мəдениеттің алтын арқауы. Соның ішінде сырмақ – ою-өрнекке бай, көркемдік шешімі күрделі жəне мағынасы терең қолданбалы өнер түрі. Бұл мақалада сырмақ жасау техникасын киім дизайны мен интерьер декорында қолданудың инновациялық əдістері қарастырылады. Сабақтың мақсаты– дəстүрлі өнерді жаңаша сипатта дамыта отырып, білім алушылардың көркемдік танымын арттыру.
Держатели документа:
ЗКУ
К 29
Катчекова, Ш. Е.
Сырмақ техникасымен орындалған дәстүрлі ою-өрнектерді киім дизайны мен декорында инновациялық тұрғыда қолдану [Текст] / Ш. Е. Катчекова // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 11.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- заманауи технологиялар -- Қазақ халқының қолөнері -- ою -- киім дизайны -- интерьер декоры
Аннотация: Білім берудің қазіргі заманғы міндеттері ұлттық рухани мұраны заманауи технологиялармен ұштастырып, студенттердің шығармашылық қабілетін арттыруды талап етеді. Қазақ халқының қолөнері – тəрбие мен мəдениеттің алтын арқауы. Соның ішінде сырмақ – ою-өрнекке бай, көркемдік шешімі күрделі жəне мағынасы терең қолданбалы өнер түрі. Бұл мақалада сырмақ жасау техникасын киім дизайны мен интерьер декорында қолданудың инновациялық əдістері қарастырылады. Сабақтың мақсаты– дəстүрлі өнерді жаңаша сипатта дамыта отырып, білім алушылардың көркемдік танымын арттыру.
Держатели документа:
ЗКУ
635.
Подробнее
81.2
С 40
Сисекешов, А. С.
Француз тілін оқытудағы инновациялық технологиялар [Текст] / А. С. Сисекешов // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 11.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Француз тілі -- білім сапасын -- оқытуда инновациялық технологиялар -- тиімді пайдалану
Аннотация: Француз тілі – күрделі əрі мəдени маңызы зор тілдердің бірі ретінде оқытушылардан креативтілік пен əдістемелік икемділікті талап етеді. Осы орайда, француз тілін оқытуда инновациялық технологияларды тиімді пайдалану – білім сапасын арттырудың басты тетігіне айналуда. Осы мақалада рөлдік ойындар мен музыканы оқыту процесінде тиімді пайдалану тəжірибесі қарастырылады. Бұл əдістер оқушылардың коммуникативтік құзыретін дамытып, сабаққа деген қызығушылығын арттырады
Держатели документа:
ЗКУ
С 40
Сисекешов, А. С.
Француз тілін оқытудағы инновациялық технологиялар [Текст] / А. С. Сисекешов // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 11.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Француз тілі -- білім сапасын -- оқытуда инновациялық технологиялар -- тиімді пайдалану
Аннотация: Француз тілі – күрделі əрі мəдени маңызы зор тілдердің бірі ретінде оқытушылардан креативтілік пен əдістемелік икемділікті талап етеді. Осы орайда, француз тілін оқытуда инновациялық технологияларды тиімді пайдалану – білім сапасын арттырудың басты тетігіне айналуда. Осы мақалада рөлдік ойындар мен музыканы оқыту процесінде тиімді пайдалану тəжірибесі қарастырылады. Бұл əдістер оқушылардың коммуникативтік құзыретін дамытып, сабаққа деген қызығушылығын арттырады
Держатели документа:
ЗКУ
636.
Подробнее
74.58
Н 90
Нургалиева, К. К.
