Choice of metadata Электронная библиотека
Page 8, Results: 86
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
88.1(5Каз)
И 49
Илюсизова, С. М.
Ғылым психологиясы [Текст] : оқу құралы / С. М. Илюсизова, Қ. М. Муса. - Алматы : Дарын, 2024. - 64 б. - ISBN 9965309396 : 3000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 88.1(5Каз)
Рубрики: История психологии
Кл.слова (ненормированные):
ғылым психологиясы -- ғылыми таным психологиясы -- ғылымдағы шығармашылық процесс -- ғылыми қарым-қатынас психологиясы -- шағын топты басқару психологиясы -- ғалым тұлғасы -- данышпан -- данышпандық -- инсайт -- ғылыми ойлау -- мозговой штурм -- синтетика -- басқару стильі -- креативтілік тестер -- ақыл-ой белсенділігі -- ғалымдар типологиясы -- идеогенез -- категориялық аперцепция -- оппонентті шеңбер ұғымы -- данышпандық жаңалықтар -- даналық
Аннотация: Оқу құралы Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Философия және Саясаттану факультетінің психология бөлімінің магистратурасында жүргізілген «Ғылым психологиясы» атты арнайы курс бойынша дәрістердің қысқаша мазмұндамасын ұсынады. Бұл жерде ғылыми іс-әрекеттің психологиялық ерекшеліктері сұрағы айқындалады, ғалым еңбегінің спецификасы, ғылыми ойлаудың және оның активациясының шарттары көрсетілген, ғалым тұлғасының психологиялық құрылымы, оның интеллектуалды қабілеттіліктері, индивидуалды-психологиялық сипаттамалары және ғалымдар типологиясы қарастырылады. Оқу құралы магистранттарға, аспиранттарға және басқа да ғылыми зерттеулермен айналысатын адамдарға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Муса, Қ.М.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
И 49
Илюсизова, С. М.
Ғылым психологиясы [Текст] : оқу құралы / С. М. Илюсизова, Қ. М. Муса. - Алматы : Дарын, 2024. - 64 б. - ISBN 9965309396 : 3000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История психологии
Кл.слова (ненормированные):
ғылым психологиясы -- ғылыми таным психологиясы -- ғылымдағы шығармашылық процесс -- ғылыми қарым-қатынас психологиясы -- шағын топты басқару психологиясы -- ғалым тұлғасы -- данышпан -- данышпандық -- инсайт -- ғылыми ойлау -- мозговой штурм -- синтетика -- басқару стильі -- креативтілік тестер -- ақыл-ой белсенділігі -- ғалымдар типологиясы -- идеогенез -- категориялық аперцепция -- оппонентті шеңбер ұғымы -- данышпандық жаңалықтар -- даналық
Аннотация: Оқу құралы Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті Философия және Саясаттану факультетінің психология бөлімінің магистратурасында жүргізілген «Ғылым психологиясы» атты арнайы курс бойынша дәрістердің қысқаша мазмұндамасын ұсынады. Бұл жерде ғылыми іс-әрекеттің психологиялық ерекшеліктері сұрағы айқындалады, ғалым еңбегінің спецификасы, ғылыми ойлаудың және оның активациясының шарттары көрсетілген, ғалым тұлғасының психологиялық құрылымы, оның интеллектуалды қабілеттіліктері, индивидуалды-психологиялық сипаттамалары және ғалымдар типологиясы қарастырылады. Оқу құралы магистранттарға, аспиранттарға және басқа да ғылыми зерттеулермен айналысатын адамдарға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Муса, Қ.М.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
72.
Подробнее
74.200.52
К 59
Козловская, С. Н.
