Электронный каталог

28.58
А 91
Асоян, Д. С
    Платон чихачев: новые штрихи к портрету выдающегося русского географа [Текст] / Д.С Асоян // Известия российской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. 104-118
ББК 28.58

Рубрики: Экология и география растений. Охрана растений

Кл.слова (ненормированные):
Платон Чихачев -- русское географическое общество -- морские плавания -- горные хребты -- вулкан пичинча -- гора ането -- индейцы -- пампасы -- метеорологические наблюдения -- геологическое строение -- пастухи-гуачо -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: Жизненный путь выдающегося русского географа, путешественника, гуманиста, одного из учредителей Русского императорского географического общества, почетного члена Санкт-Петербургского Минералогического Общества и одного из первых успешных альпинистов в мире Платона Александровича Чихачева был ярок, полон открытий, приключений, трагических эпизодов, общественного признания и забвения. Он родился в 1812 г., путешествия по Северной и Южной Америке провел в 1835–1837 гг.; в 1839–1840 гг. участвовал в Хивинском походе; в 1840–1845 гг. – путешествовал по Европе и России, совершил восхождение в Пиренеях на пик Ането. В 1855 г. участвовал в Крымской войне, а в 1856 г. – женился и уехал в Европу. Умер в Версале в 1892 г., похоронен в Ницце на Русском кладбище. В самом начале жизненного пути, будучи 16-летним офицером, участвовал в трех войнах, в знаменитом Хивинском походе 1839–1840 гг., а позднее – в Крымской войне. После отставки из армии в 1833 г. посвятил себя путешествиям по Европе и Новому Свету. Он стал первым из русских, кто в начале XIX в. пересек Мексику с востока до западного побережья Тихого океана; совершил опаснейший переход на лошадях по Южной Америке – из Чили через Анды и пампасы Аргентины достигнул Буэнос-Айреса. Пл. Чихачев впервые покорил горные вершины – вулкан Пичинча в Эквадоре, пик Ането – высшую точку Пиренеев и стал одним из первых альпинистов Европы. В статье к известным штрихам биографии гвардейского офицера, ученого, путешественника добавлены новые данные: малоизвестные эпизоды жизни, в том числе связанные с пребыванием его на родине; внесена ясность в последовательность событий и в хронику жизни ученого и путешественника на основе первоисточников; уточнены факты маршрутов Платона Чихачева и вклад в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тишкова, А.А

5
С 59
Соколова, И. В.
    Опыт организации занятий со студентами специальной медицинской группы [Текст] / И. В. Соколова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 92-95
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- специальная медицинская группа -- занятия скандинавской ходьбой
Аннотация: Представлен опыт организации и поведения практических занятий со студентами специальной медицинской группы, организованных преподавателями кафедры физической воспитания Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов. Охарактеризована разработанная на этой кафедре в рамках учебных занятий по физической культуре программа для студентов с отклонениями в состоянии здоровья. В частности, в статье описано влияние занятий скандинавской ходьбой на функциональные показатели здоровья студентов
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
С 14
Сазонов, С. П.
    Mind-мониторинг публикационной активности преподавателей кафедры вуза [Текст] / С. П. Сазонов, Н. И. Ломакин, А. А. Полянская // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 64-67
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- нейросеть -- MIND-мониторинг -- публикационная активность -- карта Кохонена -- индекс Хирша -- искусственный интеллект -- цифровая экономика -- Санкт-Петербург
Аннотация: Исследуются вопросы применения системы искусственного интеллекта (MIND), позволяющей осуществлять контроль в режиме онлайн за публикационной активностью преподавателей кафедры. Разработанная нейросеть позволяет контролировать активность преподавателей на основе обработки таких показателей, как ученая степень, публикации журнальных статей, цитирование, индекс Хирша и др. Выдвинута и доказана авторская гипотеза о том, что на основе нейросети «карты Кохонена» может быть успешно осуществлен онлайн MIND-мониторинг публикационной активности преподавателей кафедры вуза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ломакин, Н.И.
Полянская, А.А.

