Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 6

Report on unfulfilled requests: 0

74
С 89

Суворова, Е. В.
    Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 41-45
ББК 74

Рубрики: Педагогика. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- семья -- находящаяся в трудной жизненной ситуации -- учреждения социального обслуживания -- высшее образование
Аннотация: Представлен содержательный анализ региональной системы социально-педагогической поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Приведены данные общероссийской и краевой статистики, свидетельствующие о кризисе семьи как основном институте социализации личности. Анализируются изменения в сфере защиты материнства и детства в России в целом и Красноярском крае в частности. Раскрыта сущность понятия «социально-педагогическая поддержка семей», выделяются виды поддержки и анализируется опыт по реализации социально-педагогической поддержки в условиях Красноярского края. Также представлена модель инновационной организационной структуры, ориентированной на создание действенной системы социально-педагогической поддержки семей с детьми
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фуряева, Т.В.

Суворова, Е.В. Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10.- С.41-45

1.

Суворова, Е.В. Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10.- С.41-45


74
С 89

Суворова, Е. В.
    Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 41-45
ББК 74

Рубрики: Педагогика. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- семья -- находящаяся в трудной жизненной ситуации -- учреждения социального обслуживания -- высшее образование
Аннотация: Представлен содержательный анализ региональной системы социально-педагогической поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Приведены данные общероссийской и краевой статистики, свидетельствующие о кризисе семьи как основном институте социализации личности. Анализируются изменения в сфере защиты материнства и детства в России в целом и Красноярском крае в частности. Раскрыта сущность понятия «социально-педагогическая поддержка семей», выделяются виды поддержки и анализируется опыт по реализации социально-педагогической поддержки в условиях Красноярского края. Также представлена модель инновационной организационной структуры, ориентированной на создание действенной системы социально-педагогической поддержки семей с детьми
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фуряева, Т.В.

88.4
К 15

Каирбекова , Б. Д.
    Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - С. 74-85
ББК 88.4

Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- практическая деятельность -- развитие личностных качеств -- социализация детей-сирот -- межличностные отношения -- социальный работник
Аннотация: Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот. Главным условием успешной является участие детей в ежедневной разнообразной практической деятельности. Скачкообразное развитие личностных коммуникативных качеств и характеристик социализации детей-сирот реальна и предсказуема, но при создании условий для работы системно межличностные отношения начнут меняться.
Держатели документа:
ЗКГУ

Каирбекова , Б.Д. Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3.- С.74-85

2.

Каирбекова , Б.Д. Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3.- С.74-85


88.4
К 15

Каирбекова , Б. Д.
    Эмпирические исследования особенностей социально-педагогической поддержки детей-сирот [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Ғылыми-педагогикалық журнал Білім. - 2019. - №3. - С. 74-85
ББК 88.4

Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- практическая деятельность -- развитие личностных качеств -- социализация детей-сирот -- межличностные отношения -- социальный работник
Аннотация: Особенности социально-педагогической поддержки детей-сирот. Главным условием успешной является участие детей в ежедневной разнообразной практической деятельности. Скачкообразное развитие личностных коммуникативных качеств и характеристик социализации детей-сирот реальна и предсказуема, но при создании условий для работы системно межличностные отношения начнут меняться.
Держатели документа:
ЗКГУ


Соколова, Соколова,Н.
    Подходы к определению понятия"социально-педагогическая поддержка"/Н.Соколова / Соколова,Н. Соколова // Социальная педагогика. - 2009. - ¦5.-С.89-95

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- социальная педагогика -- поддержка

Соколова, Соколова,Н. Подходы к определению понятия"социально-педагогическая поддержка"/Н.Соколова [Текст] / Соколова,Н. Соколова // Социальная педагогика. - 2009. - ¦5.-С.89-95

3.

Соколова, Соколова,Н. Подходы к определению понятия"социально-педагогическая поддержка"/Н.Соколова [Текст] / Соколова,Н. Соколова // Социальная педагогика. - 2009. - ¦5.-С.89-95



Соколова, Соколова,Н.
    Подходы к определению понятия"социально-педагогическая поддержка"/Н.Соколова / Соколова,Н. Соколова // Социальная педагогика. - 2009. - ¦5.-С.89-95

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- социальная педагогика -- поддержка


Мардахаев, Мардахаев,Л. В.
    Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации/Л.В.Мардахаев / Мардахаев,Л. В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦6.- С.4-10

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- поддержка -- социально-педагогическая поддержка

Мардахаев, Мардахаев,Л.В. Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации/Л.В.Мардахаев [Текст] / Мардахаев,Л. В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦6.- С.4-10

4.

Мардахаев, Мардахаев,Л.В. Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации/Л.В.Мардахаев [Текст] / Мардахаев,Л. В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦6.- С.4-10



Мардахаев, Мардахаев,Л. В.
    Социально-педагогическое сопровождение и поддержка человека в жизненной ситуации/Л.В.Мардахаев / Мардахаев,Л. В. Мардахаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦6.- С.4-10

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сопровождение -- поддержка -- социально-педагогическая поддержка


Антонова, Антонова,Л. Н.
    Ведущие принципы социально-педагогической поддержки детей "группы риска"/Л.Н.Антонова / Антонова,Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.-С.49-52

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
дети "группы риска" -- социально-педагогическая поддержка -- гуманизация

Антонова, Антонова,Л.Н. Ведущие принципы социально-педагогической поддержки детей "группы риска"/Л.Н.Антонова [Текст] / Антонова,Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.-С.49-52

5.

Антонова, Антонова,Л.Н. Ведущие принципы социально-педагогической поддержки детей "группы риска"/Л.Н.Антонова [Текст] / Антонова,Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.-С.49-52



Антонова, Антонова,Л. Н.
    Ведущие принципы социально-педагогической поддержки детей "группы риска"/Л.Н.Антонова / Антонова,Л. Н. Антонова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.-С.49-52

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
дети "группы риска" -- социально-педагогическая поддержка -- гуманизация

74
К 58

Кожахметова, Д. М.
    Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 61-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Социально-педагогическая поддержка -- инклюзивное образование -- коррекционная работа -- реабилитация -- социальная помощь -- социализация
Аннотация: Отображены основные виды коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими определенные нарушения в развитии. Также предоставлена подробная классификация физиологических нарушений. Выявлены проблемы выбора образовательного учреждения и формы обучения. Проанализирована деятельность общеобразовательных учреждений относительно включения детей с нарушениями развития в общий процесс обучения. Доказана целесообразность инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекжигит, Н.К.

Кожахметова, Д.М. Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95).- С.61-69.

6.

Кожахметова, Д.М. Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95).- С.61-69.


74
К 58

Кожахметова, Д. М.
    Опыт социально-педагогической поддержки детей с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательного учреждения [Текст] / Д. М. Кожахметова, Н. К. Бекжигит // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 61-69.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Социально-педагогическая поддержка -- инклюзивное образование -- коррекционная работа -- реабилитация -- социальная помощь -- социализация
Аннотация: Отображены основные виды коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими определенные нарушения в развитии. Также предоставлена подробная классификация физиологических нарушений. Выявлены проблемы выбора образовательного учреждения и формы обучения. Проанализирована деятельность общеобразовательных учреждений относительно включения детей с нарушениями развития в общий процесс обучения. Доказана целесообразность инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекжигит, Н.К.

Page 1, Results: 6

 

All acquisitions for 
Or select a month