Choice of metadata Статьи ППС
Page 70, Results: 745
Report on unfulfilled requests: 0
691.
Подробнее
Ж 12
Жақсығалиев, Ж.
Ғалымның алтыншы белесі [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 8.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Бақтылы Сансызбайқызы Боранбаева -- тарих -- тарихы кафедрасы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Ғалым -- Ғұмар Қараш -- Алаш қозғалысы
Аннотация: Өткенге ой жүгіртсем, ұзақ жыл Орал қаласындағы Ə. Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейінде маңдай терін төгіп еңбек еткен Бақтылы Боранбаевамен алғаш рет қалалық білім жетілдіру институтында жүздескен едік. Сол жылдары аталған оқу орнында мектеп мұғалімдеріне Қазақстан тарихын оқыту əдістемесі бойынша дəріс жүргізетінбіз.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 12
Жақсығалиев, Ж.
Ғалымның алтыншы белесі [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Өркен. - 2024. - 31 қазан. - №9. - Б. 8.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Бақтылы Сансызбайқызы Боранбаева -- тарих -- тарихы кафедрасы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- Ғалым -- Ғұмар Қараш -- Алаш қозғалысы
Аннотация: Өткенге ой жүгіртсем, ұзақ жыл Орал қаласындағы Ə. Молдағұлова атындағы №38 мектеп-лицейінде маңдай терін төгіп еңбек еткен Бақтылы Боранбаевамен алғаш рет қалалық білім жетілдіру институтында жүздескен едік. Сол жылдары аталған оқу орнында мектеп мұғалімдеріне Қазақстан тарихын оқыту əдістемесі бойынша дəріс жүргізетінбіз.
Держатели документа:
ЗКУ
692.
Подробнее
Е 69
Ералиева, А. Ж.
Информатика сабақтарында жаңа технологиялар мен түрлі әдістер қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру [Текст] / А. Ж. Ералиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 75-77.
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатиканы оқыту -- Информатика сабақтары -- Мозайка әдісі -- Python программалау -- +1 Ақыл әдісі -- Премия әдісі -- жалпы білім беру жүйесі -- информатика
Аннотация: Осыған орай информатиканы оқытудың негізгі мақсаты – әрбір оқушыға информатика ғылымы негіздерінің алғашқы фундаментальды білімін беру, оқушыларға осы білімді мектепте оқытылатын басқа ғылымдардың негіздерін түпкілікті және сапалы түрде меңгеруге қажетті іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру болып табылады. Информатика сабақтарында оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту арқылы білім сапасын арттыруға көмектесу басты мақсаттардың бірі
Держатели документа:
ЗКУ
Е 69
Ералиева, А. Ж.
Информатика сабақтарында жаңа технологиялар мен түрлі әдістер қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру [Текст] / А. Ж. Ералиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 75-77.
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
информатиканы оқыту -- Информатика сабақтары -- Мозайка әдісі -- Python программалау -- +1 Ақыл әдісі -- Премия әдісі -- жалпы білім беру жүйесі -- информатика
Аннотация: Осыған орай информатиканы оқытудың негізгі мақсаты – әрбір оқушыға информатика ғылымы негіздерінің алғашқы фундаментальды білімін беру, оқушыларға осы білімді мектепте оқытылатын басқа ғылымдардың негіздерін түпкілікті және сапалы түрде меңгеруге қажетті іскерліктер мен дағдыларды қалыптастыру болып табылады. Информатика сабақтарында оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту арқылы білім сапасын арттыруға көмектесу басты мақсаттардың бірі
Держатели документа:
ЗКУ
693.
