Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 1

Report on unfulfilled requests: 0

74
К 78

Краснов, С. И.
    Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 13-23.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Проектное самосознание -- социально-культурный проект -- культурно-ценностное самоопределение -- субъекты образования -- темпоральность проектного самосознания -- исследование позиций авторов
Аннотация: В статье показана проблема системы образования: она не является проводником подрастающего поколения в сферу духовной культуры. Предложен новый подход к школьному образованию, организующий ситуацию ценностного самоопределения субъектов образования к проблемной ситуации, в которой находились авторы знаний. Описаны основные принципы образовательного процесса, показаны перспективы освоения предложенной гуманитарной методологии для развития системы школьного образования
Держатели документа:
ЗКУ

Краснов, С.И. Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь.- С.13-23.

1.

Краснов, С.И. Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь.- С.13-23.


74
К 78

Краснов, С. И.
    Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 13-23.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Проектное самосознание -- социально-культурный проект -- культурно-ценностное самоопределение -- субъекты образования -- темпоральность проектного самосознания -- исследование позиций авторов
Аннотация: В статье показана проблема системы образования: она не является проводником подрастающего поколения в сферу духовной культуры. Предложен новый подход к школьному образованию, организующий ситуацию ценностного самоопределения субъектов образования к проблемной ситуации, в которой находились авторы знаний. Описаны основные принципы образовательного процесса, показаны перспективы освоения предложенной гуманитарной методологии для развития системы школьного образования
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 1

 

All acquisitions for 
Or select a month