Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 8, Results: 2643

Digitizing pages:
No results! 1000

Report on unfulfilled requests: 0

85.33
П 58

Попова, О.
    Лицей, театр и не только. [Текст] / О. Попова // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 35-37
ББК 85.33

Рубрики: театр

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- театральный -- художник -- творчество -- живопись -- мастер -- архитектура -- эпоха -- мир -- художественный -- скульптор -- музыка -- искусство -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается необычная выставка экспонированная в Московском лицее Российской академии художеств. Здесь показали настоящую театральную живопись со всеми прелестями и изысками художественной пластики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Попова, О. Лицей, театр и не только. [Текст] / О. Попова // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №4.- С.35-37

71.

Попова, О. Лицей, театр и не только. [Текст] / О. Попова // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №4.- С.35-37


85.33
П 58

Попова, О.
    Лицей, театр и не только. [Текст] / О. Попова // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 35-37
ББК 85.33

Рубрики: театр

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- театральный -- художник -- творчество -- живопись -- мастер -- архитектура -- эпоха -- мир -- художественный -- скульптор -- музыка -- искусство -- произведение
Аннотация: В статье рассказывается необычная выставка экспонированная в Московском лицее Российской академии художеств. Здесь показали настоящую театральную живопись со всеми прелестями и изысками художественной пластики.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
Б 37

Беговых, Н.
    Константин Александрович - художник всеобъемлющий [Текст] / Н. Беговых // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 46-47
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
художник -- кредо -- пейзаж -- скульптура -- рисунок -- живопись -- архитектура -- декоративный -- керамика -- творчество
Аннотация: Формулируя свое кредо, заслуженный художник РФ К.К.Александров считает похвальным и полезным для художника пробовать себя в разных видах, жанрах, стилях, техниках и материалах искусства. В статье даны его многие работы .
Держатели документа:
ЗКГУ

Беговых, Н. Константин Александрович - художник всеобъемлющий [Текст] / Н. Беговых // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №4.- С.46-47

72.

Беговых, Н. Константин Александрович - художник всеобъемлющий [Текст] / Н. Беговых // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №4.- С.46-47


85
Б 37

Беговых, Н.
    Константин Александрович - художник всеобъемлющий [Текст] / Н. Беговых // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 46-47
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
художник -- кредо -- пейзаж -- скульптура -- рисунок -- живопись -- архитектура -- декоративный -- керамика -- творчество
Аннотация: Формулируя свое кредо, заслуженный художник РФ К.К.Александров считает похвальным и полезным для художника пробовать себя в разных видах, жанрах, стилях, техниках и материалах искусства. В статье даны его многие работы .
Держатели документа:
ЗКГУ

85
М 42

Медкова, Е.
    Цивилизации Древнего мира. [Текст] / Е. Медкова // Искусство. - 2012. - №3. - С. 42-51
ББК 85

Рубрики: история искусства

Кл.слова (ненормированные):
мир -- коммуникативный -- вселенная -- эпоха -- хронотип -- пространство -- принцип -- человек -- древний -- скульптура -- искусство -- ритуал -- архитектура
Аннотация: В статье рассказано, что для эпохи Древнего мира основополагающими являются следующие явления: формирование родовых отношений, создание письменности, оформление религиозных культов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Медкова, Е. Цивилизации Древнего мира. [Текст] / Е. Медкова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №3.- С.42-51

73.

Медкова, Е. Цивилизации Древнего мира. [Текст] / Е. Медкова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №3.- С.42-51


85
М 42

Медкова, Е.
    Цивилизации Древнего мира. [Текст] / Е. Медкова // Искусство. - 2012. - №3. - С. 42-51
ББК 85

Рубрики: история искусства

Кл.слова (ненормированные):
мир -- коммуникативный -- вселенная -- эпоха -- хронотип -- пространство -- принцип -- человек -- древний -- скульптура -- искусство -- ритуал -- архитектура
Аннотация: В статье рассказано, что для эпохи Древнего мира основополагающими являются следующие явления: формирование родовых отношений, создание письменности, оформление религиозных культов.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.31
Ж 86

Жукова, Н. А.
    И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
ББК 85.31

Рубрики: музыка

Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жукова, Н.А. И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - Алматы : ТОО "Лимара", 2012. - №2.- С.24-36

74.

