Choice of metadata Статьи ППС
Page 7, Results: 84
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
Д 40
Джумашева, А. Ю.
Роль музыки как вида искусства в формировании духовной культуры личности [Текст] / А.Ю. Джумашева, О.М. Войтехович // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 210-213
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- музыка -- духовная культура личности -- личность
Аннотация: В статье изучена роль музыки как вида искусства в формировании духовной культуры личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Войтехович, О.М.
Д 40
Джумашева, А. Ю.
Роль музыки как вида искусства в формировании духовной культуры личности [Текст] / А.Ю. Джумашева, О.М. Войтехович // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 210-213
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное воспитание -- музыка -- духовная культура личности -- личность
Аннотация: В статье изучена роль музыки как вида искусства в формировании духовной культуры личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Войтехович, О.М.
62.
Подробнее
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 81
Бондаренко, Л. А.
О роли изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника [Текст] / Л.А. Бондаренко // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 225-229
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- изобразительное искусство -- личность школьника -- художественная культура
Аннотация: В статье изучена роль изобразительного искусства во всестороннем развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ
63.
Подробнее
А 15
Абилкаримова, С. У.
Актуальные вопросы формирования творческой личности [Текст] / С.У. Абилкаримова // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 236-238
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- познавательная активность личности -- Музыкальное воспитание -- Творческий процесс воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы формирования творческой личности
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абилкаримова, С. У.
Актуальные вопросы формирования творческой личности [Текст] / С.У. Абилкаримова // «VIII МАХАМБЕТ ОҚУЛАРЫ» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары, 8 желтоқсан. - 2016. - С. 236-238
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
творческая личность -- познавательная активность личности -- Музыкальное воспитание -- Творческий процесс воспитания
Аннотация: В статье рассмотрены актуальные вопросы формирования творческой личности
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, Д. Ж.
Образование как средство формирования общей культуры личности [Текст] / Д. Ж. Рамазанова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 222
ББК 74
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- инновационное развитие -- личность -- мотивационная сфера -- формирование качеств
Аннотация: В данной статье рассматривается образование как средство формирования общей культуры личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 21
Рамазанова, Д. Ж.
Образование как средство формирования общей культуры личности [Текст] / Д. Ж. Рамазанова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 222
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
Культура -- инновационное развитие -- личность -- мотивационная сфера -- формирование качеств
Аннотация: В данной статье рассматривается образование как средство формирования общей культуры личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
U44
Umarova, G. S.
The influence of the poetic tradition of Pushkin, Abai [Текст] / G. S. Umarova, U. K. Doukarieva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 186-192
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
русская классическая литература -- рецепция -- казахская словесность -- влияние -- традиция поэтических приёмов -- творческое переосмысление
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о влиянии поэтического опыта А.С.Пушкина на Абая Кунанбаева и его рецепции в творчестве казахского поэта. Дается трактовка понятия «влияние» как традиция поэтических приемов. Литературоведческий термин «рецепция» воспринимается в качестве восприятия автором художественного текста одной литературы произведения из другой национальной литературы. Рецепция выступает и как влияние художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Анализируются конкретные произведения Пушкина и Абая, прослеживается влияние как традиция поэтических приёмов, воспринятых казахским поэтом от предшественника в русской литературе. Отражаются результаты исследователей казахстанского литературоведения по проблеме переводов Абаем произведений русской и европейской литературы. Выдвигаются варианты исследований авторов статьи данной проблемы в рамках сопоставительного литературоведения и в рамках рецептивной эстетики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Doukarieva , U.K.
U44
Umarova, G. S.
