Choice of metadata Статьи
Page 69, Results: 719
Report on unfulfilled requests: 0
681.
Подробнее
74
Л 63
Листвин, А. А.
Среднее профессиональное образование в новых технологических условиях [Текст] / А. А. Листвин, М. А. Гарт // Педагогика. - 2023. - №6. - С. 76-84.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование и обучение -- среднее профессиональное образование -- технологические изменения -- рынок труда -- кадровые потребности -- интеграция профессий -- национальная система квалификаций -- ключевые навыки и компетенции -- проект " Профессионалитет" -- компетентностный подход -- профессионально-техническое образование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарт, М.А.
Л 63
Листвин, А. А.
Среднее профессиональное образование в новых технологических условиях [Текст] / А. А. Листвин, М. А. Гарт // Педагогика. - 2023. - №6. - С. 76-84.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование и обучение -- среднее профессиональное образование -- технологические изменения -- рынок труда -- кадровые потребности -- интеграция профессий -- национальная система квалификаций -- ключевые навыки и компетенции -- проект " Профессионалитет" -- компетентностный подход -- профессионально-техническое образование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гарт, М.А.
682.
Подробнее
74
С 77
Старчиков, С. С.
Особенности обучения иностранному языку в технических вузах [Текст] / С. С. Старчиков, И. Ю. Старчикова // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 29-38.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- профессионально-иноязычная коммуникативная компетенция -- студент -- технический вуз
Аннотация: Статья посвящена особенностям обучения иностранному языку в контексте развития лексической компетенции студентов бакалавриата неязыковых профилей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старчикова, И.Ю.
С 77
Старчиков, С. С.
Особенности обучения иностранному языку в технических вузах [Текст] / С. С. Старчиков, И. Ю. Старчикова // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 29-38.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- профессионально-иноязычная коммуникативная компетенция -- студент -- технический вуз
Аннотация: Статья посвящена особенностям обучения иностранному языку в контексте развития лексической компетенции студентов бакалавриата неязыковых профилей университета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старчикова, И.Ю.
683.
Подробнее
74
Я 41
Языкова, Н. В.
Методика развития межкультурной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка посредством анализа прецедентных имен [Текст] / Н. В. Языкова, Е. С. Бевз // Иностранные языки в школе. - 2023. - №07. - С. 72-79.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
прецедентный феномен -- прецедентное имя -- межкультурная коммуникативная компетенция -- межкультурный и аксиологический потенциал -- технология обучения
Аннотация: В статье рассматривается потенциал прецедентных имен как важного средства развития межкультурной коммуникативной компетенции будущих учителей иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бевз, Е.С.
Я 41
Языкова, Н. В.
Методика развития межкультурной коммуникативной компетенции будущего учителя иностранного языка посредством анализа прецедентных имен [Текст] / Н. В. Языкова, Е. С. Бевз // Иностранные языки в школе. - 2023. - №07. - С. 72-79.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
прецедентный феномен -- прецедентное имя -- межкультурная коммуникативная компетенция -- межкультурный и аксиологический потенциал -- технология обучения
Аннотация: В статье рассматривается потенциал прецедентных имен как важного средства развития межкультурной коммуникативной компетенции будущих учителей иностранных языков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бевз, Е.С.
684.
Подробнее
74
М 91
Муслова, Л. А.
Формирование коммуникативной компетенции в неязыковом вузе в рамках внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях современного образования [Текст] / Л. А. Муслова // Инновации в образовании. - 2023. - №10. - С. 32-42.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная работа -- компетентностный подход -- коммуникативная компетенция -- неязыковой вуз
Аннотация: В статье рассматривается вопрос реализации компетентностного подхода и формирование коммуникативной компетенции посредством проведения внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях неязыкового вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Муслова, Л. А.
Формирование коммуникативной компетенции в неязыковом вузе в рамках внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях современного образования [Текст] / Л. А. Муслова // Инновации в образовании. - 2023. - №10. - С. 32-42.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
внеаудиторная работа -- компетентностный подход -- коммуникативная компетенция -- неязыковой вуз
Аннотация: В статье рассматривается вопрос реализации компетентностного подхода и формирование коммуникативной компетенции посредством проведения внеаудиторной работы по иностранным языкам в условиях неязыкового вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
685.
Подробнее
78
Р 33
Редькина, Н.С.