74.58
К 72
Костина, Т. В.
    Семинару по истории высшей школы Санкт-Петербурга - пятнадцать лет [Текст] / Т. В. Костина // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 117-120
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Россия -- высшая школа -- высшее образование -- кризис -- преподаватели -- Санкт-Петербург -- семинар -- конференция -- государственный университет -- А.Ю.Дворниченко -- география
Аннотация: Хотелось бы пожелать, чтобы Семинар по истории высшей школы и после своего 15-летнего юбилея оставался активным научным центром изучения высшего образования как в Петербурге, так и в России в целом. О предстоящих его заседаниях можно узнавать на сайте СПбГУ, из объявлений на стенде Музея истории СПбГУ, а также социальной сети Фейсбук.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.98
П 58
Попова, И. П.
    Инженер современной России: уроки профессиональной династии. Интервью И.П. Поповой с В.Ф. Шуховым, президентом фонда «Шуховская башня» [Текст] / И. П. Попова // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 8-18
ББК 32.98

Рубрики: Оргтехника

Кл.слова (ненормированные):
Статус инженера -- возрождение инженерной профессии -- развитие инженерной профессии -- профессиональные династии -- Владимир Григорьевич Шухов -- Санкт-Петербург -- профессиональная подготовка инженера -- инвестиция -- техника -- шуховская башня
Аннотация: Представлено размышление о роли профессиональных инженерных династий в современной ситуации в трактовке представителя династии, заложенной одним из знаменитых русских инженеров Владимиром Григорьевичем Шуховым. Взгляд на развитие инженерной профессии, связывающий историю семьи с историей страны, представляет особый интерес в условиях, когда возрождение инженерной профессии становится важным аспектом возрождения экономики России. Рассматриваются вопросы, связанные со статусом инженера в современном обществе, деятельностью по развитию инженерной профессии, ролью в этом семьи и профессиональных династий, а также инженерного образования
Держатели документа:
ЗКГУ

74.204
Я 96
Яшина, М. Н.
    Показатели доступности качественного образования в школах Санкт-Петербурга [Текст] / М. Н. Яшина // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 58-61
ББК 74.204

Рубрики: Школоведение. Образование

Кл.слова (ненормированные):
рейтинги школ -- школы повышенного уровня -- кластеризация -- информационное поле -- методологический подход -- социология -- кластеризация -- высокорейтинговые школы -- качества образования
Аннотация: Представлена эмпирическая модель кластеризации школ Санкт-Петербурга, полученная по результатам социологического исследования и анализа открытых статистических источников. Опираясь на трехступенчатую модель образовательного процесса, автор описывает особенности каждого кластера по показателям «входа», «процесса» и «результативности» обучения. Выделяются факторы, способствующие повышению активизации эффективности процесса и результативности обучения. Представленные данные отражают статистически значимые различия между кластерами
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 43
Белоусов, К. Ю.
    Мониторинг этнической самоидентификации и межэтнической толерантности студентов профессиональных образовательных учреждений Санкт-Петербурга [Текст] / К. Ю. Белоусов, Е. М. Панова // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 24-28
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
этническая самоидентификация -- общероссийская гражданская идентичность -- этническая толерантность -- студенты -- высшее образование -- россия -- информация
Аннотация: Представлены результаты мониторингового исследования, проведенного среди студентов государственных профессиональных образовательных учреждений (ГПОУ) Санкт-Петербурга в 2015 и 2017 гг. Акцент сделан на анализе значимости национальности и описании этнической толерантности учащейся молодежи средних профессиональных учебных заведений. Инструментарий исследования включает применение разных типов шкал. Особое внимание акцентируется на результатах использования шкалы социальной приемлемости, позволяющей оценивать степень социально-психологического принятия людьми друг друга. В работе отстаивается идея необходимости формирования общероссийской гражданской идентичности при сохранении, гармоничном развитии и сосуществовании культур многонациональных народов России
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Панова, Е.М.

