Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 3
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
М 71
Мищенко, Л. В.
Концептуализация системных исследований индивидуальности субъектов образовательной деятельности с позиции пола и гендера [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология обучения. - 2015. - №6. - С. 4-23
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
концептуализация -- системные исследования -- индивидуализация -- субъекты образовательной деятельности -- гендер -- концепция формирования -- пологендерная индивидуальность -- субъекты образования
Аннотация: Определяются и научно обосновываются системные факторы и психологические условия структурных, содержательных, технологических аспектов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 71
Мищенко, Л. В.
Концептуализация системных исследований индивидуальности субъектов образовательной деятельности с позиции пола и гендера [Текст] / Л. В. Мищенко // Психология обучения. - 2015. - №6. - С. 4-23
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
концептуализация -- системные исследования -- индивидуализация -- субъекты образовательной деятельности -- гендер -- концепция формирования -- пологендерная индивидуальность -- субъекты образования
Аннотация: Определяются и научно обосновываются системные факторы и психологические условия структурных, содержательных, технологических аспектов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74
К 78
Краснов, С. И.
Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 13-23.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектное самосознание -- социально-культурный проект -- культурно-ценностное самоопределение -- субъекты образования -- темпоральность проектного самосознания -- исследование позиций авторов
Аннотация: В статье показана проблема системы образования: она не является проводником подрастающего поколения в сферу духовной культуры. Предложен новый подход к школьному образованию, организующий ситуацию ценностного самоопределения субъектов образования к проблемной ситуации, в которой находились авторы знаний. Описаны основные принципы образовательного процесса, показаны перспективы освоения предложенной гуманитарной методологии для развития системы школьного образования
Держатели документа:
ЗКУ
К 78
Краснов, С. И.
Образование, основанное на проектном самосознании, или школа гениев [Текст] / С. И. Краснов // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 13-23.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проектное самосознание -- социально-культурный проект -- культурно-ценностное самоопределение -- субъекты образования -- темпоральность проектного самосознания -- исследование позиций авторов
Аннотация: В статье показана проблема системы образования: она не является проводником подрастающего поколения в сферу духовной культуры. Предложен новый подход к школьному образованию, организующий ситуацию ценностного самоопределения субъектов образования к проблемной ситуации, в которой находились авторы знаний. Описаны основные принципы образовательного процесса, показаны перспективы освоения предложенной гуманитарной методологии для развития системы школьного образования
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
74
С 21
Сафонова, В. В.
Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий [Текст] / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №02. - С. 6-14.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная педагогика -- языковое образование -- социокультурный образовательный контекст -- языковая политика -- лингводидактическое моделирование -- субъекты образования -- субъекты межкультурной коммуникации
Аннотация: Статья объясняет зависимость выбора лингводидактами и педагогами-практиками целей, содержания, планируемых результатов, методического инструментария для обучения языкам и оценивания его качества в контексте со- изучения языков и культур в конкретном культурно-языковом сообществе.
Держатели документа:
ЗКУ
С 21
Сафонова, В. В.
Актуальные вопросы ценностного обновления языкового образования в условиях новых геополитических реалий [Текст] / В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №02. - С. 6-14.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурная педагогика -- языковое образование -- социокультурный образовательный контекст -- языковая политика -- лингводидактическое моделирование -- субъекты образования -- субъекты межкультурной коммуникации
Аннотация: Статья объясняет зависимость выбора лингводидактами и педагогами-практиками целей, содержания, планируемых результатов, методического инструментария для обучения языкам и оценивания его качества в контексте со- изучения языков и культур в конкретном культурно-языковом сообществе.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 3