Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74
М 76

Момбек, А. А.
    Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
вклад ученого -- герменевтический подход -- понятие -- принцип -- метод -- профессиональное общение -- исследовательская культура -- философия и методология педагогики
Аннотация: В статье рассматривается вопросы осмысления вклада ученого в развитие науки. Автором предлагается использовать при этом потенциал системного, деятельностного, личностно - ориентированного, синергетического, герменевтического, аксиологического, акмеологического подходов. Дан перечень основных понятий, принципов, методов согласно сути методологических подходов. В статье излагается логика вхождения ученого в исследовательский процесс с позиции герменевтического подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Момбек, А.А. Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199

1.

Момбек, А.А. Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199


74
М 76

Момбек, А. А.
    Вклад профессора Ш.Т. Таубаевой в развитие методологии педагогики в Республике Казахстан [Текст] / А. А. Момбек // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 193 - 199
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
вклад ученого -- герменевтический подход -- понятие -- принцип -- метод -- профессиональное общение -- исследовательская культура -- философия и методология педагогики
Аннотация: В статье рассматривается вопросы осмысления вклада ученого в развитие науки. Автором предлагается использовать при этом потенциал системного, деятельностного, личностно - ориентированного, синергетического, герменевтического, аксиологического, акмеологического подходов. Дан перечень основных понятий, принципов, методов согласно сути методологических подходов. В статье излагается логика вхождения ученого в исследовательский процесс с позиции герменевтического подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month