Choice of metadata Статьи
Page 7, Results: 129
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
74.5
З-13
Завалко, Н. А.
Роль ИКТ-компетентности в развитии профессионализма учителя, работающего с одаренными детьми / Н. А. Завалко, И. С. Стеблецова, С. Г. Сахариева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 54-60
ББК 74.5
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность педагога -- одаренные дети -- икт-компетентность -- педагогические условия -- виртуальные лаборатории -- профессиональное мастерство -- профессиональная подготовка -- самообразование -- тренинги -- мозговые штурмы -- деловые игры -- групповые дисскуссии
Аннотация: В статье рассматривается роль ИКТ-компетентности в развитии профессионализма учителя, работающего с одаренными детьми. Дается трактовка понятия "профессиональная компетентность учителя, работающего с одаренными детьми"; его сущность рассматривается через систему взаимосвязанных профессиональных компетенций, в том числе компетенцию в обеспечении информационной основы деятельности и соответствующую ей ИКТ-компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стеблецова, И.С.
Сахариева, С.Г.
З-13
Завалко, Н. А.
Роль ИКТ-компетентности в развитии профессионализма учителя, работающего с одаренными детьми / Н. А. Завалко, И. С. Стеблецова, С. Г. Сахариева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - С. 54-60
Рубрики: Профессиональное и специальное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность педагога -- одаренные дети -- икт-компетентность -- педагогические условия -- виртуальные лаборатории -- профессиональное мастерство -- профессиональная подготовка -- самообразование -- тренинги -- мозговые штурмы -- деловые игры -- групповые дисскуссии
Аннотация: В статье рассматривается роль ИКТ-компетентности в развитии профессионализма учителя, работающего с одаренными детьми. Дается трактовка понятия "профессиональная компетентность учителя, работающего с одаренными детьми"; его сущность рассматривается через систему взаимосвязанных профессиональных компетенций, в том числе компетенцию в обеспечении информационной основы деятельности и соответствующую ей ИКТ-компетентность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Стеблецова, И.С.
Сахариева, С.Г.
62.
Подробнее
74
Д 15
Далингер, В. А.
Информационно-коммуникационные технологии в учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / В. А. Далингер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №12. - С. 5-14.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- учебно-исследовательская деятельность -- студенты -- обучение -- дидактические функции -- учебно-исследовательские задания -- математика
Аннотация: В статье дана характеристика учебно-исследовательской деятельности, указаны ее дидактические функции в обучении студентов и приведены примеры учебно-исследовательских заданий по математике, выполняемых средствами ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 15
Далингер, В. А.
Информационно-коммуникационные технологии в учебно-исследовательской деятельности студентов [Текст] / В. А. Далингер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №12. - С. 5-14.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- учебно-исследовательская деятельность -- студенты -- обучение -- дидактические функции -- учебно-исследовательские задания -- математика
Аннотация: В статье дана характеристика учебно-исследовательской деятельности, указаны ее дидактические функции в обучении студентов и приведены примеры учебно-исследовательских заданий по математике, выполняемых средствами ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
63.
Подробнее
3
Ш 53
Шефер, О. Р.
Комплексное применение информационно- коммуникационных технологий в процессе обучения [Текст] / О. Р. Шефер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 5-12.
ББК 3
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
комплексное применение -- информационно- коммуникационные технологии -- обучение -- проектирование -- комплекс -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье описываются содержание и структура деятельности учителя по проектированию комплекса ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 53
Шефер, О. Р.
Комплексное применение информационно- коммуникационных технологий в процессе обучения [Текст] / О. Р. Шефер // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2017. - №3.-май-июнь. - С. 5-12.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
комплексное применение -- информационно- коммуникационные технологии -- обучение -- проектирование -- комплекс -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье описываются содержание и структура деятельности учителя по проектированию комплекса ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
64.
Подробнее
3.
П 58
Попова, Н. В.
Электронные ресурсы как мотивационный фактор обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / Н. В. Попова, Е. К. Вдовина, Н. Н. Курпешко // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 102- 115.
ББК 3.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
эффект новизны -- мотивация -- ИКТ и интернет - ресурсы -- обучение иностранным языкам -- технический вуз -- познавательная мотивация пользы -- апробация
Аннотация: Рассматривается использование потенциала информационно - коммуникационных технологий ( ИКТ) для активизации познавательной деятельности в процессе изучения иностранных языков через поддержание мотивации новизны
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Вдовина, Е.К.
Курпешко, Н.Н.