Подробнее
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Жаңашыл ұстаз – заман талабы [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 102-104.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Жаңашыл ұстаз -- Жаңа педогогикалық технологиялар -- Оқушылар -- Мұғалім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- педагог -- Ұстазы жақсының- ұстамы жақсы
Аннотация: Жаңашыл ұстаз –заман талабы. Теориялық білімін тәжірибе жүзінде іске асыра алатын, жауапкершілігі жоғары, ізденімпаз жеке тұлға болуы тиіс. Ең жақсы мұғалім – шәкіртінің жанын түсінетін, оны өз перзентіндей сүйе алатын, оқушы үшін бойындағы барын беретін, барлық білімді жібермей, шәкіртін өздігінен білім алуға жетелейтін мұғалім. Сондықтан да ол әрдайым қасиетті тұлға ретінде ерекшеленеді. Тәуелсіз ел атанып, тіліміздің мәртебесі артып, әлемге атымызды танытып жатқан кезеңде ұлттың, елдің болашағы – жас ұрпақ тәрбиесіне де мықты көңіл бөлінуі қажет.Осы егеменді, тәуелсіз Қазақстанда өркениетке апарар жолдың бастауы – мектеп десек, мектептің басты тұлғасы – мұғалім
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Жаңашыл ұстаз – заман талабы [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 102-104.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Жаңашыл ұстаз -- Жаңа педогогикалық технологиялар -- Оқушылар -- Мұғалім -- қазақ тілі мен әдебиеті -- педагог -- Ұстазы жақсының- ұстамы жақсы
Аннотация: Жаңашыл ұстаз –заман талабы. Теориялық білімін тәжірибе жүзінде іске асыра алатын, жауапкершілігі жоғары, ізденімпаз жеке тұлға болуы тиіс. Ең жақсы мұғалім – шәкіртінің жанын түсінетін, оны өз перзентіндей сүйе алатын, оқушы үшін бойындағы барын беретін, барлық білімді жібермей, шәкіртін өздігінен білім алуға жетелейтін мұғалім. Сондықтан да ол әрдайым қасиетті тұлға ретінде ерекшеленеді. Тәуелсіз ел атанып, тіліміздің мәртебесі артып, әлемге атымызды танытып жатқан кезеңде ұлттың, елдің болашағы – жас ұрпақ тәрбиесіне де мықты көңіл бөлінуі қажет.Осы егеменді, тәуелсіз Қазақстанда өркениетке апарар жолдың бастауы – мектеп десек, мектептің басты тұлғасы – мұғалім
Держатели документа:
ЗКУ
694.
Подробнее
А 95
Аханова, А. С.
Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы [Текст] / А. С. Аханова // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 13.
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- «Кітапхана ісі», «Кітапханалық педагогикалық қызмет» -- «Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы» -- К і т а п х а н а -- Мектеп кітапханасы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің филология факультетінде «Тəжірибе алаңы: филологиялық білім берудегі смарт технологиялар пен əдістемелер ресурсы» тақырыбындағы əдістемелік айлық аясында «Кітапхана ісі», «Кітапханалық педагогикалық қызмет» БББ бойынша білім алатын топтардың қатысуымен «Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы» атты ашық дəріс өтті.
Держатели документа:
БҚУ
А 95
Аханова, А. С.
Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы [Текст] / А. С. Аханова // Өркен. - 2024. - 27 қараша. - №10. - Б. 13.
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- «Кітапхана ісі», «Кітапханалық педагогикалық қызмет» -- «Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы» -- К і т а п х а н а -- Мектеп кітапханасы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің филология факультетінде «Тəжірибе алаңы: филологиялық білім берудегі смарт технологиялар пен əдістемелер ресурсы» тақырыбындағы əдістемелік айлық аясында «Кітапхана ісі», «Кітапханалық педагогикалық қызмет» БББ бойынша білім алатын топтардың қатысуымен «Жарнама – кітапхананың жаңа имиджін қалыптастыру құралы» атты ашық дəріс өтті.
Держатели документа:
БҚУ
695.
Подробнее
И 50
Иманбаева, Ж. К.
