Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
2.
Подробнее
Ж 79
Жоламан, М. О.
Стандартты емес теңдеулерді графикалық әдіспен шешуде smart notebook бағдарламалық құралын тиімді қолдану [Текст] / М. О. Жоламан, А. А. Кульжумиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 102-106.
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
графикалық әдіс -- Заманауи білім беру процесі -- ақпараттық технологиялар -- notebook -- Компьютер -- математика курсы -- математика сабақтар -- алгоритм -- Интерактивті тақта
Аннотация: Заманауи білім беру процесінде ақпараттық технологиялар қолдану, білім беру процесінде ғана емес, сонымен қатар оқушының өзін-өзі дамытуына жетекші рөл атқарады. Болашақ мұғалім ақпараттық технология саласын біліп қана қоймай, оны кәсіби қызметінде дұрыс қолдана білуі қажет. Компьютер арқылы мұғалім дайын электронды бағдарламаларды, мультимедиялық оқулықтарды, энциклопедиялар мен анықтамаларды, тест бағдарламалары және емтиханға дайындалуға арналған тренажерларды, дайын ақпараттың үлкен көлемін сақтауды, әр сабаққа үлестірмелі материалдарды жасауға және сақтауға мүмкіндік алады.Мамандандырылған математикалық пакеттердің айтарлықтай түрі бар,мысалы: MatLab, Matcad, Math, Mathematika, Maple,Smart Notebook және т.б.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.
Ж 79
Жоламан, М. О.
Стандартты емес теңдеулерді графикалық әдіспен шешуде smart notebook бағдарламалық құралын тиімді қолдану [Текст] / М. О. Жоламан, А. А. Кульжумиева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 102-106.
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
графикалық әдіс -- Заманауи білім беру процесі -- ақпараттық технологиялар -- notebook -- Компьютер -- математика курсы -- математика сабақтар -- алгоритм -- Интерактивті тақта
Аннотация: Заманауи білім беру процесінде ақпараттық технологиялар қолдану, білім беру процесінде ғана емес, сонымен қатар оқушының өзін-өзі дамытуына жетекші рөл атқарады. Болашақ мұғалім ақпараттық технология саласын біліп қана қоймай, оны кәсіби қызметінде дұрыс қолдана білуі қажет. Компьютер арқылы мұғалім дайын электронды бағдарламаларды, мультимедиялық оқулықтарды, энциклопедиялар мен анықтамаларды, тест бағдарламалары және емтиханға дайындалуға арналған тренажерларды, дайын ақпараттың үлкен көлемін сақтауды, әр сабаққа үлестірмелі материалдарды жасауға және сақтауға мүмкіндік алады.Мамандандырылған математикалық пакеттердің айтарлықтай түрі бар,мысалы: MatLab, Matcad, Math, Mathematika, Maple,Smart Notebook және т.б.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульжумиева, А.А.
3.
Подробнее
Б 18
Баймаганбетова, А. А.
Қорытынды аттестаттуға дайындық барысында тест тапсырмаларын орындау тиімділігі [Текст] / А. А. Баймаганбетова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 87-89.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
аттестатту -- Oқушылaр -- жoғaры технoлoгиялaр -- Математика сабақтар -- Тестілеу -- Білім беру нәтижесі -- емтихан -- тест -- оқу процесі
Аннотация: Егеменді еліміздің тірегі–білімді ұрпақ. ХХІ ғасыр білімділер ғaсыры болмaқ. Жaғa кезеңге бет бұру oңай емес. Oл үшін болaшaқ ұрпaғын тәрбиелеу керек. Рухaни жaн-дүниесі бaй, хaлқын сүйген, aтa-бaбa жерін қaдірлейтін ұрпaқ қaнa бoлaшaқ тірегі бoлa aлaды. Білімділерді aялaп тербетер, бaптaп өсірер тәрбие керек. Ұрпaқ тәрбиесі-ел aлдындaғы мaңызы зoр міндет.Oқушылaрдың белсенділігі мен тaнымды іс-әрекеттері aрқылы шығaрмaшылығын дaмыту, қaжетті жaғдaйда aйырықшa шешім қaбылдaй aлaтын жеке тұлғaны дaйындaу, oсыған oрай oқытуды ізгілендіру, мектептердің aлдындa тұрған міндет
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймаганбетова, А. А.
Қорытынды аттестаттуға дайындық барысында тест тапсырмаларын орындау тиімділігі [Текст] / А. А. Баймаганбетова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 87-89.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
аттестатту -- Oқушылaр -- жoғaры технoлoгиялaр -- Математика сабақтар -- Тестілеу -- Білім беру нәтижесі -- емтихан -- тест -- оқу процесі
Аннотация: Егеменді еліміздің тірегі–білімді ұрпақ. ХХІ ғасыр білімділер ғaсыры болмaқ. Жaғa кезеңге бет бұру oңай емес. Oл үшін болaшaқ ұрпaғын тәрбиелеу керек. Рухaни жaн-дүниесі бaй, хaлқын сүйген, aтa-бaбa жерін қaдірлейтін ұрпaқ қaнa бoлaшaқ тірегі бoлa aлaды. Білімділерді aялaп тербетер, бaптaп өсірер тәрбие керек. Ұрпaқ тәрбиесі-ел aлдындaғы мaңызы зoр міндет.Oқушылaрдың белсенділігі мен тaнымды іс-әрекеттері aрқылы шығaрмaшылығын дaмыту, қaжетті жaғдaйда aйырықшa шешім қaбылдaй aлaтын жеке тұлғaны дaйындaу, oсыған oрай oқытуды ізгілендіру, мектептердің aлдындa тұрған міндет
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 3