Choice of metadata Статьи
Page 10, Results: 5450
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
91.
Подробнее
74
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 24
Жалмухамедова, А. К.
Мониторинг эффективности программ кохлеарной имплантации детей с нарушением слуха в Республике Казахстан [Текст] / А. К. Жалмухамедова // Педагогика и психология. - №2. - С. 71-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аудиологический скрининг -- Слухопротезирование -- Слуховой аппарат -- Сурдопедагог -- кохлеарная имплантация -- слухоречевая реабилитация -- слуховое восприятие -- сенсоневральная тугоухость -- глухота -- электроакустическая эмиссия
Аннотация: В статье представлено научно-теоретическое обоснование организации мониторинга реализации Государственной программы кохлеарной имплантации в Республике Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ
92.
Подробнее
74
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 31
Жанпеисова, К. К.
К вопросу о разработке профессионального стандарта учителя Республики Казахстан [Текст] / К. К. Жанпеисова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 12-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- профессиональный стандарт -- образовательный стандарт -- результаты обучения -- качество образования
Аннотация: Статья посвящена раскрытию основных положений, которые могут быть взяты за основу при разработке профессионального стандарта учителя РК
Держатели документа:
ЗКГУ
93.
Подробнее
74
О-75
Оспанова, Б. А.
Проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации национальной системы образования [Текст] / Б. А. Оспанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 26-30
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- образование -- профессиональные компетенции -- личностно-ориентированное обучение -- технологии инновационной деятельности
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации национальной системы образования. Авторы статьи акцентируют внимание на необходимость разработки и практической реализации новой модели организации профессионального педагогического образования, которая смогла бы обеспечить дальнейшее усиление его до уровня Международных образовательных- стандартов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадирбаева , Р.И.
О-75
Оспанова, Б. А.
Проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации национальной системы образования [Текст] / Б. А. Оспанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 26-30
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация -- образование -- профессиональные компетенции -- личностно-ориентированное обучение -- технологии инновационной деятельности
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема подготовки педагогических кадров в условиях модернизации национальной системы образования. Авторы статьи акцентируют внимание на необходимость разработки и практической реализации новой модели организации профессионального педагогического образования, которая смогла бы обеспечить дальнейшее усиление его до уровня Международных образовательных- стандартов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадирбаева , Р.И.
94.
Подробнее
74
Н 90
Нурумжанова, К. А.
Инновационно-статегический подход к модернизации педагогического образования в современных условиях Казахстана [Текст] / К. А. Нурумжанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 43-46
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновационный -- Маркетинговый подход -- модернизация -- синергетический подход -- Стратегический
Аннотация: В данной статье автором предлагается методологическая концепция стратегии модернизации педагогического образования в соответствии с социально-экономическими условиями и потенциалом казахстанского социума и системы образования, заключающаяся в инновационно - статегическом и маркетинговом подходе к управлению системно - синергетическим развитием общего и профессионального образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нурумжанова, К. А.
Инновационно-статегический подход к модернизации педагогического образования в современных условиях Казахстана [Текст] / К. А. Нурумжанова // Педагогика и психология. - 2011. - №3. - С. 43-46
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновационный -- Маркетинговый подход -- модернизация -- синергетический подход -- Стратегический
Аннотация: В данной статье автором предлагается методологическая концепция стратегии модернизации педагогического образования в соответствии с социально-экономическими условиями и потенциалом казахстанского социума и системы образования, заключающаяся в инновационно - статегическом и маркетинговом подходе к управлению системно - синергетическим развитием общего и профессионального образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
95.
Подробнее
88
Б 15
Баенская , Е. Р.
Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 46-54
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Аутизм -- Аутичный ребенок -- Изображение предметов -- Детство -- Эмоциональный смысл
Аннотация: В статье описано психологическая коррекционная работа с детьми, страдающие аутизмом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 15
Баенская , Е. Р.
Возможности использования рисунка в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 46-54
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Аутизм -- Аутичный ребенок -- Изображение предметов -- Детство -- Эмоциональный смысл
Аннотация: В статье описано психологическая коррекционная работа с детьми, страдающие аутизмом.
Держатели документа:
ЗКГУ
96.
Подробнее
88
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабкина, Н. В.
Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - №1. - С. 23-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психическое развитие -- Нарушения -- Помощь ребенку -- Школьное обучение -- Психологическое сопровождение -- Психические функции -- Развитие памяти
Аннотация: Дети с задержкой психического развития(ЗПР) составляют самую многочисленную группу, характиризующиеся неоднородностью и полиморфизмом
Держатели документа:
ЗКГУ
97.
Подробнее
74
Г 37
Гераскина, Л.
Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 37
Гераскина, Л.
Кто он, педагог - психолог? [Текст] / Л. Гераскина // Учитель. - 2012. - №1. - С. 86-88
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- деятельность педагогика -- коммуникация -- обучение -- дисциплинарный совет
Аннотация: Педагог-психолог должен постоянно повышать свои практические навыки и актуализировать свой уровень образования. В силу специфики среднего специального образования, педагог - психолог больше всего работает с подростками и молодежью, и в рамках своей деятельности всегда должен уметь найти индивидуальный подход, учесть личностные особенности человека, установить доброжелательные отношения с каждым, с кем приходится работать.
Держатели документа:
ЗКГУ
98.
Подробнее
74
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
С 48
Слободчиков , В. И.
Образование как всеобщая форма развития человека [Текст] / В. И. Слободчиков // Психология обучения. - январь 2012. - №1. - С. 4-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Человеческая реальность -- Антропологический принцип -- Саморазвитие -- Ступени развития -- Ступени образования
Аннотация: Рассматривается отношения двух системообразующих категорий антропологического принципа в гуманитарных науках - " образование"
Держатели документа:
ЗКГУ
99.
Подробнее
74
Е 30
Егорова, Н. А.
Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 30
Егорова, Н. А.
Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ
100.
Подробнее
66
К 35
Кенжалин , Ж.
Казахские СМИ в мировом информационном пространстве [Текст] / Ж. Кенжалин // Мысль. - 2012. - №2. - С. 2-7
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Информационное обшество -- СМИ -- Печать -- Информационное пространство
Аннотация: Развитие СМИ Казахстана,исследуется в разных аспектах: социологическом, культурологическом, политологическом, историческом, правовом, педагогическом, психологическом,философском
Держатели документа:
ЗКГУ
К 35
Кенжалин , Ж.
Казахские СМИ в мировом информационном пространстве [Текст] / Ж. Кенжалин // Мысль. - 2012. - №2. - С. 2-7
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Информационное обшество -- СМИ -- Печать -- Информационное пространство
Аннотация: Развитие СМИ Казахстана,исследуется в разных аспектах: социологическом, культурологическом, политологическом, историческом, правовом, педагогическом, психологическом,философском
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 10, Results: 5450