Ойын арқылы баланың ойлау қабілетін жетілдіру [Текст] / Ж. К. Иманбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 110-114.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Ойын -- Мәдениет -- Педагогикалық ойын технологиясы -- логикалық ойындар -- дидактикалық ойыны -- дыбыс -- әріп -- сөз -- буын -- сөйлем
Аннотация: Адам баласы жер бетінде пайда болған күннен бастап, тіршілік етіп, табиғаттың түрлі мүмкіндіктерін пайдаланған. Мектепке дейінгі балалардың жан-жақты дамуы үшін ойынның рөлі ерекше. Ойын - жалпы адамзат мәдениетінің бірегей феномені, оның қайнар көзі мен шыңы. Мәдениет феномені ретінде ойын оқытады, дамытады, тәрбиелейді, әлеуметтендіреді, көңіл көтертеді, демалдырады, сонымен қатар, ол сықақтап, күлдіріп, кез-келген әлеуметтік мәртебенің шартты екендігін көрсетеді. «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады. Ойынсыз ақыл ойдың қалыптасуы мүмкін емес».
Держатели документа:
ЗКУ
И 50
Иманбаева, Ж. К.
Ойын арқылы баланың ойлау қабілетін жетілдіру [Текст] / Ж. К. Иманбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 110-114.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- Ойын -- Мәдениет -- Педагогикалық ойын технологиясы -- логикалық ойындар -- дидактикалық ойыны -- дыбыс -- әріп -- сөз -- буын -- сөйлем
Аннотация: Адам баласы жер бетінде пайда болған күннен бастап, тіршілік етіп, табиғаттың түрлі мүмкіндіктерін пайдаланған. Мектепке дейінгі балалардың жан-жақты дамуы үшін ойынның рөлі ерекше. Ойын - жалпы адамзат мәдениетінің бірегей феномені, оның қайнар көзі мен шыңы. Мәдениет феномені ретінде ойын оқытады, дамытады, тәрбиелейді, әлеуметтендіреді, көңіл көтертеді, демалдырады, сонымен қатар, ол сықақтап, күлдіріп, кез-келген әлеуметтік мәртебенің шартты екендігін көрсетеді. «Ойын баланың алдынан өмір есігін ашып оның шығармашылық қабілетін дамытады. Ойынсыз ақыл ойдың қалыптасуы мүмкін емес».
Держатели документа:
ЗКУ
696.
Подробнее
К 13
Кадргалиева, Э. Р.
«Сан есім» тақырыбын меңгертуде тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану [Текст] / Э. Р. Кадргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 120-121.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқыту -- әдеби тіл -- әңгіме әдісі -- тілдік фактілерді -- грамматикалық талдау -- жаттығулар орындату -- Сан есім -- Банкомат әдісі -- Штрих код әдісі -- Смарт сағат әдісі
Аннотация: Демек, оқушыға деген көзқарас білім беру саласында түбегейлі өзгеруі қажет екендігін байқатты. Мұндай көзқарас оқушының жеке басының дамуына, тұлға ретін қалыптасуына, әдеби тілде сөйлеуіне, оқытуды демократияландыру мен ізгілендіруге ықпал етті. Сондықтан бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту ісі қазір әдіскер ғалымдардың басты назарында.
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кадргалиева, Э. Р.
«Сан есім» тақырыбын меңгертуде тиімді әдіс-тәсілдерді қолдану [Текст] / Э. Р. Кадргалиева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 120-121.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқыту -- әдеби тіл -- әңгіме әдісі -- тілдік фактілерді -- грамматикалық талдау -- жаттығулар орындату -- Сан есім -- Банкомат әдісі -- Штрих код әдісі -- Смарт сағат әдісі
Аннотация: Демек, оқушыға деген көзқарас білім беру саласында түбегейлі өзгеруі қажет екендігін байқатты. Мұндай көзқарас оқушының жеке басының дамуына, тұлға ретін қалыптасуына, әдеби тілде сөйлеуіне, оқытуды демократияландыру мен ізгілендіруге ықпал етті. Сондықтан бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту ісі қазір әдіскер ғалымдардың басты назарында.
