Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 10, Results: 397

Report on unfulfilled requests: 0

22.3
Ж 31

Жанул , А. М.
    Физикадан сабақтарды онлайн форматта өткізу [Текст] / А. М. Жанул // Математика және физика. - 2020. - №4. - Б. 8.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- онлайн формат -- қашықтықтан оқыту -- "Daryn.OnIine" -- "BiIimIand" -- "GoogIe CIassroom " -- Zoom -- Iive Edu платформасы
Аннотация: Мақалада физика пәнінен "Физика сабақтарды онлайн форматта өткізу" тақырыбында мағлұмат берілген. Қашықтықтан оқытуға көшу улкен сынақ болды.Әртүрлі платформалар мен онлайн жүйеде байланыс жасауға болатын ыңғайлы сарвистердің жұмыстарын зерделей бастадық. "BiIimIand" Daryn.OnIine""GoogIe CIassroom "Zoom" сияқты қашықтықтан білім беру платформаларымен оқушыларға білім берілуде.
Держатели документа:
БҚУ

Жанул , А. М. Физикадан сабақтарды онлайн форматта өткізу [Текст] / А. М. Жанул // Математика және физика. - 2020. - №4.- Б.8.

91.

Жанул , А. М. Физикадан сабақтарды онлайн форматта өткізу [Текст] / А. М. Жанул // Математика және физика. - 2020. - №4.- Б.8.


22.3
Ж 31

Жанул , А. М.
    Физикадан сабақтарды онлайн форматта өткізу [Текст] / А. М. Жанул // Математика және физика. - 2020. - №4. - Б. 8.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- онлайн формат -- қашықтықтан оқыту -- "Daryn.OnIine" -- "BiIimIand" -- "GoogIe CIassroom " -- Zoom -- Iive Edu платформасы
Аннотация: Мақалада физика пәнінен "Физика сабақтарды онлайн форматта өткізу" тақырыбында мағлұмат берілген. Қашықтықтан оқытуға көшу улкен сынақ болды.Әртүрлі платформалар мен онлайн жүйеде байланыс жасауға болатын ыңғайлы сарвистердің жұмыстарын зерделей бастадық. "BiIimIand" Daryn.OnIine""GoogIe CIassroom "Zoom" сияқты қашықтықтан білім беру платформаларымен оқушыларға білім берілуде.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 36

Кенесканова, Б. М.
    Оқытудың жаңа форматының тиімділігі. [Текст] / Б. М. Кенесканова // Биология және салауаттылық негізі. - 2020. - №6. - Б. 14-18
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ұрпақ -- мұғалім -- жаңартылған білім -- критериалды бағалау
Аннотация: Білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты -білім мазмұнының жаңаруымен қатар , критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыру талап етілуде.
Держатели документа:
БҚУ

Кенесканова, Б.М. Оқытудың жаңа форматының тиімділігі. [Текст] / Б. М. Кенесканова // Биология және салауаттылық негізі. - Алматы, 2020. - №6.- Б.14-18

92.

Кенесканова, Б.М. Оқытудың жаңа форматының тиімділігі. [Текст] / Б. М. Кенесканова // Биология және салауаттылық негізі. - Алматы, 2020. - №6.- Б.14-18


74
К 36

Кенесканова, Б. М.
    Оқытудың жаңа форматының тиімділігі. [Текст] / Б. М. Кенесканова // Биология және салауаттылық негізі. - 2020. - №6. - Б. 14-18
ББК 74

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- ұрпақ -- мұғалім -- жаңартылған білім -- критериалды бағалау
Аннотация: Білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты -білім мазмұнының жаңаруымен қатар , критериалды бағалау жүйесін енгізу және оқытудың әдіс-тәсілдері мен әртүрлі құралдарын қолданудың тиімділігін арттыру талап етілуде.
Держатели документа:
БҚУ

63.3
М 23

Мантаева, Р.
    Жаңа форматтағы оқыту-кәсіби кемелденуіміздің жаңа жолы. [Текст] / Р. Мантаева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2014. - №3. - б. 53-55
ББК 63.3

