Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 80

Report on unfulfilled requests: 0

88
К 72

Кострикина, И. С.
    Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - : 6. - С. 56-67
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.

Кострикина, И.С. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - № : 6.- С.56-67

1.

Кострикина, И.С. Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - № : 6.- С.56-67


88
К 72

Кострикина, И. С.
    Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - : 6. - С. 56-67
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.

66
М 22

Мамонов, М. В.
    Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5. - С.26-32.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
информационная политика -- коммуникативное взаимодействие -- повестка дня -- СМИ -- когнитивные способности
Аннотация: В статье рассмотрены механизмы организации коммуникативного взаимодействия между между участниками общественно политического процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

Мамонов, М.В. Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5.- С.26-32.

2.

Мамонов, М.В. Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5.- С.26-32.


66
М 22

Мамонов, М. В.
    Информационная политика и изменение общественного мнения [Текст] / М. В. Мамонов // Полис. - 2011. - № 5. - С.26-32.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
информационная политика -- коммуникативное взаимодействие -- повестка дня -- СМИ -- когнитивные способности
Аннотация: В статье рассмотрены механизмы организации коммуникативного взаимодействия между между участниками общественно политического процесса
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Е 30

Егорова, Н. А.
    Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ

Егорова, Н.А. Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012.- С.95-105

3.

Егорова, Н.А. Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012.- С.95-105


74
Е 30

Егорова, Н. А.
    Профессиональная культура как способность будущего специалиста к принятию решений [Текст] / Н. А. Егорова // Психология обучения. - январь2012. - С. 95-105
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Культура -- Профессиональная культура -- Педагогическая ситуация -- Креолизованный текст -- Когнитивные искажения
Аннотация: Рассмотренны сущностные характеристики профессиональной культуры будущего преподавателя .
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Р 24

Рассказова, Е. И.
    Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.

Рассказова, Е.И. Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.87-97

4.

Рассказова, Е.И. Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.87-97


88
Р 24

Рассказова, Е. И.
    Роль нарушений когнитивной и эмоциональной регуляции в возникновении соматических симптомов [Текст] / Е. И. Рассказова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 87-97
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
соматоформные расстройства -- нарушения психической саморегуляции -- когнитивные механизмы -- эмоциональные механизмы -- соматические симптомы -- соматосенсорная амплификация
Аннотация: Рассматриваются три вида нарушений психологической регуляции, которые могут вызывать формирование необъясненных соматических симптомов: нарушения телесной, когнитивной и эмоциональной регуляции.

88
Ч-58

Чигринова, И. А.
    Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

Чигринова, И.А. Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.115-124

5.

Чигринова, И.А. Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь.- С.115-124


88
Ч-58

Чигринова, И. А.
    Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова

72
Ш 64

Шитов, С. Б.
    Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4. - C. 13-15
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
наука -- техносфера -- искусственный интеллект -- нано-био-инфо-когнитивные технологии
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы развития современной науки и техносферы в контексте формирования междисциплинарных исследований и нового типа научной рациональности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илюхин, Ю.В.
Гришина, Т.Г.

Шитов, С.Б. Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4.- C.13-15

6.

Шитов, С.Б. Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4.- C.13-15


72
Ш 64

Шитов, С. Б.
    Тенденции развития современной науки и техносферы как философская проблема [Текст] / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2014. - №4. - C. 13-15
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
наука -- техносфера -- искусственный интеллект -- нано-био-инфо-когнитивные технологии
Аннотация: Рассмотрены основные вопросы развития современной науки и техносферы в контексте формирования междисциплинарных исследований и нового типа научной рациональности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илюхин, Ю.В.
Гришина, Т.Г.

88
Т 47

Тищенко, Ю. В.
    Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

Тищенко, Ю.В. Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4.- С.46-49

7.