П 58
Попова, Н. В.
Электронные ресурсы как мотивационный фактор обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / Н. В. Попова, Е. К. Вдовина, Н. Н. Курпешко // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 102- 115.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
эффект новизны -- мотивация -- ИКТ и интернет - ресурсы -- обучение иностранным языкам -- технический вуз -- познавательная мотивация пользы -- апробация
Аннотация: Рассматривается использование потенциала информационно - коммуникационных технологий ( ИКТ) для активизации познавательной деятельности в процессе изучения иностранных языков через поддержание мотивации новизны
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Вдовина, Е.К.
Курпешко, Н.Н.
65.
Подробнее
74
Н 84
Носкова, Т. Н.
Инструменты педагогической деятельности в электронной среде. [Текст] / Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, О. В. Яковлева // Высшее образование в России. - 2017. - №8/9. - С. 121-130
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная -- образовательная -- среда вуза -- педагогические -- инструменты -- электронные -- образовательные ресурсы -- педагогические компетенции -- проект -- Edugation jnline
Аннотация: В статье вводится понятие " педагогические ИКТ- инструменты" , позволяющее выявить необходимые преобразования профессиональной деятельности в электронной среде обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Павлова, Т.Б.
Яковлева, О.В.
Н 84
Носкова, Т. Н.
Инструменты педагогической деятельности в электронной среде. [Текст] / Т. Н. Носкова, Т. Б. Павлова, О. В. Яковлева // Высшее образование в России. - 2017. - №8/9. - С. 121-130
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная -- образовательная -- среда вуза -- педагогические -- инструменты -- электронные -- образовательные ресурсы -- педагогические компетенции -- проект -- Edugation jnline
Аннотация: В статье вводится понятие " педагогические ИКТ- инструменты" , позволяющее выявить необходимые преобразования профессиональной деятельности в электронной среде обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Павлова, Т.Б.
Яковлева, О.В.
66.
Подробнее
74.58
З-17
Зайцева, С. А.
Методика формирования проектной компетентности будущих педагогов в области информационно- коммуникационных технологий [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 11-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- педагогическое направление подготовки -- проектная компетентность -- электронный образовательный ресурс -- методика -- студент -- методические проекты -- творческие проекты -- учебные проекты -- информационно-коммуникационные технологии -- электронный образовательный ресурс -- образовательный процесс -- защита проектов -- Методика руководства проектной деятельностью школьников -- Учитель -- Учащийся
Аннотация: Предложены методики формирования проектной компетентности бакалавров – будущих педагогов. Среди них выявлены методики выполнения творческих методических проектов на основе использования современных ИКТ, проведения экспертизы результатов проектной деятельности участников образовательного процесса и руководства проектной деятельностью школьников. Обосновано использование предложенных методик в процессе преподавания дисциплин профессиональной подготовки в области ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П. В.
З-17
Зайцева, С. А.
Методика формирования проектной компетентности будущих педагогов в области информационно- коммуникационных технологий [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 11-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
бакалавр -- педагогическое направление подготовки -- проектная компетентность -- электронный образовательный ресурс -- методика -- студент -- методические проекты -- творческие проекты -- учебные проекты -- информационно-коммуникационные технологии -- электронный образовательный ресурс -- образовательный процесс -- защита проектов -- Методика руководства проектной деятельностью школьников -- Учитель -- Учащийся
Аннотация: Предложены методики формирования проектной компетентности бакалавров – будущих педагогов. Среди них выявлены методики выполнения творческих методических проектов на основе использования современных ИКТ, проведения экспертизы результатов проектной деятельности участников образовательного процесса и руководства проектной деятельностью школьников. Обосновано использование предложенных методик в процессе преподавания дисциплин профессиональной подготовки в области ИКТ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П. В.
67.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьева, Р. А.
Электронная информационно-образовательная среда регионального вуза как фактор повышения качества обучения [Текст] / Р. А. Соловьева, С. Е. Коврова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 25-30
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная компетентность -- ключевые компетенции -- информационные технологии -- цифровые образовательные ресурсы -- электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) -- Якутская государственная сельскохозяйственная академия -- профессиональная компетентность -- высшие учебные заведения -- подготовка и переподготовка кадров -- техническое обеспечение -- автоматизация управления ОУ -- профессиональное развитие -- подключение к интернет
Аннотация: Рассматривается необходимость содержательного и технологического развития электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) регионального вуза. Анализируются трудности при создании информационного пространства в приобретении профессиональной компетентности студентов технического профиля в региональном вузе. Характеризуются на-правления развития электронной информационно-образовательной среды вуза согласно тре-бованиям федерального государственного образовательного стандарта. Приводятся примеры использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коврова, С. Е.