The influence of the poetic tradition of Pushkin, Abai [Текст] / G. S. Umarova, U. K. Doukarieva // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 186-192
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
русская классическая литература -- рецепция -- казахская словесность -- влияние -- традиция поэтических приёмов -- творческое переосмысление
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о влиянии поэтического опыта А.С.Пушкина на Абая Кунанбаева и его рецепции в творчестве казахского поэта. Дается трактовка понятия «влияние» как традиция поэтических приемов. Литературоведческий термин «рецепция» воспринимается в качестве восприятия автором художественного текста одной литературы произведения из другой национальной литературы. Рецепция выступает и как влияние художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Анализируются конкретные произведения Пушкина и Абая, прослеживается влияние как традиция поэтических приёмов, воспринятых казахским поэтом от предшественника в русской литературе. Отражаются результаты исследователей казахстанского литературоведения по проблеме переводов Абаем произведений русской и европейской литературы. Выдвигаются варианты исследований авторов статьи данной проблемы в рамках сопоставительного литературоведения и в рамках рецептивной эстетики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Doukarieva , U.K.
66.
Подробнее
Т 32
Темирболат, А. Б.
Когнитивные аспекты поэзии Жамбыла Жабаева [Текст] / А. Б. Темирболат // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 157-168
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- поэзия -- мировосприятие -- личность -- ментальный мир -- психология -- время -- пространство -- образ -- когнитивная модель -- Жамбыл Жабаев -- поэзия
Аннотация: В статье рассматривается творчество классика казахской литературы Жамбыла Жабаева. Его стихотворения анализируются с точки зрения когнитивного подхода. Использование данного метода позволило, во-первых, глубже раскрыть психологию автора, героев, читателя, их представления об окружающей действительности; во-вторых, понять механизмы мышления поэта и их отражение на различных уровнях поэтики произведений. В работе описываются способы моделирования внутреннего мира лирического героя, особенности его мышления и мироощущения, отношения к окружающей действительности. Проводится анализ ментальных пространств, получивших отражение в стихотворениях поэта. На основе сопоставления произведений Ж. Жабаева и А. Кунанбаева раскрываются особенности построения его индивидуально-авторской картины мира. Описывается своеобразие его концепции бытия и личности. На примере изучения произведений Ж. Жабаева с точки зрения когнитивного подхода обосновывается эффективность и перспективность данного метода.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирболат, А. Б.
Когнитивные аспекты поэзии Жамбыла Жабаева [Текст] / А. Б. Темирболат // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 157-168
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
когнитивный подход -- поэзия -- мировосприятие -- личность -- ментальный мир -- психология -- время -- пространство -- образ -- когнитивная модель -- Жамбыл Жабаев -- поэзия
Аннотация: В статье рассматривается творчество классика казахской литературы Жамбыла Жабаева. Его стихотворения анализируются с точки зрения когнитивного подхода. Использование данного метода позволило, во-первых, глубже раскрыть психологию автора, героев, читателя, их представления об окружающей действительности; во-вторых, понять механизмы мышления поэта и их отражение на различных уровнях поэтики произведений. В работе описываются способы моделирования внутреннего мира лирического героя, особенности его мышления и мироощущения, отношения к окружающей действительности. Проводится анализ ментальных пространств, получивших отражение в стихотворениях поэта. На основе сопоставления произведений Ж. Жабаева и А. Кунанбаева раскрываются особенности построения его индивидуально-авторской картины мира. Описывается своеобразие его концепции бытия и личности. На примере изучения произведений Ж. Жабаева с точки зрения когнитивного подхода обосновывается эффективность и перспективность данного метода.
Держатели документа:
ЗКУ
67.
Подробнее
У 52
Умарова, Г. С.
Рецепция феномена женской эмансипации в русской и казахской прозе (сопоставительный анализ) [Текст] / Г. С. Умарова, А. Т. Даулетбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 232-243
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
феномен -- рецепция -- рецепиент -- женская эмансипация -- драма «преждевременного человека» -- идея о личной свободе -- любовный треугольник -- идеал женщины
Аннотация: Рассматривается рецепция как восприятие автора художественного текста определенной традиционной темы в литературе. Рецепции выступает и как восприятие художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Объясняется понятие «эмансипация» в литературоведении. Произведения исследуются как исторически подвижное, изменчивое и поддающееся переосмыслению открытое явление. Освещены основные положения по теоретическому осмыслению рецепции в литературоведении. Проделан общий вывод по трактовке понятия. Представлены результаты изученных исследований по рецепции в русской и отечественной литературоведческой науке. Предпринята попытка сопоставительно проанализировать своеобразие рецепции феномена женской эмансипации в романах русских классиков – Н.Чернышевского, М.Шолохова, и казахских – Г.Мусрепова, А.Нурпеисова. Произведения рассматриваются через призму мировоззрения, отношений женщин с окружающими людьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетбаева, А.Т.
