Электронный каталог

65
С 19
Сапаргалиева, Н. Н.
    Архитектурная эволюция и методологические основы агентных систем искусственного интеллекта [Текст] / Н. Н. Сапаргалиева // Банки Казахстана. - 2026. - №3. - С. 59-62.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
архитектурная эволюция -- методологические основы -- агентные системы -- ИИ -- традиционные модели -- фреймворк -- архитектурные принципы -- построение
Аннотация: В статье рассматривается переход от традиционных моделей искусственного интеллекта к автономным агентным фреймворкам.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Сейтказиева, А.М.

74.200
Н 91
Ныгмет, К.
    "Сириус" в Казахстане [Текст] / К. Ныгмет // Казахстанская правда. - 2026. - 29 апреля. - №80. - С. 4.
ББК 74.200

Рубрики: Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Астана -- саммит -- Сириус -- международный образовательный проект -- Международный саммит талантов -- Аида Балаева -- STEM-образование
Аннотация: Школа для талантов становится проектом формирования человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКУ

60.56
А 61
Аменова, Д.
    Крепкая семья - залог счастливой жизни [Текст] / Д. Аменова // Казахстанская правда. - 2026. - 13 мая. - №87. - С. 6.
ББК 60.56

Рубрики: Социология сфер общественной жизни

Кл.слова (ненормированные):
Роза Бекишева -- Защита прав женщин -- Профилактика бытового насилия -- Служба в МВД РК -- Центр семейного успеха -- Ассамблея народа Казахстана -- Многодетная мать -- Семейные ценности -- Методы воспитания
Аннотация: Четверть века Роза Бекишева защищает права женщин
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 32
Шахатова , З.Г.
    "Асық ойыны - тәлім-тәрбиенің көзі" [Текст] / З.Г. Шахатова // Отбасы және балабақша . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 30-31
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
педагогика және психология ғылымы -- мектеп жасына дейінгі балалар -- балабақша тәрбиешілері -- асық ойнау -- асық терапиясы -- асық ату ойыны -- методикалық құрал
Аннотация: Педагогика және психология ғылымында мектеп жасына дейінгі балалардың жетекші әрекеті ойын екендігі мойындалып, білім берудің нәтижелігі ойынның алуан түрлілігіне, оқу-тәрбие мақсатында үйлесімді қолдануға тікелей байланысты екендігі дәлелденді. Соған сәйкес бүлдіршіндерді дамыту мақсатында қолданылатын технологиялар да жеткілікті. Балабақша тәрбиешілері асық арқылы санау, құрастыру, астық үстіне жүру, математикалық логикалық тапсырмаларды шешу, түрлі оқиғаларды ойлап тауып, бала танымына қоршаған әлем заңдылықтары мен оқиғаларын қызықты түрде жеткізуге тырысады. Асық ату ойыны арқылы балалардың мергендігін дамытуға, асықпен ойнайтын сан алуан ойындар арқылы денсаулығын шыңдауға болады. Ересек топтар үшін тапсырма қызықты әрі пайдалы. Баланың логикалық ойлауы, көзбен көру арқылы есте сақтау бір-бірімен бәсекелсіп орындау барысында шапшаңдыққа үйренеді.
Держатели документа:
БҚУ