Choice of metadata Статьи ППС
Page 66, Results: 685
Report on unfulfilled requests: 0
651.
Подробнее
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Белсенді, жаңа әдіс-тәсілдер арқылы табысты оқуға қол жеткізу [Текст] / Г. Ш. Ильясова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 104-107.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар -- Ұрпақ тәрбиесі -- тәрбиелеу -- Оқушылар -- Ақ қалта мен Қара қалта -- Сиқырлы сандықша
Аннотация: Ұлттық құндылықтарға әр хaлықтың ғасырлар бoйы жинақтаған ұлттық, рухани және мәдени құндылықтары жатады. Осы құндылықтарды ұрпағымыздың бойынa сіңіріп, оқу-тәрбие үдерісінде ұлтжандылыққа, отаншылдық пен салт-дәстүрімізді құрметтеуге баулып, өз халқын, өз мемлекетін көздің қарашығындай қорғайтын тұлғaларды тәрбиeлеу – ұстаздар алдындағы басты міндет. Ұлтымыздың тұнып тұрғaн асыл мұра, рухани байлығын оқыту үдерісінe енгізу арқылы қазaқ хaлқының құнды ойларын, даналық пәлсaпаcын, өмірлік тәжірибeсін халық игілігі үшін қолдaна алaтын жан-жақты дамыған, білімді, өзіндік көзқaрасы бaр жеке тұлғаны қaлыптастырaмыз
Держатели документа:
ЗКУ
И 49
Ильясова, Г. Ш.
Белсенді, жаңа әдіс-тәсілдер арқылы табысты оқуға қол жеткізу [Текст] / Г. Ш. Ильясова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 104-107.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Ұлттық құндылықтар -- Ұрпақ тәрбиесі -- тәрбиелеу -- Оқушылар -- Ақ қалта мен Қара қалта -- Сиқырлы сандықша
Аннотация: Ұлттық құндылықтарға әр хaлықтың ғасырлар бoйы жинақтаған ұлттық, рухани және мәдени құндылықтары жатады. Осы құндылықтарды ұрпағымыздың бойынa сіңіріп, оқу-тәрбие үдерісінде ұлтжандылыққа, отаншылдық пен салт-дәстүрімізді құрметтеуге баулып, өз халқын, өз мемлекетін көздің қарашығындай қорғайтын тұлғaларды тәрбиeлеу – ұстаздар алдындағы басты міндет. Ұлтымыздың тұнып тұрғaн асыл мұра, рухани байлығын оқыту үдерісінe енгізу арқылы қазaқ хaлқының құнды ойларын, даналық пәлсaпаcын, өмірлік тәжірибeсін халық игілігі үшін қолдaна алaтын жан-жақты дамыған, білімді, өзіндік көзқaрасы бaр жеке тұлғаны қaлыптастырaмыз
Держатели документа:
ЗКУ
652.
Подробнее
И 50
Иманбаева, Ж. К.
Ойын арқылы баланың ойлау қабілетін жетілдіру [Текст] / Ж. К. Иманбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 110-114.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Ойын -- Мәдениет -- Педагогикалық ойын технологиясы -- логикалық ойындар -- дидактикалық ойыны -- дыбыс -- әріп -- сөз -- буын -- сөйлем
Аннотация: Адам баласы жер бетінде пайда болған күннен бастап, тіршілік етіп, табиғаттың түрлі мүмкіндіктерін пайдаланған. Мектепке дейінгі балалардың жан-жақты дамуы үшін ойынның рөлі ерекше. Ойын - жалпы адамзат мәдениетінің бірегей феномені, оның қайнар көзі мен шыңы. Мәдениет феномені ретінде ойын оқытады, дамытады, тәрбиелейді, әлеуметтендіреді, көңіл көтертеді, демалдырады, сонымен қатар, ол сықақтап, күлдіріп, кез-келген әлеуметтік мәртебенің шартты екендігін көрсетеді. «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады. Ойынсыз ақыл ойдың қалыптасуы мүмкін емес».
Держатели документа:
ЗКУ
И 50
Иманбаева, Ж. К.
