Электронный каталог

74.262.23
Ч-91
Чулков, Г. М.
    Как образуется радуга? [Текст] / Г. М. Чулков, А. И. Елантьев // Физика в школе. - 2022. - №6. - С. 31-37
ББК 74.262.23

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
радуга -- преломление и отражение света -- угол рассеяния -- дисперсия света -- интерференция -- поляризованный свет
Аннотация: В статье в историческом аспекте рассматриваются основные этапы изучения и объяснения явления радуги. Обсуждается, как развитие представлений о волновой природе света позволило объяснить все особенности радуги.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Елантьев, А.И.

22.3
М 11
Муханбетжанова, Қ. Т.
    Дисперсионные свойства наночастиц металла [Текст] / Қ. Т. Муханбетжанова, Н. А. Сатыбаева, А. Е. Турешова, Е. Т. Ербаев // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 146-153
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
нанопорошки -- средний размер -- агрегация -- лазерная дифракция -- микроскопия
Аннотация: В работе использовали три нанопорошка: никеля, меди и цинка, полученные методом электрического взрыва проволоки в инертной среде. Целью работы являлось установление влияния концентрации и состава наночастиц металлов в питательной среде на агрегацию наночастиц.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Сатыбаева, Н. А.
Турешова, А. Е.
Ербаев, Е. Т.

26
С 12
Сабыр, Ә. Ә.
    Мұнай мен газ кен орнында вентури құбырындағы дисперсті бөлшектерді ұстап қалудың максималды тиімділігін анықтау [Текст] / Ә. Ә. Сабыр, А. А. Тенгаева // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №4. - С. 137-141.
ББК 26

Рубрики: Нефть

Кл.слова (ненормированные):
Вентури құбыры -- ультрадыбыстық әсер -- дисперсті бөлшек -- скруббер -- макроскопиялық модель -- корриолис күші
Аннотация: Мақалада вентури құбырларында негізделген дымқыл мұнай-газ тазарту инерциялық аппараттарында жоғары дисперсті бөлшектерді ұстау тиімділігін арттырудың тиімді әдісі және газды тазартудың тиімтілігін бағалау үшін вентури скрубберіндегі мұнай-газ дисперсті ағынның қозғалысының және дисперсті бөлшектердің өзара әрекеттесуінің математикалық моділі көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тенгаева , А.А.

74
Б 43
Белавина, Ю.
    Исследование социального интеллекта детей младшего школьного возраста в разных типах образовательных сред [Текст] / Ю. Белавина, И. Виноградова, Л. Бычкова, Ж. Жакиянова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 151-168
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект -- социальное осознание -- социальные навыки -- образовательная среда -- музыкально-обогащенная образовательная среда
Аннотация: Психологическое благополучие человека проявляется в особенностях его поведения в различных жизненных ситуациях, определяется умением общаться и взаимодействовать с окружающими, достигая социального успеха, эмоциональной устойчивости и оптимального использования личностных ресурсов. В связи с этим важно понять, какие факторы и условия обуславливают развитие социально-коммуникативных навыков, составляющих основу социального интеллекта. Целью исследования явилось выявление особенностей социального интеллекта младших школьников, обучающихся в разных типах образовательных сред. Были реализованы следующие методы исследования: наблюдение, тестирование, экспертное оценивание, методы статистической обработки полученных данных (описательные статистики, однофакторный дисперсионный анализ, метод Двасса-Стила-Кричлоу-Флигнера). В выборке участвовали младшие школьники, обучающиеся в разных типах образовательных сред (N=108). Возраст – 9-10 лет. Для выявления факторов среды, влияющих на развитие социального интеллекта младших школьников, разработана модель музыкально-обогащенной образовательной среды, предполагающая ее насыщение музыкальным содержанием, обеспечение междисциплинарной интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования музыкальной и театрализованной направленности. В результате проведенного исследования было выявлено, что у детей, обучающихся в условиях музыкально-обогащенной образовательной среды, имеются значимые различия в развитии социального интеллекта по сравнению с их сверстниками, обучающимися в музыкально стандартной образовательной среде, по показателям: социальное осознание, способность к сопереживанию, социальная выразительность, способность к саморегуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Виноградова, И.
Бычкова, Л.
Жакиянова, Ж.