Жукова, Н.А. И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - Алматы : ТОО "Лимара", 2012. - №2.- С.24-36


85.31
Ж 86

Жукова, Н. А.
    И.С. Бах. Прелюдия и фуга соль-диез минор. Сравнительный анализ редакций. [Текст] / Н. А. Жукова // Педагогика және өнер= Педагогика и искусство. - 2012. - №2. - С. 24-36
ББК 85.31

Рубрики: музыка

Кл.слова (ненормированные):
Бах -- творчество -- музыка -- произведение -- культура -- искусство -- динамика -- прелюдия -- аппликатура -- темп -- фуга
Аннотация: В статье рассказывается про творчество И.С.Баха. В заключении автор рассказывает, что искусство исполнения должно быть доведено до такого уровня, чтобы слушатель , - хочет он или нет, ведает об особенностях полифонического его воплощения или не ведает, - все равно следил за событиями в каждом голосе и за развитием в целом. Исполнение полифонического произведения только тогда станет художественным, когда исполнитель осознает имеющееся в нем глубокое жизненное содержание и сумеет раскрыть его как процесс непрерывного развития.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
С 14

Садвакасов, М. Х.
    Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 23-24
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
игра -- конкурс -- команда -- девиз -- вопрос -- ответ -- карандаш -- эскиз -- тень -- композиция -- картина -- бумага -- пропорция -- музыка
Аннотация: В статье описана ход игры. Игра состоит из 10 туров. В итоге вывешиваются все рисунки, обсуждаются и оцениваются самими учащимися. Жюри оценивают работы, какая комагда лучше справилась заданием.
Держатели документа:
ЗКГУ

Садвакасов, М.Х. Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - Алматы : Рыскулова, 2012. - №2.- С.23-24

75.

Садвакасов, М.Х. Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - Алматы : Рыскулова, 2012. - №2.- С.23-24


74.200.54
С 14

Садвакасов, М. Х.
    Конкурс "Юный художник" [Текст] / М. Х. Садвакасов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №2. - С. 23-24
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
игра -- конкурс -- команда -- девиз -- вопрос -- ответ -- карандаш -- эскиз -- тень -- композиция -- картина -- бумага -- пропорция -- музыка
Аннотация: В статье описана ход игры. Игра состоит из 10 туров. В итоге вывешиваются все рисунки, обсуждаются и оцениваются самими учащимися. Жюри оценивают работы, какая комагда лучше справилась заданием.
Держатели документа:
ЗКГУ

30.18
Г 82

Гривко, А.
    Вдоль тенистых аллей. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №1. - С. 40-44
ББК 30.18

Рубрики: Ландшафтный дизайн

Кл.слова (ненормированные):
посадка -- архитектура -- аллея -- сад -- дорожка -- искусство -- парк -- растение -- скульптура -- ширина -- фонтан
Аннотация: С возращением популярности масштабных землевладений, среди классических приемов оформления загородных резиденций или усадеб мы все чаще можем встретить такой, как аллея. С одной стороны, ландшафтные архитекторы возрождают традиции русского садово-паркового строительства, а с другой - стараются по новому взглянуть на этот хорошо знакомый элемент.
Держатели документа:
ЗКГУ

Гривко, А. Вдоль тенистых аллей. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №1.- С.40-44

76.

Гривко, А. Вдоль тенистых аллей. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №1.- С.40-44


30.18
Г 82

Гривко, А.
    Вдоль тенистых аллей. [Текст] / А. Гривко // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №1. - С. 40-44
ББК 30.18

Рубрики: Ландшафтный дизайн

Кл.слова (ненормированные):
посадка -- архитектура -- аллея -- сад -- дорожка -- искусство -- парк -- растение -- скульптура -- ширина -- фонтан
Аннотация: С возращением популярности масштабных землевладений, среди классических приемов оформления загородных резиденций или усадеб мы все чаще можем встретить такой, как аллея. С одной стороны, ландшафтные архитекторы возрождают традиции русского садово-паркового строительства, а с другой - стараются по новому взглянуть на этот хорошо знакомый элемент.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973
К 85

Крыкбаева, С. Т.
    Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 39-40
ББК 32.973

Рубрики: Компьютеры

Кл.слова (ненормированные):
образование -- современный -- информационный -- педагогическая -- коммуникационный -- технологий -- ученик -- обучение -- воспитание -- проект -- проблема -- проблематизация -- целеполагание -- презентация
Аннотация: В статье рассказывается, что информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Важно представлять себе преимущества информационных технологий в образовании и если говорить о предмете технология, то мы должны создавать условия для формирования у школьников информационных компетенций - владение информационными технологиями, понимание возможности их применения. Именно проектная деятельность позволяет формировать информационные компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ

Крыкбаева, С.Т. Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.39-40

77.

Крыкбаева, С.Т. Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.39-40


32.973
К 85

Крыкбаева, С. Т.
    Применение информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности. [Текст] / С. Т. Крыкбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 39-40
ББК 32.973

Рубрики: Компьютеры

Кл.слова (ненормированные):
образование -- современный -- информационный -- педагогическая -- коммуникационный -- технологий -- ученик -- обучение -- воспитание -- проект -- проблема -- проблематизация -- целеполагание -- презентация
Аннотация: В статье рассказывается, что информационные технологии все глубже проникают в жизнь человека, а информационная компетентность все более определяет уровень его образованности. Важно представлять себе преимущества информационных технологий в образовании и если говорить о предмете технология, то мы должны создавать условия для формирования у школьников информационных компетенций - владение информационными технологиями, понимание возможности их применения. Именно проектная деятельность позволяет формировать информационные компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ

36.824
Д 66

Домбровский, А. Ф.
    Способы заготовки и приготовления кормов. [Текст] / А. Ф. Домбровский // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 51-53
ББК 36.824

Рубрики: Комбикормовое производство.

