Choice of metadata Статьи
Page 9, Results: 387
Report on unfulfilled requests: 0
81.
Подробнее
67
Д 69
Дорофеева, М. А.
Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
ББК 67
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.
Д 69
Дорофеева, М. А.
Формирование адекватной правовой культуры выпускников российский вузов в рамках современной модели свободного образования [Текст] / М. А. Дорофеева, Р. А. Дорофеев, О. И. Мирошниченко // Правовая культура. - 2019. - №1. - С. 108-116
Рубрики: Право. Юридические науки
Кл.слова (ненормированные):
правовая культура -- культурологический базис -- абсолютные ценности -- критическое мышление -- свободное образование -- ядерная программа -- core-программа -- распределительные требования, -- открытый учебный план, индивидуальная образовательная траектория -- герменевтика -- инновации -- softskills -- Сет Годин
Аннотация: В статье рассматривается актуальная проблема повышения качества подготовки юристов в условиях глобализации и конкурентной образовательной среды. Предмет исследования – процесс трансформации системы российского образования. Целью работы является анализ образовательных моделей зарубежных университетов применительно к их использованию для формирования адекватной правовой культуры специалистов. В качестве методологической базы исследования используется интегративная модель профессиональной компетентности (исследования F. Delamare le Deist, J. Winterton, Д. Маклелланда) и проект «Модель 2030: модель ключевых компетенций ОЕЭС». Подчеркивается важность изменения подходов к общеобразовательным гуманитарным дисциплинам, приоритетность их роли при формировании модели выпускника. Утверждается, что формирование у выпускника вуза адекватной правовой культуры возможно только в рамках создания «универсала», способного к пониманию и анализу базовой культурологической составляющей. Авторы приходят к выводу о том, что в зарубежном опыте построения образовательных программ важны не столько предметные заимствования, сколько технологическое формирование двух базовых категорий правовой культуры – критического мышления и функциональной грамотности – как педагогической цели. Новизна исследования определяется сравнительным анализом core-программ ведущих американских вузов применительно к юридическому образованию. Его результаты могут быть использованы при разработке образовательных программ в рамках формирования общекультурных компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дорофеев, Р.А.
Мирошниченко, О.И.
82.
Подробнее
74
О-74
Осипова, С. И.
Компетентностный подход в реализации инженерного образования. [Текст] / С. И. Осипова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 53-59
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- структура -- формирование -- стандарт -- инициатива -- образование -- диагностика
Аннотация: В статье систематизированы дискуссионные аспекты компетентностного подхода, относящиеся к использованию понятийно- категориального аппарата, раскрытию структуры компетентности, ее формированию и оценке уровней сформированности. Показаны возможности компетентностного подхода в повышении качества инженерного образования в концепции Всемирной инициативы CDIO
Держатели документа:
ЗКГУ
О-74
Осипова, С. И.
Компетентностный подход в реализации инженерного образования. [Текст] / С. И. Осипова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №6. - С. 53-59
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- структура -- формирование -- стандарт -- инициатива -- образование -- диагностика
Аннотация: В статье систематизированы дискуссионные аспекты компетентностного подхода, относящиеся к использованию понятийно- категориального аппарата, раскрытию структуры компетентности, ее формированию и оценке уровней сформированности. Показаны возможности компетентностного подхода в повышении качества инженерного образования в концепции Всемирной инициативы CDIO
Держатели документа:
ЗКГУ
83.
Подробнее
88
Г 96
Густова, Е. А
Динамика и психолого-педагогического коррекция становление личностно профессиональной компетентности будущего социального работника в вузе [Текст] / Е.А Густова // Психология обучения. - 2017. - № 5. - С. 31-41
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- социальный работник -- личность -- педагогика -- коррекция -- структура -- социальная работа
Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты теоретического и эмпирического исследования становления личностно профессиональной компетентности будущего социального работника вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Г 96
Густова, Е. А
Динамика и психолого-педагогического коррекция становление личностно профессиональной компетентности будущего социального работника в вузе [Текст] / Е.А Густова // Психология обучения. - 2017. - № 5. - С. 31-41
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- социальный работник -- личность -- педагогика -- коррекция -- структура -- социальная работа
Аннотация: В статье представлены обобщенные результаты теоретического и эмпирического исследования становления личностно профессиональной компетентности будущего социального работника вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
84.
