Choice of metadata Статьи
Page 664, Results: 6653
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
6631.
Подробнее
74
Ж 78
Жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 13-14.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары білім мен жасанды интеллект -- технологиялар -- дамыту -- ҚР -- БҰҰ -- Бас хатшысы -- Нұрбек -- баспасөз
Аннотация: Мақала жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
Ж 78
Жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 13-14.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары білім мен жасанды интеллект -- технологиялар -- дамыту -- ҚР -- БҰҰ -- Бас хатшысы -- Нұрбек -- баспасөз
Аннотация: Мақала жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
6632.
Подробнее
74
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
6633.
Подробнее
74
К 62
Колокольникова , З. У.
Кейс-метод и его применение в практике будущих педагогов-психологов (на примере инструктивного лагеря) [Текст] / З. У. Колокольникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 89-98
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
кейс-метод -- ситуации определенности и неопределенности -- педагогическая технология -- профессиональная подготовка -- практика -- инструктивный лагерь -- вожатый -- кейс-ситуация -- анализ ситуации -- педагог-психолог -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассматривается кейс-метод и его применение в практике будущих педагогов-психологов (на примере инструктивного лагеря). Предложены подходы к реализации кейс-метода как одного из ведущих методов обучения при работа со студентами психолого-педагогического направления. На основе анализа научной литературы, который позволил выявить преимущества данного метода, авторы дают характеристику кейс-методу, подробно рассматривают его структуру и выделют отличительные черты, цели его применения. Авторы дают описание классификации кейсов (польный и непольный кейс). Описана реальная ситуация, которая послужила основой для разработки кейса и приведен пример кейса. Показаны результаты эмпирического исследования по сопровождению работы с кейс-ситуацией в ходе практики. Приведенный пример позволяет увидеть возможности использования данного метода для контроля и оценки сформированности профессиональных компетентностей будущих педагогов-психологов. Статья может быть полезна педагогам, преподавателям высшей школы, студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коренева , В.В.
К 62
Колокольникова , З. У.
Кейс-метод и его применение в практике будущих педагогов-психологов (на примере инструктивного лагеря) [Текст] / З. У. Колокольникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 89-98
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
кейс-метод -- ситуации определенности и неопределенности -- педагогическая технология -- профессиональная подготовка -- практика -- инструктивный лагерь -- вожатый -- кейс-ситуация -- анализ ситуации -- педагог-психолог -- профессиональная компетентность
Аннотация: В статье рассматривается кейс-метод и его применение в практике будущих педагогов-психологов (на примере инструктивного лагеря). Предложены подходы к реализации кейс-метода как одного из ведущих методов обучения при работа со студентами психолого-педагогического направления. На основе анализа научной литературы, который позволил выявить преимущества данного метода, авторы дают характеристику кейс-методу, подробно рассматривают его структуру и выделют отличительные черты, цели его применения. Авторы дают описание классификации кейсов (польный и непольный кейс). Описана реальная ситуация, которая послужила основой для разработки кейса и приведен пример кейса. Показаны результаты эмпирического исследования по сопровождению работы с кейс-ситуацией в ходе практики. Приведенный пример позволяет увидеть возможности использования данного метода для контроля и оценки сформированности профессиональных компетентностей будущих педагогов-психологов. Статья может быть полезна педагогам, преподавателям высшей школы, студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коренева , В.В.
6634.
Подробнее
74
К 14
Qazakhstan Advanced Institute of Science and Тechnology.Қазақстандағы жаңа буын ғылыми-технологиялық университеті.Қазақстан-Корея [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 130-131.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Qazakhstan Advanced Institute -- Science -- Тechnology -- Қазақстан -- ғылыми-технологиялық университеті -- Қазақстан -- Корея -- жоба
Аннотация: Мақала Qazakhstan Advanced Institute of Science and Тechnology.Қазақстандағы жаңа буын ғылыми-технологиялық университеті туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
К 14
Qazakhstan Advanced Institute of Science and Тechnology.Қазақстандағы жаңа буын ғылыми-технологиялық университеті.Қазақстан-Корея [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 130-131.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Qazakhstan Advanced Institute -- Science -- Тechnology -- Қазақстан -- ғылыми-технологиялық университеті -- Қазақстан -- Корея -- жоба
Аннотация: Мақала Qazakhstan Advanced Institute of Science and Тechnology.Қазақстандағы жаңа буын ғылыми-технологиялық университеті туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
6635.
Подробнее
67
Т 14
Тайжанов, Б.