Академиялық ұтқырлық аясындағы кездесу: профессорлар мен студенттер еркін форматта пікір алмасты [Текст] / К. К. Нургалиева // Өркен. - 2025. - 29 қазан. - №9. - Б. 12.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Ш. Есенов атындағы Каспий технологиялар жəне инжиниринг университеті -- делегация -- танымал профессорлар -- математика -- физика -- информатика -- Эльмира Абдыкеримова -- Асет Туркменбаев -- Базаргүл Кулжагарова
Аннотация: М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан университетінде академиялық ұтқырлық бағдарламасы шеңберінде Ақтау қаласынан келген қонақтармен мазмұнды кездесу өтті. Ш. Есенов атындағы Каспий технологиялар жəне инжиниринг университетінен келген делегация құрамында математика, физика жəне информатика салалары бойынша танымал профессорлар – Эльмира Абдыкеримова, Асет Туркменбаев жəне Базаргүл Кулжагарова болды
Держатели документа:
ЗКУ
Н 90
Нургалиева, К. К.
Академиялық ұтқырлық аясындағы кездесу: профессорлар мен студенттер еркін форматта пікір алмасты [Текст] / К. К. Нургалиева // Өркен. - 2025. - 29 қазан. - №9. - Б. 12.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Ш. Есенов атындағы Каспий технологиялар жəне инжиниринг университеті -- делегация -- танымал профессорлар -- математика -- физика -- информатика -- Эльмира Абдыкеримова -- Асет Туркменбаев -- Базаргүл Кулжагарова
Аннотация: М.Өтемісұлы атындағы Батыс Қазақстан университетінде академиялық ұтқырлық бағдарламасы шеңберінде Ақтау қаласынан келген қонақтармен мазмұнды кездесу өтті. Ш. Есенов атындағы Каспий технологиялар жəне инжиниринг университетінен келген делегация құрамында математика, физика жəне информатика салалары бойынша танымал профессорлар – Эльмира Абдыкеримова, Асет Туркменбаев жəне Базаргүл Кулжагарова болды
Держатели документа:
ЗКУ
637.
Подробнее
74
У 84
Утегалиева, Г. Б.
Географиядан цифрлық педагогика:жаңа мүмкіндіктер мен әдіс тәсілдері [Текст] / Г. Б. Утегалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 171-173.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
география -- цифрлық педагогика -- географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ) -- виртуалды турлар -- мобильді қосымшалар -- онлайн-білім беру -- экологиялық білім -- интерактивті оқыту -- картография -- цифрлық құралдар
Аннотация: Бұл мақалада географияны оқытудағы цифрлық педагогиканың рөлі мен мүмкіндіктері қарастырылады. География сабақтарында цифрлық технологияларды қолдану оқушыларға кеңістікдік ойлауды дамытуға, географиялық деректермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіруге, географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ), виртуалды турлар, мобильді қосымшалар және білім беру онлайн-платформалары сияқты цифрлық құралдардың көмегімен әлемді тануға мүмкіндік береді. Мақалада сондай-ақ экологиялық мәселелерді шешудің маңыздылығы, интерактивті оқыту әдістері мен жобалық оқыту жөнінде айтылады. Қазіргі білім беру үдерісінде білімдік-ақпараттық дағдылар алдыңғы орынға шығады. Осы себепті оқу үдерісінің тиімділігін арттыруға және әлеуметтік белсенді тұлға қалыптастыруға ықпал ететін ақпараттық технологияларға басымдық беру орынды деп есептеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегалиева, Г. Б.
Географиядан цифрлық педагогика:жаңа мүмкіндіктер мен әдіс тәсілдері [Текст] / Г. Б. Утегалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 171-173.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
география -- цифрлық педагогика -- географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ) -- виртуалды турлар -- мобильді қосымшалар -- онлайн-білім беру -- экологиялық білім -- интерактивті оқыту -- картография -- цифрлық құралдар
Аннотация: Бұл мақалада географияны оқытудағы цифрлық педагогиканың рөлі мен мүмкіндіктері қарастырылады. География сабақтарында цифрлық технологияларды қолдану оқушыларға кеңістікдік ойлауды дамытуға, географиялық деректермен жұмыс істеу дағдыларын жетілдіруге, географиялық ақпараттық жүйелер (ГАЖ), виртуалды турлар, мобильді қосымшалар және білім беру онлайн-платформалары сияқты цифрлық құралдардың көмегімен әлемді тануға мүмкіндік береді. Мақалада сондай-ақ экологиялық мәселелерді шешудің маңыздылығы, интерактивті оқыту әдістері мен жобалық оқыту жөнінде айтылады. Қазіргі білім беру үдерісінде білімдік-ақпараттық дағдылар алдыңғы орынға шығады. Осы себепті оқу үдерісінің тиімділігін арттыруға және әлеуметтік белсенді тұлға қалыптастыруға ықпал ететін ақпараттық технологияларға басымдық беру орынды деп есептеледі.