С 60
Соловьева, Р. А.
Электронная информационно-образовательная среда регионального вуза как фактор повышения качества обучения [Текст] / Р. А. Соловьева, С. Е. Коврова // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 25-30
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационная компетентность -- ключевые компетенции -- информационные технологии -- цифровые образовательные ресурсы -- электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) -- Якутская государственная сельскохозяйственная академия -- профессиональная компетентность -- высшие учебные заведения -- подготовка и переподготовка кадров -- техническое обеспечение -- автоматизация управления ОУ -- профессиональное развитие -- подключение к интернет
Аннотация: Рассматривается необходимость содержательного и технологического развития электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) регионального вуза. Анализируются трудности при создании информационного пространства в приобретении профессиональной компетентности студентов технического профиля в региональном вузе. Характеризуются на-правления развития электронной информационно-образовательной среды вуза согласно тре-бованиям федерального государственного образовательного стандарта. Приводятся примеры использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коврова, С. Е.
68.
Подробнее
74.202
Н 90
Нуржанова, Л. С.
Улучшение качества преподавания и обучения путем внедрения ИКТ [Текст] / Л. С. Нуржанова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 6-9
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Преобразования -- Потенциал -- Стратегия -- Активизация -- ИКТ -- Интернет- сайт -- Персонал -- Реализация -- Семинар -- качество преподавания
Аннотация: Современные информационно-коммуникационные технологии позволяют решить ряд педагогических задач, направленных на активизацию учебной деятельности и развития культуры самостоятельной работы учеников. Необходимость использования современных ИКТ обусловлена также непрерывным увеличением объема информации, который нужно изучать и перерабатывать в ходе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нуржанова, Л. С.
Улучшение качества преподавания и обучения путем внедрения ИКТ [Текст] / Л. С. Нуржанова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 6-9
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Преобразования -- Потенциал -- Стратегия -- Активизация -- ИКТ -- Интернет- сайт -- Персонал -- Реализация -- Семинар -- качество преподавания
Аннотация: Современные информационно-коммуникационные технологии позволяют решить ряд педагогических задач, направленных на активизацию учебной деятельности и развития культуры самостоятельной работы учеников. Необходимость использования современных ИКТ обусловлена также непрерывным увеличением объема информации, который нужно изучать и перерабатывать в ходе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
69.
Подробнее
65.248
M52
Melnikova , J.
Fostering the integration of immigrants and asylum seekers into labour market in baltic countries: opportunities of digital entrepreneurship [Текст] / J. Melnikova , J. Zaščerinska // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 90-96. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
ББК 65.248
Рубрики: Мировой рынок труда
Кл.слова (ненормированные):
иммигранты -- просители убежища -- цифровое предпринимательство -- интеграция в рынок труда -- Европейские страны -- социально-экономическая интеграция -- страны Балтии -- рынок труда -- образовательные программы
Аннотация: Европейские страны сталкиваются с огромными проблемами, требующими поддержки социально-экономической интеграции иммигрантов и лиц, ищущих убежища. Инновационные способы должны содействовать их интеграции в рынки труда в качестве фактора экономической самообеспеченности и разрабатываться в сотрудничестве с исследованиями, образованием и секторами бизнеса. Цель статьи – раскрыть актуальность цифрового предпринимательства как новой компетенции иммигрантов и просителей убежища, потребность которых заключается в успешной интеграции в социально-экономическое состояние принимающей страны. Полученные эмпирические данные доказывают, что страны Балтии заинтересованы в эффективных способах интеграции иммигрантов и просителей убежища на рынке труда. Поскольку развитие ИКТ подсказывает новые пути развития бизнеса (одним из способов является цифровое предпринимательство), образовательные программы для целевых групп взрослых должны разрабатываться, чтобы заполнить пробел в их знаниях и навыках. Однако в настоящее время нет конкретных программ для иммигрантов и просителей убежища в области цифрового предпринимательства в странах-партнерах
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zaščerinska , J.
M52
Melnikova , J.
