Choice of metadata Статьи
Page 8, Results: 573
Report on unfulfilled requests: 0
71.
Подробнее
74.58
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
Б 44
Беляев , Д. А.
Потенциал когнитивного менеджмента и ценностно-коммуникативная природа университетского образования [Текст] / Д. А. Беляев // Высшее образование в России. - 2019. - №2. - С. 105-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный менеджмент -- образовательный процесс -- образовательная среда вуза -- метаспособности -- студент как когинитвный менеджер
Аннотация: В статье дан обзор зарубежных и отечественных исследований овоз-можностях использования принципов когнитивного менеджмента в образовательной среде высшего учебного заведения в контексте соотнесения его задач с целями образо-вательного процесса. Авторы дают описание подходов к управлению знаниями в об-разовательной организации, рассматривают общеметодологический, экономический и функциональный аспекты когнитивного менеджмента в вузе. Обосновывается тезис, что именно ценностно-коммуникативная сущность университетского образования по-зволяет управлять знаниевым базисом вуза. На примере Ухтинского государственного технического университета рассматриваются возможности проектной деятельности и проектного самоуправления студенчества, во-первых, в приращении и интенсифика-ции ценностно-коммуникативного потока знаний внутри вуза и в его взаимодействии с внешней средой, во-вторых, в освоении студентом роли когнитивного менеджера и, в-третьих, в развитии метаспособностей обучающихся как результативного выраже-ния одной из основных задач когнитивного менеджмента в образовательной организа-ции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , О.А.
Шеболкина , Е.П.
72.
Подробнее
26.8
Б 35
БЕЛЯЕВА , М. В.
КЕЙС ЧЕТЫРЕ МЕРЫ ПРЕКРАСНОГО У ЯПОНЦЕВ КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ГЕОГРАФИЧЕСКОМ СТРАНОВЕДЕНИИ [Текст] / М. В. БЕЛЯЕВА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 16-26
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ШКОЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АНТРОПОГЕОГРАФИЯ -- КЕЙС -- КЛАСТЕР -- ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Аннотация: В статье автор обосновывает значимость применения в географии культурологического подхода в рамках гуманизации современной географии, раскрывает сущность понимания «диалога культур» с точки зрения М.М. Бахтина и В.С. Библера, описывает методические возможности реализации «диалога культур» на примере кейса «Четыре меры прекрасного у японцев». Кейс разработан автором статьи на основе книги В. Овчинникова «Ветка Сакуры» (отрывок «Четыре меры прекрасного»). Данный материал может быть использован при изучении темы «Япония». В кейсе описывается система исторически сложившихся эстетических критериев японцев, лежащих в основе их мировосприятия. Материал направлен на поиск ответа на вопрос: «Почему природное несовершенство, простота, утилитарность и недосказанность являются главными мерилами красоты у японцев?»
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 35
БЕЛЯЕВА , М. В.
КЕЙС ЧЕТЫРЕ МЕРЫ ПРЕКРАСНОГО У ЯПОНЦЕВ КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ГЕОГРАФИЧЕСКОМ СТРАНОВЕДЕНИИ [Текст] / М. В. БЕЛЯЕВА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 16-26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ШКОЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АНТРОПОГЕОГРАФИЯ -- КЕЙС -- КЛАСТЕР -- ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Аннотация: В статье автор обосновывает значимость применения в географии культурологического подхода в рамках гуманизации современной географии, раскрывает сущность понимания «диалога культур» с точки зрения М.М. Бахтина и В.С. Библера, описывает методические возможности реализации «диалога культур» на примере кейса «Четыре меры прекрасного у японцев». Кейс разработан автором статьи на основе книги В. Овчинникова «Ветка Сакуры» (отрывок «Четыре меры прекрасного»). Данный материал может быть использован при изучении темы «Япония». В кейсе описывается система исторически сложившихся эстетических критериев японцев, лежащих в основе их мировосприятия. Материал направлен на поиск ответа на вопрос: «Почему природное несовершенство, простота, утилитарность и недосказанность являются главными мерилами красоты у японцев?»
Держатели документа:
ЗКГУ
73.
Подробнее
4
Т 91
Тухтакузиев, А.
Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 203-209
ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
рассада -- воронка -- сошник -- пленка -- рассадопосадочные машины
Аннотация: Рабочий процесс высаживающего аппарата рассадопосадочной машины складывается из вкладывания (вручную) рассады в гнезде револьвера, падения их из гнезд револьвера в воронки и из воронки в высаживающий сошник посадочной секции, сошник, пробивает отверстия в пленке и высаживает рассады в почву, обеспечивая их вертикальное положение на глубине 7-8 см. Это обеспечивается за счет правильного выбора скорости движения агрегата, угловой скорости посадочной секции и числа высавижающих сошников. Применяемые машины для посадки рассады овощных культур слишком громоздки, поэтому созрела необходимость создания рассадочной машины, отвечающей требованиям фермеров - простой и дешевой. Теоретическим путем были изучены происходящие процессы в подобном агрегате.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймаханов, К.
Калымбетов, Б.
Алтынбеков, Д.
Т 91
Тухтакузиев, А.
Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 203-209
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
рассада -- воронка -- сошник -- пленка -- рассадопосадочные машины
Аннотация: Рабочий процесс высаживающего аппарата рассадопосадочной машины складывается из вкладывания (вручную) рассады в гнезде револьвера, падения их из гнезд револьвера в воронки и из воронки в высаживающий сошник посадочной секции, сошник, пробивает отверстия в пленке и высаживает рассады в почву, обеспечивая их вертикальное положение на глубине 7-8 см. Это обеспечивается за счет правильного выбора скорости движения агрегата, угловой скорости посадочной секции и числа высавижающих сошников. Применяемые машины для посадки рассады овощных культур слишком громоздки, поэтому созрела необходимость создания рассадочной машины, отвечающей требованиям фермеров - простой и дешевой. Теоретическим путем были изучены происходящие процессы в подобном агрегате.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймаханов, К.
Калымбетов, Б.
Алтынбеков, Д.
74.
Подробнее
28
Ч-58
Чилдебаев, Д. Б.
О Подготовке будущих учителей биологии в процессе педагогической практики [Текст] / Д. Б. Чилдебаев, А. К. Нургалиева // Биология в школе . - 2019. - №2. - С. 15-18
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- педагогическая практика -- интеграция -- модернизация -- новые задачи -- знание педагогической практики
Аннотация: В Статье рассмотрены возможности педагогической практики , которая имеет важное значение для формирования у будущих учителей биологии личного опыта в определении профессиональных интересов и потребностей , овладении способами педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, А.К.
Ч-58
Чилдебаев, Д. Б.
О Подготовке будущих учителей биологии в процессе педагогической практики [Текст] / Д. Б. Чилдебаев, А. К. Нургалиева // Биология в школе . - 2019. - №2. - С. 15-18
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- педагогическая практика -- интеграция -- модернизация -- новые задачи -- знание педагогической практики
Аннотация: В Статье рассмотрены возможности педагогической практики , которая имеет важное значение для формирования у будущих учителей биологии личного опыта в определении профессиональных интересов и потребностей , овладении способами педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нургалиева, А.К.
75.
Подробнее
26.823
Х 17
Халыков, Е. Е.
Применение методик лазерного сканирования и геоинформационных систем при изучении овражной эрозии (Казахстан) [Текст] / Е. Е. Халыков // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 36-43
ББК 26.823
Рубрики: Речные долины — форма рельефа
Кл.слова (ненормированные):
овражная эрозия -- овраги -- склоны -- ГИС -- наземное лазерное сканирование -- горы Жетысу Алатау
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халыков, Е. Е.
Применение методик лазерного сканирования и геоинформационных систем при изучении овражной эрозии (Казахстан) [Текст] / Е. Е. Халыков // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 36-43
Рубрики: Речные долины — форма рельефа
Кл.слова (ненормированные):
овражная эрозия -- овраги -- склоны -- ГИС -- наземное лазерное сканирование -- горы Жетысу Алатау
Держатели документа:
ЗКГУ
76.
Подробнее
26.823
Г 24
Гафуров, А. М.
Оценка современного роста вершин оврагов южного мегасклона восточно-европейской равнины с применением набора инструментальных методов [Текст] / А. М. Гафуров // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 61-71
ББК 26.823
Рубрики: Геоморфология
Кл.слова (ненормированные):
эрозия -- овраг -- сканирование -- тахеометрия -- линейный прирост
Аннотация: Представлены результаты мониторинга динамики роста оврагов, расположенных в различных ландшафтных зонах южного мегасклона Восточно-Европейской равнины. В качестве ключевых участков были выбраны 104 вершины оврагов в Республиках Удмуртия и Татарстан, Воронежской, Саратовской и Оренбургской областях и Ставропольском крае. Использованы различные инструментальные методы: замер от репера, повторная топографо-геодезическая съемка, повторная съемка наземным лазерным сканером. Полученные результаты свидетельствуют о снижении темпов ежегодного роста оврагов в связи с общим потеплением климата и изменением землепользования на всех ключевых участках. Среднегодовой прирост по всем участкам составил 0,45 м/год, с максимумом 0,78 м/год в Воронежской области.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысин, И.И.
Григорьев, И.И.
Шарифуллин, А.Г.
Г 24
Гафуров, А. М.
Оценка современного роста вершин оврагов южного мегасклона восточно-европейской равнины с применением набора инструментальных методов [Текст] / А. М. Гафуров // Вестник Московского университета. - 2018. - №5. - С. 61-71
Рубрики: Геоморфология
Кл.слова (ненормированные):
эрозия -- овраг -- сканирование -- тахеометрия -- линейный прирост
Аннотация: Представлены результаты мониторинга динамики роста оврагов, расположенных в различных ландшафтных зонах южного мегасклона Восточно-Европейской равнины. В качестве ключевых участков были выбраны 104 вершины оврагов в Республиках Удмуртия и Татарстан, Воронежской, Саратовской и Оренбургской областях и Ставропольском крае. Использованы различные инструментальные методы: замер от репера, повторная топографо-геодезическая съемка, повторная съемка наземным лазерным сканером. Полученные результаты свидетельствуют о снижении темпов ежегодного роста оврагов в связи с общим потеплением климата и изменением землепользования на всех ключевых участках. Среднегодовой прирост по всем участкам составил 0,45 м/год, с максимумом 0,78 м/год в Воронежской области.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рысин, И.И.