Держатели документа:
ЗКУ
638.
Подробнее
74
У 68
Уразалиева, Д. Е.
Цифрлы педагогиканың заманауи трендтері және жаңа мүмкіндіктер [Текст] / Д. Е. Уразалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 178-180.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- педагогтің цифрлық құзыреттілігі -- білім беру платформалары -- виртуалды сыныптар -- жасанды интеллект -- виртуалды шындық (VR) -- толықтырылған шындық (AR)
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық педагогика мен педагогтің цифрлық құзыреттілігіне қатысты өзекті мәселелер талқыланады. Білім беру саласына цифрлық технологиялардың әсері және олардың оқыту сапасын арттыруға қосқан үлесі қарастырылады, сондай-ақ оқытудың жаңа әдістері мен трендтеріне талдау жасалады. Оқу үдерісіне енгізілген білім беру платформалары, виртуалды сыныптар, интерактивті оқу материалдары, жасанды интеллект, виртуалды шындық (VR) және толықтырылған шындық (AR) сияқты құралдардың маңыздылығы атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразалиева, Д. Е.
Цифрлы педагогиканың заманауи трендтері және жаңа мүмкіндіктер [Текст] / Д. Е. Уразалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 178-180.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- педагогтің цифрлық құзыреттілігі -- білім беру платформалары -- виртуалды сыныптар -- жасанды интеллект -- виртуалды шындық (VR) -- толықтырылған шындық (AR)
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық педагогика мен педагогтің цифрлық құзыреттілігіне қатысты өзекті мәселелер талқыланады. Білім беру саласына цифрлық технологиялардың әсері және олардың оқыту сапасын арттыруға қосқан үлесі қарастырылады, сондай-ақ оқытудың жаңа әдістері мен трендтеріне талдау жасалады. Оқу үдерісіне енгізілген білім беру платформалары, виртуалды сыныптар, интерактивті оқу материалдары, жасанды интеллект, виртуалды шындық (VR) және толықтырылған шындық (AR) сияқты құралдардың маңыздылығы атап өтіледі
Держатели документа:
ЗКУ
639.
Подробнее
81.2
Ж 49
Жексенғалиева, Г. Ө.
Қазақ тілін оқытуда заманауи трендтерді қолдану [Текст] / Г. Ө. Жексенғалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 191-192.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи оқыту әдістемесі -- білім -- оқу процесі -- цифрлы технологиялар -- Заманауи трендтер -- Рөлдік ойындар -- Компьютерлік ойындар
Аннотация: Заманауи оқыту әдістемесі білім алушылардың мектеп қабырғасында алған білімін өмірде қолдана білуге бағытталған, сондықтан жаңашыл ұстаздың әр сабағы шығармашылық ізденістен тұрады. Қазіргі сабақтың формасы цифрлық технологияға негізделгендіктен, сабақта заманауи әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану заман талабы болып отыр. Ал цифрлы педагогика – бүгінгі білім берудің маңызды бағыты, ол оқу процесіне цифрлы технологияларды тиімді енгізуді көздейді. Заманауи трендтер педагогтың жаңаша көзқараспен, жаңа құралдармен жұмыс істеуін талап етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 49
Жексенғалиева, Г. Ө.
