Электронный каталог

74
Н 27
Напсо, М. Д.
    VR- и AR-технологии в образовательном процессе [Текст] / М. Д. Напсо // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 81-87.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- цифровые технологии -- виртуальная реальность (VR) -- дополненная реальность (AR) -- гибридная реальность -- геймификация -- эскапизм
Аннотация: В статье исследуются вопросы, связанные с применением VR- и AR-инструментов в процессе обучения. Дается анализ понятий VR- и AR-технологий, показывается их востребованность в условиях цифровизации образования и формирования нового типа человека, именуемого «digital man». Прослеживается характер воздействия VR- и AR-образования на используемые педагогические и дидактические практики, выявляются преимущества и риски виртуального образования.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Х 76
Хомподоева, М. В.
    Проект «NEFU Language Test» как инструмент оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыковых специальностей [Текст] / М. В. Хомподоева // Инновации в образовании. - 2024. - №3. - С. 88-98.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
языковое тестирование -- критерии оценивания -- иноязычная коммуникативная компетенция -- тест-тренажер -- онлайн-образование
Аннотация: В данной статье рассматривается применение электронного тест-тренажера NEFU Language Test, разработанный как средство оценки сформированности иноязычной коммуникативной компетенции студентов университета. Был изучен педагогический опыт практического применения электронного тест-тренажера. Тест-тренажер показал свою эффективность не только в повышении уровня сформированности иноязычной коммуникативной компетенции, но и в плане мотивации студентов к учебе, самостоятельной познавательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 82
Борибаева, М. А.
    Применение современных образовательных технологий на уроках физики [Текст] / М. А. Борибаева // Вестник образования. - 2024. - №2. - С. 30-34.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- физика -- образовательные технологии -- уроки физики
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 61
Торопыгина, Е. В.
    Применение информационных технологии в учебном процессе [Текст] / Е. В. Торопыгина // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 38-40.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- учебный процесс -- обучение -- интернет-технологии
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 23
Гатиятов, А. Р.
    Наукометрический анализ как инструмент выявления тенденций развития научных направлений региона [Текст] / А. Р. Гатиятов, М. Р. Сафиуллин, А. А. Гатауллина // Высшее образование в России. - 2025. - С. 48-79
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
библиометрия -- библиометрический анализ -- наукометрия -- наукометрический анализ -- тренды -- публикационная активность -- цитирование -- регион -- Республика Татарстан
Аннотация: Статья посвящена выявлению сформированных тенденций в научных предметных направлениях субъекта Российской Федерации на базе структурного анализа статистической информации на уровнях региона, страны и мира. В основе исследования лежит наукометрический анализ в разрезе предметных областей, включающий оценку динамики и качества публикаций. В статье на основе данных международных и национальных баз (Scopus и eLibrary) осуществлён наукометрический анализ по научным предметным областям Республики Татарстан с применением инструментария кластерного анализа, матричного моделирования, динамического и структурного анализа статистической информации. Особенностью подхода является сбор и обработка информации на уровне отдельных субъектов РФ на базе систематизации статистики по отдельным научно-образовательным учреждениям, представленным в статистических базах, а также сопоставление предметных областей международных и отечественных классификаторов (Общероссийский классификатор специальностей по высшему образованию и тематического рубрикатора eLibrary, детализированного Государственным рубрикатором научно-технической информации). Анализ позволил выделить растущие на глобальной и страновой арене и локализованные в республике научные направления, которые могут сформировать пул востребованных научных направлений, среди них: биотехнологии (нейротехнологии); иммунология и микробиология; сельское и лесное хозяйство и биология; (прочие отрасли экономики) междисциплинарные направления; литература, литературоведение, устное народное творчество; религия, атеизм; экономические направления, развитие которых зависит от ряда факторов (сформированной научной политики, программ поддержки региона). Помимо этого, обозначена важность внимания к научным направлениям со снижающейся активностью в регионе, но с отмечаемой растущей активностью в стране и мире (физика, электротехника (инженерные технологии), материаловедение и др.).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сафиуллин, М. Р.
Гатауллина, А. А.

22.3
У 74
Усик, Е. С.
    Современные открытия в науке и их применение на уроках физики средней школы. [Текст] / Е. С. Усик, О. Е. Кадеева // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 14-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
наука -- физика -- учебный материал -- учащиеся -- средняя школа -- современные научные открытия -- научное мировоззрение -- современная научная картина мира
Аннотация: В данной статье раскрываются проблемы внедрения современного научного материала в учебный материал уроков физики, способность современного учителя грамотно реагировать на быстрое развитие науки и общества в целом. В работе анализируются основные причины этой проблемы, обсуждаются возможные пути решения и приводятся примеры традиционных уроков физики с использованием современных научных понятий и открытий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадеева, О.Е.

74
Б 48
Берегова, А. И.
    Обзор и применение инновационной технологии "Outdoor lessons" вне классного пространства на уроках английского языка [Текст] / А. И. Берегова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 82-86.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- обзор -- применение -- инновационные технологии "Outdoor lessons" -- классное пространство -- урок -- английский язык
Аннотация: В статье представлен обзор технологии обучения английскому языку вне классного пространства.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Е 74
Ермолаева, Ж. Е.
    Применение инфографики на занятиях по иностранному языку в аспекте нейропедагогики [Текст] / Ж. Е. Ермолаева, Я. И. Глембоцкая // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 87-92.
ББК 74

Рубрики: Педагогика.

Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- применение -- инфографика -- занятия -- иностранный язык -- нейропедагогика -- средства обучения
Аннотация: Статья посвящена анализу одного из средств обучения-инфографике.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Глембоцкая, Я.И.

63
С 89
Сулейменова, Р. Р.
    Искусственный интеллект: преимущества и недостатки [Текст] / Р. Р. Сулейменова // История Казахстана. - 2025. - №1. - с. 42-44
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
методика -- практическое применение -- генерация изображений -- создание цифровых аватаров -- нейронные сети
Аннотация: В статье описаны преимущества и недостатки искусственного интеллекта.

78
О-65
Орещенков, И. С.
    Реализация персонального библиографического менеджера средствами клиентских веб-технологий [Текст] / И. С. Орещенков // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №7. - С. 79-101.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- библиографический менеджер -- библиографический каталог -- веб-браузер -- веб-стандарты -- веб-технологии -- JavaScript
Аннотация: Достижения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в последние десятилетия привели к качественным изменениям в науке и технике и лавинообразному росту информационных потоков. Сфера образования отреагировала на эти явления новыми образовательными стандартами, ориентированными на применение технологий учебно-профессиональной и квазипрофессиональной деятельности, которые требуют от обучаемых активной самостоятельной работы с разнообразными информационными источниками. В современных условиях эффективная интеллектуальная деятельность невозможна без применения инструментов работы с информацией на основе ИКТ. Упорядочить работу с источниками информации помогают компьютерные программы, предназначенные для хранения и обработки библиографической информации – библиографические менеджеры. Несмотря на большое разнообразие существующих библиографических менеджеров, иногда требуются узкоспециализированные решения. В статье описана реализация библиографического менеджера средствами, имеющимися в любом современном веб-браузере: HTML, CSS и JavaScript. Сознательный контроль над использованными средствами в процессе разработки позволил обеспечить работоспособность продукта на широком спектре вычислительных платформ. Отсутствие внешних зависимостей и ориентация на веб-стандарты позволяет использовать реализованный продукт как для автономной работы с информационными источниками на персональном компьютере, так и в качестве компонента интернет- или интранет-сайтов для визуализации коллекций документов и информационных материалов.
Держатели документа:
ЗКУ