Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
С 44
Скок, Е. А.
Опыт использования виртуальных тренажеров-симуляторов при обучении дисциплины "Рынок ценных бумаг" [Текст] / Е. А. Скок // "Евразиялық экономикалық интеграцияның: экономикалық, құқықтық және әлеуметтік аспектілері" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Евразийская экономическая интеграция: экономические, правовые и социальные аспекты". - 2015. - С. 126-128.-18-19 ноября.
ББК 74.266.5
Рубрики: Методика преподавания экономических знаний.
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные тренажеры- стимуляторы -- дисциплина "Рынок ценных бумаг" -- обучение -- современный финансовый рынок -- профессиональное мастерство -- финансисты -- экономисты
Аннотация: Статья об опыте использования виртуальных тренажеров-симуляторов при обучении дисциплины "Рынок ценных бумаг".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 44
Скок, Е. А.
Опыт использования виртуальных тренажеров-симуляторов при обучении дисциплины "Рынок ценных бумаг" [Текст] / Е. А. Скок // "Евразиялық экономикалық интеграцияның: экономикалық, құқықтық және әлеуметтік аспектілері" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Евразийская экономическая интеграция: экономические, правовые и социальные аспекты". - 2015. - С. 126-128.-18-19 ноября.
Рубрики: Методика преподавания экономических знаний.
Кл.слова (ненормированные):
виртуальные тренажеры- стимуляторы -- дисциплина "Рынок ценных бумаг" -- обучение -- современный финансовый рынок -- профессиональное мастерство -- финансисты -- экономисты
Аннотация: Статья об опыте использования виртуальных тренажеров-симуляторов при обучении дисциплины "Рынок ценных бумаг".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
Ж 72
Жилмагамбетова, Р. З.
Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 53-61
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математическая грамотность -- PISA-2018 -- адаптивная система обучения -- персонализация -- индивидуальная траектория -- учебный контент -- электронное обучение -- симуляция -- игровой контент -- адаптивность
Аннотация: Статья посвящена построению адаптивной персонализированной обучающей системы математическим дисциплинам в средних образовательных учреждениях. Авторы обсуждают нелинейный подход к онлайн-обучению, который адаптируется к потребностям учащегося по мере продвижения по содержанию курса, что приводит к индивидуальному опыту обучаемого на основе предшествующих знаний. Рассматриваемая технология адаптивной обучающей системы обеспечивает устойчивое развитие школьников. Повышение мотивации к изучению дисциплины у учащихся рассматриваются как одна из наиболее важных причин исследуемой проблемы. По этой причине авторы исследуют программное обеспечение для разработки адаптивного персонализированного обучения Articulate Storyline как оптимальный мультифункциональный редактор, позволяющий создавать учебный и интерактивный контент: диалоговые тренажеры, тесты, викторины, аудио и видеопроигрыватели, симуляции и мини-игры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мубараков, А.М.
Алимагамбетова, А.З.
Ж 72
Жилмагамбетова, Р. З.
Адаптивное персонализированное обучение математике – инновационный метод онлайн-преподавания в школе. [Текст] / Р. З. Жилмагамбетова, А. М. Мубараков, А. З. Алимагамбетова // Вестник ЗКУ. - 2021. - №4. - С. 53-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математическая грамотность -- PISA-2018 -- адаптивная система обучения -- персонализация -- индивидуальная траектория -- учебный контент -- электронное обучение -- симуляция -- игровой контент -- адаптивность
Аннотация: Статья посвящена построению адаптивной персонализированной обучающей системы математическим дисциплинам в средних образовательных учреждениях. Авторы обсуждают нелинейный подход к онлайн-обучению, который адаптируется к потребностям учащегося по мере продвижения по содержанию курса, что приводит к индивидуальному опыту обучаемого на основе предшествующих знаний. Рассматриваемая технология адаптивной обучающей системы обеспечивает устойчивое развитие школьников. Повышение мотивации к изучению дисциплины у учащихся рассматриваются как одна из наиболее важных причин исследуемой проблемы. По этой причине авторы исследуют программное обеспечение для разработки адаптивного персонализированного обучения Articulate Storyline как оптимальный мультифункциональный редактор, позволяющий создавать учебный и интерактивный контент: диалоговые тренажеры, тесты, викторины, аудио и видеопроигрыватели, симуляции и мини-игры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мубараков, А.М.
Алимагамбетова, А.З.
Page 1, Results: 3