Fostering the integration of immigrants and asylum seekers into labour market in baltic countries: opportunities of digital entrepreneurship [Текст] / J. Melnikova , J. Zaščerinska // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 90-96. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
Рубрики: Мировой рынок труда
Кл.слова (ненормированные):
иммигранты -- просители убежища -- цифровое предпринимательство -- интеграция в рынок труда -- Европейские страны -- социально-экономическая интеграция -- страны Балтии -- рынок труда -- образовательные программы
Аннотация: Европейские страны сталкиваются с огромными проблемами, требующими поддержки социально-экономической интеграции иммигрантов и лиц, ищущих убежища. Инновационные способы должны содействовать их интеграции в рынки труда в качестве фактора экономической самообеспеченности и разрабатываться в сотрудничестве с исследованиями, образованием и секторами бизнеса. Цель статьи – раскрыть актуальность цифрового предпринимательства как новой компетенции иммигрантов и просителей убежища, потребность которых заключается в успешной интеграции в социально-экономическое состояние принимающей страны. Полученные эмпирические данные доказывают, что страны Балтии заинтересованы в эффективных способах интеграции иммигрантов и просителей убежища на рынке труда. Поскольку развитие ИКТ подсказывает новые пути развития бизнеса (одним из способов является цифровое предпринимательство), образовательные программы для целевых групп взрослых должны разрабатываться, чтобы заполнить пробел в их знаниях и навыках. Однако в настоящее время нет конкретных программ для иммигрантов и просителей убежища в области цифрового предпринимательства в странах-партнерах
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zaščerinska , J.
70.
Подробнее
65.9(5каз)
A36
Alibekova, G.
Digitalization processes and their impact on the development of the Republic of Kazakhstan [Текст] / G. Alibekova, M. Bapiyeva // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 217-225
ББК 65.9(5каз)
Рубрики: Экономика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- цифровая экономика -- цифровая трансформация -- информационно-коммуникационные технологии -- электронная торговля -- экономика казахстана -- Глобальная экономика -- информационно-коммуникационные технологии -- инфраструктура -- человеческий потенциал -- цифровая экономики
Аннотация: Глобальная экономика находится на пути к цифровой трансформации. Процессы цифровой экономики активно продолжаются во всех развитых странах, затрагивая все сферы жизни. Многочисленные исследования показывают существенную зависимость уровня экономического развития от показателей доступа и использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) предприятиями и населением. Международные организации вовлечены в исследования об извлечении максимальных выгод для роста добавленной стоимости бизнеса и общества и потенциала минимизации потерь от цифровизации. Анализ государственных и межгосударственных программных документов, научной литературы и важнейших индексов развития информационно-коммуникационных технологий и цифровизации позволяет обобщить основные факторы развития цифровой экономики: - высокая инновационная активность в экономике как фундаментальный фактор, обуславливающий потенциал генерации новых ИКТ-решений; - инфраструктура, обеспечивающая доступ и использование ИКТ населением страны (гражданами, компаниями, государственными службами и ведомствами); - человеческий потенциал, обеспечивающий производство, с одной стороны, и потребление (использование) новых информационно-коммуникационных технологий, с другой стороны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bapiyeva, M.
A36
Alibekova, G.
Digitalization processes and their impact on the development of the Republic of Kazakhstan [Текст] / G. Alibekova, M. Bapiyeva // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 217-225
Рубрики: Экономика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- цифровая экономика -- цифровая трансформация -- информационно-коммуникационные технологии -- электронная торговля -- экономика казахстана -- Глобальная экономика -- информационно-коммуникационные технологии -- инфраструктура -- человеческий потенциал -- цифровая экономики
Аннотация: Глобальная экономика находится на пути к цифровой трансформации. Процессы цифровой экономики активно продолжаются во всех развитых странах, затрагивая все сферы жизни. Многочисленные исследования показывают существенную зависимость уровня экономического развития от показателей доступа и использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) предприятиями и населением. Международные организации вовлечены в исследования об извлечении максимальных выгод для роста добавленной стоимости бизнеса и общества и потенциала минимизации потерь от цифровизации. Анализ государственных и межгосударственных программных документов, научной литературы и важнейших индексов развития информационно-коммуникационных технологий и цифровизации позволяет обобщить основные факторы развития цифровой экономики: - высокая инновационная активность в экономике как фундаментальный фактор, обуславливающий потенциал генерации новых ИКТ-решений; - инфраструктура, обеспечивающая доступ и использование ИКТ населением страны (гражданами, компаниями, государственными службами и ведомствами); - человеческий потенциал, обеспечивающий производство, с одной стороны, и потребление (использование) новых информационно-коммуникационных технологий, с другой стороны
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Bapiyeva, M.
Page 7, Results: 129