У 52
Умарова, Г. С.
Рецепция феномена женской эмансипации в русской и казахской прозе (сопоставительный анализ) [Текст] / Г. С. Умарова, А. Т. Даулетбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 232-243
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
феномен -- рецепция -- рецепиент -- женская эмансипация -- драма «преждевременного человека» -- идея о личной свободе -- любовный треугольник -- идеал женщины
Аннотация: Рассматривается рецепция как восприятие автора художественного текста определенной традиционной темы в литературе. Рецепции выступает и как восприятие художественной литературы на личность реципиента. Художественный текст анализируется на основе трактовки его как компонента системы, находящейся во взаимодействии с реципиентом. Объясняется понятие «эмансипация» в литературоведении. Произведения исследуются как исторически подвижное, изменчивое и поддающееся переосмыслению открытое явление. Освещены основные положения по теоретическому осмыслению рецепции в литературоведении. Проделан общий вывод по трактовке понятия. Представлены результаты изученных исследований по рецепции в русской и отечественной литературоведческой науке. Предпринята попытка сопоставительно проанализировать своеобразие рецепции феномена женской эмансипации в романах русских классиков – Н.Чернышевского, М.Шолохова, и казахских – Г.Мусрепова, А.Нурпеисова. Произведения рассматриваются через призму мировоззрения, отношений женщин с окружающими людьми.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даулетбаева, А.Т.
68.
Подробнее
M98
Mutalieva, A. Sh.
Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 12-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- педагогические технологии -- личность -- процесс -- информация -- образование -- методы -- теоретический -- основной фактор -- социальный
Аннотация: Инновационные технологии занимают на сегодняшний день прочную позицию в жизни школы, обеспечивая динамическое развитие, продуктивность, и быструю адаптацию образовательного процесса к меняющимся условиям и требованиям общества. Инновационные образовательные технологии являются тем педагогическим феноменом, который сосредоточивает в себе возможность решения триединой задачи: освоение прогрессивного педагогического опыта продуктивной организации педагогического труда; передача необходимых единиц социокультурного опыта ученикам; а главное – личностное совершенствование самого учителя, формирование в нем таких качеств, как гуманность, креативность,потребность в самореализации, самоактуализации своих потенциальных возможностей и профессиональных способностей, востребованных сегодня. Современная ситуация в образовании ставит перед педагогом ряд новых задач, связанных с осуществлением профессиональной деятельности в сложных условиях переосмысления и традиционных, форм и методов организации образовательного процесса, что в значительной мере повышает роль преобразовательной, исследовательской модернизации функций педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Akhtanova, S.K.
M98
Mutalieva, A. Sh.
Innovative technologies in schools [Текст] / A. Sh. Mutalieva, K. R. Kazhimova, S. K. Akhtanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №2. - Р. 12-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- педагогические технологии -- личность -- процесс -- информация -- образование -- методы -- теоретический -- основной фактор -- социальный
Аннотация: Инновационные технологии занимают на сегодняшний день прочную позицию в жизни школы, обеспечивая динамическое развитие, продуктивность, и быструю адаптацию образовательного процесса к меняющимся условиям и требованиям общества. Инновационные образовательные технологии являются тем педагогическим феноменом, который сосредоточивает в себе возможность решения триединой задачи: освоение прогрессивного педагогического опыта продуктивной организации педагогического труда; передача необходимых единиц социокультурного опыта ученикам; а главное – личностное совершенствование самого учителя, формирование в нем таких качеств, как гуманность, креативность,потребность в самореализации, самоактуализации своих потенциальных возможностей и профессиональных способностей, востребованных сегодня. Современная ситуация в образовании ставит перед педагогом ряд новых задач, связанных с осуществлением профессиональной деятельности в сложных условиях переосмысления и традиционных, форм и методов организации образовательного процесса, что в значительной мере повышает роль преобразовательной, исследовательской модернизации функций педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kazhimova, K.R.
