Choice of metadata Статьи
Page 7, Results: 109
Report on unfulfilled requests: 0
61.
Подробнее
85
В 39
Ветрова, А. О.
История тюркской двухструнки [Текст] / А. О. Ветрова // Мектептегі өнер. - 2015. - 1. - С. 11-13
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
кюй -- легенда -- домбра -- "Аксак кулан" -- душа народа
Аннотация: Познокомить детей с твочеством казахских композиторов, научить понимать красоту казахской инструментальной музыки, воспринимать музыкальный образ народных легенд, воспитатьлюбовь к Родине, родному краю.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 39
Ветрова, А. О.
История тюркской двухструнки [Текст] / А. О. Ветрова // Мектептегі өнер. - 2015. - 1. - С. 11-13
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
кюй -- легенда -- домбра -- "Аксак кулан" -- душа народа
Аннотация: Познокомить детей с твочеством казахских композиторов, научить понимать красоту казахской инструментальной музыки, воспринимать музыкальный образ народных легенд, воспитатьлюбовь к Родине, родному краю.
Держатели документа:
ЗКГУ
62.
Подробнее
85.31
К 82
Крилина, Н. Г.
Музыкальный зоопарк [Текст] / Н. Г. Крилина, Т. Г. Ильина, Л. С. Звягина // Музыка в школе. - 2015. - №3. - С. 16-19
ББК 85.31
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
животный -- птицы -- черты -- темп -- динамика -- образ -- регистр
Аннотация: Рассказать о том, как средствами музыки может передать повадки животных и птиц.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Т.Г.
Звягина, Л.С.
К 82
Крилина, Н. Г.
Музыкальный зоопарк [Текст] / Н. Г. Крилина, Т. Г. Ильина, Л. С. Звягина // Музыка в школе. - 2015. - №3. - С. 16-19
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
животный -- птицы -- черты -- темп -- динамика -- образ -- регистр
Аннотация: Рассказать о том, как средствами музыки может передать повадки животных и птиц.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ильина, Т.Г.
Звягина, Л.С.
63.
Подробнее
85
П 27
Перепелица, В. В.
Антонио Сальери: без вины виноватый [Текст] / В. В. Перепелица // Музыка в школе. - 2016. - №5. - С. 39-44.
ББК 85
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
Антонио Сальери -- Моцарт -- итальянский композитор -- дирижер -- музыкальный педагог -- музыкальная сфера -- музыка
Аннотация: Статья об Антонио Сальери.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
П 27
Перепелица, В. В.
Антонио Сальери: без вины виноватый [Текст] / В. В. Перепелица // Музыка в школе. - 2016. - №5. - С. 39-44.
Рубрики: Искусство.
Кл.слова (ненормированные):
Антонио Сальери -- Моцарт -- итальянский композитор -- дирижер -- музыкальный педагог -- музыкальная сфера -- музыка
Аннотация: Статья об Антонио Сальери.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
64.
Подробнее
85.3
К 64
Конен, В. Д.
Художественное фомирование [Текст] / В. Д. Конен // Музыка в школе. - 2017. - № 2. - С. 3-12
ББК 85.3
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Шуберт -- музыка -- композитор -- произведения Шуберта -- музыкальный фольклор -- жизнь -- творческая биография
Аннотация: Творческая биография Франца Серафим Петер Шуберта.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Конен, В. Д.
Художественное фомирование [Текст] / В. Д. Конен // Музыка в школе. - 2017. - № 2. - С. 3-12
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Шуберт -- музыка -- композитор -- произведения Шуберта -- музыкальный фольклор -- жизнь -- творческая биография
Аннотация: Творческая биография Франца Серафим Петер Шуберта.
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
74.200
Р 95
Рысбаева, А.
Размышление [Текст] / А. Рысбаева // Өзән-өзі тану = Самопознание. KZ. - 2018. - № 1. - С. 36-39
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Размышление -- самопознание -- развивать музыкальный слух -- восприятие -- беседа -- мышление -- память учащихся
Аннотация: В статье рассматривается задача на примере классических произведений раскрыть сущность понятия " размышление" в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 95
Рысбаева, А.
Размышление [Текст] / А. Рысбаева // Өзән-өзі тану = Самопознание. KZ. - 2018. - № 1. - С. 36-39
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Размышление -- самопознание -- развивать музыкальный слух -- восприятие -- беседа -- мышление -- память учащихся
Аннотация: В статье рассматривается задача на примере классических произведений раскрыть сущность понятия " размышление" в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
66.
Подробнее
85
П 64
Потиченко , Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 64
Потиченко , Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
67.
Подробнее
74
К 16
Какимова , Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дирижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала. Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 16
Какимова , Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева», посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дирижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала. Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
68.
Подробнее
74
Т 45
Титова, О. А.
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 102-109. - Библиогр. в конце ст.8.
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная культура -- Музыкальный вкус -- Музыкальное воспитание -- ИНтерактивное обучение -- Педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье раскрываются вопросы теории и опыт использования интерактивных форм и методов обучения студентов немузыкальных специальностей игре на фортепиано, способствующих повышению эффективности формирования музыкальной культуры будущих профессионалов социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 45
Титова, О. А.
Формирование музыкальной культуры студентов немузыкальных специальностей вузов культуры и искусств [Текст] / О. А. Титова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 102-109. - Библиогр. в конце ст.8.
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная культура -- Музыкальный вкус -- Музыкальное воспитание -- ИНтерактивное обучение -- Педагогическое сопровождение
Аннотация: В статье раскрываются вопросы теории и опыт использования интерактивных форм и методов обучения студентов немузыкальных специальностей игре на фортепиано, способствующих повышению эффективности формирования музыкальной культуры будущих профессионалов социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
69.
Подробнее
74
К 85
Крюкова, Л. С.
Формирование активного словаря студентов музыкального вуза на основе текстов по специальности [Текст] / Л. С. Крюкова // Высшее образование сегодня. - 2017. - №5. - С. 53-55.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- активный словарь -- студенты -- музыкальный вуз -- тексты по специальности -- Государственный музыкально- педагогический институт им.М.М.Ипполитова- Иванова -- методика
Аннотация: Рассматривается методика формирования активного словаря студентов музыкального вуза на основе текстов по специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 85
Крюкова, Л. С.
Формирование активного словаря студентов музыкального вуза на основе текстов по специальности [Текст] / Л. С. Крюкова // Высшее образование сегодня. - 2017. - №5. - С. 53-55.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- активный словарь -- студенты -- музыкальный вуз -- тексты по специальности -- Государственный музыкально- педагогический институт им.М.М.Ипполитова- Иванова -- методика
Аннотация: Рассматривается методика формирования активного словаря студентов музыкального вуза на основе текстов по специальности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
70.
Подробнее
74
К 49
Климов, В. И.
Выявление и анализ уровня эстетической воспитанности студентов вуза средствами русского музыкального фольклора [Текст] / В. И. Климов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 100-104.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
выявление -- анализ -- уровень -- эстетическая воспитанность -- студенты -- вуз -- русский музыкальный фольклор
Аннотация: Представлено исследование критериев, показателей и уровней эстетической активности студентов вуза средствами русского музыкального фольклора.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 49
Климов, В. И.
Выявление и анализ уровня эстетической воспитанности студентов вуза средствами русского музыкального фольклора [Текст] / В. И. Климов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 100-104.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
выявление -- анализ -- уровень -- эстетическая воспитанность -- студенты -- вуз -- русский музыкальный фольклор
Аннотация: Представлено исследование критериев, показателей и уровней эстетической активности студентов вуза средствами русского музыкального фольклора.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Page 7, Results: 109