Ойын арқылы баланың ойлау қабілетін жетілдіру [Текст] / Ж. К. Иманбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 110-114.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Ойын -- Мәдениет -- Педагогикалық ойын технологиясы -- логикалық ойындар -- дидактикалық ойыны -- дыбыс -- әріп -- сөз -- буын -- сөйлем
Аннотация: Адам баласы жер бетінде пайда болған күннен бастап, тіршілік етіп, табиғаттың түрлі мүмкіндіктерін пайдаланған. Мектепке дейінгі балалардың жан-жақты дамуы үшін ойынның рөлі ерекше. Ойын - жалпы адамзат мәдениетінің бірегей феномені, оның қайнар көзі мен шыңы. Мәдениет феномені ретінде ойын оқытады, дамытады, тәрбиелейді, әлеуметтендіреді, көңіл көтертеді, демалдырады, сонымен қатар, ол сықақтап, күлдіріп, кез-келген әлеуметтік мәртебенің шартты екендігін көрсетеді. «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады. Ойынсыз ақыл ойдың қалыптасуы мүмкін емес».
Держатели документа:
ЗКУ
653.
Подробнее
С 89
Супугалиев, А. Д.
Қазақстанның демографиялық жағдайы мен саясаты [Текст] / А. Д. Супугалиев // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 190-192.
ББК 60.7
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- демография -- оқу -- тәрбие -- жаңа теехнологиясы -- педагог -- педагогика
Аннотация: Бәсекеге түскен дамыған қоғамда адамзат баласын алға жетелеуде білімнің алар орны ерекше. Дәл қазіргі уақытта білім беру үдерісінде болып жатқан түрлі өзгерістер адамның мүмкіндіктеріне жол ашу, дамуына, өзіне-өзі сенуіне мол мүмкіндіктер беріп отыр. «Мұғалім әрдайым ізденісте болса ғана, шәкірт жанына нұр құя алады» -деп Ахмет Байтұрсынұлы айтқандай, мұғалімнің ізденісі, жан-жақтылығы, құзіреттілігі арқылы айқындалады. Заманауи білім беру жүйесіндегі өзгерістер педагогтың біліктілік және кәсіби деңгейінің, яғни кәсіби құзіреттілігінің дамуын қажет етеді. Еркін ойлайтын, өз жұмысының нәтижесін болжап, білім беру үдерісін алдын ала жасай алатын педагог заман талабына сай мақсатына жете алады. Сондықтан да қазіргі уақытта білікті, бәсекеге қабілетті мұғалімге сұраныс артып отыр. Мұғалімнің оқушыны тәрбиелеуге және дамытуға бағытталған күнделікті жұмысы маңызды. Ол үшін оқушыны біліммен қамтуға мүмкіндік беретін озық іс-тәжірибелер, жаңа технологияның әдіс тәсілдерін сабақтарымызда тиімді қолдану. Тиімді педагогиканың басты тәсілі – әр оқушыны жеке тұлға ретінде қарастыру. Біздің міндетіміз барлық оқушының білім алу, мақсатқа жету мен сынып өміріне қатысу қабілеттерін арттыру үшін оны тұлға ретінде ерекше дамыту болып табылады. Жаңа технологияның басты мақсаты – өздігінен дамуға ұмтылатын жеке тұлғаны қалыптастыру. Ал, осы технологиялардың кеңінен қолданылуы білім құзіреттілігіне жету жолында үлкен роль атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Супугалиев, А. Д.
Қазақстанның демографиялық жағдайы мен саясаты [Текст] / А. Д. Супугалиев // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 190-192.