Держатели документа:
ЗКУ
697.
Подробнее
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
К 20
Капашева, Г. Н.
Сабақ кезеңдерінде цифрлық білім платформаларын тиімді қолдану [Текст] / Г. Н. Капашева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 131-137.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технологиялар -- білім беру -- цифрлық технологиялар -- сабақ -- білім алушылар -- Ойын -- рефлексия -- үшбұрыш -- Мотивациялық сөздер -- білім беру платформалар
Аннотация: Соңғы жылдарда ақпараттық технологиялардың дамуына, қазіргі заманғы еңбек нарығы талаптарының өзгеруіне байланысты білім беру кеңістігінде цифрлық технологияларды қолдану мәселесі өзекті болып отыр. Бұл мәселенің шешімін білім беру ордаларында, соның ішінде мектеп қабырғасында қарастыруымыз қажет. Ал мектептегі оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі ол – сабақ. Білім берудің қай түрі болса, да сабақ арқылы іске асады, сондықтан әрбір пән мұғалімі өз сабағын жүйелі жоспарлап, жаңаша бағытта ізденіп, сыныптың жас ерекшелігі мен қабілетіне, қызығушылығына қарай әрекет етуі керек
Держатели документа:
ЗКУ
698.
Подробнее
М 14
Майлашева, С. Б.
The months and seasons [Текст] / С. Б. Майлашева // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - Р. 143-146.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Modern English -- Мектептегі шет тілі -- Learners -- understand -- английский язык
Держатели документа:
ЗКУ
М 14
Майлашева, С. Б.
The months and seasons [Текст] / С. Б. Майлашева // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - Р. 143-146.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Modern English -- Мектептегі шет тілі -- Learners -- understand -- английский язык
Держатели документа:
ЗКУ
699.
Подробнее
Р 27
Рахметова, Н. Т.
Ауасыз тіршілік жоқ [Текст] / Н. Т. Рахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 168-172.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Талдау -- Оқушылар -- Қазақ тілі -- Бір тілек әдісі -- Мұғалім -- Мектеп оқушылар
Держатели документа:
ЗКУ
Р 27
Рахметова, Н. Т.
Ауасыз тіршілік жоқ [Текст] / Н. Т. Рахметова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 168-172.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Талдау -- Оқушылар -- Қазақ тілі -- Бір тілек әдісі -- Мұғалім -- Мектеп оқушылар
Держатели документа:
ЗКУ
700.
Подробнее
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
У 13
Уаисова, А. С.
Сабақ туралы ой толғаныс [Текст] / А. С. Уаисова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 203-205.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- педагогика -- жалпы білім беретін -- мектеп педагогтер -- сандық технологиялар -- Инклюзивті оқу -- ақпараттық коммуникативтік технология -- Смайликтер әдісі рефлексиясы
Аннотация: Оқытудың жаңа әдістерін оқып-үйрену, білу, меңгеру арқылы мұғалімнің кәсіптік, адамгершілік, рухани келбетінің қалыптасуына ықпал ету, өзін-өзі әрдайым дамытып, оқу-тәрбие үрдісін тиімді ұйымдастыруына көмек көрсету. Қазіргі таңда еліміздегі жалпы білім беретін мектеп педагогтері оқушылардың қалай оқу керектігін үйреніп, соның нәтижесінде еркін, өзіндік дәлел-уәждерін жеткізе білетін, білімді, ынталы, сенімді, сыни пікір-көзқарастары жүйелі дамыған, үш тілді өз деңгейінде меңгерумен қатар, сандық технологияларда құзырлылық танытатын оқушы ретінде қалыптасуын қамтиды. Мен оқушылардың ойлау дағдыларын дамыту үшін олардың бұрынғы алған білімдері мен жаңа немесе сыныптағы түрлі дерек көздерінен, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерімен өзара әрекеттесуі жағдайында жүзеге асады деген тұжырымға негізделгенін түсіндім.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 70, Results: 745