Электронный каталог

74
О-66
Орлов, А. А.
    Характеристика "сетевой личности" как инновация в структуре содержания педагогического образования [Текст] / А. А. Орлов, Л. А. Орлова // Педагогика. - 2018. - №7. - С. 12-23.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сетевая личность -- инновация -- структура -- содержание -- педагогическое образование -- интернет -- гаджет
Аннотация: В статье на основе анализа исследований, посвященных влияюнию интернет-контента на социализацию молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Орлова, Л.А.

74.6
С 28
Сейтжанова , Б.
    Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.

74
О-63
Оразбаева, Ф. Ш.
    Социально- гуманитарное пространство вуза как фактор формирования готовности будущих учителей к успешной профессиональной деятельности [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева // Alma-mater. - 2014. - №6. - С. 48-53
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
социальная среда -- социально-гуманитарное пространство вуза -- социализирующий потенциал -- воспитательный потенциал -- образовательное пространство -- социальная активность студента -- готовность к успешной профессиональной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема создания социально-гуманитарного пространства вуза как необходимого условия формирования готовности будущих учителей к успешной профессиональной деятельности. Основной акцент сделан на усиление социализирующей функции ВПО, успешную профессиональную социализацию будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иманбаева, С.Т.
Берикханова, А.Е.

74
Ж 79
Жолымбаев, О. М.
    Особенности разработки образовательных программ на основе профессионального стандарта «педагог» [Текст] / О. М. Жолымбаев, А. К. Сапакова, Д. Р. Онтагарова , А. Н. Нурекенова // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №3. - С. 44-51
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- профессиональный стандарт -- компетенции -- трудовые функции -- квалификация
Аннотация: В статье изучены вопросы разработки образовательных программ на основе профессиональных стандартов, рассмотрена Национальная система квалификаций. Показано, что в основе образовательной программы должен стать компетентностный подход, обеспечивающий личную и профессиональную социализацию в процессе обучения. Выявлено, что по каждой образовательной программе на основе профессиональных стандартов с учетом требований рынка труда, ожиданий работодателей, интересов обучающихся и социального запроса общества разрабатываются ключевые компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сапакова, А.К.
Онтагарова , Д.Р.
Нурекенова , А.Н.

68
Е 56
Ельжанов , Д. Ш.
    Некоторые психофизические особенности восприятия существующей действительности допризывной и призывной молодежью (методологическое обоснование) [Текст] / Д. Ш. Ельжанов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - С. 218-225
ББК 68

Рубрики: Военное дело

Кл.слова (ненормированные):
существующая действительность -- организм -- подсознание -- сознание -- явление -- процесс -- методология -- общенаучный уровень -- конкретно-научный уровень -- философский и технологический уровень -- потребности -- сравнение
Аннотация: Для каждого государства выполнение воинского долга ее гражданином является обязанностью каждого, и выступает одним из главных факторов обеспечения системы национальной безопасности и воспитания молодежи1 . В статье рассматриваются вопросы изучения объектов педагогической деятельности с психофизической стороны, что является нетрадиционным в педагогике. Вместе с тем автор предоставляет возможность посмотреть на объект педагогической деятельности с его исходных позиций физиологических потребностей, потребностей в безопасности и познании, знание которых во многом будет способствовать продуктивной деятельности педагога и философского моделирования его мышления. Такая интерпретация позволяет убедиться в тесной взаимосвязи педагогики с такими науками, как физиология человека, педагогическая психология и философия. Автор не обходит педагогические проблемы в области обучения и воспитания подрастающего поколения, но акцентирует внимание на значении такого основного фактора, как приучение (социализацию) рассматриваемой категории учащихся и молодежи, где она интерпретируется как условие их воспитания. Автором использована методология педагогической науки как инструмент познания и преобразования существующей действительности в философско-педагогической интерпретации, что несколько изменило стилистику изложения содержания статьи, где опять же педагогика рассматривается как практическая деятельность, искусное изложение которой способствует формированию взглядов на педагогику как науку. Как метод изложения смыслового содержания статьи использован метод сравнения, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений, в результате которых устанавливается то общее, что присуще двум или нескольким объектам, а выявление общего, повторяющегося в явлениях, как известно, есть ступень на пути к познанию закономерностей и законов
Держатели документа:
ЗКУ