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- демография -- оқу -- тәрбие -- жаңа теехнологиясы -- педагог -- педагогика
Аннотация: Бәсекеге түскен дамыған қоғамда адамзат баласын алға жетелеуде білімнің алар орны ерекше. Дәл қазіргі уақытта білім беру үдерісінде болып жатқан түрлі өзгерістер адамның мүмкіндіктеріне жол ашу, дамуына, өзіне-өзі сенуіне мол мүмкіндіктер беріп отыр. «Мұғалім әрдайым ізденісте болса ғана, шәкірт жанына нұр құя алады» -деп Ахмет Байтұрсынұлы айтқандай, мұғалімнің ізденісі, жан-жақтылығы, құзіреттілігі арқылы айқындалады. Заманауи білім беру жүйесіндегі өзгерістер педагогтың біліктілік және кәсіби деңгейінің, яғни кәсіби құзіреттілігінің дамуын қажет етеді. Еркін ойлайтын, өз жұмысының нәтижесін болжап, білім беру үдерісін алдын ала жасай алатын педагог заман талабына сай мақсатына жете алады. Сондықтан да қазіргі уақытта білікті, бәсекеге қабілетті мұғалімге сұраныс артып отыр. Мұғалімнің оқушыны тәрбиелеуге және дамытуға бағытталған күнделікті жұмысы маңызды. Ол үшін оқушыны біліммен қамтуға мүмкіндік беретін озық іс-тәжірибелер, жаңа технологияның әдіс тәсілдерін сабақтарымызда тиімді қолдану. Тиімді педагогиканың басты тәсілі – әр оқушыны жеке тұлға ретінде қарастыру. Біздің міндетіміз барлық оқушының білім алу, мақсатқа жету мен сынып өміріне қатысу қабілеттерін арттыру үшін оны тұлға ретінде ерекше дамыту болып табылады. Жаңа технологияның басты мақсаты – өздігінен дамуға ұмтылатын жеке тұлғаны қалыптастыру. Ал, осы технологиялардың кеңінен қолданылуы білім құзіреттілігіне жету жолында үлкен роль атқарады.
Держатели документа:
ЗКУ
654.
Подробнее
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
655.
Подробнее
У 84
Утебалиева, Г. М.
Еліміздің ұлттық құндылығы – мәдени мұра [Текст] / Г. М. Утебалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 208-211.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аяқ іздері әдісі -- ұлттық құндылығы -- мәдени мұра -- Ізден, зертте, түйінде әдісі -- Ойлан, жұптас, бөліс әдісі -- Викторина -- Теңге ілу ойын -- Әдебиеттік оқу -- Ауыз әдебиеті -- Салт-дәстүр -- Ұлттық ойын -- Өнер
Аннотация: Әр халықтың құнды дүниесінің бірі, әрі бірегейі – оның мәдени мұрасы. Мыңдаған жылдардың тарихын таңбалап, өткен күннен белгі болып қалған тарихи- мәдени ескерткіштер, жазбалар, көне қалалар, ұлттық спорт, ойын, ауыз әдебиеті, әдет- ғұрып, салт-дәстүр-біздің баға жетпес байлығымыз. Кешегі мен бүгінді, бүгін мен болашақты сабақтастырған бұл қазынаның орны қашан да жоғары тұратыны баршаға аян. Әр мәдениет көрінісінің жарқын келбеті болған мұраларымызды келер ұрпаққа аманаттау – әрқайсымыздың қасиетті борышымыз. Бастауыш сынып оқушыларына қазақ халқының мәдени мұрасын меңгерту арқылы біз өз ұлттық құндылықтарымызды сақтап, болашақ жас ұрпаққа салмақты да салиқалы, мағыналы да мәнді тәрбие бере аламыз. Сондықтан жеткіншек жас ұрпақ тәрбиесі біздің басты міндетіміз болмақ. Осыған сәйкес өз сабағымнан мысал келтірейін. Әдебиеттік оқу пәнінен 4-сыныпқа өткізген ашық сабағымның тақырыбы: «Халқымыздың салт-дәстүрі. Бесік жыры». Бөлім: «Мәдени мұра».
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утебалиева, Г. М.
Еліміздің ұлттық құндылығы – мәдени мұра [Текст] / Г. М. Утебалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 208-211.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аяқ іздері әдісі -- ұлттық құндылығы -- мәдени мұра -- Ізден, зертте, түйінде әдісі -- Ойлан, жұптас, бөліс әдісі -- Викторина -- Теңге ілу ойын -- Әдебиеттік оқу -- Ауыз әдебиеті -- Салт-дәстүр -- Ұлттық ойын -- Өнер
Аннотация: Әр халықтың құнды дүниесінің бірі, әрі бірегейі – оның мәдени мұрасы. Мыңдаған жылдардың тарихын таңбалап, өткен күннен белгі болып қалған тарихи- мәдени ескерткіштер, жазбалар, көне қалалар, ұлттық спорт, ойын, ауыз әдебиеті, әдет- ғұрып, салт-дәстүр-біздің баға жетпес байлығымыз. Кешегі мен бүгінді, бүгін мен болашақты сабақтастырған бұл қазынаның орны қашан да жоғары тұратыны баршаға аян. Әр мәдениет көрінісінің жарқын келбеті болған мұраларымызды келер ұрпаққа аманаттау – әрқайсымыздың қасиетті борышымыз. Бастауыш сынып оқушыларына қазақ халқының мәдени мұрасын меңгерту арқылы біз өз ұлттық құндылықтарымызды сақтап, болашақ жас ұрпаққа салмақты да салиқалы, мағыналы да мәнді тәрбие бере аламыз. Сондықтан жеткіншек жас ұрпақ тәрбиесі біздің басты міндетіміз болмақ. Осыған сәйкес өз сабағымнан мысал келтірейін. Әдебиеттік оқу пәнінен 4-сыныпқа өткізген ашық сабағымның тақырыбы: «Халқымыздың салт-дәстүрі. Бесік жыры». Бөлім: «Мәдени мұра».