Рубрики: История РК

Кл.слова (ненормированные):
Жаңа формат -- Кәсіби кемелдену -- кәсіби формат -- оқыту-кәсіби кемелдену
Аннотация: Бұл мақалада жаһандану үдерісінде шығармашылық ізденістегі, әр баланың ақыл-ой еңбегінің дамуына ықпал жасайтын негізгі тұлғаның бірі-ұстаз екенін көрсеткен.Сондықтан да бүгінгі заман талабына сай мектеп ұстаздарының жан-жақты болуының маңыздылығы оқушылардың ұстаз деген ұлы есімге құрметпен қарауы үшін жан-жақты адам болуының қажеттілігі жөнінде айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ

Мантаева, Р. Жаңа форматтағы оқыту-кәсіби кемелденуіміздің жаңа жолы. [Текст] / Р. Мантаева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2014. - №3.- б53-55

93.

Мантаева, Р. Жаңа форматтағы оқыту-кәсіби кемелденуіміздің жаңа жолы. [Текст] / Р. Мантаева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2014. - №3.- б53-55


63.3
М 23

Мантаева, Р.
    Жаңа форматтағы оқыту-кәсіби кемелденуіміздің жаңа жолы. [Текст] / Р. Мантаева // Қазақстан тарихы: әдістемелік журнал. - 2014. - №3. - б. 53-55
ББК 63.3

Рубрики: История РК

Кл.слова (ненормированные):
Жаңа формат -- Кәсіби кемелдену -- кәсіби формат -- оқыту-кәсіби кемелдену
Аннотация: Бұл мақалада жаһандану үдерісінде шығармашылық ізденістегі, әр баланың ақыл-ой еңбегінің дамуына ықпал жасайтын негізгі тұлғаның бірі-ұстаз екенін көрсеткен.Сондықтан да бүгінгі заман талабына сай мектеп ұстаздарының жан-жақты болуының маңыздылығы оқушылардың ұстаз деген ұлы есімге құрметпен қарауы үшін жан-жақты адам болуының қажеттілігі жөнінде айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ

66
С 65

Сорокина, В. С.
    Инсценирование политической реальности [Текст] / В. С. Сорокина // Полис. - 2019. - №6. - С. 145-158
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
инсценирование -- символическая политика -- политическая реальность -- информационное пространство -- СМИ
Аннотация: Термин “инсценирование”, возникший в 1820-1830-х годах в рамках театрального лексикона, приобрел особое значение с появлением новых медиа, имеющих такие особенности, как цифровой формат, интерактивность и мультимедийность. Сегодня это понятие отражает вторжение принципов театральности как в информационную повседневность каждого человека, так и в глобальные политические процессы. Пользуясь методологией, разработанной классиками политической социологии и коммуникологии (Ж. Бодрийяр, Ю. Хабермас, М. Маклюэн) и современными исследователями (Э. Фишер-Лихте, Т. Мейер, К. Шиха), автор показывает, как в результате инсценирования размываются границы между реальным и представляемым, что впоследствии может применяться в целях манипулирования общественным мнением. В статье рассматриваются различные аспекты феномена инсценирования и его особенности на современном этапе, а также анализируются процессы, создающие условия для популяризации и повсеместного использования инсценирования. Автор приходит к выводу, что на фоне роста иррациональности и неопределенности в постнеклассическом обществе и усиления роли масс в формировании информационной повестки именно они, а не отдельные акторы и правящие элиты, выступают основным “заказчиком” инсценируемой реальности, а затем и ее потребителем. При этом нивелировать негативные последствия инсценирования становится все сложнее, поскольку оно не имеет единого источника и не может контролироваться.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сорокина, В.С. Инсценирование политической реальности [Текст] / В. С. Сорокина // Полис. - 2019. - №6.- С.145-158

94.

