Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 48
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
М 62
Минин, М. Г.
Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно - конструкторской деятельности [Текст] / М. Г. Минин, А. А. Захарова , И. А. Сафьянников, Е. В. Вехтер // Высшее образование в России. - 2013. - №5. - С. 106-113
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- проект -- экономика -- высшее образование -- образование -- педагогика -- конструктор -- управление -- обучение
Аннотация: В данной статье описан процесс организации подготовки бакалавров техники и технологии к проектно - конструкторской деятельности в Томском технологическом университете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Захарова , А.А.
Сафьянников, И.А.
Вехтер, Е.В.
М 62
Минин, М. Г.
Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно - конструкторской деятельности [Текст] / М. Г. Минин, А. А. Захарова , И. А. Сафьянников, Е. В. Вехтер // Высшее образование в России. - 2013. - №5. - С. 106-113
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- проект -- экономика -- высшее образование -- образование -- педагогика -- конструктор -- управление -- обучение
Аннотация: В данной статье описан процесс организации подготовки бакалавров техники и технологии к проектно - конструкторской деятельности в Томском технологическом университете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Захарова , А.А.
Сафьянников, И.А.
Вехтер, Е.В.
2.
Подробнее
74
П 84
Прохорец, Е. К.
Анализ педагогического потенциала электронных образовательных ресурсов в обучении иностранному языку в вузе [Текст] / Е. К. Прохорец // Высшее образование сегодня . - 2014. - №9. - С. 37-41
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
электронные образовательные ресурсы -- автономия обучающихся -- дидактические характеристики электронных образовательных ресурсов
Аннотация: Рассматривается опыт работы Томского политехнического университета по интеграции в учебный процесс электронных образовательных ресурсов с целью изучения английского языка в профессиональных целях студентами и научно-педагогическими работниками вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
П 84
Прохорец, Е. К.
Анализ педагогического потенциала электронных образовательных ресурсов в обучении иностранному языку в вузе [Текст] / Е. К. Прохорец // Высшее образование сегодня . - 2014. - №9. - С. 37-41
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
электронные образовательные ресурсы -- автономия обучающихся -- дидактические характеристики электронных образовательных ресурсов
Аннотация: Рассматривается опыт работы Томского политехнического университета по интеграции в учебный процесс электронных образовательных ресурсов с целью изучения английского языка в профессиональных целях студентами и научно-педагогическими работниками вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
88
Б 74
Богомаз, С. А.
Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 4958
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоосуществление -- типологические -- особенности -- стратегии -- интеллектуальное -- развитие -- виды -- интеллекта -- интеллектуальная -- обусловленность
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на поиск связи между показателями интеллекта и типологическими признаками стратегий самоосуществления, доминирующих у студентов томских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Клочко, В.Е.
Краснорядцева, О.М.
Подойницина, М.А.
Б 74
Богомаз, С. А.
Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 4958
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
самоосуществление -- типологические -- особенности -- стратегии -- интеллектуальное -- развитие -- виды -- интеллекта -- интеллектуальная -- обусловленность
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на поиск связи между показателями интеллекта и типологическими признаками стратегий самоосуществления, доминирующих у студентов томских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Клочко, В.Е.
Краснорядцева, О.М.
Подойницина, М.А.
4.
Подробнее
60.5
Г 55
Глухов, А. П.
Культура управления коммуникациями в социальных медиа как элемент "Цифровой грамотности" [Текст] / А. П. Глухов // Социс . - 2019. - №5. - С. 110-118
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальные медиа -- межличностные отношения -- полимедиа -- менеджмент режимов коммуникации -- полупубличные коммуникации
Аннотация: Представлен обзор зарубежных исследований ресоциализации и трансформации межличностных отношений в социальных медиа. Рассмотрены ключевые положения концептов управляемости отношений Я. Ван Дейка и полимедиа М. Мадиану и Д. Миллера, а также направления исследований компетенций в области «цифровой грамотности» Г. Дженкинса. Предложено использование термина виртуальной коммуникативной культуры как характеристики выстраивания взаимоотношений в соцсетях и набора необходимых компетенций сетевого общения. На основе проведенного автором исследования виртуальной коммуникативной культуры студентов вузов г. Томска как типичных представителей сетевого поколения с высокой цифровой компетентностью тематизируются такие элементы новой сетевой коммуникативной культуры, как менеджмент режимов коммуникации в отношении уровней приватности/публичности, синхронности/асинхронности, внимания и вовлеченности. В исследовании применялись методы: анализа творческих эссе на заданную тему, глубинных интервью и фокус-групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 55
Глухов, А. П.