Культура открытой науки: международные программы и платформы обучения [Текст] / Н.С. Редькина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №11. - С. 99-120.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- информационная экосистема -- компетенции -- повышение квалификации -- обучение -- подготовка кадров -- дополнительное образование -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- библиотеки
Аннотация: Для динамично развивающейся академической и образовательной среды требуются специалисты, способные работать в условиях интенсивного развития информационной инфраструктуры открытой науки: находить, анализировать и синтезировать разнородную информацию, обрабатывать структурированные и неструктурированные исследовательские данные, оформлять результаты научных исследований и предоставлять их в открытом доступе, взаимодействовать в научных соцсетях, ориентироваться в иных вопросах, связанных с концепцией открытой науки. Исследуются программы, формы, способы и практики обучения специалистов в области открытой науки, подготовленные в рамках международных инициативных проектов и организаций (FOSTER, Creative Commons, Digital Curation Center, COS и др.), а также отдельными учреждениями/университетами (Университет им. Гумбольдта, Делфтский технический университет). Приведены лучшие практики онлайн-обучения культуре открытой науки. Предложен проект программы повышения квалификации «Культура открытой науки», рассчитанной на учёных, аспирантов, преподавателей и библиотечных специалистов. Программу можно использовать при подготовке кадров и практико-ориентированном обучении по дополнительным профессиональным программам, а также при переподготовке профильных специалистов. Исследование создаёт предпосылки для создания системы обучения специалистов различным аспектам открытой науки. Система может быть внедрена в научных и образовательных организациях.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 33
Редькина, Н.С.
Культура открытой науки: международные программы и платформы обучения [Текст] / Н.С. Редькина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №11. - С. 99-120.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
открытая наука -- информационная экосистема -- компетенции -- повышение квалификации -- обучение -- подготовка кадров -- дополнительное образование -- открытый доступ -- информационные ресурсы -- библиотеки
Аннотация: Для динамично развивающейся академической и образовательной среды требуются специалисты, способные работать в условиях интенсивного развития информационной инфраструктуры открытой науки: находить, анализировать и синтезировать разнородную информацию, обрабатывать структурированные и неструктурированные исследовательские данные, оформлять результаты научных исследований и предоставлять их в открытом доступе, взаимодействовать в научных соцсетях, ориентироваться в иных вопросах, связанных с концепцией открытой науки. Исследуются программы, формы, способы и практики обучения специалистов в области открытой науки, подготовленные в рамках международных инициативных проектов и организаций (FOSTER, Creative Commons, Digital Curation Center, COS и др.), а также отдельными учреждениями/университетами (Университет им. Гумбольдта, Делфтский технический университет). Приведены лучшие практики онлайн-обучения культуре открытой науки. Предложен проект программы повышения квалификации «Культура открытой науки», рассчитанной на учёных, аспирантов, преподавателей и библиотечных специалистов. Программу можно использовать при подготовке кадров и практико-ориентированном обучении по дополнительным профессиональным программам, а также при переподготовке профильных специалистов. Исследование создаёт предпосылки для создания системы обучения специалистов различным аспектам открытой науки. Система может быть внедрена в научных и образовательных организациях.
Держатели документа:
ЗКУ
686.
Подробнее
74
М 60
Микиденко, Н. Л
Принятие новаций как фактор развития цифравой образовательной среды [Текст] / Н.Л Микиденко, С.П Сторожева // Педагогика. - 2023. - №10. - Б. 18-25
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования,цифровая образовательная среда,цифровые компетенции,принятие новации,дистанционное обучение,цифровые образовательные материалы,образовательные данные
Аннотация: Встатье рассматриваются вопросы принятия новаций с позиции субъективного восприятия цифровизации образования профессиональным педагогическим сообществом
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сторожева, С.П
М 60
Микиденко, Н. Л
Принятие новаций как фактор развития цифравой образовательной среды [Текст] / Н.Л Микиденко, С.П Сторожева // Педагогика. - 2023. - №10. - Б. 18-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация образования,цифровая образовательная среда,цифровые компетенции,принятие новации,дистанционное обучение,цифровые образовательные материалы,образовательные данные
Аннотация: Встатье рассматриваются вопросы принятия новаций с позиции субъективного восприятия цифровизации образования профессиональным педагогическим сообществом
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сторожева, С.П
687.
Подробнее
74
Б 93
Бутабаева, Л. А.