Технологии организации профориентационной работы в школе [Текст] : практическое пособие. 2-е изд., и доп. / С. Н. Козловская. - М. : ИНФРА-М, 2025. - 176 с. - (Практическая педагогика). - ISBN 9785160121277 : 7264.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.200.52
Рубрики: Трудовое воспитание и профессиональная ориентация
Кл.слова (ненормированные):
технологии организации профориентационной работы в школе -- профессионального самоопределения личности -- психолого-педагогические критерии развития -- школа -- формирование жизненной перспективы школьников -- методы диагностики в профессиональной ориентации -- профессиональная консультация старшеклассников -- активизирующие профориентационные занятия -- методическое обеспечение профориентационной работы в школе -- психодиагностические методики -- задачи профориентации в школе -- направления профориентационной работы школьного психолога -- профориентационные игры -- профориентационные упражнения
Аннотация: Дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов, а также представлены современные технологии организации профориентационной работы в школе. Особое внимание уделяется современным технологиям работы со старшеклассниками в выборе будущей профессии и подготовке к профессиональной карьере. Представлены разнообразные программы и методы по различным направлениям профориентационной деятельности психолога и педагога в школе. Для психологов, педагогов предложен методический материал для самостоятельной работы по организации профориентационной работы в школе. Пособие адресовано практическим психологам, профконсультантам, социальным работникам, воспитателям, педагогам, родителям, а также подросткам и старшеклассникам, выбирающим свою будущую профессию.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
К 59
Козловская, С. Н.
Технологии организации профориентационной работы в школе [Текст] : практическое пособие. 2-е изд., и доп. / С. Н. Козловская. - М. : ИНФРА-М, 2025. - 176 с. - (Практическая педагогика). - ISBN 9785160121277 : 7264.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Трудовое воспитание и профессиональная ориентация
Кл.слова (ненормированные):
технологии организации профориентационной работы в школе -- профессионального самоопределения личности -- психолого-педагогические критерии развития -- школа -- формирование жизненной перспективы школьников -- методы диагностики в профессиональной ориентации -- профессиональная консультация старшеклассников -- активизирующие профориентационные занятия -- методическое обеспечение профориентационной работы в школе -- психодиагностические методики -- задачи профориентации в школе -- направления профориентационной работы школьного психолога -- профориентационные игры -- профориентационные упражнения
Аннотация: Дано систематическое изложение основных теоретических, методических и практических вопросов, а также представлены современные технологии организации профориентационной работы в школе. Особое внимание уделяется современным технологиям работы со старшеклассниками в выборе будущей профессии и подготовке к профессиональной карьере. Представлены разнообразные программы и методы по различным направлениям профориентационной деятельности психолога и педагога в школе. Для психологов, педагогов предложен методический материал для самостоятельной работы по организации профориентационной работы в школе. Пособие адресовано практическим психологам, профконсультантам, социальным работникам, воспитателям, педагогам, родителям, а также подросткам и старшеклассникам, выбирающим свою будущую профессию.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
73.
Подробнее
74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785160169224 : 4004.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785160169224 : 4004.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
74.
Подробнее
85.31
Ш 63
Шиповская, Л. П.
Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160187402 : 8817.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
Ш 63
Шиповская, Л. П.
Музыка как элемент духовной культуры - мощный фактор интеграции и универсализации всей духовной жизни общества [Текст] : монография / Л. П. Шиповская. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 195 с. - (Научная мысль). - ISBN 9785160187402 : 8817.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- монография -- музыкальная культура -- эмоциональное воздействие музыки на человека -- элементы духовной культуры -- социокультурный смысл музыкальной деятельности -- музыкальное искусство -- духовность -- музыкальное образование -- музыкальные жанры
Аннотация: Монография посвящена способности музыки в разных фазах ее функционирования (творения, исполнения, восприятия) убедительно демонстрировать ассоциативный и кодовый принципы работы сознания - взаимную связь, индукцию и "перевод" (кодирование и декодирование) различных его аспектов, структур (в частности, эмоциональной и рациональной) и уровней (например, единичного и общего, конкретного и абстрактного). Освещается, что музыка сплачивает людей, помогает противостоять разобщенности, равнодушию, чувствам затерянности и ненужности в большом мире. Раскрывается, что объединяющая сила музыки проявляется не только тогда, когда огромный зрительный зал живет одним дыханием, когда он разом замирает или вдруг в едином порыве разражается бурей аплодисментов; человек ощущает эту силу, даже если звуки льются из теле- или радиоприемника. Духовная культура должна быть обращена только к человеку, она благотворно влияет на поведение человека, его трудовую активность и весь образ жизни. Социокультурное значение музыкального искусства резко возрастает в условиях радикального преобразования нашего общества. Оно должно обеспечивать усвоение духовных ценностей, образующих фундамент человеческой жизни. Предназначена для самой широкой аудитории читателей - от учащихся детских музыкальных школ и школ искусств до студентов гуманитарных факультетов вузов и любителей музыкального искусства.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
75.