Қазақ тілін оқытуда заманауи трендтерді қолдану [Текст] / Г. Ө. Жексенғалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 191-192.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Заманауи оқыту әдістемесі -- білім -- оқу процесі -- цифрлы технологиялар -- Заманауи трендтер -- Рөлдік ойындар -- Компьютерлік ойындар
Аннотация: Заманауи оқыту әдістемесі білім алушылардың мектеп қабырғасында алған білімін өмірде қолдана білуге бағытталған, сондықтан жаңашыл ұстаздың әр сабағы шығармашылық ізденістен тұрады. Қазіргі сабақтың формасы цифрлық технологияға негізделгендіктен, сабақта заманауи әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану заман талабы болып отыр. Ал цифрлы педагогика – бүгінгі білім берудің маңызды бағыты, ол оқу процесіне цифрлы технологияларды тиімді енгізуді көздейді. Заманауи трендтер педагогтың жаңаша көзқараспен, жаңа құралдармен жұмыс істеуін талап етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
640.
Подробнее
81.2
Ж 27
Жангалиева, Н. У.
Ағылшын тілінен цифрлық педагогиканың заманауи трендтері [Текст] / Н. У. Жангалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 201-203.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- қазіргі трендтер -- аралас оқыту -- ойындандыру -- бейімделетін оқыту -- жасанды интеллект -- машиналық оқыту -- виртуалды шындық -- толықтырылған шындық -- аударылған сынып -- деректерге негізделген оқыту -- цифрлық технологиялар -- инновациялық оқыту әдістері -- білім беру жүйесі -- Ағылшын тілі
Аннотация: Бұл мақалада цифрлық педагогикадағы қазіргі трендтерге шолу жасалады. Ағылшын тіліндегі мақалада жаңа технологиялардың оқу процесіне әсері талданады. Негізгі бағыттар ретінде аралас оқыту (blended learning), ойындандыру (gamification), бейімделетін оқыту технологиялары (adaptive learning), жасанды интеллект және машиналық оқыту, сондай-ақ виртуалды және толықтырылған шындық (VR/AR) қарастырылады. Сонымен қатар, деректерге негізделген оқыту (data-driven education) және аударылған сынып моделі (flipped classroom) сияқты инновациялық әдістердің маңызы ерекше аталып өтіледі. Мақала цифрлық педагогиканың болашағына әсер ететін негізгі бағыттарды түсінуге көмектеседі және заманауи технологияларды пайдалана отырып білім беру жүйесін жаңғыртуға арналған шешімдер ұсынады
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 27
Жангалиева, Н. У.
Ағылшын тілінен цифрлық педагогиканың заманауи трендтері [Текст] / Н. У. Жангалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 201-203.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- қазіргі трендтер -- аралас оқыту -- ойындандыру -- бейімделетін оқыту -- жасанды интеллект -- машиналық оқыту -- виртуалды шындық -- толықтырылған шындық -- аударылған сынып -- деректерге негізделген оқыту -- цифрлық технологиялар -- инновациялық оқыту әдістері -- білім беру жүйесі -- Ағылшын тілі
Аннотация: Бұл мақалада цифрлық педагогикадағы қазіргі трендтерге шолу жасалады. Ағылшын тіліндегі мақалада жаңа технологиялардың оқу процесіне әсері талданады. Негізгі бағыттар ретінде аралас оқыту (blended learning), ойындандыру (gamification), бейімделетін оқыту технологиялары (adaptive learning), жасанды интеллект және машиналық оқыту, сондай-ақ виртуалды және толықтырылған шындық (VR/AR) қарастырылады. Сонымен қатар, деректерге негізделген оқыту (data-driven education) және аударылған сынып моделі (flipped classroom) сияқты инновациялық әдістердің маңызы ерекше аталып өтіледі. Мақала цифрлық педагогиканың болашағына әсер ететін негізгі бағыттарды түсінуге көмектеседі және заманауи технологияларды пайдалана отырып білім беру жүйесін жаңғыртуға арналған шешімдер ұсынады
Держатели документа:
ЗКУ
Page 64, Results: 664