Choice of metadata Статьи
Page 73, Results: 775
Report on unfulfilled requests: 0
721.
Подробнее
74
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
722.
Подробнее
74
Б 90
Буланкина, Н. Е.
Ценностно-смысловые приоритеты методологической готовности учителя иностранного языкав свете культурно-исторического учения л.С. Выготского [Текст] / Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 59-66.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- языковые образование -- Выготский и его учение -- мышление и речь
Аннотация: Работа представляет собой результат разработки одного из важнейших вопросов лингводидактики - вопроса о формировании методологической готовности учителя иностранного языка к решению задач повышения статуса поликультурной картины мира личности в свете новых вызовов образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Буланкина, Н. Е.
Ценностно-смысловые приоритеты методологической готовности учителя иностранного языкав свете культурно-исторического учения л.С. Выготского [Текст] / Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 59-66.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- языковые образование -- Выготский и его учение -- мышление и речь
Аннотация: Работа представляет собой результат разработки одного из важнейших вопросов лингводидактики - вопроса о формировании методологической готовности учителя иностранного языка к решению задач повышения статуса поликультурной картины мира личности в свете новых вызовов образования.
Держатели документа:
ЗКУ
723.
Подробнее
74
З-68
Злобина, А. Н.
Значимость идей Л.С. Выготского для начального иноязычного образования [Текст] / А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 83-87.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Л.С. Выготский -- начальное иноязычное образование -- письменная речь -- техника письма -- младшие школьники
Аннотация: Статья посвящена вкладу выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского в развитие методики обучения иноязычному письму в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
З-68
Злобина, А. Н.
Значимость идей Л.С. Выготского для начального иноязычного образования [Текст] / А. Н. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 83-87.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Л.С. Выготский -- начальное иноязычное образование -- письменная речь -- техника письма -- младшие школьники
Аннотация: Статья посвящена вкладу выдающегося отечественного психолога Л.С. Выготского в развитие методики обучения иноязычному письму в условиях начального иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
724.
Подробнее
74
Ч-45
Чернышов, С. В.
Особенности эмоционально - развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 25-33.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональное развитие -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально- развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности -- деловая игра -- дискуссия
Аннотация: В статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально- развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышов, С. В.
Особенности эмоционально - развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 25-33.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональное развитие -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально- развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности -- деловая игра -- дискуссия
Аннотация: В статье раскрываются особенности функционирования эмоциональной сферы старшеклассника, описываются задачи, а также планируемые результаты эмоционально- развивающего обучения иностранным языкам в старшей школе.
Держатели документа:
ЗКУ
725.
Подробнее
74
О-13
Оберемко, О. Г.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства [Текст] / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 60-68.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- иностранный язык -- диалогическая речь -- технология -- средства искусства -- когнитивное развитие
Аннотация: В статье рассматривается технология иноязычной диалогической речи у детей дошкольного возраста на основе комплексного использования средств искусства, которая раскрывает методический потенциал пения, рисования, аппликации, коллажирования и театрализации, фокусируя внимание не только на овладении иноязычной речью, но и на когнитивном развитии обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соколова, Ю.В.
О-13
Оберемко, О. Г.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства [Текст] / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 60-68.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- иностранный язык -- диалогическая речь -- технология -- средства искусства -- когнитивное развитие
Аннотация: В статье рассматривается технология иноязычной диалогической речи у детей дошкольного возраста на основе комплексного использования средств искусства, которая раскрывает методический потенциал пения, рисования, аппликации, коллажирования и театрализации, фокусируя внимание не только на овладении иноязычной речью, но и на когнитивном развитии обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соколова, Ю.В.
726.
Подробнее
63
Д 56
Доброта, Л.