Akhtanova, S.K.
69.
Подробнее
К 15
Кайдаров, А. У.
Взаимоотношения Абулхайр-хана с родоплеменными обьединениями младшего жуза [Текст] / А. У. Кайдаров // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 103-107
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абулхайр-хан -- младший жуз -- родоплеменные объединения -- хан -- казахское ханство -- Жузы -- общеказахские ханы -- Жузовские ханы
Аннотация: Личность и деятельность Абулхайр-хана нашло положительную оценку, понимание вопроса требует рассмотрения с другого ракурса. А именно взгляд на проблему через призму взаимоотношении Абулхайр-хана с родоплеменными объединениями и подразделениями поможет уточнить и раскрыть многие аспекты поднимаемого вопроса внешней и внутренней политики хана.
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Кайдаров, А. У.
Взаимоотношения Абулхайр-хана с родоплеменными обьединениями младшего жуза [Текст] / А. У. Кайдаров // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 103-107
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абулхайр-хан -- младший жуз -- родоплеменные объединения -- хан -- казахское ханство -- Жузы -- общеказахские ханы -- Жузовские ханы
Аннотация: Личность и деятельность Абулхайр-хана нашло положительную оценку, понимание вопроса требует рассмотрения с другого ракурса. А именно взгляд на проблему через призму взаимоотношении Абулхайр-хана с родоплеменными объединениями и подразделениями поможет уточнить и раскрыть многие аспекты поднимаемого вопроса внешней и внутренней политики хана.
Держатели документа:
ЗКУ
70.
Подробнее
Е 82
Есенгалиева, В. А.
Роль Первого президента в переходный период становления независимого Казахстана [Текст] / В. А. Есенгалиева // Материалы международной научно-практической онлайн конференции «Приграничное сотрудничество в изучении и пропаганде знаний о духовных святынях казахов». - Уральск, 2021. - 14 октября. - С. 47-53
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Первый президент -- независимый казахстан -- роль личности -- выдающийся реформатор -- Елбасы -- Назарбаев Н.А. -- лидер
Аннотация: Немало научных изысканий историков, политологов, философов были обращены к столь интересной теме, как роль личности в истории общества. Однозначной точки зрения на этот 47 вопрос нет, но большинство исследователей считают, что яркая личность оставляет свой отпечаток в истории, оказывая влияние на ход его развития. В самый трудный переходный период во главе нашего государства стояла многогранная политическая фигура как Н.А.Назарбаев. Н.Назарбаев имел солидный политический опыт еще в советскую эпоху. Известен факт, что ему предлагали возглавить Правительство СССР, но он отказался от этого предложения ради будущего своего народа, который в тот момент переживал не лучшие времена.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есенгалиева, В. А.
Роль Первого президента в переходный период становления независимого Казахстана [Текст] / В. А. Есенгалиева // Материалы международной научно-практической онлайн конференции «Приграничное сотрудничество в изучении и пропаганде знаний о духовных святынях казахов». - Уральск, 2021. - 14 октября. - С. 47-53
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Первый президент -- независимый казахстан -- роль личности -- выдающийся реформатор -- Елбасы -- Назарбаев Н.А. -- лидер
Аннотация: Немало научных изысканий историков, политологов, философов были обращены к столь интересной теме, как роль личности в истории общества. Однозначной точки зрения на этот 47 вопрос нет, но большинство исследователей считают, что яркая личность оставляет свой отпечаток в истории, оказывая влияние на ход его развития. В самый трудный переходный период во главе нашего государства стояла многогранная политическая фигура как Н.А.Назарбаев. Н.Назарбаев имел солидный политический опыт еще в советскую эпоху. Известен факт, что ему предлагали возглавить Правительство СССР, но он отказался от этого предложения ради будущего своего народа, который в тот момент переживал не лучшие времена.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 7, Results: 84