Тищенко, Ю.В. Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4.- С.46-49


88
Т 47

Тищенко, Ю. В.
    Когнитивные стили в контексте социально- психологической адаптации обучающихся в вузе [Текст] / Ю. В. Тищенко // Высшее образование сегодня. - 2014. - №4. - С. 46-49
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
когнитивный стиль -- полезависимость -- поленезависимость -- адаптация -- личность
Аннотация: Рассматриваются особенности восприятия студентами сложных ситуаций в зависимости от их когнитивных стилей. Освещается взаимосвязь полезависимого и поленезависимого когнитивных стилей с личностными характеристиками, опосредующими процесс адаптации обучающихся.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
А 95

Ахромеева, Т. С.
    Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5. - С. 3-15
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
саморазвивающиеся среды -- самоорганизация -- синергетика -- этногенез -- динамическая теория информации -- смыслы -- ценности -- сетевые структуры -- отношения "субъект- среда" -- рефлексивное управление -- когнитивные центры
Аннотация: В работе представлен новый взгляд на проблемы геокультуры и взаимодействия цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малинецкий, Г.Г.
Посашков, С.А.

Ахромеева, Т.С. Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5.- С.3-15

8.

Ахромеева, Т.С. Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5.- С.3-15


60.5
А 95

Ахромеева, Т. С.
    Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5. - С. 3-15
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
саморазвивающиеся среды -- самоорганизация -- синергетика -- этногенез -- динамическая теория информации -- смыслы -- ценности -- сетевые структуры -- отношения "субъект- среда" -- рефлексивное управление -- когнитивные центры
Аннотация: В работе представлен новый взгляд на проблемы геокультуры и взаимодействия цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малинецкий, Г.Г.
Посашков, С.А.

26.8
З-26

Замятина, Н. Ю.
    Создание географического образа страны на примере Японии и Кубы [Текст] / Н. Ю. Замятина, А. С. Стегниенко // География в школе. - 2014. - №10. - С. 36-42
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географический образ -- япония -- куба -- образ страны -- образные карты -- ментальная схема -- кластер -- когнитивная схема
Аннотация: Автор показывает, как использовать когнитивные схемы в качестве мнемотехники и как инструмент работы с географическими образами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стегниенко, А.С.

Замятина, Н.Ю. Создание географического образа страны на примере Японии и Кубы [Текст] / Н. Ю. Замятина, А. С. Стегниенко // География в школе. - 2014. - №10.- С.36-42

9.

Замятина, Н.Ю. Создание географического образа страны на примере Японии и Кубы [Текст] / Н. Ю. Замятина, А. С. Стегниенко // География в школе. - 2014. - №10.- С.36-42


26.8
З-26

Замятина, Н. Ю.
    Создание географического образа страны на примере Японии и Кубы [Текст] / Н. Ю. Замятина, А. С. Стегниенко // География в школе. - 2014. - №10. - С. 36-42
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
географический образ -- япония -- куба -- образ страны -- образные карты -- ментальная схема -- кластер -- когнитивная схема
Аннотация: Автор показывает, как использовать когнитивные схемы в качестве мнемотехники и как инструмент работы с географическими образами.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Стегниенко, А.С.

74.263.2
К 70

Корчажкин, О. М.
    Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 36-39
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные системы -- модальность -- электронный учебник -- когнитивные стили личности -- восприятие -- знание -- информация -- познающий субъект
Аннотация: Рассматривается роль мультимедиамодальности в контексте ее корреляции с индивидуальными познавательными стилями личности при работе учащихся с электронными учебниками, выступающими в качестве когнитивной электронной обучающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

Корчажкин, О.М. Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.36-39

10.

Корчажкин, О.М. Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.36-39


74.263.2
К 70

Корчажкин, О. М.
    Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 36-39
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные системы -- модальность -- электронный учебник -- когнитивные стили личности -- восприятие -- знание -- информация -- познающий субъект
Аннотация: Рассматривается роль мультимедиамодальности в контексте ее корреляции с индивидуальными познавательными стилями личности при работе учащихся с электронными учебниками, выступающими в качестве когнитивной электронной обучающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 80

 

All acquisitions for 
Or select a month