Подробнее
74.00
С 14
Садвакасова, З. М.
Секреты педагогического мастерства [Текст] : методические рекомендации для преподавателей вузов. 3-е изд. доп. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 56 с. - ISBN 9965309426 : 2500.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
секреты педагогического мастерства -- педагогическое мастерство -- имидж -- психолого-педагогические закономерности
Аннотация: В методическом пособии рассматриваются некоторые особенности педагогического мастерства в процессе преподавания: педагогические приемы, инновационные методы обучения, психолого-педагогические закономерности, активизирующие мыслительный процесс студентов. Пособие адресовано преподавателям вузов и институтам повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
С 14
Садвакасова, З. М.
Секреты педагогического мастерства [Текст] : методические рекомендации для преподавателей вузов. 3-е изд. доп. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 56 с. - ISBN 9965309426 : 2500.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
секреты педагогического мастерства -- педагогическое мастерство -- имидж -- психолого-педагогические закономерности
Аннотация: В методическом пособии рассматриваются некоторые особенности педагогического мастерства в процессе преподавания: педагогические приемы, инновационные методы обучения, психолого-педагогические закономерности, активизирующие мыслительный процесс студентов. Пособие адресовано преподавателям вузов и институтам повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
76.
Подробнее
74.268.3
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - ISBN 9786013821047 : 7000.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - ISBN 9786013821047 : 7000.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
77.
Подробнее
74.58(5Каз)
Б 37
Бегалиева , С. Б.
Результаты и перспективы внедрения педагогических технологий в современной казахстанской школе [Текст] : монография / С. Б. Бегалиева . - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 171 с. - ISBN 9786012982329 : 6900.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогических технологий -- монография -- современные педагогические технологии -- образование
Аннотация: В монографии представлены результаты и перспективы внедрения педагогических технологий в современной казахстанской школе, которые являются инструментарием педагога в развитии у студентов способностей активно сотрудничать в процессе реализации современных педагогических технологий не только самим педагогом вуза, но и успешно переносить опыт применения современных инновационных технологий в педагогическую деятельность. Монография адресована преподавателям вузов, докторантам, магистрантом, студентам, педагогическим работникам.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
Б 37
Бегалиева , С. Б.
Результаты и перспективы внедрения педагогических технологий в современной казахстанской школе [Текст] : монография / С. Б. Бегалиева . - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 171 с. - ISBN 9786012982329 : 6900.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогических технологий -- монография -- современные педагогические технологии -- образование
Аннотация: В монографии представлены результаты и перспективы внедрения педагогических технологий в современной казахстанской школе, которые являются инструментарием педагога в развитии у студентов способностей активно сотрудничать в процессе реализации современных педагогических технологий не только самим педагогом вуза, но и успешно переносить опыт применения современных инновационных технологий в педагогическую деятельность. Монография адресована преподавателям вузов, докторантам, магистрантом, студентам, педагогическим работникам.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
78.
Подробнее
65.052.я73
К 88
Кудайбергенов, Н. А.
