Choice of metadata Статьи
Page 80, Results: 854
Report on unfulfilled requests: 0
791.
Подробнее
3
Т 12
Татыгулов, А. А.
BIM - образование в Казахстане: вопросы, связанные с организацией качественной и комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в высших учебных заведениях РК [Текст] / А. А. Татыгулов, А. Ш. Гизатулина // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 106-116
ББК 3
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии информационного моделирования -- профессиональная подготовка кадров по теме BIM -- BIM-образование -- BIM-менеджер -- BIM-координатор
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы качественной, комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в вузах РК.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Гизатулина, А. Ш.
Т 12
Татыгулов, А. А.
BIM - образование в Казахстане: вопросы, связанные с организацией качественной и комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в высших учебных заведениях РК [Текст] / А. А. Татыгулов, А. Ш. Гизатулина // Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №3. - с. 106-116
Рубрики: Техника. Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
технологии информационного моделирования -- профессиональная подготовка кадров по теме BIM -- BIM-образование -- BIM-менеджер -- BIM-координатор
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы качественной, комплексной подготовки специалистов строительной отрасли в вузах РК.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Гизатулина, А. Ш.
792.
Подробнее
74
А 40
Акпаров, М. Л.
Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.
А 40
Акпаров, М. Л.
Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.
793.
Подробнее
74
О-39
Огороднова, О. В.
Развитие мотивации учебно-профессиональной деятельности будущих педагогов в практико-ориентированном образовательном процессе [Текст] / О. В. Огороднова, А. Л. Фроленкова // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 63-72.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учебно-профессиональной деятельности -- педагогическая направленность -- способы регуляции -- мотивы учебной деятельности -- профессиональная проба
Аннотация: В статье рассматривается поэтапная организация развития мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогических направлений, определяются специфические для каждого этапа виды мотивов, способы регуляции, определены педагогические способы их решения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроленкова, А.Л.
О-39
Огороднова, О. В.
Развитие мотивации учебно-профессиональной деятельности будущих педагогов в практико-ориентированном образовательном процессе [Текст] / О. В. Огороднова, А. Л. Фроленкова // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 63-72.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация учебно-профессиональной деятельности -- педагогическая направленность -- способы регуляции -- мотивы учебной деятельности -- профессиональная проба
Аннотация: В статье рассматривается поэтапная организация развития мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогических направлений, определяются специфические для каждого этапа виды мотивов, способы регуляции, определены педагогические способы их решения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фроленкова, А.Л.
794.
Подробнее
74
К 17
Калимжанова, Р. Л.
Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов высших учебных заведений [Текст] / Р. Л. Калимжанова, А. Е. Исмагулова, Г. М. Ракишева, А. К. Калымова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 127-132.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- компетенции -- студент -- высшее учебное заведение -- педагогическая деятельность специалиста -- подготовка студентов
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы решения задач по совершенствованию подготовки студентов в высших учебных заведениях. Изучены педагогические условия формирования профессиональных компетенции студентов высших учебных заведений, раскрыто понятие "профессиональная компетентность", рассмотрена ее сущность, структура, определяется содержание
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, А.Е.
Ракишева, Г.М.
Калымова, А.К.
К 17
Калимжанова, Р. Л.
Педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов высших учебных заведений [Текст] / Р. Л. Калимжанова, А. Е. Исмагулова, Г. М. Ракишева, А. К. Калымова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 127-132.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентность -- компетенции -- студент -- высшее учебное заведение -- педагогическая деятельность специалиста -- подготовка студентов
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы решения задач по совершенствованию подготовки студентов в высших учебных заведениях. Изучены педагогические условия формирования профессиональных компетенции студентов высших учебных заведений, раскрыто понятие "профессиональная компетентность", рассмотрена ее сущность, структура, определяется содержание
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, А.Е.
Ракишева, Г.М.
Калымова, А.К.
795.
Подробнее
74
Б 95
Бычинская, А. В.
Планирование повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников [Текст] / А. В. Бычинская // Педагогика. - 2022. - №8. - С. 107-110.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная переподготовка -- повышение квалификации -- качество образования -- дополнительное профессиональное образование -- повышения педагогического мастерства
Аннотация: В публикации изложена практика планирования повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников региона в рамках региональной системы управления качеством образования через анализ содержания плана-графика за три года
Держатели документа:
ЗКУ
Б 95
Бычинская, А. В.
Планирование повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников [Текст] / А. В. Бычинская // Педагогика. - 2022. - №8. - С. 107-110.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная переподготовка -- повышение квалификации -- качество образования -- дополнительное профессиональное образование -- повышения педагогического мастерства
Аннотация: В публикации изложена практика планирования повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических работников региона в рамках региональной системы управления качеством образования через анализ содержания плана-графика за три года
Держатели документа:
ЗКУ
796.
Подробнее
74
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
А 13
Абдигапбарова, У. М.
Профессиональная подготовка будущего учителя на основе студентоцентрированного обучения в условиях цифровой среды [Текст] / У. М. Абдигапбарова, Н. Б. Жиенбаева // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 31-40.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- персонализированная траектория -- цифровая среда -- студенты -- фасилитатор -- тьютор
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы профессиональной подготовки учителей в условиях цифрового студентоцентрированного обучения на основе анализа цифровой концепции КазНПУ имени Абая
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жиенбаева, Н.Б.
797.
Подробнее
74
Б 53
Бессараб, Н. А.
