Электронный каталог

74
E97

    Exploring problems pertaining to global competence formation in future teachers [Текст] / K. Orazbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №5. - Р. 106-115
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
глобальная компетентность -- профессиональная компетентность -- профессиональная ориентация -- знание -- умение -- навыки -- концепция -- технология -- процесс -- интеграция
Аннотация: Глобальное образование основано на концепции о том, что информация о мире имеет большое значение для существования человека, как в обществе, так и в природе. Формирование мировоззрения связано с отбором факторов в различных областях знаний, со стратегией познания, обработкой информации и различными ментальными процессами, такими как условия обмена. При этом большое значение имеет один из компонентов процесса глобального образования – формирование глобального мышления. При выборе концепции глобального образования учреждение образования в процессе развития должно ориентироваться на общее познание окружающей среды. Правильное построение мировоззрения может послужить опорой при формировании глобальной компетентности педагогов. Поэтому в настоящем исследовании было показано, что необходимо обратить внимание на формирование глобальной компетентности, и определить пути их повышения. Выводы показали, что глобальная компетентность является важной характеристикой, которой педагоги должны обладать в глобализированном мире. Однако, чтобы способствовать этому, в первую очередь важно четко определить концепцию, а затем – разработать и внедрить соответствующие образовательные программы для будущих учителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Orazbayeva, K.
Khalitova, I.
Atemkulova, N.
Sultanova, N.
Abdrakhmanov, A.