Культура управления коммуникациями в социальных медиа как элемент "Цифровой грамотности" [Текст] / А. П. Глухов // Социс . - 2019. - №5. - С. 110-118
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальные медиа -- межличностные отношения -- полимедиа -- менеджмент режимов коммуникации -- полупубличные коммуникации
Аннотация: Представлен обзор зарубежных исследований ресоциализации и трансформации межличностных отношений в социальных медиа. Рассмотрены ключевые положения концептов управляемости отношений Я. Ван Дейка и полимедиа М. Мадиану и Д. Миллера, а также направления исследований компетенций в области «цифровой грамотности» Г. Дженкинса. Предложено использование термина виртуальной коммуникативной культуры как характеристики выстраивания взаимоотношений в соцсетях и набора необходимых компетенций сетевого общения. На основе проведенного автором исследования виртуальной коммуникативной культуры студентов вузов г. Томска как типичных представителей сетевого поколения с высокой цифровой компетентностью тематизируются такие элементы новой сетевой коммуникативной культуры, как менеджмент режимов коммуникации в отношении уровней приватности/публичности, синхронности/асинхронности, внимания и вовлеченности. В исследовании применялись методы: анализа творческих эссе на заданную тему, глубинных интервью и фокус-групп.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
81
П 48
Покровская, Е. М.
Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса [Текст] / Е. М. Покровская, Л. Е. Лычковская, О. А. Смирнова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 19-24
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
магистры -- электронный обучающий курс -- компетенция -- дидактический -- обучение -- сетевая дуальная площадка -- профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- языкознание -- высшее образование -- студенты -- иностранный язык -- профессиональные стандарты -- принцип научности -- принцип активности -- принцип сознательности -- принцип наглядности -- принцип доступности -- принцип профессиональной направленности -- принцип систематичности и последовательности
Аннотация: Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лычковская, Л.Е.
Смирнова, О.А.
П 48
Покровская, Е. М.
Профессионально-проектная языковая подготовка магистрантов на основе электронного обучающего курса [Текст] / Е. М. Покровская, Л. Е. Лычковская, О. А. Смирнова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 19-24
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
магистры -- электронный обучающий курс -- компетенция -- дидактический -- обучение -- сетевая дуальная площадка -- профессиональная подготовка -- языковая подготовка -- языкознание -- высшее образование -- студенты -- иностранный язык -- профессиональные стандарты -- принцип научности -- принцип активности -- принцип сознательности -- принцип наглядности -- принцип доступности -- принцип профессиональной направленности -- принцип систематичности и последовательности
Аннотация: Представлен краткий обзор работ отечественных и зарубежных ученых, посвященных проблемам обучения иностранному языку с помощью электронных курсов, в частности в рамках целевой подготовки магистров. Рассмотрено формирование магистерских программ. Определены наиболее востребованные компетенции магистрантов в сфере языковой подготовки, отраженные в профессиональных стандартах и имеющие место при создании электронного образовательного комплекса, отвечающего дидактическим требованиям, предъявляемым к учебным пособиям. Обоснована практическая ценность авторского учебного онлайн-курса “Educational Course on Foreign Language” по дисциплине «Иностранный язык» для студентов магистратуры на базе сетевых дуальных площадок Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лычковская, Л.Е.
Смирнова, О.А.
6.
Подробнее
87
О-53
Олжабай , С.