Құқық қорғау органдарының ведомстволық жоғары оқу орындарында атыс дайындығы әдістері мен технологияларын жетілдіру [Текст] / Б. Тайжанов, Т. Авенов // Заң және заман. - 2025. - №1. - б. 27-29
ББК 67
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
құқық қорғау органдары -- атыс дайындығы -- ату дәлдігі
Аннотация: Мақала құқық қорғау органдарында атыс дайындығын жетілдіруге және қоғам мен мемлекет қауіпсіздігі үшін жұмыс істейтін қызметкерлердің дайындығы мен кәсібилігінің жоғары деңгейін қамтамасыз етуге арналған.
Доп.точки доступа:
Авенов, Т.
Т 14
Тайжанов, Б.
Құқық қорғау органдарының ведомстволық жоғары оқу орындарында атыс дайындығы әдістері мен технологияларын жетілдіру [Текст] / Б. Тайжанов, Т. Авенов // Заң және заман. - 2025. - №1. - б. 27-29
Рубрики: Құқық. Заң ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
құқық қорғау органдары -- атыс дайындығы -- ату дәлдігі
Аннотация: Мақала құқық қорғау органдарында атыс дайындығын жетілдіруге және қоғам мен мемлекет қауіпсіздігі үшін жұмыс істейтін қызметкерлердің дайындығы мен кәсібилігінің жоғары деңгейін қамтамасыз етуге арналған.
Доп.точки доступа:
Авенов, Т.
6636.
Подробнее
74
К 95
Кучеренко, Н. Л.
Использование технологии "Новый перевернутый класс" в обучении иностранному языку в вузе [Текст] / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №5. - С. 50-56.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
использование -- технология "Новый перевернутый класс" -- практика -- опыт -- обучение -- иностранный язык -- вуз -- теоретические положения
Аннотация: Статья об актуальных проблемах обучения иностранному языку для профильных и специальных целей.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 95
Кучеренко, Н. Л.
Использование технологии "Новый перевернутый класс" в обучении иностранному языку в вузе [Текст] / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №5. - С. 50-56.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
использование -- технология "Новый перевернутый класс" -- практика -- опыт -- обучение -- иностранный язык -- вуз -- теоретические положения
Аннотация: Статья об актуальных проблемах обучения иностранному языку для профильных и специальных целей.
Держатели документа:
ЗКУ.
6637.
Подробнее
74
Ш 65
Шишмарева, Т. Е.
Технология развития умений монологической речи с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" (на примере преподавания китайского языка) [Текст] / Т. Е. Шишмарева, Ю. Б. Дюндик // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 36-43.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технология -- развитие -- умения -- монологическая речь -- практика -- опыт -- образовательный блог -- социальная сеть "В контакте"
Аннотация: В статье описана прошедшая апробация и зарекомендовавшая себя как эффективный инструмент развития умений монологической речи технология работы с обучающимися с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" на примере преподавания китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Дюндик, Ю.Б.
Ш 65
Шишмарева, Т. Е.
Технология развития умений монологической речи с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" (на примере преподавания китайского языка) [Текст] / Т. Е. Шишмарева, Ю. Б. Дюндик // Иностранные языки в школе. - 2025. - №6. - С. 36-43.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
технология -- развитие -- умения -- монологическая речь -- практика -- опыт -- образовательный блог -- социальная сеть "В контакте"
Аннотация: В статье описана прошедшая апробация и зарекомендовавшая себя как эффективный инструмент развития умений монологической речи технология работы с обучающимися с помощью образовательного блога в социальной сети "В контакте" на примере преподавания китайского языка.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Дюндик, Ю.Б.
6638.
Подробнее
66
О-80
Өтемұрат , О.
DigitaI Bridge -2025: Адамзат дамуының ендігі бағдары ЖИ- ге тікелей байланысты [Текст] / О. Өтемұрат , А. Жүнісхан // Егемен Қазақстан. - 2025. - №191.- 3 қазан. - Б. 1,3,4
ББК 66
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан -- астана -- мемлекет басшысы -- қасым - жомарт тоқаев -- DigitaI Bridge -- 2025 халықаралық технологиялық -- жасанды интеллект -- форум -- мажарстан -- президент -- тамаш шуйок -- aiem. ai орталығы -- цифрлық технология -- халықаралық серіктестік -- қытай жи саласы -- самұрық - қазына -- нейрожелі -- ai bridge форум -- мұхаммед осар атындағы -- жасанды интеллект университеті -- стэнфорд университеті
Аннотация: Астанада DigitaI Bridge - 2025 халықаралық технологиялық форумы басталды. Мемлекет басшысы Қасым - Жомарт Тоқаев форумның пленарлық отырысында сөз сөйлеп, осынау іргелі іс - шараға қатысуға арнайы келген меймандарға ризашылығын білдірді. Жиынға елімізге ресми сапармен келген Мажарстан Президенті Тамаш Шуйок пен high - tech индустриясының белгілі өкілдері қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жүнісхан, А.
О-80
Өтемұрат , О.