Держатели документа:
ЗКУ
656.
Подробнее
А 39
Акишева, З. И.
Қалың елім, қазағым, қайран жұртым «Масғұт» поэмасы. Қызыл жеміс. [Текст] / З. И. Акишева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 233-238.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- сапалы білім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- Білім беру жүйесі -- Ұстаз -- Көңілді гүл әдісі -- Көңілді доп -- Венн диаграммасы -- Кейіпкерді зерттеу -- Әдебиет үйірмесі
Аннотация: Тұтас педагогикалық үрдіс сапалы білімге жетуі үшін оқу -тәрбие үрдісі қазіргі заман талаптарына сай құрылуы тиіс. Жаңа заман талабына сай менің алдыға қойған мақсатым: «Баланың дамуын қамтамасыз ете отырып, терең біліммен сусындату, бәсекеге қабілетті ізденімпаз, шығармашыл, жан -жақты дамыған тұлға, яғни білімді ұрпақ дайындау».
Держатели документа:
ЗКУ
А 39
Акишева, З. И.
Қалың елім, қазағым, қайран жұртым «Масғұт» поэмасы. Қызыл жеміс. [Текст] / З. И. Акишева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 233-238.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- сапалы білім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- Білім беру жүйесі -- Ұстаз -- Көңілді гүл әдісі -- Көңілді доп -- Венн диаграммасы -- Кейіпкерді зерттеу -- Әдебиет үйірмесі
Аннотация: Тұтас педагогикалық үрдіс сапалы білімге жетуі үшін оқу -тәрбие үрдісі қазіргі заман талаптарына сай құрылуы тиіс. Жаңа заман талабына сай менің алдыға қойған мақсатым: «Баланың дамуын қамтамасыз ете отырып, терең біліммен сусындату, бәсекеге қабілетті ізденімпаз, шығармашыл, жан -жақты дамыған тұлға, яғни білімді ұрпақ дайындау».
Держатели документа:
ЗКУ
657.
Подробнее
Ғалымова, Р. М.
Оқытушы сабағын тиімді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / Р. М. Ғалымова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 245-247.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушы -- Педагогика -- Құқықтық тәрбие -- инновациялық технологиялар -- Білім беру жүйесі -- Салыстыру кестесі әдісі -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Оқыту барысында озық, тиімді технологиялар тәжірибеге енгізілуде. Білім бәсекесіне бейім шәкірт тәрбиелеу - біздің мақсатымыз. Бұл мақсаттарға жету үшін мұғалімнің ізденісі, жаңа тәжірибе, жаңа технологиялар қолдану қажеттілігітуындайды. Осы мақалада 3аКШИ-9 тобында Педагогика (тәрбие теориясы) пәнінен «Саналы тәртіп пен тәртіптілікке тәрбиелеу әдістері. Құқықтық тәрбие» тақырыбында өткізілген сабағымда қозғаймын.
Держатели документа:
ЗКУ
Ғалымова, Р. М.
Оқытушы сабағын тиімді ұйымдастырудың жолдары [Текст] / Р. М. Ғалымова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 245-247.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Оқытушы -- Педагогика -- Құқықтық тәрбие -- инновациялық технологиялар -- Білім беру жүйесі -- Салыстыру кестесі әдісі -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Оқыту барысында озық, тиімді технологиялар тәжірибеге енгізілуде. Білім бәсекесіне бейім шәкірт тәрбиелеу - біздің мақсатымыз. Бұл мақсаттарға жету үшін мұғалімнің ізденісі, жаңа тәжірибе, жаңа технологиялар қолдану қажеттілігітуындайды. Осы мақалада 3аКШИ-9 тобында Педагогика (тәрбие теориясы) пәнінен «Саналы тәртіп пен тәртіптілікке тәрбиелеу әдістері. Құқықтық тәрбие» тақырыбында өткізілген сабағымда қозғаймын.