Құнанбай ұрпағы көрген қысастықтар [Текст] / С. Олжабай // Жалын . - 2020. - №2. - Б. 37-49
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Абайтану -- Абай мұрасы -- Шымкент қаласы -- Абай саябағы -- Халықаралық Абай клубы -- Нұрғали Әшімов -- Анарбек Орман -- Роллан Сейсенбаев -- мәңгілік мұра -- Тұрағұл -- М.Әуезоа -- Кәкітай Ысқақұлы -- Семей аспаны
Аннотация: 2007 жылдың қыркүйек айында Шымкент қаласындағы Абай саябағы ішінде «Халықаралық Абай клубының» облыстық филиалы ашалды. Филиал екі қабатты үйге орналасқан еді. Оның ашылу салтанатына сол кездегі облыс әкімі Нұрғали Әшімов пен Шымкент қаласының әкімі Анарбек Орман келді. Нұрғали Әшімов Абайдың бір өлеңін жатқа оқып, жиналғандарды риза етті. «Халықаралық Абай клубының» президенті, танымал жазушы Роллан Сейсенбаев сөйлеп, ақын мұралары мәңгілік екендігі туралы тұщымды ой-пікір айтты. Осы шаңырақта республикалық «Абай» ұлттық мәдени-әдеби апталығы дүниеге келді, ұлы ақынға арналған бөлме ашылды. Роллан Сейсенбаев ғимараттан сәл ілгері, күре жолдың бойына Тұрағұл Абайұлына арнап тұғыртас орнатты. Неге? Міне, бұл сол кезде айтылған әңгіме. Тұрағұл Абайдың Әйгерімнен туған баласы. 1876 жылы дүниеге келген ол жас кезінде ауыл молдасынан оқып, сауатын ашады. Кейін әкесіне еліктеп, өлең жаза бастаған. Аудармамен айналысқан. Кейіннен өздігінен ізденіп, орысша, арабша оқып, білімін жетілдіре түседі. 1904 жылы Кішік-Тобықты еліне болыс болып сайланады. Жастайынан әкесінің тәрбиесінде өскен ол Абай өлеңдерінің қай кезде, қандай жағдайда жазылғанын жақсы білген. 1909 жылы ағасы Кәкітай Ысқақұлымен бірге Абай өлеңдерін жинастырып, Санкт-Петербургте жеке кітап етіп бастырады. Ол сондай-ақ ақын шығармашылығының текстологиялық тұпнұсқасын қалпына келтіруге атсалысады. Мұхтар Әуезовтің өтініші бойынша «Әкем Абай туралы» деген естелік жазып береді. Мұның өзі ұлы жазушының ұлы еңбегінің жазылуына көмек болғаны анық. Семей аспанын сұр бұлт торлап тұрған еді. 1922 жылы осында Әлихан Бөкейхан мен Міржақып Дулатов тұтқынға алынады. Олармен аралас-құраластығы бар Тұрағұл да төрт ай түрме дәмін татады. Бірақ, бұл дауыл алдындағы өлі тыныштық еді. 1927 жылы ол қайта тұтқындалып, 1928 жылдың көктеміне дейін сонда жатады. Түрмеден босатқанмен, империя шеңгелі оны уысында ұстаған еді. Тұлпардың тұяғын Шымкентке жер аударады. Жер аударылған жанның жетіскен жері жоқ. Аш-жалаңаш жүреді. 1933 жылы Мұхтар Әуезовпен ретін тауып кездесіп, жұмыс тауып беруін өтінген екен. Ол Совнарком бастығы Ораз Исаевқа жолықтырған. Алайда, алай-дүлей заманның қитұрқылары қалтарыстарында Исаев оған көмек көрсете алмаған. Шымкентке қайтып келген Тұрағұл 1934 жылғы 6 наурыз күні 59 жасында жамбасы жерге тиеді. Оны сол кездегі Шымкент қаласындағы мұсылмандар зиратына жерлейді. Өкініштісі сол, бұл жерге кейіннен зауыт (қазіргі «Санто» дәрі-дәрмек шығару кәсіпорны) салынып кеткен. Осылайша Тұрағұлдың ұлы Ақыш пен қызы Мәкен аңырап қала берген. Сталиндік заманның зобалаңы мұны-мен де бітпейді. Тұрағұлдың Сақыпжамал деген әйелінен туған Жебрайыл (Жебеш) деген баласы әкесінің соңынан Шымкентке келеді. Ол Ташкентте оқитын еді. 1930 жылы ауыр науқастан қайтыс болады. Жебеш те сталиндік саяси науқанның құрбаны. Оны Тобықтының шолақ белсенділері Томск қаласында оқып жүрген жерінде үстінен арыз жазып, институттан шығартады. Н.