Повышение профессиональной компетентности педагогов как условие воспитания межкультурной толерантности младших школьников [Текст] / Н. А. Бессараб // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 40-47.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная толерантность -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная направленность педагога -- профессиональная компетентность -- педагогические условия воспитания
Аннотация: В статье сделан теоретических и прикладных педагогических исследований по вопросам внедрения толерантности в образовательный процесс и определения эффективных педагогических условий воспитания толерантности младших школьников
Держатели документа:
ЗКУ
Б 53
Бессараб, Н. А.
Повышение профессиональной компетентности педагогов как условие воспитания межкультурной толерантности младших школьников [Текст] / Н. А. Бессараб // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 40-47.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Межкультурная толерантность -- компетентностный подход в образовании -- профессиональная направленность педагога -- профессиональная компетентность -- педагогические условия воспитания
Аннотация: В статье сделан теоретических и прикладных педагогических исследований по вопросам внедрения толерантности в образовательный процесс и определения эффективных педагогических условий воспитания толерантности младших школьников
Держатели документа:
ЗКУ
798.
Подробнее
74
Ж 69
Жиенбаева, Н. Б.
Механизм трансформации студентоцентрированного обучения [Текст] / Н. Б. Жиенбаева, У. М. Абдигапбарова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 120-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- механизм трансформации -- персонализированная траектория -- цифровая образовательная среда
Аннотация: Статья посвящена проблеме студентоцентрированного обучения в новых социально-экономических условиях. Основные его признаки как образовательной стратегии, технологии и новой тенденции, его важность в цифровой вузовской образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдигапбарова, У.М.
Ж 69
Жиенбаева, Н. Б.
Механизм трансформации студентоцентрированного обучения [Текст] / Н. Б. Жиенбаева, У. М. Абдигапбарова // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 120-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная подготовка -- студентоцентрированное обучение -- механизм трансформации -- персонализированная траектория -- цифровая образовательная среда
Аннотация: Статья посвящена проблеме студентоцентрированного обучения в новых социально-экономических условиях. Основные его признаки как образовательной стратегии, технологии и новой тенденции, его важность в цифровой вузовской образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдигапбарова, У.М.
799.
Подробнее
74
А 73
Антонова, М. В
Модель педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников [Текст] / М.В Антонова // Педагогика. - 2022. - №7. - С. 57-66
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модель,профессия,профессиональная ориентация,младший школьник,педагогическая пропедевтика,педагогическая поддержка,самоопределение,выбор профессии
Аннотация: В статье представлена модель педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников,дано ее теоретическое обоснование ,охарактеризованы этапы и результаты опытно-экспериментальной апробации на регионвльном уровне
Держатели документа:
ЗКУ
А 73
Антонова, М. В
Модель педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников [Текст] / М.В Антонова // Педагогика. - 2022. - №7. - С. 57-66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модель,профессия,профессиональная ориентация,младший школьник,педагогическая пропедевтика,педагогическая поддержка,самоопределение,выбор профессии
Аннотация: В статье представлена модель педагогической поддержки профессионального самоопределения младших школьников,дано ее теоретическое обоснование ,охарактеризованы этапы и результаты опытно-экспериментальной апробации на регионвльном уровне
Держатели документа:
ЗКУ
800.
Подробнее
73
Б 87
Брежнева, В.В.
Педагог Я. Л. Шрайберг: несколько субъективных зарисовок [Текст] / В.В. Брежнева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 161-168
ББК 73
Рубрики: Научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
Шрайберг Я. Л. -- педагог -- юбилей -- МГИК -- МГЛУ -- конференция «Крым» -- Школа НАББ
Аннотация: В настоящей статье рассматривается профессиональная педагогическая деятельность Я. Л. Шрайберга. Основное внимание уделяется его вкладу в становление и развитие кафедры информационных технологий и электронных библиотек Московского государственного института культуры (МГИК) и кафедры электронных библиотек и наукометрических исследований Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ). Автор статьи отмечает продуктивность учебно-методической работы Я. Л. Шрайберга, ценность общественной деятельности в качестве заместителя председателя диссертационного совета по защите кандидатских и докторских диссертаций при МГИК, грамотность научного консультирования множества диссертантов, труды которых стали фундаментом технологического развития библиотечно-информационной сферы. Также упоминаются организационно-просветительские мероприятия (международная научно-практическая конференция «Крым», в том числе вошедший в её состав научно-образовательный симпозиум «Формирование и развитие современной цифровой среды для образования и науки», школа НАББ и мн. др.), идейным вдохновителем и создателем которых является Я Л. Шрайберг.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 87
Брежнева, В.В.
Педагог Я. Л. Шрайберг: несколько субъективных зарисовок [Текст] / В.В. Брежнева // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 161-168
Рубрики: Научно-информационная деятельность
Кл.слова (ненормированные):
Шрайберг Я. Л. -- педагог -- юбилей -- МГИК -- МГЛУ -- конференция «Крым» -- Школа НАББ
Аннотация: В настоящей статье рассматривается профессиональная педагогическая деятельность Я. Л. Шрайберга. Основное внимание уделяется его вкладу в становление и развитие кафедры информационных технологий и электронных библиотек Московского государственного института культуры (МГИК) и кафедры электронных библиотек и наукометрических исследований Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ). Автор статьи отмечает продуктивность учебно-методической работы Я. Л. Шрайберга, ценность общественной деятельности в качестве заместителя председателя диссертационного совета по защите кандидатских и докторских диссертаций при МГИК, грамотность научного консультирования множества диссертантов, труды которых стали фундаментом технологического развития библиотечно-информационной сферы. Также упоминаются организационно-просветительские мероприятия (международная научно-практическая конференция «Крым», в том числе вошедший в её состав научно-образовательный симпозиум «Формирование и развитие современной цифровой среды для образования и науки», школа НАББ и мн. др.), идейным вдохновителем и создателем которых является Я Л. Шрайберг.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 80, Results: 854