Держатели документа:
ЗКУ
658.
Подробнее
Р 27
Рахимгалиева, Д. К.
Сабақ барысында білім алушылардан кері байланыс жасаудың тиімділігі [Текст] / Д. К. Рахимгалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 287-290.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- Рефлексия -- Миға шабуыл әдісі -- Ақша түрлері -- Баға масштабы -- Эмиссиялық жүйе -- Ақша жүйесінің институттары -- Валюталық паритет -- депозит -- кредит
Аннотация: Болашақтың бүгіннен де нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын құдіретті күш тек білімде ғана. Қай ел болсын, өсіп-өркендеуі, әлемде өзіндік орнын алуы сол мемлекеттің біліміне, білім сапасына байланысты. Қазақстан Республикасының білім берудегі басты мақсаты-жан-жақты дамыған, білімді, өмір сүруге бейім, өзіндік ой-толғамы бар, адамгершілігі жоғары, бәсекеге қабілетті жеке тұлға тәрбиелеу. Осы мақсатты жүзеге асыру үшін оқушыға білім мазмұнын терең игертудің тиімді жолдарын іздестіріп, шығармашылыққа жетелейтін қазіргі заман талабына сай оқытушыға артылатын негізгі жұмыс
Держатели документа:
ЗКУ
Р 27
Рахимгалиева, Д. К.
Сабақ барысында білім алушылардан кері байланыс жасаудың тиімділігі [Текст] / Д. К. Рахимгалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 287-290.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім сапасы -- Рефлексия -- Миға шабуыл әдісі -- Ақша түрлері -- Баға масштабы -- Эмиссиялық жүйе -- Ақша жүйесінің институттары -- Валюталық паритет -- депозит -- кредит
Аннотация: Болашақтың бүгіннен де нұрлы болуына ықпал етіп, адамзат қоғамын алға апаратын құдіретті күш тек білімде ғана. Қай ел болсын, өсіп-өркендеуі, әлемде өзіндік орнын алуы сол мемлекеттің біліміне, білім сапасына байланысты. Қазақстан Республикасының білім берудегі басты мақсаты-жан-жақты дамыған, білімді, өмір сүруге бейім, өзіндік ой-толғамы бар, адамгершілігі жоғары, бәсекеге қабілетті жеке тұлға тәрбиелеу. Осы мақсатты жүзеге асыру үшін оқушыға білім мазмұнын терең игертудің тиімді жолдарын іздестіріп, шығармашылыққа жетелейтін қазіргі заман талабына сай оқытушыға артылатын негізгі жұмыс
Держатели документа:
ЗКУ
659.
Подробнее
С 12
Сабргалиева, Н. М.
Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 291-293.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновациялық технологиялар -- интерактивті техника және технология -- ақпараттаңдыру -- Педагогика -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қазіргі заман талабы – оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. Оқытудың жаңа технологияларының бірі – интерактивті техника және технология. Интерактивті техника және технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті мамандарды даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттаңдыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді. Оқытушының цифрлы-креативті құзыреттілігі оқытушының креативті ойлау қабілеті, әдіснамалық рефлексия, жаңалыққа деген талпынысы, инновациялық технологияларды шығармашылықпен пайдалану, оқу-тәрбие процесін жетілдіру мақсатындағы ұдайы ізденістері, педагогикалық инновацияларды өз іс-тәжірибесінде жүйелі пайдалану, ақпаратты өз бетінше іздеп, таба алуы; алынған мәліметті өңдей алуы, жинақтауы, сұрыптауы және тағы да басқа шығармашылық іс-әрекеттерінен көрініс табады. Оқытушының креативті құзыреттіліктерін қалыптастыруда ақпараттық технологияларды арнайы пәндерде қолданудың орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ
С 12
Сабргалиева, Н. М.