"Расстрельная" статья для молодого ученого [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 31 мая. - №104. - С. 9.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наука -- ученый -- репрессии -- НКВД -- СНР -- Ордабай Агибаев -- ЛНИИЯ -- выпускник аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания -- лингвистика -- репрессии -- Биржан Абдикали -- Ордабай Агибаев -- литература -- студент -- Аспирант -- Происхождение звуковой речи -- Социологическая школа в лингвистике -- история -- Маулен Балакаев -- Карим Бекенов -- казахский язык
Аннотация: Тройка НКВД приговорила выпускника аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания (ЛНИИЯ) к высшей мере наказания
Держатели документа:
ЗКУ
Д 56
Доброта, Л.
"Расстрельная" статья для молодого ученого [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 31 мая. - №104. - С. 9.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наука -- ученый -- репрессии -- НКВД -- СНР -- Ордабай Агибаев -- ЛНИИЯ -- выпускник аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания -- лингвистика -- репрессии -- Биржан Абдикали -- Ордабай Агибаев -- литература -- студент -- Аспирант -- Происхождение звуковой речи -- Социологическая школа в лингвистике -- история -- Маулен Балакаев -- Карим Бекенов -- казахский язык
Аннотация: Тройка НКВД приговорила выпускника аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания (ЛНИИЯ) к высшей мере наказания
Держатели документа:
ЗКУ
727.
Подробнее
26.8
Ш 25
Шарафиденова, В. У.
Строение речной долины. [Текст] / В. У. Шарафиденова // География және табиғат. - 2024. - №3. - Б. 24-27
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
речная долина -- река -- территория Казахстан
Аннотация: Статья дает возможность определить зависимость густоты речной системы от климата, направление течения от рельефа.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 25
Шарафиденова, В. У.
Строение речной долины. [Текст] / В. У. Шарафиденова // География және табиғат. - 2024. - №3. - Б. 24-27
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
речная долина -- река -- территория Казахстан
Аннотация: Статья дает возможность определить зависимость густоты речной системы от климата, направление течения от рельефа.
Держатели документа:
БҚУ
728.
Подробнее
74
К 75
Кочемасова, Л. А.
Педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 43-55.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие речи -- коммуникативная культура речи
Аннотация: В статье рассматривается педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации. Представлены результаты реализации авторской комплексной программы развития речи старшего дошкольника для эффективности социальной адаптации.
Держатели документа:
ЗКУ
К 75
Кочемасова, Л. А.
Педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 43-55.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие речи -- коммуникативная культура речи
Аннотация: В статье рассматривается педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации. Представлены результаты реализации авторской комплексной программы развития речи старшего дошкольника для эффективности социальной адаптации.
Держатели документа:
ЗКУ
729.
Подробнее
74
З-45
Звягинцева, Е. П.
Работа над ошибками в ходе обучения бакалавров языку специальности: что, где, когда? [Текст] / Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 75-82.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ошибки -- иноязычная подготовка -- язык специальности -- студенты -- коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки специалистов, владеющих иностранным языком для специальных целей, а также основы работы над их речевыми ошибками.
Держатели документа:
ЗКУ
З-45
Звягинцева, Е. П.
Работа над ошибками в ходе обучения бакалавров языку специальности: что, где, когда? [Текст] / Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 75-82.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ошибки -- иноязычная подготовка -- язык специальности -- студенты -- коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки специалистов, владеющих иностранным языком для специальных целей, а также основы работы над их речевыми ошибками.
Держатели документа:
ЗКУ
730.
Подробнее
81.2
К 88
Кубацкая, В. С.
Интегративные текстовые задания в обучении школьников английскому языку с применением ЭОР [Текст] / В. С. Кубацкая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 53-61.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- интегративные задания -- виды речевой деятельности -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Статья направлена на определение роли электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении школьников английскому языку, интеграции различных видов речевой деятельности и обобщение принципов разработки интегративных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кубацкая, В. С.
Интегративные текстовые задания в обучении школьников английскому языку с применением ЭОР [Текст] / В. С. Кубацкая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 53-61.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- интегративные задания -- виды речевой деятельности -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Статья направлена на определение роли электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении школьников английскому языку, интеграции различных видов речевой деятельности и обобщение принципов разработки интегративных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 73, Results: 775