Рефлексивные компетенции педагогов в условиях инклюзивной практики в организациях образования РК: результаты исследования и пути развития [Текст] / Л. А. Бутабаева, А. Н. Умирбекова, С. К. Исмагулова, А. К. Жусип // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 182-191.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- инклюзивное образование -- инклюзивная практика -- рефлексивные компетенции -- навыки
Аннотация: В данной статье представлены результаты исследования, проведенного авторами статьи с целью изучения способностей педагогов исследовать и анализировать свою деятельность в условиях инклюзивного образования, также представлены пути развития рефлексивных компетенций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умирбекова, А.Н.
Исмагулова, С.К.
Жусип, А.К.
Б 93
Бутабаева, Л. А.
Рефлексивные компетенции педагогов в условиях инклюзивной практики в организациях образования РК: результаты исследования и пути развития [Текст] / Л. А. Бутабаева, А. Н. Умирбекова, С. К. Исмагулова, А. К. Жусип // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 182-191.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- инклюзивное образование -- инклюзивная практика -- рефлексивные компетенции -- навыки
Аннотация: В данной статье представлены результаты исследования, проведенного авторами статьи с целью изучения способностей педагогов исследовать и анализировать свою деятельность в условиях инклюзивного образования, также представлены пути развития рефлексивных компетенций педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Умирбекова, А.Н.
Исмагулова, С.К.
Жусип, А.К.
688.
Подробнее
74
Б 82
Борзова, Е. В.
Развитие универсальных компетенций на практических занятиях по иностранным языкам в университете [Текст] / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 61-70.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
универсальные компетенции -- обучение иностранным языкам -- продвинутый уровень -- условия получения интегрированных результатов
Аннотация: В статье обосновывается необходимость взаимосвязанного развития универсальных и предметной компетенций для качественного овладения иностранным языком. Автор определяет принципы и приемы, обеспечивающие получение интегрированных образовательных результатов у студентов продвинутого уровня владения предметом.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 82
Борзова, Е. В.
Развитие универсальных компетенций на практических занятиях по иностранным языкам в университете [Текст] / Е. В. Борзова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 61-70.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
универсальные компетенции -- обучение иностранным языкам -- продвинутый уровень -- условия получения интегрированных результатов
Аннотация: В статье обосновывается необходимость взаимосвязанного развития универсальных и предметной компетенций для качественного овладения иностранным языком. Автор определяет принципы и приемы, обеспечивающие получение интегрированных образовательных результатов у студентов продвинутого уровня владения предметом.
Держатели документа:
ЗКУ
689.
Подробнее
74
М 15
Макеева, С. Н.
Развитие терминологической компетенции учителя иностранного языка в магистратуре [Текст] / С. Н. Макеева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 77-82.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- магистратура -- термин -- терминологическая компетенция
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития терминологической компетенции учителя иностранного языка в процессе обучения в педагогической магистратуре. Анализируются трудности владения терминами методической науки, которые возникают у выпускников бакалавриата на начальном этапе обучения в магистратуре.
Держатели документа:
ЗКУ
М 15
Макеева, С. Н.
Развитие терминологической компетенции учителя иностранного языка в магистратуре [Текст] / С. Н. Макеева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 77-82.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель иностранного языка -- магистратура -- термин -- терминологическая компетенция
Аннотация: Статья посвящена проблеме развития терминологической компетенции учителя иностранного языка в процессе обучения в педагогической магистратуре. Анализируются трудности владения терминами методической науки, которые возникают у выпускников бакалавриата на начальном этапе обучения в магистратуре.
Держатели документа:
ЗКУ
690.
Подробнее
74
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Обучение школьников фразиологизмам английского языка на основе рефлексии [Текст] / Е. Ю. Фроликова, Л. Н. Кретова, Л. В. Безденежных // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 89-96.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизмы английского языка -- рефлексия -- круговая модель рефлексии
Аннотация: В статье рассматривается значение изучения фразеологизмов для формирования лексической компетенции учащихся, а также особенности фразеологизмов, которые обуславливают специфику процесса обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кретова, Л.Н.
Безденежных, Л.В.
Ф 91
Фроликова, Е. Ю.
Обучение школьников фразиологизмам английского языка на основе рефлексии [Текст] / Е. Ю. Фроликова, Л. Н. Кретова, Л. В. Безденежных // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 89-96.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
фразеологизмы английского языка -- рефлексия -- круговая модель рефлексии
Аннотация: В статье рассматривается значение изучения фразеологизмов для формирования лексической компетенции учащихся, а также особенности фразеологизмов, которые обуславливают специфику процесса обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кретова, Л.Н.
Безденежных, Л.В.
Page 69, Results: 719