Арнайы пәндерді оқытуда жаңа инновациялық технологияларды қолдану [Текст] / Н. М. Сабргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 291-293.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа инновациялық технологиялар -- интерактивті техника және технология -- ақпараттаңдыру -- Педагогика -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қазіргі заман талабы – оқытудың жаңа технологияларын меңгеру. Оқытудың жаңа технологияларының бірі – интерактивті техника және технология. Интерактивті техника және технологиясының дамуы кезеңінде осы заманға сай білімді, әрі білікті мамандарды даярлау оқытушының басты міндеті болып табылады. Қоғамдағы ақпараттаңдыру процестерінің қарқынды дамуы жан-жақты, жаңа технологияны меңгерген жеке тұлға қалыптастыруды талап етеді. Оқытушының цифрлы-креативті құзыреттілігі оқытушының креативті ойлау қабілеті, әдіснамалық рефлексия, жаңалыққа деген талпынысы, инновациялық технологияларды шығармашылықпен пайдалану, оқу-тәрбие процесін жетілдіру мақсатындағы ұдайы ізденістері, педагогикалық инновацияларды өз іс-тәжірибесінде жүйелі пайдалану, ақпаратты өз бетінше іздеп, таба алуы; алынған мәліметті өңдей алуы, жинақтауы, сұрыптауы және тағы да басқа шығармашылық іс-әрекеттерінен көрініс табады. Оқытушының креативті құзыреттіліктерін қалыптастыруда ақпараттық технологияларды арнайы пәндерде қолданудың орны ерекше.
Держатели документа:
ЗКУ
660.
Подробнее
У 84
Утегенова, Н. А.
Білім беруде жаңа технологияларды қолданудың тиімділігі [Текст] / Н. А. Утегенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 348-352.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- жаңа технологиялар -- ақпараттандыру -- АКТ -- Интернет ресурстар -- Қазақ халқы -- қолөнер -- мәдени мұра -- сәндік-қолданбалы өнер -- материалдық мәдениет -- тарих
Аннотация: Білім беру үрдісін ақпараттандыру – жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу – тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды көздейді. Басты мақсат – жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен адамзаттық құндылықтар, рухани-мәдени мұралар сабақтастығын сақтай отырып тәрбиелеу. Бүгінгі жас ұрпақты сонау замандардан жинақталған ата-бабамыздың мол мұрасымен, яғни ұлттық құндылықтармен сусындату-біздің парызымыз. Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру жүйесінің дамуымен тығыз байланысты. Жаңа ақпараттық-коммуникативтік технологияларды сабақта пайдаланудың тиімділігі: оқушының еркін ойлауына мүмкіндік береді; ақыл - ойын дамытады; шығармашылық белсендігін арттырады; ұжымдық іс - әрекетке тәрбиелейді; тіл байлығын жетілдіреді; жан - жақты ізденушілігін арттырады
Держатели документа:
ЗКУ
У 84
Утегенова, Н. А.
Білім беруде жаңа технологияларды қолданудың тиімділігі [Текст] / Н. А. Утегенова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 348-352.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- жаңа технологиялар -- ақпараттандыру -- АКТ -- Интернет ресурстар -- Қазақ халқы -- қолөнер -- мәдени мұра -- сәндік-қолданбалы өнер -- материалдық мәдениет -- тарих
Аннотация: Білім беру үрдісін ақпараттандыру – жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу – тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды көздейді. Басты мақсат – жас ұрпақты ұлттық игіліктер мен адамзаттық құндылықтар, рухани-мәдени мұралар сабақтастығын сақтай отырып тәрбиелеу. Бүгінгі жас ұрпақты сонау замандардан жинақталған ата-бабамыздың мол мұрасымен, яғни ұлттық құндылықтармен сусындату-біздің парызымыз. Қазақстанның тәуелсіз мемлекет ретінде қалыптасуы орта білім беру жүйесінің дамуымен тығыз байланысты. Жаңа ақпараттық-коммуникативтік технологияларды сабақта пайдаланудың тиімділігі: оқушының еркін ойлауына мүмкіндік береді; ақыл - ойын дамытады; шығармашылық белсендігін арттырады; ұжымдық іс - әрекетке тәрбиелейді; тіл байлығын жетілдіреді; жан - жақты ізденушілігін арттырады
Держатели документа:
ЗКУ
Page 66, Results: 685