Ежов, Ф.Голощекин тобының теп-кісі мұнымен де тоқтамаған. Абайдың немересі Құзайыр Мекайылұлы бай тұқымы ретінде жер аударылып, Фрунзе қаласына жіберіледі. Мұнда ол қара жұмысқа жегіледі. Осы қаладан соғысқа алынып, майданда қаза табады. Інісі Қалышер (екеуінің де шешесі Дәмежан) де ағасының кебін киген. Сірә, екеуі де Бішкектен әскерге алынса керек. Тұрағұлдың Зұбайыр деген 1907 жылы туған ұлы да «бай-феодалдың» баласы ретінде отбасымен жер аударылады. Әуелі Жамбыл облысының Мерке ауданында, сосын Шымкентте тұрады. Ташкентке бас сауғалап барады. 1933 жылы күзде Бішкекте қайтыс болады. Абайдың Ысқақ деген інісі болғаны белгілі. Сол Ысқақтың немересі Әрхам Кәкітайұлы да күншілдердің жаласымен қамалып, кейіннен Ташкент облысының «Қызыл партизан» колхозында жасы-рынып жүреді. Абайдың немересі Әубәкір Ақылбайұлы да өнерден құралақан болмапты. Ол да өлең жазған, ән шығарған. Майдақоңыр дауысты әнші де екен. Әубәкірді Абайдың інісі Оспан тәрбиелеген. Ұлы ақын осы немересін ерекше жақсы көрген деседі. Немересіне бағыт-бағдар, жөн-жосықты көп үйретіпті. Әйткенмен, Тұрағұл қамалған соң Әубәкірдің де басына қара бұлт төнеді. Оқырманға Шәкәрімнің тағдыры белгілі. Оны қайталап жатқымыз жоқ. Бірақ оның баласы Ғафурды түрмеде біреулер бауыздап өлтіргені жүрек шаншытады.
Держатели документа:
БҚУ
О-53
Олжабай , С.
Құнанбай ұрпағы көрген қысастықтар [Текст] / С. Олжабай // Жалын . - 2020. - №2. - Б. 37-49
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбайұлы-175 жыл -- Абайтану -- Абай мұрасы -- Шымкент қаласы -- Абай саябағы -- Халықаралық Абай клубы -- Нұрғали Әшімов -- Анарбек Орман -- Роллан Сейсенбаев -- мәңгілік мұра -- Тұрағұл -- М.Әуезоа -- Кәкітай Ысқақұлы -- Семей аспаны
Аннотация: 2007 жылдың қыркүйек айында Шымкент қаласындағы Абай саябағы ішінде «Халықаралық Абай клубының» облыстық филиалы ашалды. Филиал екі қабатты үйге орналасқан еді. Оның ашылу салтанатына сол кездегі облыс әкімі Нұрғали Әшімов пен Шымкент қаласының әкімі Анарбек Орман келді. Нұрғали Әшімов Абайдың бір өлеңін жатқа оқып, жиналғандарды риза етті. «Халықаралық Абай клубының» президенті, танымал жазушы Роллан Сейсенбаев сөйлеп, ақын мұралары мәңгілік екендігі туралы тұщымды ой-пікір айтты. Осы шаңырақта республикалық «Абай» ұлттық мәдени-әдеби апталығы дүниеге келді, ұлы ақынға арналған бөлме ашылды. Роллан Сейсенбаев ғимараттан сәл ілгері, күре жолдың бойына Тұрағұл Абайұлына арнап тұғыртас орнатты. Неге? Міне, бұл сол кезде айтылған әңгіме. Тұрағұл Абайдың Әйгерімнен туған баласы. 1876 жылы дүниеге келген ол жас кезінде ауыл молдасынан оқып, сауатын ашады. Кейін әкесіне еліктеп, өлең жаза бастаған. Аудармамен айналысқан. Кейіннен өздігінен ізденіп, орысша, арабша оқып, білімін жетілдіре түседі. 1904 жылы Кішік-Тобықты еліне болыс болып сайланады. Жастайынан әкесінің тәрбиесінде өскен ол Абай өлеңдерінің қай кезде, қандай жағдайда жазылғанын жақсы білген. 