Электронный каталог

74
Т 26
Твердохлебова, И. П.
    О новых подходах к определению содержания и форматов учебников по иностранным языкам [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №8. - С. 2-3 .
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
новые подходы -- определение -- содержание -- формат -- учебники -- иностранный язык -- актуальность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Проблема обновления содержания учебников по иностранному языку уже не раз приобретала острую актуальность для педагогического сообщества в России.
Держатели документа:
ЗКУ.

65
Г 55
Глухов, Я. А.
    Институциональные аспекты формирования общего рынка труда Восточноафриканского сообщества [Текст] / Я. А. Глухов // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №12. - С. 64-71.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
институциональные аспекты -- формирование -- рынок труда -- Восточноафриканское сообщество -- Африка -- Восточная Африка -- региональная экономическая интеграция -- общий рынок
Аннотация: Статья посвящена изучению динамики институциональной интеграции государств-членов Восточноафриканского сообщества (ВАС).
Держатели документа:
ЗКУ.

65.290-2
М 19
Маликова, А.
    Бизнес требует равных правил [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 3 апреля. - №28. - С. 6.
ББК 65.290-2

Рубрики: Управление предприятием. Планирование

Кл.слова (ненормированные):
Канат Шарлапаев -- Уральск -- предпринимательство -- бизнес-сообщество -- системные проблемы бизнеса -- поддержка предпринимательства -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: Председатель правления Национальной палаты предпринимателей "Атамекен" Канат Шарлапаев в ходе визита в Уральск провел расширенную встречу с бизнес-сообществом региона по обсуждению системных проблем предпринимательства. В рамках рабочей поездки он также посетил ряд предприятий
Держатели документа:
ЗКУ

72
С 95
Сыздыкова, Л.
    Расцвет науки послужит прогрессу всей страны [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2026. - 11 апреля. - №68. - С. 2-3.
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
наука -- Касым-Жомарт Токаев -- научное сообщество -- День работников науки Казахстана -- государственные награды -- орден Парасат -- орден Құрмет -- молодые ученые -- социальная поддержка исследователей -- развитие науки в РК
Аннотация: Касым-Жомарт Токаев вручил награды представителям научного сообщества
Держатели документа:
ЗКУ

30.10
М 19
Маликова, А.
    Без штрафов и с выходом на экспорт [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 21 апреля. - №33. - С. 5.
ББК 30.10

Рубрики: Метрология. Техника измерения

Кл.слова (ненормированные):
КазСтандарт -- Техническое регулирование -- Стандартизация -- Метрология -- Сертификация -- НПП «Атамекен» -- Поддержка предпринимательства -- Экспорт -- ВТО -- Всемирная торговая организация -- Халал-продукция
Аннотация: Представители РГП "Казахстанский институт стандартизации и метрологии" продолжают выездную работу в регионах страны, информируя предпринимателей о ключевых направлениях своей деятельности и нововведениях в сфере технического регулирования. В Западно-Казахстанской области встреча с бизнес-сообществом прошла при содействии Палаты предпринимателей НПП "Атамекен"
Держатели документа:
ЗКУ