Подробнее
74.202.5
К 89
Кудабаева, К. Е
Методическое обеспечение деятельности учителя в условиях обновления содержания образования [Текст] / К.Е Кудабаева // 12-летнее образование. - 2019. - №1. - С. 30-34
ББК 74.202.5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическая служба -- обновление содержания образования -- разноуровневый подход -- педагогические инновации -- формы методической работы
Аннотация: В настоящей статье раскрывается роль методической службы в процессе внедрения обновленного содержания,отражены приоритетные направления деятельности методической службы,классификация форм и методов методической работы,которые способствуют повышению педагогического мастерства,профессиональной компетентности педагогов
Держатели документа:
ЗКГУ
К 89
Кудабаева, К. Е
Методическое обеспечение деятельности учителя в условиях обновления содержания образования [Текст] / К.Е Кудабаева // 12-летнее образование. - 2019. - №1. - С. 30-34
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методическая служба -- обновление содержания образования -- разноуровневый подход -- педагогические инновации -- формы методической работы
Аннотация: В настоящей статье раскрывается роль методической службы в процессе внедрения обновленного содержания,отражены приоритетные направления деятельности методической службы,классификация форм и методов методической работы,которые способствуют повышению педагогического мастерства,профессиональной компетентности педагогов
Держатели документа:
ЗКГУ
85.
Подробнее
74.1
Ч-76
Чокушева, А. И
Новые подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования [Текст] / А.И Чокушева // 12-жылдық білім беру// 12-летнее образование. - 2020. - №1. - С. 8-14
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
системное обновление образовательных программкурсов, повышение квалификации педагогов дошколных организации,курсовая и посткурсовая поддержка,развитие профессиональной компетентности педагога
Аннотация: В статье рассматриваются особенности системного обновления образовательных программ курсов повышения квалификации педагогов дошкольных организации в свете реализации приоритетных государственных задач, раскрывается значение курсовой и посткурсовой поддержки педагогов как условия развития профессиональной компетентности
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Ч-76
Чокушева, А. И
Новые подходы к повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования [Текст] / А.И Чокушева // 12-жылдық білім беру// 12-летнее образование. - 2020. - №1. - С. 8-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
системное обновление образовательных программкурсов, повышение квалификации педагогов дошколных организации,курсовая и посткурсовая поддержка,развитие профессиональной компетентности педагога
Аннотация: В статье рассматриваются особенности системного обновления образовательных программ курсов повышения квалификации педагогов дошкольных организации в свете реализации приоритетных государственных задач, раскрывается значение курсовой и посткурсовой поддержки педагогов как условия развития профессиональной компетентности
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
86.
Подробнее
Войнова, Н. А.
Особенности формирования информационной компетентности студенто вуза / Н. А. Войнова, Войнов А.В. // Инновации в образовании. - 2004. - _4.-С.111.
Рубрики: Высшее образование
Новые информационные технологии в образовании
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Информационное обеспечение учебного процесса -- ВУЗ
Доп.точки доступа:
Войнов А.В.
Войнова, Н. А.
Особенности формирования информационной компетентности студенто вуза / Н. А. Войнова, Войнов А.В. // Инновации в образовании. - 2004. - _4.-С.111.
Рубрики: Высшее образование
Новые информационные технологии в образовании
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- Информационное обеспечение учебного процесса -- ВУЗ
Доп.точки доступа:
Войнов А.В.
87.
Подробнее
74
С 60
Соловьев, В. П.
Нужен ли "новый порядок" в высшей школе? [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2017. - №4. - С. 6-10.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- компетентности -- самостоятельная работа -- преподаватель -- обучаемый -- рейтинг
Аннотация: Рассматривается правомерность применения ряда понятий, сформулированных в нормативном документе "Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Нужен ли "новый порядок" в высшей школе? [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2017. - №4. - С. 6-10.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- высшая школа -- компетентности -- самостоятельная работа -- преподаватель -- обучаемый -- рейтинг
Аннотация: Рассматривается правомерность применения ряда понятий, сформулированных в нормативном документе "Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Перескокова, Т.А.
88.
Подробнее
Быстрай, Е.
Формирование межкультурной педагогической компетентности учителя / Е Быстрай // Альма матер. - 2006. - _6.-с14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность учителя -- межкультурная педагогическая компетентность
Быстрай, Е.
Формирование межкультурной педагогической компетентности учителя / Е Быстрай // Альма матер. - 2006. - _6.-с14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- компетентность учителя -- межкультурная педагогическая компетентность
89.
Подробнее
Сафонцев, С.
Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического текста / С Сафонцев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _2.-с19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- учитель физической культуры -- физическая культуры
Сафонцев, С.
Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического текста / С Сафонцев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _2.-с19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- учитель физической культуры -- физическая культуры
90.
Подробнее
Богданов, Богданов,М.
Информационная среда вуза как фактор формирования информационно-+коммуникационной компетентности / Богданов,М Богданов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _3.- С.33
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда вуза -- компетентность -- формирование информационно-коммуникационной компетентности
Богданов, Богданов,М.
Информационная среда вуза как фактор формирования информационно-+коммуникационной компетентности / Богданов,М Богданов // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _3.- С.33
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информационная среда вуза -- компетентность -- формирование информационно-коммуникационной компетентности
Page 9, Results: 387