DigitaI Bridge -2025: Адамзат дамуының ендігі бағдары ЖИ- ге тікелей байланысты [Текст] / О. Өтемұрат , А. Жүнісхан // Егемен Қазақстан. - 2025. - №191.- 3 қазан. - Б. 1,3,4
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
қазақстан -- астана -- мемлекет басшысы -- қасым - жомарт тоқаев -- DigitaI Bridge -- 2025 халықаралық технологиялық -- жасанды интеллект -- форум -- мажарстан -- президент -- тамаш шуйок -- aiem. ai орталығы -- цифрлық технология -- халықаралық серіктестік -- қытай жи саласы -- самұрық - қазына -- нейрожелі -- ai bridge форум -- мұхаммед осар атындағы -- жасанды интеллект университеті -- стэнфорд университеті
Аннотация: Астанада DigitaI Bridge - 2025 халықаралық технологиялық форумы басталды. Мемлекет басшысы Қасым - Жомарт Тоқаев форумның пленарлық отырысында сөз сөйлеп, осынау іргелі іс - шараға қатысуға арнайы келген меймандарға ризашылығын білдірді. Жиынға елімізге ресми сапармен келген Мажарстан Президенті Тамаш Шуйок пен high - tech индустриясының белгілі өкілдері қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жүнісхан, А.
6639.
Подробнее
78
С 14
Сагиданова , Ж.А.
Цифрлық дәуірдегі Қазақстан кітапханалары: негізгі мәселелер мен жаңа мүмкіндіктер [Текст] / Ж.А. Сагиданова // Кітап және кітапхана. - 2025. - №1. - Б. . 3-7
ББК 78
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
қазіргі ақпараттық технологиялар -- ақпараттық деректер -- жаңа дәуір -- цифрлы технология -- Ұлттық кітапхана -- автоматтандырылған кітапхана -- әлеуметтік мәртебе -- кітапхана кеңістігі мен дизайны -- кітапхана жүйесінің дамуы -- кәсіби деңгей -- қоғамдық диалог
Аннотация: Қазіргі ақпараттық технологиялар дәуірінде кітапханалар тек кітаптар мен ақпараттық дереккөздерді сақтайтын орын ғана емес, сондай-ақ білім берудің, мәдениетті дамытудың, ақпараттық сауат пен қоғамдық диалогты қалыптастырудың негізгі орталығына айналды. Цифрлы технологиялар мен жаһандану үдерісінің ықпалымен ақпаратты алу, тарату және пайдалану тәсілдері де жаңа сипатқа ие болды. Бұл өзгерістер кітапханаларды жаңа бағытта дамуға итермелеп, қызметтерін заман талаптарына бейімдеуге мүмкіндік берді.
Держатели документа:
БҚУ
С 14
Сагиданова , Ж.А.
Цифрлық дәуірдегі Қазақстан кітапханалары: негізгі мәселелер мен жаңа мүмкіндіктер [Текст] / Ж.А. Сагиданова // Кітап және кітапхана. - 2025. - №1. - Б. . 3-7
Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
қазіргі ақпараттық технологиялар -- ақпараттық деректер -- жаңа дәуір -- цифрлы технология -- Ұлттық кітапхана -- автоматтандырылған кітапхана -- әлеуметтік мәртебе -- кітапхана кеңістігі мен дизайны -- кітапхана жүйесінің дамуы -- кәсіби деңгей -- қоғамдық диалог
Аннотация: Қазіргі ақпараттық технологиялар дәуірінде кітапханалар тек кітаптар мен ақпараттық дереккөздерді сақтайтын орын ғана емес, сондай-ақ білім берудің, мәдениетті дамытудың, ақпараттық сауат пен қоғамдық диалогты қалыптастырудың негізгі орталығына айналды. Цифрлы технологиялар мен жаһандану үдерісінің ықпалымен ақпаратты алу, тарату және пайдалану тәсілдері де жаңа сипатқа ие болды. Бұл өзгерістер кітапханаларды жаңа бағытта дамуға итермелеп, қызметтерін заман талаптарына бейімдеуге мүмкіндік берді.
Держатели документа:
БҚУ
6640.
Подробнее
74
Н 90
Нурахметова, Г.
Искусственный интеллект и цифровые технологии в образовании [Текст] / Г. Нурахметова, Г. Кунева // Заң. - 2024. - №12. - С. 9-14
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- цифровые технологии
Аннотация: В статье рассказывается об искусственном интеллекте и цифровых технологиях в образовании.
Доп.точки доступа:
Кунева, Г.
Н 90
Нурахметова, Г.
Искусственный интеллект и цифровые технологии в образовании [Текст] / Г. Нурахметова, Г. Кунева // Заң. - 2024. - №12. - С. 9-14
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- цифровые технологии
Аннотация: В статье рассказывается об искусственном интеллекте и цифровых технологиях в образовании.
Доп.точки доступа:
Кунева, Г.
Page 664, Results: 6653