Сорокина, В.С. Инсценирование политической реальности [Текст] / В. С. Сорокина // Полис. - 2019. - №6.- С.145-158


66
С 65

Сорокина, В. С.
    Инсценирование политической реальности [Текст] / В. С. Сорокина // Полис. - 2019. - №6. - С. 145-158
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
инсценирование -- символическая политика -- политическая реальность -- информационное пространство -- СМИ
Аннотация: Термин “инсценирование”, возникший в 1820-1830-х годах в рамках театрального лексикона, приобрел особое значение с появлением новых медиа, имеющих такие особенности, как цифровой формат, интерактивность и мультимедийность. Сегодня это понятие отражает вторжение принципов театральности как в информационную повседневность каждого человека, так и в глобальные политические процессы. Пользуясь методологией, разработанной классиками политической социологии и коммуникологии (Ж. Бодрийяр, Ю. Хабермас, М. Маклюэн) и современными исследователями (Э. Фишер-Лихте, Т. Мейер, К. Шиха), автор показывает, как в результате инсценирования размываются границы между реальным и представляемым, что впоследствии может применяться в целях манипулирования общественным мнением. В статье рассматриваются различные аспекты феномена инсценирования и его особенности на современном этапе, а также анализируются процессы, создающие условия для популяризации и повсеместного использования инсценирования. Автор приходит к выводу, что на фоне роста иррациональности и неопределенности в постнеклассическом обществе и усиления роли масс в формировании информационной повестки именно они, а не отдельные акторы и правящие элиты, выступают основным “заказчиком” инсценируемой реальности, а затем и ее потребителем. При этом нивелировать негативные последствия инсценирования становится все сложнее, поскольку оно не имеет единого источника и не может контролироваться.
Держатели документа:
ЗКГУ

68
К 18

Камбаров, Е.
    Нет терроризму:быть похожими на героев [Текст] / Камбаров.Е // Алғашқы әскери дайындық.Өмір қауіпсіздігі негіздері=Начальная военная подготовка.Основы безопасности жизнедеятельности. - 2016. - №5-6. - С.
ББК 68

Рубрики: Военное дело.Военная подготовка

Кл.слова (ненормированные):
терроризм -- реализация -- кинотеатр -- офицер -- кинофильм -- факультет -- патриот
Аннотация: Большой комплекс патриотических мероприятий,спланированных на текущий учебный год,позволит реализовать ряд элементов нового формата воспитания студенческой молодёжи,их невосприимчивости к адептам нетрадиционных религиозных течений.
Держатели документа:
ЗКГУ

Камбаров, Е. Нет терроризму:быть похожими на героев [Текст] / Камбаров.Е // Алғашқы әскери дайындық.Өмір қауіпсіздігі негіздері=Начальная военная подготовка.Основы безопасности жизнедеятельности. - 2016. - №5-6.- С.

95.

Камбаров, Е. Нет терроризму:быть похожими на героев [Текст] / Камбаров.Е // Алғашқы әскери дайындық.Өмір қауіпсіздігі негіздері=Начальная военная подготовка.Основы безопасности жизнедеятельности. - 2016. - №5-6.- С.


68
К 18

Камбаров, Е.
    Нет терроризму:быть похожими на героев [Текст] / Камбаров.Е // Алғашқы әскери дайындық.Өмір қауіпсіздігі негіздері=Начальная военная подготовка.Основы безопасности жизнедеятельности. - 2016. - №5-6. - С.
ББК 68

Рубрики: Военное дело.Военная подготовка

Кл.слова (ненормированные):
терроризм -- реализация -- кинотеатр -- офицер -- кинофильм -- факультет -- патриот
Аннотация: Большой комплекс патриотических мероприятий,спланированных на текущий учебный год,позволит реализовать ряд элементов нового формата воспитания студенческой молодёжи,их невосприимчивости к адептам нетрадиционных религиозных течений.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200
К 11

Күшібарұлы, Б.
    Жаңа оқыту форматы мен жеке тәжірибе [Текст] / Күшібарұлы.Б // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2016. - 5-6. - Б. 4-9
ББК 74.200

Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
оқу -- білім -- тәжірибе -- жүйе -- бағдарлама -- балабақша -- ресурс
Аннотация: Жаңаша оқыту үрдісінде қазіргі уақытта мектептерде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану ауқымы кеңейе түсуде.Жаңа бағдарламалық-педагогикалық жүйелер жасалуда,үйде және қашықтан оқыту тәсілдері дамуда.
Держатели документа:
БҚМУ

Күшібарұлы, Б. Жаңа оқыту форматы мен жеке тәжірибе [Текст] / Күшібарұлы.Б // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2016. - 5-6.- Б.4-9

96.

