Choice of metadata Статьи ППС
Page 1, Results: 14
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
Т 32
Темиргалиева, Г. Н.
Формирование навыков функциональной грамотности [Электронный ресурс] / Г.Н. Темиргалиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 287-289
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
грамотность личности -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: Статья посвящена вопросу формирования навыков функциональной грамотности
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 32
Темиргалиева, Г. Н.
Формирование навыков функциональной грамотности [Электронный ресурс] / Г.Н. Темиргалиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 287-289
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
грамотность личности -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: Статья посвящена вопросу формирования навыков функциональной грамотности
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Ш 12
Шайхиева, Д. Е.
Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного образования [Электронный ресурс] / Д.Е. Шайхиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 295-298
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное образование -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассмотрены основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 12
Шайхиева, Д. Е.
Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного образования [Электронный ресурс] / Д.Е. Шайхиева // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 295-298
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированное образование -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассмотрены основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Я 47
Яковенко, Н. Е.
Роль функциональной грамотности учителя в формировании функциональной грамотности учащихся начальной школы [Электронный ресурс] / Н.Е. Яковенко // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 298-300
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассмотрена роль функциональной грамотности учителя в формировании функциональной грамотности учащихся начальной школы
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 47
Яковенко, Н. Е.
Роль функциональной грамотности учителя в формировании функциональной грамотности учащихся начальной школы [Электронный ресурс] / Н.Е. Яковенко // Материалы областного научно-практического семинара «Формирование функциональной грамотности учителей начальных классов в условиях 12-летней школы». - 18 мая 2012. - С. 298-300
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- педагогические технологии -- функциональная грамотность
Аннотация: В статье рассмотрена роль функциональной грамотности учителя в формировании функциональной грамотности учащихся начальной школы
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Проблемы формирования функциональной грамотности и компетенций будущих педагогов [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 2. - С. 145-149
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенция -- Преподаватель -- функциональная грамотность -- педагог
Аннотация: О формировании грамотности и компетенций педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 88
Жумагалиева, Д. Ш.
Проблемы формирования функциональной грамотности и компетенций будущих педагогов [Электронный ресурс] / Д. Ш. Жумагалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 2. - С. 145-149
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компетенция -- Преподаватель -- функциональная грамотность -- педагог
Аннотация: О формировании грамотности и компетенций педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
Ф 32
Федулеева , М. Н.
Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка через комплексную работу с текстом [Текст] / М.Н. Федулеева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 53-57
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- функциональная грамотность -- урок русского языка -- работа с текстом
Аннотация: В данной статье изучено формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка через комплексную работу с текстом
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 32
Федулеева , М. Н.
Формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка через комплексную работу с текстом [Текст] / М.Н. Федулеева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 53-57
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- функциональная грамотность -- урок русского языка -- работа с текстом
Аннотация: В данной статье изучено формирование функциональной грамотности учащихся на уроках русского языка через комплексную работу с текстом
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
С 12
Сагиева , Г. А.
Формирование функциональной грамотности учащихся начальных классов через инновационные технологии [Текст] / Г.А. Сагиева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 58-61
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- учащиеся начальных классов -- Воспитание толерантности -- инновационные технологии
Аннотация: В условиях интеграции системы Казахстанского образования в мировое образовательное пространство, наряду с общей грамотностью (в это понятие входит усвоение системы знаний, умений и навыков) выступает такое понятие как функциональная грамотность.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Сагиева , Г. А.
Формирование функциональной грамотности учащихся начальных классов через инновационные технологии [Текст] / Г.А. Сагиева // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - Уральск, 2017. - С. 58-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- учащиеся начальных классов -- Воспитание толерантности -- инновационные технологии
Аннотация: В условиях интеграции системы Казахстанского образования в мировое образовательное пространство, наряду с общей грамотностью (в это понятие входит усвоение системы знаний, умений и навыков) выступает такое понятие как функциональная грамотность.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
Ф 76
Фомиченко , Н. М.
Формирование мотивации к самостоятельному поиску знаний на уроках биологии как одно из условий развития функциональной грамотности учащихся. [Текст] / Н.М. Фомиченко // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 83-88
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- урок биологии -- функциональная грамотность учащихся -- приоритетная задача образования
Аннотация: В современном Казахстане приоритетной задачей образования становится развитие личности учащихся, способных мыслить самостоятельно, свободных от стереотипов, умеющих анализировать и принимать ответственные решения. Поэтому главной задачей обучения должна стать ориентация не на простое усвоение предлагаемых программой знаний, а на выработку у учащихся умений применять эти знания на практике, в повседневной жизни, т. е. развитие у учащихся функциональной грамотностьи Только в этом случае современное образование становится качественным. Биологическое образование не является исключением и должно соответствовать ожиданиям общества. Особенно в свете того, что XXI век мировое сообщество определило веком биологии и экологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 76
Фомиченко , Н. М.
Формирование мотивации к самостоятельному поиску знаний на уроках биологии как одно из условий развития функциональной грамотности учащихся. [Текст] / Н.М. Фомиченко // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 83-88
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- урок биологии -- функциональная грамотность учащихся -- приоритетная задача образования
Аннотация: В современном Казахстане приоритетной задачей образования становится развитие личности учащихся, способных мыслить самостоятельно, свободных от стереотипов, умеющих анализировать и принимать ответственные решения. Поэтому главной задачей обучения должна стать ориентация не на простое усвоение предлагаемых программой знаний, а на выработку у учащихся умений применять эти знания на практике, в повседневной жизни, т. е. развитие у учащихся функциональной грамотностьи Только в этом случае современное образование становится качественным. Биологическое образование не является исключением и должно соответствовать ожиданиям общества. Особенно в свете того, что XXI век мировое сообщество определило веком биологии и экологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
С 50
Смирнов, Д. В.
