Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи

Page 1, Results: 4

Report on unfulfilled requests: 0

74.265.7
Д 75

Дробышев, Е. Ю.
    Об исследовательской деятельности без реального эксперимента. [Текст] / Е. Ю. Дробышев // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 65-69
ББК 74.265.7

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- теоретические методы исследования
Аннотация: Приводится описание подхода к реализации учебно-исследовательской деятельности, основанной на теоретических исследованиях, подразумевающих анализ информации из разных источников, ее обобщение и систематизацию.
Держатели документа:
ЗКУ

Дробышев, Е.Ю. Об исследовательской деятельности без реального эксперимента. [Текст] / Е. Ю. Дробышев // Химия в школе . - 2021. - №1.- С.65-69

1.

Дробышев, Е.Ю. Об исследовательской деятельности без реального эксперимента. [Текст] / Е. Ю. Дробышев // Химия в школе . - 2021. - №1.- С.65-69


74.265.7
Д 75

Дробышев, Е. Ю.
    Об исследовательской деятельности без реального эксперимента. [Текст] / Е. Ю. Дробышев // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 65-69
ББК 74.265.7

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- теоретические методы исследования
Аннотация: Приводится описание подхода к реализации учебно-исследовательской деятельности, основанной на теоретических исследованиях, подразумевающих анализ информации из разных источников, ее обобщение и систематизацию.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 73

Богданова, О. Н.
    Сетевое сообщество как форма сопровождения профессиональной деятельности учителя по организации исследовательской и проектной деятельности школьников [Текст] / О. Н. Богданова, Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 66-78
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сетевое сообщество -- процесс повышения квалификации -- исследовательская и проектная деятельность -- тьюторское сопровождение -- индивидуальный проект
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к организации тьюторского сопровождения учителя в процессе повышении квалификации на площадке сетевого методического объединения. Предлагаются профессиональные инструменты и способы развития тьюторской позиции педагога, раскрывается сущность тьюторской позиции в организации исследовательской и проектной деятельности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Н.Ф.

Богданова, О.Н. Сетевое сообщество как форма сопровождения профессиональной деятельности учителя по организации исследовательской и проектной деятельности школьников [Текст] / О. Н. Богданова, Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.66-78

2.

Богданова, О.Н. Сетевое сообщество как форма сопровождения профессиональной деятельности учителя по организации исследовательской и проектной деятельности школьников [Текст] / О. Н. Богданова, Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.66-78


74
Б 73

Богданова, О. Н.
    Сетевое сообщество как форма сопровождения профессиональной деятельности учителя по организации исследовательской и проектной деятельности школьников [Текст] / О. Н. Богданова, Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 66-78
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сетевое сообщество -- процесс повышения квалификации -- исследовательская и проектная деятельность -- тьюторское сопровождение -- индивидуальный проект
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к организации тьюторского сопровождения учителя в процессе повышении квалификации на площадке сетевого методического объединения. Предлагаются профессиональные инструменты и способы развития тьюторской позиции педагога, раскрывается сущность тьюторской позиции в организации исследовательской и проектной деятельности школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Н.Ф.

32.973
И 18

Иванова, Л. В.
    Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - 2020. - №10. - С. 11-18
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- средства организации проектной деятельности -- методика обучения информатике -- среднее общее образование школьников -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность организации проектной деятельности по информатике, направленной на развитие у учащихся старших классов универсальных учебных действий. Раскрывается возможность развития регулятивных , познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий в контексте проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бударкова, А.В.

Иванова, Л.В. Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - Москва, 2020. - №10.- С.11-18

3.

Иванова, Л.В. Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - Москва, 2020. - №10.- С.11-18


32.973
И 18

Иванова, Л. В.
    Средства организации проектной деятельности по инфоорматике для развития универсальных учебных действий старшеклассников. [Текст] / Л. В. Иванова, А. В. Бударкова // Информатика в школе. - 2020. - №10. - С. 11-18
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- проектная деятельность -- индивидуальный проект -- средства организации проектной деятельности -- методика обучения информатике -- среднее общее образование школьников -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассмотрена целесообразность организации проектной деятельности по информатике, направленной на развитие у учащихся старших классов универсальных учебных действий. Раскрывается возможность развития регулятивных , познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий в контексте проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бударкова, А.В.

26
С 50

Смирнова, Н. Е
    Открываем мир с ГлобалЛаб:идеи,инсайты,исследования [Текст] / Н.Е Смирнова // География в школе. - 2021. - №8. - С. 43-46
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
образовательная онлайн-среда -- краудсорсинг -- проектно-исследовательская деятельность -- сетевой проект -- индивидуальный проект -- цифровое общество -- мобильность -- школьные предметы -- исследовательские проекты -- виртуальный мир
Аннотация: В статье автор знакомит с возможностями использования онлайн-среды в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ

Смирнова, Н.Е Открываем мир с ГлобалЛаб:идеи,инсайты,исследования [Текст] / Н.Е Смирнова // География в школе. - 2021. - №8.- С.43-46

4.

Смирнова, Н.Е Открываем мир с ГлобалЛаб:идеи,инсайты,исследования [Текст] / Н.Е Смирнова // География в школе. - 2021. - №8.- С.43-46


26
С 50

Смирнова, Н. Е
    Открываем мир с ГлобалЛаб:идеи,инсайты,исследования [Текст] / Н.Е Смирнова // География в школе. - 2021. - №8. - С. 43-46
ББК 26

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
образовательная онлайн-среда -- краудсорсинг -- проектно-исследовательская деятельность -- сетевой проект -- индивидуальный проект -- цифровое общество -- мобильность -- школьные предметы -- исследовательские проекты -- виртуальный мир
Аннотация: В статье автор знакомит с возможностями использования онлайн-среды в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ

Page 1, Results: 4

 

All acquisitions for 
Or select a month