Choice of metadata Статьи
Page 7, Results: 796
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
81
Ш 19
Шамов, А. Н.
Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б.Гурвича [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2016. - №3. - С. 13-19.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексический аспект -- иноязычная речь -- П.Б.Гурвич -- лексическая сторона -- лексика -- обучение -- ученый
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вклад профессора П.Б.Гурвича в исследование проблемы обучения лексической стороне иноязычной речи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 19
Шамов, А. Н.
Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б.Гурвича [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2016. - №3. - С. 13-19.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексический аспект -- иноязычная речь -- П.Б.Гурвич -- лексическая сторона -- лексика -- обучение -- ученый
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вклад профессора П.Б.Гурвича в исследование проблемы обучения лексической стороне иноязычной речи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
62.
Подробнее
81
Ш 25
Шаранова, О. Б.
Полиязычие, как один из приоритетов современного образования: состояние перспективы [Текст] / О. Б. Шаранова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері=Иностранные языки в школах Казахстана. - 2016. - №2. - С. 3-7.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- современное образование -- поликультурная личность -- социальное и профессиональное самоопределение -- коммуникативно-деятельностные операции -- полилингвальный подход -- профессиональная деятельность
Аннотация: Статья о полиязычии, как одном из приоритетов современного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 25
Шаранова, О. Б.
Полиязычие, как один из приоритетов современного образования: состояние перспективы [Текст] / О. Б. Шаранова // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері=Иностранные языки в школах Казахстана. - 2016. - №2. - С. 3-7.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- современное образование -- поликультурная личность -- социальное и профессиональное самоопределение -- коммуникативно-деятельностные операции -- полилингвальный подход -- профессиональная деятельность
Аннотация: Статья о полиязычии, как одном из приоритетов современного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
63.
Подробнее
32.973
К 88
Кудрявцева, И. А.
Эзотерические языки программирования и их классификация. [Текст] / И. А. Кудрявцева // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 42-46
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Эзотерические языки программирования -- классификация -- парадигма теоретического программирования -- программы -- системы программирования
Аннотация: Авторами приведена классификация эзотерических языков программирования и описаны границы эзотерической парадигмы теоретического программирования. Выведены языки, которые можно отнести к " математически обоснованным" эзотерическим языкам программирования и использовать в процессе обучения теоретическому программированию в вузе для исследования способов описания вычислимости.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 88
Кудрявцева, И. А.
Эзотерические языки программирования и их классификация. [Текст] / И. А. Кудрявцева // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 42-46
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Эзотерические языки программирования -- классификация -- парадигма теоретического программирования -- программы -- системы программирования
Аннотация: Авторами приведена классификация эзотерических языков программирования и описаны границы эзотерической парадигмы теоретического программирования. Выведены языки, которые можно отнести к " математически обоснованным" эзотерическим языкам программирования и использовать в процессе обучения теоретическому программированию в вузе для исследования способов описания вычислимости.
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
32.973
Х 38
Хеннер, Е. К.
Предмет "информатика": межстрановые сопоставления и перспективы развития. [Текст] / Е. К. Хеннер // Иформатика и образование. - 2016. - №10. - С. 18-26
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика в школе -- межстрановые сопоставления -- цели и компетенции -- содержание образования -- перспективы развития
Аннотация: В статье обсуждаются результаты сопоставления изучения информатики в школах 11 стран, выполненного международной группой экспертов в 2014-2015 годах. Сопоставлены заявленные цели изучения предмета и формируемые им компетенции, содержание образования, используемые языки программирования и инструменты, способы оценивания результатов, подготовка учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 38
Хеннер, Е. К.
Предмет "информатика": межстрановые сопоставления и перспективы развития. [Текст] / Е. К. Хеннер // Иформатика и образование. - 2016. - №10. - С. 18-26
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика в школе -- межстрановые сопоставления -- цели и компетенции -- содержание образования -- перспективы развития
Аннотация: В статье обсуждаются результаты сопоставления изучения информатики в школах 11 стран, выполненного международной группой экспертов в 2014-2015 годах. Сопоставлены заявленные цели изучения предмета и формируемые им компетенции, содержание образования, используемые языки программирования и инструменты, способы оценивания результатов, подготовка учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
74
К 88
Куклина, С. С.
Сотрудничество как организационная основа лисностно-ориентированных технологий в иноязычном образовательном процессе [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. - 2016. - С. 3-8. : №12
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сотрудничество -- иноязычная образовательная среда -- коллективный субьект -- социальные умения
Аннотация: В стаье характеризуется сотрудничество как высший тип субьект-субьективного взаимодействия и описываются условия6 которые необходимо создать на уроке иносранного языка, чтобы обязательно обеспечить учебное сотрудничество его участников.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
К 88
Куклина, С. С.
Сотрудничество как организационная основа лисностно-ориентированных технологий в иноязычном образовательном процессе [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. - 2016. - С. 3-8. : №12
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сотрудничество -- иноязычная образовательная среда -- коллективный субьект -- социальные умения
Аннотация: В стаье характеризуется сотрудничество как высший тип субьект-субьективного взаимодействия и описываются условия6 которые необходимо создать на уроке иносранного языка, чтобы обязательно обеспечить учебное сотрудничество его участников.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
66.
Подробнее
81.2 Ис
С 91
Суханова, М. В.