Бухгалтерский учет [Текст] : учебное пособие / Н. А. Кудайбергенов, А. М. Адилова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 288 с. - ISBN 9786013830797 : 12400.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 65.052.я73
Рубрики: Учет
Кл.слова (ненормированные):
бухгалтерский учет -- возникновение бухгалтерского учета -- развитие бухгалтерского учета -- международные стандарты финансовой отчетности -- принципы бухгалтерского учета -- пользователи бухгалтерской информации -- виды учета -- учетные измерители -- организация бухгалтерского учета -- нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в рк -- система организации бухгалтерского учета -- учетная политика -- документация -- инвентаризация -- учетные регистры -- стоимостное измерение бухгалтерского учета -- калькуляция -- бухгалтерские счета -- двойная запись -- бухгалтерский баланс -- учет капитала -- учет резервов -- учет основных средств -- учет нематериальных активов -- учет денежных средств -- учет запасов -- учет дебиторской задолженности -- учет обязательств -- учет труда -- учет расчетов с персоналом -- учет расчетов по кредитам -- учет расчетов по займам -- учет кредитов банка
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются фундаментальные темы бухгалтерского учета. Нацелен на формирование профессионального мышления по формированию финансовой учетной информации для различных групп пользователей, необходимой для выработки, обоснования и принятия управленческих решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адилова, А.М.
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
К 88
Кудайбергенов, Н. А.
Бухгалтерский учет [Текст] : учебное пособие / Н. А. Кудайбергенов, А. М. Адилова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 288 с. - ISBN 9786013830797 : 12400.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Учет
Кл.слова (ненормированные):
бухгалтерский учет -- возникновение бухгалтерского учета -- развитие бухгалтерского учета -- международные стандарты финансовой отчетности -- принципы бухгалтерского учета -- пользователи бухгалтерской информации -- виды учета -- учетные измерители -- организация бухгалтерского учета -- нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета в рк -- система организации бухгалтерского учета -- учетная политика -- документация -- инвентаризация -- учетные регистры -- стоимостное измерение бухгалтерского учета -- калькуляция -- бухгалтерские счета -- двойная запись -- бухгалтерский баланс -- учет капитала -- учет резервов -- учет основных средств -- учет нематериальных активов -- учет денежных средств -- учет запасов -- учет дебиторской задолженности -- учет обязательств -- учет труда -- учет расчетов с персоналом -- учет расчетов по кредитам -- учет расчетов по займам -- учет кредитов банка
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются фундаментальные темы бухгалтерского учета. Нацелен на формирование профессионального мышления по формированию финансовой учетной информации для различных групп пользователей, необходимой для выработки, обоснования и принятия управленческих решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адилова, А.М.
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
79.
Подробнее
74.00
О-70
Ортаева, А. С.
Педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков в процессе внеклассной деятельности [Текст] : монография / А. С. Ортаева, Э. К. Ахметова. - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 216 с. - ISBN 9786013841632 : 8700.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гражданская активность подростков -- монография -- патриотизм -- информативно-ориентировочная функция -- мобилизационно-побудительная функция -- регулятивно-оценочная функция -- интеграционная функция -- ценностно-мотивационного компонента -- когнитивного компонента -- деятельностного компонента -- коммуникативного компонента -- педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков -- магистратура -- докторантура
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретико-методологические осно-вы формирования гражданской активности школьников-подростков в целостном педагогическом процессе общеобразовательной школы. Пред-ставлено описание и обоснование структурной модели и программы фор-мирования гражданской активности школьников, описаны организацион-но-содержательные подходы к проведению опытно-педагогической вне-классной работы по формированию гражданской активности учащихся. Монография рекомендована студентам, магистрантам, докторантам PhD педагогических специальностей вузов; научным работникам НИИ и педагогам образовательной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Э.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
О-70
Ортаева, А. С.
Педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков в процессе внеклассной деятельности [Текст] : монография / А. С. Ортаева, Э. К. Ахметова. - Алматы : ADAL KITAP, 2025. - 216 с. - ISBN 9786013841632 : 8700.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
гражданская активность подростков -- монография -- патриотизм -- информативно-ориентировочная функция -- мобилизационно-побудительная функция -- регулятивно-оценочная функция -- интеграционная функция -- ценностно-мотивационного компонента -- когнитивного компонента -- деятельностного компонента -- коммуникативного компонента -- педагогические основы формирования гражданской активности школьников-подростков -- магистратура -- докторантура
Аннотация: В монографии рассматриваются теоретико-методологические осно-вы формирования гражданской активности школьников-подростков в целостном педагогическом процессе общеобразовательной школы. Пред-ставлено описание и обоснование структурной модели и программы фор-мирования гражданской активности школьников, описаны организацион-но-содержательные подходы к проведению опытно-педагогической вне-классной работы по формированию гражданской активности учащихся. Монография рекомендована студентам, магистрантам, докторантам PhD педагогических специальностей вузов; научным работникам НИИ и педагогам образовательной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, Э.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
80.
Подробнее
30.18я73
О-91
Офицерова, Н. Р.
Креативный дизайн [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по образовательной программе 6В02171 - "Дизайн среды" для практических занятий / Н. Р. Офицерова, К. О. Ханазарова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 220 с. - ISBN 9786013831282 : 12100.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 30.18я73
Рубрики: Техническая эстетика. Промышленное искусство
Кл.слова (ненормированные):
креативный дизайн -- методы активизации креативного мышления -- креативность -- генерация идей -- мозговой штурм -- разработка концепции -- дудлинг -- игра с формами -- карта эмпатии -- последовательность выполнения проекта -- пространственное мышление -- набросок -- зарисовка -- эскиз -- этюд -- кроки -- графические приемы подачи -- мудборд -- работа над проектом в команде -- модель 4К -- креатив в дизайна одежде -- индустрия моды -- система модного образования -- применение творческого мышления в образовании -- творческий процесс дизайна одежды -- ключевые тенденции -- формирующие дизайн одежды -- мода -- креативность -- медиа -- маркетинг -- роль технологий в дизайне одежды -- средства визуализации -- критерии оценки результатов учебных достижений студентов
Аннотация: «Креативный дизайн» является развитие творческих способностей и креативного мышления у студентов, формирование у студентов представления о закономерностях в дизайне, роли и значении композиции в искусстве дизайна, видеть пластические особенности формы и передавать их в композиции, уметь стилизовать форму, знать этаны, методическую?последовательность?выполнения?композиций, использование различных методов, техник способов генерирования идей при создании дизайн-проектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ханазарова, К.О.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
О-91
Офицерова, Н. Р.
Креативный дизайн [Текст] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений по образовательной программе 6В02171 - "Дизайн среды" для практических занятий / Н. Р. Офицерова, К. О. Ханазарова. - Алматы : Alash Book, 2025. - 220 с. - ISBN 9786013831282 : 12100.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Техническая эстетика. Промышленное искусство
Кл.слова (ненормированные):
креативный дизайн -- методы активизации креативного мышления -- креативность -- генерация идей -- мозговой штурм -- разработка концепции -- дудлинг -- игра с формами -- карта эмпатии -- последовательность выполнения проекта -- пространственное мышление -- набросок -- зарисовка -- эскиз -- этюд -- кроки -- графические приемы подачи -- мудборд -- работа над проектом в команде -- модель 4К -- креатив в дизайна одежде -- индустрия моды -- система модного образования -- применение творческого мышления в образовании -- творческий процесс дизайна одежды -- ключевые тенденции -- формирующие дизайн одежды -- мода -- креативность -- медиа -- маркетинг -- роль технологий в дизайне одежды -- средства визуализации -- критерии оценки результатов учебных достижений студентов
Аннотация: «Креативный дизайн» является развитие творческих способностей и креативного мышления у студентов, формирование у студентов представления о закономерностях в дизайне, роли и значении композиции в искусстве дизайна, видеть пластические особенности формы и передавать их в композиции, уметь стилизовать форму, знать этаны, методическую?последовательность?выполнения?композиций, использование различных методов, техник способов генерирования идей при создании дизайн-проектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ханазарова, К.О.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Page 8, Results: 86