Сибирева, Сибирева,М. Ю.
    Влияние мегаполиса на социализацию ребенка/М.Ю.Сибирева / Сибирева,М. Ю. Сибирева // Социологические исследования. - 2010. - ¦7.-С.147-150

Рубрики: Социология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социализация ребенка -- рисуночные методы исследования -- социальное пространство мегаполиса

Саламатина, Саламатина,И. И.
    Влияние современных средств массовой информации на социализацию детей и подростков/И.И.Саламатина,Е.М.Кочеткова / Саламатина,И. И. Саламатина // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦8.- С.74-78

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
средства массовой информации -- социальное воспитание -- развитие информационных технологии

81
П 41
Похолков, Ю.
    Языковая среда: от понятия к принципам создания [Текст] / Ю. Похолков // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - Ст. 123-136. - С. 1123
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
иноязычная среда -- признаки языковой среды -- Принципы создания языковой среды -- языковая социализация -- английский язык
Аннотация: Являясь предметом создания и культивирования во многих российских университетах, языковая среда как понятие сегодня определено достаточно фрагментарно, а во многих случаях игнорируется вовсе как нечто очевидное и само собой разумеющееся. В данной работе проведён аналитический обзор пониманий языковой среды, заложенных в имеющихся дефинициях данного понятия. На основе выполненного обзора выявлен комплекс признаков, лежащих в основе понимания данного феномена. Предпринята попытка дать более сфокусированное определение понятия языковой среды и обозначить базовые принципы, способствующие её эффективному функционированию и обеспечивающие языковую социализацию индивида. Предложенное определение-допущение и минимальный набор принципов предлагается положить в основу деятельности по созданию иноязычной среды в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горянова, Л.Н.

74
О-76
Остапенко, Л. Г.
    Взаимодействие семьи и школы [Текст] / Л. Г. Остапенко // Вестник образование. - 2023. - №4(77). - С. 31-34.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
сотрудничество -- личностное развитие -- эффективные формы -- успешность -- педагогическая грамотность -- взаимодействие
Аннотация: Работа школы и семьи направлены на решение единой для них задачи: социализацию личности, пополнение социального опыта школьников, учителей.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 58
Го Чжижо
    Роль исскуственного интеллекта в тарнсформации педагогических практик: опыт китайских и российских вузов [Текст] / Го Чжижо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 120-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- персонализация обучения -- адаптивные платформы -- цифровая педагогика -- высшее образование -- Китай -- Россия
Аннотация: Проведен сравнительный анализ роли искусственного интеллекта (ИИ) в трансформации педагогических практик в вузах Китая и России. Выявлено, что Китай демонстрирует системный подход к внедрению ИИ, охватывая 68% вузов7 В то же время Россия6 выделая на цифровизацию лишь 5% образовательного бюджета6 фокусируется на локальных проектах7 Использование ИИ спосбствует персонализации обучения и повышению его эффективности6 однако сопровождается определенными рисками. Так, 67% китайских студентов отмечают снижение креативности из-за влияния алгоритмов, а 45% российских преподавателей критикуют упрощение обратной связи. При этом подчеркивается необходимости поиска баланса между технологическим прогрессом и сохранением академической свободы. Обозначены ключевые перспективы: развитие международного сотрудничества для обьединения системного подхода Китая и экспериментов России; исследования долгосрочного влияния ИИ на критическое мышление и социализацию студентов; разработка универсальных стандартов защиты данных, что критично для России, где 30% студентов не доверяют ИИ. В целом, трансформация образования требует сочетания технологических решений, этических норм и государственной поддержки.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шишов , С.Е.