83
Ж 88
Жумагулов, Б.
    Инженер смыслов, поэт реальности [Текст] / Б. Жумагулов // Казахстанская правда. - 2026. - 14 мая. - №88. - С. 8.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
культура -- наследие -- творчество -- поэт -- личность -- Олжас Сулейменов -- Поэма «Земля, поклонись человеку!» -- Книга «Аз и Я» -- Тюрко-славистика и этимология -- Феномен «Возвысить степь, не унижая горы»
Аннотация: В нынешнем году мировое сообщество отмечает 90-летие Олжаса Сулейменова, чье творчество стало неотъемлемой частью глобального культурного кода
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 13
Шаброва, Н. В.
    Поколенческие общности в высшем образовании: критерии выделения, самоидентификация и роль в стабильности университета [Текст] / Н. В. Шаброва // Высшее образование в России. - 2025. - №11. - С. 108-124
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
поколение -- поколенческие общности -- критерии и границы поколений -- университетское сообщество -- работники вузов -- возраст -- ценности -- модели поведения -- самоидентификация
Аннотация: Решение проблем современной российской высшей школы требует поиска новых методологических подходов. Таким подходом может выступить поколенческий подход. Одним из ключевых вопросов применения данного подхода в социологии высшего образования, не нашедшим, однако, в научной литературе должного отражения, является поиск и обоснование критериев и границ поколений университетского сообщества. Научная новизна исследования заключается в попытке изучения представлений сотрудников современных российских университетов о критериях и границах поколений вузовских общностей. Впервые проведено качественное эмпирическое исследование (интервью) научно-педагогических и административно-управленческих работников вузов Уральского федерального округа (n=41). Оно позволило зафиксировать широкий перечень количественных (возраст, стаж работы) и качественных (система образования, в которой происходило становление работника; исторический период включения работника в систему высшего образования; должность как стадия освоения содержания труда; отношение к цифровым технологиям и степень владения ими; инициативность / знания и опыт; гибкость и адаптивность к изменяющимся внешним условиям и т. д.) критериев дифференциации университетского сообщества. Выявлены механизмы самоидентификации работников высшей школы с конкретным поколением. Установлено, что фундаментом, придающим устойчивость университету, выступает среднее поколение. Статья вносит вклад в только разворачивающуюся дискуссию о поколенческом устройстве университетского сообщества, предлагая эмпирические данные, обосновывающие актуальность и перспективность использования поколенческого подхода в высшем образовании. Результаты исследования позволяют расширить теоретическое понимание тех процессов, которые происходят в российской высшей школе, и дать практические рекомендации по разработке содержательной и дифференцированной политики возраста в университетах.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 12
Бабаева , Д.
    Восприятие практик и опыта получения аспирантами дополнительного финансирования [Текст] / Д. Бабаева , Н. Г. Малошонок, Н. М. Смирнов // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 33-63
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
российская аспирантура -- селективное финансирование -- гранты аспирантам -- стипендии в аспирантуре -- трудоустройство аспирантов -- возможности дополнительного финансирования
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является важным препятствием к повышению количества защит в срок. Многие страны и университеты, стремясь повысить результативность своих аспирантских программ, используют практики дополнительного финансирования аспирантов, выделяющегося на конкурсной основе тем обучающимся, которые имеют наиболее высокие шансы защитить в срок качественные диссертационные работы. Однако на данный момент недостаточно эмпирических исследований, которые бы в полной мере оценивали эффективность и последствия такой финансовой поддержки для аспирантов. В данной статье на основе анализа данных онлайн-опроса российских аспирантов (N = 231) мы изучаем особенности опыта аспирантов, полученного в ходе подачи заявок на дополнительное финансирование и его (не)получения, мнения аспирантов о последствиях дополнительного финансирования, а также препятствия к получению такого финансирования. В результате анализа данных было обнаружено, что дополнительное финансирование играет большую роль для аспирантов младше 30 лет, проживающих в общежитии и обучающихся на математических и естественнонаучных направлениях подготовки. Большинство аспирантов низко оценивают способность дополнительного финансирования решить их финансовые проблемы и позволить отказаться от поиска дополнительного заработка. Однако аспирантами высоко оценивается роль победы в конкурсном отборе на получение финансирования в повышении интеграции аспиранта в академическое сообщество и их уверенности в способности защитить диссертацию в срок. По сравнению с грантами и денежными выплатами, трудоустройство аспирантов взаимосвязано с более высокой интеграцией в академическое сообщество, повышенной уверенностью в успешной защите диссертации, а также в более высоких оценках своего финансового благополучия и возможности сконцентрироваться на диссертации. Основными препятствиями к подаче и получению дополнительного финансирования являются недостаточный размер поддержки, низкая вероятность её получения, а также недостаточность своевременной информации о возможностях получения дополнительного финансирования. В заключении статьи обсуждаются перспективы дальнейших исследований и возможности для улучшения мер финансовой поддержки аспирантов, выявленные на основе результатов данной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.
Смирнов, Н. М.

74
К 56
Коваль, Е. А.
    «Ассистент в кармане»: влияние генеративного искусственного интеллекта на публикационные практики российских аспирантов [Текст] / Е. А. Коваль, С. Г. Ушкин, О. Н. Агеева, Н. В. Жадунова // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 107-126
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
генеративный искусственный интеллект -- аспиранты -- академическое сообщество -- публикационные практики -- публикационная активность -- академическое мошенничество -- плагиат
Аннотация: Генеративный искусственный интеллект (ГенИИ) представляет собой серьёзный вызов для науки и образования. С целью понимания особенностей его восприятия нами проведено прикладное социологическое исследование среди тех, кто только начинает свои шаги в науке, – российских аспирантов. В статье анализируются данные опроса среди обучающихся по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре Национального исследовательского Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарёва. Всего на момент проведения исследования в вузе обучались 566 аспирантов, из которых в опросе приняли участие 409 человек. Как показывают полученные данные, использование ГенИИ не оказывает значимого влияния на публикационную активность аспирантов; в то же время выявлено, что аспиранты, имеющие опыт использования ГенИИ и других цифровых инструментов, более лояльно относятся к неэтичным практикам при подготовке публикаций. Установлено, что опыт эмпирического использования ГенИИ аспирантами становится фактором, детерминирующим запрос на нормативное регулирование академическим сообществом применения цифровых инструментов в публикационной деятельности, но чёткая позиция о правилах и критериях допустимого отсутствует. Результаты исследования могут быть полезны при институционализации практик применения ГенИИ в публикационной деятельности работников и аспирантов вузов и научных организаций, а также демонстрируют необходимость оперативного обучения всех членов академического сообщества этичным практикам работы с ГенИИ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ушкин, С. Г.
Агеева, О. Н.
Жадунова, Н. В.