Кл.слова (ненормированные):
корм -- животное -- питательный -- скот -- сенаж -- комбикорм -- производство -- солома -- кукуруза -- молоко
Аннотация: Одной из наиболее актуальных проблем животноводства, создание качественной кормовой базы, включая, прежде всего , производство и использование комбикормов. Кормовые добавки имеют разную биологическую природу, но все воздействуют на здоровье и продуктивность животных благодаря воздействию на микробные популяции в пищеварительной системе животных.
Держатели документа:
ЗКГУ

Домбровский, А.Ф. Способы заготовки и приготовления кормов. [Текст] / А. Ф. Домбровский // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.51-53

78.

Домбровский, А.Ф. Способы заготовки и приготовления кормов. [Текст] / А. Ф. Домбровский // Мектептегі технология=Технология в школе. - Алматы : Нур, 2012. - №4.- С.51-53


36.824
Д 66

Домбровский, А. Ф.
    Способы заготовки и приготовления кормов. [Текст] / А. Ф. Домбровский // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №4. - С. 51-53
ББК 36.824

Рубрики: Комбикормовое производство.

Кл.слова (ненормированные):
корм -- животное -- питательный -- скот -- сенаж -- комбикорм -- производство -- солома -- кукуруза -- молоко
Аннотация: Одной из наиболее актуальных проблем животноводства, создание качественной кормовой базы, включая, прежде всего , производство и использование комбикормов. Кормовые добавки имеют разную биологическую природу, но все воздействуют на здоровье и продуктивность животных благодаря воздействию на микробные популяции в пищеварительной системе животных.
Держатели документа:
ЗКГУ

79.19
Х 19

Хан-Магомедова, В.
    Книга художника. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №4. - С. 7-9
ББК 79.19

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
книга -- художник -- выставка -- графика -- бумага -- произведение -- текст -- картина
Аннотация: В статье рассказывается, что на выставке были работы испанских художников Пикассо, Дали, Миро, Гриса и т.д. Работы шести художников были размещены в десяти залах. Все необычно на этой выставке: большие фолианты в футлярах, оригинально украшенные , эффектные и выразительные листы с неровными краями, кажется, порой не связанные с с содержанием книги.
Держатели документа:
ЗКГУ

Хан-Магомедова, В. Книга художника. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №4.- С.7-9

79.

Хан-Магомедова, В. Книга художника. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №4.- С.7-9


79.19
Х 19

Хан-Магомедова, В.
    Книга художника. [Текст] / В. Хан-Магомедова // Искусство. - 2012. - №4. - С. 7-9
ББК 79.19

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
книга -- художник -- выставка -- графика -- бумага -- произведение -- текст -- картина
Аннотация: В статье рассказывается, что на выставке были работы испанских художников Пикассо, Дали, Миро, Гриса и т.д. Работы шести художников были размещены в десяти залах. Все необычно на этой выставке: большие фолианты в футлярах, оригинально украшенные , эффектные и выразительные листы с неровными краями, кажется, порой не связанные с с содержанием книги.
Держатели документа:
ЗКГУ

30.18
О-57

Омерова, М.
    Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №2. - С. 16-20
ББК 30.18

Рубрики: Ландшафтный дизайн

Кл.слова (ненормированные):
участок -- объект -- пейзаж -- природа -- заказчик
Аннотация: В статье рассказывается про дом в стиле горного шале и как экологически данные территории диктовали стиль оформления, характерным для которого стало использование натурального камня, дерева, естественные линии. Главной задачей было выполнить все элементы оформления наиболее естественно, чтобы не возникало диссонанса сежду окружающим пейзажем и функциональными зонами участка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Омерова, М. Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №2.- С.16-20

80.

Омерова, М. Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - Москва : Зеркало, 2012. - №2.- С.16-20


30.18
О-57

Омерова, М.
    Достоинство или недостаток. [Текст] / М. Омерова // Ландшафтный дизайн. - 2012. - №2. - С. 16-20
ББК 30.18

Рубрики: Ландшафтный дизайн

Кл.слова (ненормированные):
участок -- объект -- пейзаж -- природа -- заказчик
Аннотация: В статье рассказывается про дом в стиле горного шале и как экологически данные территории диктовали стиль оформления, характерным для которого стало использование натурального камня, дерева, естественные линии. Главной задачей было выполнить все элементы оформления наиболее естественно, чтобы не возникало диссонанса сежду окружающим пейзажем и функциональными зонами участка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 8, Results: 2643

 

All acquisitions for 
Or select a month