74.58
Е 62
Ендовицкий, Д. А.
    Конкурентоспособность российских университетов в глобальной системе высшего образования: количественный анализ [Текст] / Д. А. Ендовицкий, В. В. Коротких, М. в. Воронова // Высшее образование в России. - 2020. - №2. - С. 9-26
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
глобальная система образования -- рейтинговые оценки -- дисперсионный анализ -- конкурентоспособность образовательной организации -- высшее образование -- модернизация высшего образования
Аннотация: Цель работы – количественный анализ и определение детерминант международной конкурентоспособности образовательных организаций высшего образования РФ. Методы. В процессе исследования использовались параметрические и непараметрические методы анализа данных и машинного обучения. Основные результаты. Исследование направлено на установление скрытых факторов, влияющих на международную конкурентоспособность российских университетов и национальной образовательной системы РФ в целом. В качестве рабочей рассматривалась следующая гипотеза. Позиции российских университетов в международном рейтинге QS различаются: 1) для столичных и региональных университетов; 2) в зависимости от их статуса; 3) в зависимости от участия университетов в Проекте повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов «5-100»; 4) в зависимости от уровня годового дохода университетов. Информационная база исследования сформирована с использованием аналитических материалов британской консалтинговой компании QS, а также информационно-аналитических материалов по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования РФ. Выводы. В эмпирической части исследования установлена значимость влияния фактора географического расположения университета на его международную конкурентоспособность. Высокую конкурентоспособность продемонстрировали университеты Москвы и Санкт-Петербурга. Международный рынок образовательных услуг не отдаёт предпочтение университетам, имеющим статус национального исследовательского или федерального. Повышенное государственное финансирование, обременённое утверждёнными дорожными картами Проектного офиса программы повышения конкурентоспособности ведущих российских университетов среди ведущих мировых научно-исследовательских центров «5-100», способствует повышению конкурентоспособности лишь на региональных рынках образовательных услуг. Этого недостаточно для усиления глобальной международной конкурентоспособности российских университетов и национальной образовательной системы РФ в целом. Хотя уровень годового дохода университета оказался значимым фактором международной конкурентоспособности, важную роль играет эффективность управления. Большей международной конкурентоспособностью обладают университеты с большими институциональными свободами в управлении.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коротких, В.В.
Воронова, М.в.

81
П 58
Попова, Н. В.
    Опыт внутривузовского сотрудничества в процессе создания профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку [Текст] / Н. В. Попова // Высшее образование в России. - 2020. - №7. - С. 32-42
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
межкафедральное взаимодействие -- иностранный язык -- учебное пособие -- компьютерная обучающая среда -- междисциплинарный проект -- магистранты лингвистического профиля -- педагогическая практика
Аннотация: В статье рассматривается создание профессионально-ориентированных учебников по иностранному языку в процессе взаимодействия кафедры иностранных языков с профилирующими кафедрами технического вуза. Межкафедральное сотрудничество рассматривается как вузовский ресурс повышения качества высшего образования, приводятся примеры успешного межкафедрального взаимодействия в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Показано, что характерной особенность профессионально-ориентированного учебника нового поколения, создаваемого совместными усилиями языковой и профилирующих кафедр, является широкое использование элементов компьютерной обучающей среды в его лингводидактическом аппарате, что способствует более эффективному освоению предметного содержания. Приводится перечень из семи учебных пособий по английскому языку, созданных в результате межкафедрального сотрудничества, даётся краткий анализ проблем, возникших в процессе общения специалистов лингвистического и технического профиля. Показано, что сам процесс создания учебных пособий может одновременно использоваться в качестве практико-ориентированного междисциплинарного проекта для магистрантов лингвистического профиля, которые участвуют в нём как разработчики лингводидактического аппарата. Участие магистрантов в проекте проходит в рамках изучения дисциплины «Междисциплинарные связи в высшей школе» (МДС) и производственной педагогической практики.
Держатели документа:
ЗКУ

Корольков, Д. В.
    Химические исследования в Санкт-Петербургском государственном университете / Д. В. Корольков // Успехи химии. - 2005. - #2.-С.123-125.-библиогр.:3с.

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
Химия -- исследования