Работа с веб-сайтами в обучении испанскому языку в общеобразовательных организациях [Текст] / М. В. Суханова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 9-14
ББК 81.2 Ис
Рубрики: Испанский язык
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- веб-сайт -- учебный процесс иностранному языку -- испанский язык
Аннотация: В статье рассматривается работа с веб сайтами в рамках преподования испанского языка как второго иностранного в школе. Описваются преимущества данной методики приводятся примеры ее практической реализации на занятиях с целью повышения эффективности учебного процесса по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
С 91
Суханова, М. В.
Работа с веб-сайтами в обучении испанскому языку в общеобразовательных организациях [Текст] / М. В. Суханова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 9-14
Рубрики: Испанский язык
Кл.слова (ненормированные):
интернет-ресурсы -- веб-сайт -- учебный процесс иностранному языку -- испанский язык
Аннотация: В статье рассматривается работа с веб сайтами в рамках преподования испанского языка как второго иностранного в школе. Описваются преимущества данной методики приводятся примеры ее практической реализации на занятиях с целью повышения эффективности учебного процесса по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
67.
Подробнее
Кашенкова, И. С.
К вопросу повышения эффективности начального этапа обучения переводу [Текст] / И. С. Кашенкова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 26-31.
Кашенкова, И. С.
К вопросу повышения эффективности начального этапа обучения переводу [Текст] / И. С. Кашенкова // Иностранные языки в школе. - 2016. - №12. - С. 26-31.
68.
Подробнее
81
Л 87
Лучинина, Е.
Электронные учебники в образовательном процессе-новая реальность [Текст] / Е. Лучинина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 37-43.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная деятельность -- электронный учебник -- антивизация учебного процесса -- индивидуализация обучения
Аннотация: В настоящее время наблюдается активный процесс по созданию электронных учебников в гипертекстовой форме и их внедрение ы учебный процесс.Авторы статьи делятся опытом применения электронных учебников,созданных с помощью программы Sun Rau BoorJffice, на занятиях по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 87
Лучинина, Е.
Электронные учебники в образовательном процессе-новая реальность [Текст] / Е. Лучинина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 37-43.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Образовательная деятельность -- электронный учебник -- антивизация учебного процесса -- индивидуализация обучения
Аннотация: В настоящее время наблюдается активный процесс по созданию электронных учебников в гипертекстовой форме и их внедрение ы учебный процесс.Авторы статьи делятся опытом применения электронных учебников,созданных с помощью программы Sun Rau BoorJffice, на занятиях по иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
69.
Подробнее
81
Д 44
Динанина, Н.
Инновационные способы формирования языковой компетенции на начальном этапе обучения [Текст] / Н. Динанина // Инностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 43-47
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковые компетенции -- грамматические навыки -- трансформационные упражнения -- грамматическая форма -- новый подход -- система упражнений
Аннотация: В связи с тем, что за последнее время качество обучения иностранному языку в значительной степени снизилось, необходимо искать новые пути формирования языковых и коммуникативных компетенциий.В статье рассматривается проблема формирования стойких грамматических навыков,которые следует считать основой языковой компетенции,необходимой для развития коммуникативной компетенции.Статья обосновывается необходимость для развития автоматизмов речевого действия,предлегает инновационные пути обучения построению вопросительных и отрицательных предложений на начальном этапе.Особое внимание уделяется проблеме обучения соотнесению грамматической формы и ее значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 44
Динанина, Н.
Инновационные способы формирования языковой компетенции на начальном этапе обучения [Текст] / Н. Динанина // Инностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 43-47
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковые компетенции -- грамматические навыки -- трансформационные упражнения -- грамматическая форма -- новый подход -- система упражнений
Аннотация: В связи с тем, что за последнее время качество обучения иностранному языку в значительной степени снизилось, необходимо искать новые пути формирования языковых и коммуникативных компетенциий.В статье рассматривается проблема формирования стойких грамматических навыков,которые следует считать основой языковой компетенции,необходимой для развития коммуникативной компетенции.Статья обосновывается необходимость для развития автоматизмов речевого действия,предлегает инновационные пути обучения построению вопросительных и отрицательных предложений на начальном этапе.Особое внимание уделяется проблеме обучения соотнесению грамматической формы и ее значение.
Держатели документа:
ЗКГУ
70.
Подробнее
81
К 79
Кренева, И.
Использование текстов сказок на уроках немецского языка в начальной школе [Текст] / И. Кренева // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 11-16
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Мыслительные операции -- чтение -- тескт сказки -- немецкий язык -- Федеральный государственный образовательный стандарт
Аннотация: В статье рассматривается целесообразность немецкого языка в начальной школе для формирования универсальных учебных действий и достижения личностных и метапредметных результатов.Предлагаемая разроботка по применению текста отредактированной сказки братев Гримм "Лиса и кошка"и комплекса упражнений к нему позволяет познакомить обучающихся с немецкой сказкой как фактом иноязычной культуры и реализовать практический,воспитательный,разивающий и образовательный аспекты обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 79
Кренева, И.
Использование текстов сказок на уроках немецского языка в начальной школе [Текст] / И. Кренева // Иностранные языки в школе. - 2018. - №3. - С. 11-16
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Мыслительные операции -- чтение -- тескт сказки -- немецкий язык -- Федеральный государственный образовательный стандарт
Аннотация: В статье рассматривается целесообразность немецкого языка в начальной школе для формирования универсальных учебных действий и достижения личностных и метапредметных результатов.Предлагаемая разроботка по применению текста отредактированной сказки братев Гримм "Лиса и кошка"и комплекса упражнений к нему позволяет познакомить обучающихся с немецкой сказкой как фактом иноязычной культуры и реализовать практический,воспитательный,разивающий и образовательный аспекты обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 7, Results: 796