Күшібарұлы, Б. Жаңа оқыту форматы мен жеке тәжірибе [Текст] / Күшібарұлы.Б // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2016. - 5-6.- Б.4-9


74.200
К 11

Күшібарұлы, Б.
    Жаңа оқыту форматы мен жеке тәжірибе [Текст] / Күшібарұлы.Б // Өзін-өзі тану=Самопознание. - 2016. - 5-6. - Б. 4-9
ББК 74.200

Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
оқу -- білім -- тәжірибе -- жүйе -- бағдарлама -- балабақша -- ресурс
Аннотация: Жаңаша оқыту үрдісінде қазіргі уақытта мектептерде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану ауқымы кеңейе түсуде.Жаңа бағдарламалық-педагогикалық жүйелер жасалуда,үйде және қашықтан оқыту тәсілдері дамуда.
Держатели документа:
БҚМУ

85.14
С 14

Садыков, И. А
    3д форматында сурет салу жолдары [Текст] / И.А Садыков // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу: мектепте = Изобразительное искусство, трудовое воспитание, музыка и черчение: в школе. - 2018. - № 2-3. - Б. 12-13
ББК 85.14

Рубрики: Живопись

Кл.слова (ненормированные):
3д формат -- сурет салу -- сызық -- черчение -- бұрыш -- фигура -- кестелеу -- логика -- ойлау -- білім -- мектеп -- куб
Аннотация: Бейнелеу өнерінің сурет салу әдіс- тәсілдерін жаңғырта қайта көркейту, суреттің кейбір тәсілдерін үйретіп, сурет түрлерін сабақтар мен шығармашылық үйірмеде заманауй тәсілдер мен құралдар арқылы сурет салу шеберліктерін дамыту.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Садыков, И.А 3д форматында сурет салу жолдары [Текст] / И.А Садыков // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу: мектепте = Изобразительное искусство, трудовое воспитание, музыка и черчение: в школе. - 2018. - № 2-3.- Б.12-13

97.

Садыков, И.А 3д форматында сурет салу жолдары [Текст] / И.А Садыков // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу: мектепте = Изобразительное искусство, трудовое воспитание, музыка и черчение: в школе. - 2018. - № 2-3.- Б.12-13


85.14
С 14

Садыков, И. А
    3д форматында сурет салу жолдары [Текст] / И.А Садыков // Бейнелеу өнері, еңбекке баулу, музыка және сызу: мектепте = Изобразительное искусство, трудовое воспитание, музыка и черчение: в школе. - 2018. - № 2-3. - Б. 12-13
ББК 85.14

Рубрики: Живопись

Кл.слова (ненормированные):
3д формат -- сурет салу -- сызық -- черчение -- бұрыш -- фигура -- кестелеу -- логика -- ойлау -- білім -- мектеп -- куб
Аннотация: Бейнелеу өнерінің сурет салу әдіс- тәсілдерін жаңғырта қайта көркейту, суреттің кейбір тәсілдерін үйретіп, сурет түрлерін сабақтар мен шығармашылық үйірмеде заманауй тәсілдер мен құралдар арқылы сурет салу шеберліктерін дамыту.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.200
К 29

Қасымова, Г.
    Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген ынтасын арттырудағы формативті бағалаудың маңызы [Текст] / Г. Қасымова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2019. - №3. - Б. 3-4
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
оқушылардың білімін бағалау -- жиынтық -- формативті -- өзіндік оқуға белсенді қатысуы -- оқудың мақсатын білуі және түсінуі
Аннотация: Мақалада білім ордасы оқушыларға тек қана білім беріп қана қоймай,сонымен бірге оқушылардың алға ұмтылуға ынталандыру орталығы болып табылатындығ,ы. ал,оқушының дұрыс қалыптасуындағы шешуші ролді бағалау атқаратындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Қасымова, Г. Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген ынтасын арттырудағы формативті бағалаудың маңызы [Текст] / Г. Қасымова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2019. - №3.- Б.3-4

98.