Григорьев, И.И.
Шарифуллин, А.Г.
77.
Подробнее
74.6
Ж 64
Жетібаева, К. О.
Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 20-24
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
обучения здоровых детей и детей с ограниченными возможностями -- интегративное образование -- ОВЗ -- особых и нормальных детей -- инклюзия
Аннотация: В мировой педагогической практике идея совместного обучения здоровых детей и детей с органиченными возможностями здоровья прошла длительный, сложный и противоречивый путь развития. Истории известны жестокие способы обращения с детьми с физическими и интеллектуальными недостатками. В первой половине ХХ века начался поиск форм реабилитации проблемных детей в естественной среде и в условиях массовых учебно-воспитательных учреждений. Образовательный процесс в школе предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, важным жизненным навыкам, развитие личностных качеств и способностей детей, коррекцию их дефицитов в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алтынгазина, Ж.А.
Жумаканова, Ж.А.
Ж 64
Жетібаева, К. О.
Инклюзивное образование: социально-психологический аспект [Текст] / К. О. Жетібаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 20-24
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
обучения здоровых детей и детей с ограниченными возможностями -- интегративное образование -- ОВЗ -- особых и нормальных детей -- инклюзия
Аннотация: В мировой педагогической практике идея совместного обучения здоровых детей и детей с органиченными возможностями здоровья прошла длительный, сложный и противоречивый путь развития. Истории известны жестокие способы обращения с детьми с физическими и интеллектуальными недостатками. В первой половине ХХ века начался поиск форм реабилитации проблемных детей в естественной среде и в условиях массовых учебно-воспитательных учреждений. Образовательный процесс в школе предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, важным жизненным навыкам, развитие личностных качеств и способностей детей, коррекцию их дефицитов в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алтынгазина, Ж.А.
Жумаканова, Ж.А.
78.
Подробнее
28
К 47
Клеменова , Е. В.
Урок обобщения знаний для слабослышащих учащихся [Текст] / Е. В. Клеменова // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 21-25
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- свойства воды -- урок-игра -- игры-путешествия -- цели урока -- обобщение и углубление знаний
Аннотация: Предложена разработка урока по теме «Вода» (9 класс) с использованием интерактивной игры-путешествия. Цели урока: обобщение и углубление знаний о физических и химических свойствах воды, её значении, применении, очистке.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 47
Клеменова , Е. В.
Урок обобщения знаний для слабослышащих учащихся [Текст] / Е. В. Клеменова // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 21-25
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
дети с овз -- свойства воды -- урок-игра -- игры-путешествия -- цели урока -- обобщение и углубление знаний
Аннотация: Предложена разработка урока по теме «Вода» (9 класс) с использованием интерактивной игры-путешествия. Цели урока: обобщение и углубление знаний о физических и химических свойствах воды, её значении, применении, очистке.
Держатели документа:
ЗКГУ
79.
Подробнее
65
М 28
Марленова, Ш. Р.
Потенциал и параметры развития регионального рынка плодоовощной продукции [Текст] / Ш. Р. Марленова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 79-83
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
плодоовощная промышленность -- валовой сбор -- урожайность -- посевная площадь -- сельхозформирования -- мелкотоварность производства
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с особенностями современного состояния казахстанского продовольственного рынка, соотношением уровней производства и потребления овощей на уровне региона, а также обозначены проблемы и пути их решения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тажигулова, Ж.Ж.
М 28
Марленова, Ш. Р.
Потенциал и параметры развития регионального рынка плодоовощной продукции [Текст] / Ш. Р. Марленова // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 79-83
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
плодоовощная промышленность -- валовой сбор -- урожайность -- посевная площадь -- сельхозформирования -- мелкотоварность производства
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы, связанные с особенностями современного состояния казахстанского продовольственного рынка, соотношением уровней производства и потребления овощей на уровне региона, а также обозначены проблемы и пути их решения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тажигулова, Ж.Ж.
80.
Подробнее
74.58
М 63
Мирнова, М. Н.
Подготовка педагога к осуществлению профессиональной деятельности на основе информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 130-139
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- интерактивное обучение -- будущий педагог -- студенты -- педагогическое образование
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки педагога овладением навыками работы в профессиональной информационно-образовательной среде. Показан опыт создания сетевых образовательных проектов, сетевых веб-квестов профориентационного характера в рамках инновационной площадки «Школа -вуз».
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирнова, М. Н.
Подготовка педагога к осуществлению профессиональной деятельности на основе информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 130-139
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- интерактивное обучение -- будущий педагог -- студенты -- педагогическое образование
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки педагога овладением навыками работы в профессиональной информационно-образовательной среде. Показан опыт создания сетевых образовательных проектов, сетевых веб-квестов профориентационного характера в рамках инновационной площадки «Школа -вуз».
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 8, Results: 573