Поиск эффективных форм интеграции формального и неформального образования как средство обновления содержания образовательных практик смыслового чтения и работы с текстом обучающихся начальной школы [Текст] / Д. В. Смирнов, Г. А. Русских // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 5-15
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- формальное образование -- образовательные практики -- содержание образования -- культура -- русский язык -- смысловое чтение -- начальная школа -- учебная деятельность -- внеурочная деятельность -- функциональная грамотность -- грамотность -- компетентность -- компетенция -- учитель-исследователь
Аннотация: Представлен анализ современной социокультурной образовательной среды Российской Федерации как основы для формирования функциональной грамотности личности, культуры смыслового чтения и работы с текстом подрастающего поколения. Авторы акцентируют внимание на том, что успех развития личности ребенка, результатов его обучения и воспитания связан не только с дидактическими, методическими, технологическими (информационными) и программными нововведениями, но и опытом, приобретаемым обучающимися в процессе учебной или иной деятельности в школе. Охарактеризованы основные виды функциональной грамотности младшего школьника, формируемые при освоении содержания основной образовательной программы. Охарактеризована деятельность временного творческого коллектива учителей-исследователей Слободского района Кировской области по разработке дидактических материалов обучения школьников приемам смыслового чтения в процессе урочной и внеурочной деятельности, на занятиях дополнительного образования. Раскрыты ключевые аспекты теоретической и методической подготовки участников временного творческого коллектива учителей-исследователей по формированию и развитию текстовой компетенции обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Русских, Г.А.
С 50
Смирнов, Д. В.
Поиск эффективных форм интеграции формального и неформального образования как средство обновления содержания образовательных практик смыслового чтения и работы с текстом обучающихся начальной школы [Текст] / Д. В. Смирнов, Г. А. Русских // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 5-15
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
неформальное образование -- формальное образование -- образовательные практики -- содержание образования -- культура -- русский язык -- смысловое чтение -- начальная школа -- учебная деятельность -- внеурочная деятельность -- функциональная грамотность -- грамотность -- компетентность -- компетенция -- учитель-исследователь
Аннотация: Представлен анализ современной социокультурной образовательной среды Российской Федерации как основы для формирования функциональной грамотности личности, культуры смыслового чтения и работы с текстом подрастающего поколения. Авторы акцентируют внимание на том, что успех развития личности ребенка, результатов его обучения и воспитания связан не только с дидактическими, методическими, технологическими (информационными) и программными нововведениями, но и опытом, приобретаемым обучающимися в процессе учебной или иной деятельности в школе. Охарактеризованы основные виды функциональной грамотности младшего школьника, формируемые при освоении содержания основной образовательной программы. Охарактеризована деятельность временного творческого коллектива учителей-исследователей Слободского района Кировской области по разработке дидактических материалов обучения школьников приемам смыслового чтения в процессе урочной и внеурочной деятельности, на занятиях дополнительного образования. Раскрыты ключевые аспекты теоретической и методической подготовки участников временного творческого коллектива учителей-исследователей по формированию и развитию текстовой компетенции обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Русских, Г.А.
9.
Подробнее
Л 27
Латыева, Н. К.
Особенности формирования функциональной грамотности на средней и старшей ступенях обучения иностранному языку [Текст] / Н. К. Латыева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 83-87
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- ИКТ - грамотность -- читательская грамотность -- литературное творчество -- операционное мышление -- повышение мотивации -- журналистский опыт
Аннотация: В статье рассматриваются понятия функциональной грамотности, грамотности чтения, анализируются особенности развития функциональной грамотности при обучении иностранным языкам через дополнительное образование, приводятся примеры заданий и упражнений на основе работы с текстом, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Л 27
Латыева, Н. К.
Особенности формирования функциональной грамотности на средней и старшей ступенях обучения иностранному языку [Текст] / Н. К. Латыева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 83-87
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- ИКТ - грамотность -- читательская грамотность -- литературное творчество -- операционное мышление -- повышение мотивации -- журналистский опыт
Аннотация: В статье рассматриваются понятия функциональной грамотности, грамотности чтения, анализируются особенности развития функциональной грамотности при обучении иностранным языкам через дополнительное образование, приводятся примеры заданий и упражнений на основе работы с текстом, направленных на формирование и развитие функциональной грамотности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
Ш 17
Шакаева, Д. Ж.
Траектория реализации профильного обучения: опыт и практика [Текст] / Д. Ж. Шакаева, К. Ж. Молдашева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 121-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- экспериментальный класс -- формы организации профильного обучения -- специализированные кадры -- функциональная грамотность -- профильное обучение -- Развитие читательской грамотности -- Культура великой степи -- Прикладная физика -- Экология Казахстана -- Юный журналист
Аннотация: в данной статье рассматривается практика организации профильного обучения в специализированной школе, опыт внедрения экспериментальных классов способствующие достижению целей профильного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, К.Ж.
Ш 17
Шакаева, Д. Ж.
Траектория реализации профильного обучения: опыт и практика [Текст] / Д. Ж. Шакаева, К. Ж. Молдашева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 121-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- экспериментальный класс -- формы организации профильного обучения -- специализированные кадры -- функциональная грамотность -- профильное обучение -- Развитие читательской грамотности -- Культура великой степи -- Прикладная физика -- Экология Казахстана -- Юный журналист
Аннотация: в данной статье рассматривается практика организации профильного обучения в специализированной школе, опыт внедрения экспериментальных классов способствующие достижению целей профильного обучения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева, К.Ж.
Page 1, Results: 14