Қасымова, Г. Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген ынтасын арттырудағы формативті бағалаудың маңызы [Текст] / Г. Қасымова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2019. - №3.- Б.3-4


74.200
К 29

Қасымова, Г.
    Бастауыш сынып оқушыларының білімге деген ынтасын арттырудағы формативті бағалаудың маңызы [Текст] / Г. Қасымова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2019. - №3. - Б. 3-4
ББК 74.200

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
оқушылардың білімін бағалау -- жиынтық -- формативті -- өзіндік оқуға белсенді қатысуы -- оқудың мақсатын білуі және түсінуі
Аннотация: Мақалада білім ордасы оқушыларға тек қана білім беріп қана қоймай,сонымен бірге оқушылардың алға ұмтылуға ынталандыру орталығы болып табылатындығ,ы. ал,оқушының дұрыс қалыптасуындағы шешуші ролді бағалау атқаратындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

78
Р 92


    Рухани байлық ордасы-кітапхана [Текст] // Кітап=Кітапхана. - 2019. - №1. - Б. 33-38
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
жылдамдығы жоғары Интернет желісі арқылы түрлі ақпарат іздеу -- кеңесші көмегі -- құжаттарды басып шығару -- құжаттарды цифрлы форматқа енгізу -- мәтіндерді теру және басып шығару
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" бағдарламасының жалғасы болып табылатын Елбасының "Ұлы даланың жеті қыры" бағдарламалық мақаласы инновациялық жобаларды әзірлеу үшін жаңа серпін беретіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Рухани байлық ордасы-кітапхана [Текст] // Кітап=Кітапхана. - 2019. - №1.- Б.33-38

99.

Рухани байлық ордасы-кітапхана [Текст] // Кітап=Кітапхана. - 2019. - №1.- Б.33-38


78
Р 92


    Рухани байлық ордасы-кітапхана [Текст] // Кітап=Кітапхана. - 2019. - №1. - Б. 33-38
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
жылдамдығы жоғары Интернет желісі арқылы түрлі ақпарат іздеу -- кеңесші көмегі -- құжаттарды басып шығару -- құжаттарды цифрлы форматқа енгізу -- мәтіндерді теру және басып шығару
Аннотация: Мақалада "Рухани жаңғыру" бағдарламасының жалғасы болып табылатын Елбасының "Ұлы даланың жеті қыры" бағдарламалық мақаласы инновациялық жобаларды әзірлеу үшін жаңа серпін беретіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74.2
А 14

Абдишова, А. М
    Жаңа педагогикалық технология арқылы қашықтан оқыту форматын арттыру [Текст] / А.М Абдишова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №12. - Б. 66-69
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
модульмен таныстыру,тақырыпты пысықтау,тақырыпты бекіту,бағалау ,пікір айту
Аннотация: Бұл мақалада модульдік оқыту технологиясы-ойын түрлері арқылы баланың қиялын дамытуға,зейінін тәрбиелеуге,терең білім беруге негізделгенін айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Абдишова, А.М Жаңа педагогикалық технология арқылы қашықтан оқыту форматын арттыру [Текст] / А.М Абдишова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №12.- Б.66-69

100.

Абдишова, А.М Жаңа педагогикалық технология арқылы қашықтан оқыту форматын арттыру [Текст] / А.М Абдишова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №12.- Б.66-69


74.2
А 14

Абдишова, А. М
    Жаңа педагогикалық технология арқылы қашықтан оқыту форматын арттыру [Текст] / А.М Абдишова // Өзін-өзі тану. - 2020. - №12. - Б. 66-69
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
модульмен таныстыру,тақырыпты пысықтау,тақырыпты бекіту,бағалау ,пікір айту
Аннотация: Бұл мақалада модульдік оқыту технологиясы-ойын түрлері арқылы баланың қиялын дамытуға,зейінін тәрбиелеуге,терең білім беруге негізделгенін айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ

Page 10, Results: 397

 

All acquisitions for 
Or select a month