1909 жылы ағасы Кәкітай Ысқақұлымен бірге Абай өлеңдерін жинастырып, Санкт-Петербургте жеке кітап етіп бастырады. Ол сондай-ақ ақын шығармашылығының текстологиялық тұпнұсқасын қалпына келтіруге атсалысады. Мұхтар Әуезовтің өтініші бойынша «Әкем Абай туралы» деген естелік жазып береді. Мұның өзі ұлы жазушының ұлы еңбегінің жазылуына көмек болғаны анық. Семей аспанын сұр бұлт торлап тұрған еді. 1922 жылы осында Әлихан Бөкейхан мен Міржақып Дулатов тұтқынға алынады. Олармен аралас-құраластығы бар Тұрағұл да төрт ай түрме дәмін татады. Бірақ, бұл дауыл алдындағы өлі тыныштық еді. 1927 жылы ол қайта тұтқындалып, 1928 жылдың көктеміне дейін сонда жатады. Түрмеден босатқанмен, империя шеңгелі оны уысында ұстаған еді. Тұлпардың тұяғын Шымкентке жер аударады. Жер аударылған жанның жетіскен жері жоқ. Аш-жалаңаш жүреді. 1933 жылы Мұхтар Әуезовпен ретін тауып кездесіп, жұмыс тауып беруін өтінген екен. Ол Совнарком бастығы Ораз Исаевқа жолықтырған. Алайда, алай-дүлей заманның қитұрқылары қалтарыстарында Исаев оған көмек көрсете алмаған. Шымкентке қайтып келген Тұрағұл 1934 жылғы 6 наурыз күні 59 жасында жамбасы жерге тиеді. Оны сол кездегі Шымкент қаласындағы мұсылмандар зиратына жерлейді. Өкініштісі сол, бұл жерге кейіннен зауыт (қазіргі «Санто» дәрі-дәрмек шығару кәсіпорны) салынып кеткен. Осылайша Тұрағұлдың ұлы Ақыш пен қызы Мәкен аңырап қала берген. Сталиндік заманның зобалаңы мұны-мен де бітпейді. Тұрағұлдың Сақыпжамал деген әйелінен туған Жебрайыл (Жебеш) деген баласы әкесінің соңынан Шымкентке келеді. Ол Ташкентте оқитын еді. 1930 жылы ауыр науқастан қайтыс болады. Жебеш те сталиндік саяси науқанның құрбаны. Оны Тобықтының шолақ белсенділері Томск қаласында оқып жүрген жерінде үстінен арыз жазып, институттан шығартады. Н.Ежов, Ф.Голощекин тобының теп-кісі мұнымен де тоқтамаған. Абайдың немересі Құзайыр Мекайылұлы бай тұқымы ретінде жер аударылып, Фрунзе қаласына жіберіледі. Мұнда ол қара жұмысқа жегіледі. Осы қаладан соғысқа алынып, майданда қаза табады. Інісі Қалышер (екеуінің де шешесі Дәмежан) де ағасының кебін киген. Сірә, екеуі де Бішкектен әскерге алынса керек. Тұрағұлдың Зұбайыр деген 1907 жылы туған ұлы да «бай-феодалдың» баласы ретінде отбасымен жер аударылады. Әуелі Жамбыл облысының Мерке ауданында, сосын Шымкентте тұрады. Ташкентке бас сауғалап барады. 1933 жылы күзде Бішкекте қайтыс болады. Абайдың Ысқақ деген інісі болғаны белгілі. Сол Ысқақтың немересі Әрхам Кәкітайұлы да күншілдердің жаласымен қамалып, кейіннен Ташкент облысының «Қызыл партизан» колхозында жасы-рынып жүреді. Абайдың немересі Әубәкір Ақылбайұлы да өнерден құралақан болмапты. Ол да өлең жазған, ән шығарған. Майдақоңыр дауысты әнші де екен. Әубәкірді Абайдың інісі Оспан тәрбиелеген. Ұлы ақын осы немересін ерекше жақсы көрген деседі. Немересіне бағыт-бағдар, жөн-жосықты көп үйретіпті. Әйткенмен, Тұрағұл қамалған соң Әубәкірдің де басына қара бұлт төнеді. Оқырманға Шәкәрімнің тағдыры белгілі. Оны қайталап жатқымыз жоқ. Бірақ оның баласы Ғафурды түрмеде біреулер бауыздап өлтіргені жүрек шаншытады.
Держатели документа:
БҚУ
7.
Подробнее
Майер, Майер,Г. В
Наш ответ на инновационный вызов современности / Майер,Г.В Майер // Высшее образование сегодня. - 2007. - _9.- С.16
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Из опыта разработки и реализации инновационной образовательной программы Томского государственного университетат -- Томский государственный университет -- миссия классического университета
Майер, Майер,Г. В
Наш ответ на инновационный вызов современности / Майер,Г.В Майер // Высшее образование сегодня. - 2007. - _9.- С.16
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Из опыта разработки и реализации инновационной образовательной программы Томского государственного университетат -- Томский государственный университет -- миссия классического университета
8.
Подробнее
74
Д 81
Дульзон, А. А.
Система самооценки и оценки компетенций научно-педагогических кадров [Текст] / А. А. Дульзон, О. М. Васильева // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 61-72
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самооценка -- научно-педагогические кадры -- профессорско-преподавательский состав -- модель компетенций -- оценка компетенций -- интерактивная система -- самооценка -- компетенции
Аннотация: Представлена интерактивная система самооценки и оценки ППС Томского политехнического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Васильева, О.М.
Д 81
Дульзон, А. А.
Система самооценки и оценки компетенций научно-педагогических кадров [Текст] / А. А. Дульзон, О. М. Васильева // Высшее образование в России. - 2014. - №2. - С. 61-72
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самооценка -- научно-педагогические кадры -- профессорско-преподавательский состав -- модель компетенций -- оценка компетенций -- интерактивная система -- самооценка -- компетенции
Аннотация: Представлена интерактивная система самооценки и оценки ППС Томского политехнического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Васильева, О.М.
9.
Подробнее
74
Ч-81
Чубик, П. С.
Томский политехнический университет: продвижение в мировые рейтинги [Текст] / П. С. Чубик // Высшее образование в России . - 2014. - №6. - С. 52-57
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
томский политехнический университет -- мировые рейтинги -- высшее образование -- программа развития -- университет исследовательского типа -- конкурентноспособность -- научно-образовательный центр -- университетский рейтинг
Аннотация: В статье ректора Томского политехнического университета (ТПУ) П.С.Чубика говорится о реализации университетом программы повышения конкурентноспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров, деятельности по продвижению ТПУ в топ-100 мировых университетских рейтингов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ч-81
Чубик, П. С.
Томский политехнический университет: продвижение в мировые рейтинги [Текст] / П. С. Чубик // Высшее образование в России . - 2014. - №6. - С. 52-57
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
томский политехнический университет -- мировые рейтинги -- высшее образование -- программа развития -- университет исследовательского типа -- конкурентноспособность -- научно-образовательный центр -- университетский рейтинг
Аннотация: В статье ректора Томского политехнического университета (ТПУ) П.С.Чубика говорится о реализации университетом программы повышения конкурентноспособности среди ведущих мировых научно-образовательных центров, деятельности по продвижению ТПУ в топ-100 мировых университетских рейтингов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
10.
Подробнее
74
К 17
Кальяк, А. М.
Становление и развитие научных школ в монопрофильном ВУЗе [Текст] / А. М. Кальяк, М. С. Петренко, Ж. В. Нечаева, Е. С. Щербакова // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 97-105
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научные школы -- монопрофильный вуз -- наука -- юридический вуз -- научно- исследовательская деятельность -- модель формирования -- публикации -- сотрудники
Аннотация: Статья посвящена анализу модели формирования научных направлений научных школ в монопрофильном институте (филиале) национального исследовательского университета на примере опыта функционирования, развития и организации научно- исследовательской и учебно- методической работы Новосибирского юридического института (филиала) Томского государственного университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Петренко, М.С.
Нечаева, Ж.В.
Щербакова, Е.С.
К 17
Кальяк, А. М.
Становление и развитие научных школ в монопрофильном ВУЗе [Текст] / А. М. Кальяк, М. С. Петренко, Ж. В. Нечаева, Е. С. Щербакова // Высшее образование в России. - 2015. - №2. - С. 97-105
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
научные школы -- монопрофильный вуз -- наука -- юридический вуз -- научно- исследовательская деятельность -- модель формирования -- публикации -- сотрудники
Аннотация: Статья посвящена анализу модели формирования научных направлений научных школ в монопрофильном институте (филиале) национального исследовательского университета на примере опыта функционирования, развития и организации научно- исследовательской и учебно- методической работы Новосибирского юридического института (филиала) Томского государственного университета.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Петренко, М.С.
Нечаева, Ж.В.
Щербакова, Е.С.
Page 1, Results: 48