Электронный каталог


 

Choice of metadata Статьи ППС

Page 10, Results: 226

Report on unfulfilled requests: 0

74.58
К 90

Кулдашева, Н.
    Вузы должны стать безбарьерной зоной [Текст] / Н. Кулдашева, Ж. Хусаинова // Приуралье. - 2018. - №51. - 15 мая. - С. 4

ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
зкгу -- вуз -- люди с ограниченными возможностями -- центр жан жылуы -- инклюзивное образование -- рухани жаңғыру
Аннотация: В настоящее время в Казахстане провозглашен принцип приоритета интересов личности над интересами общества через гарантированное соблюдение прав и свобод каждого. Отношение к лицам с ограниченными возможностями основывается на идее социальной реабилитации, которая предполагает достижение лицами с ограниченными возможностями максимальной самостоятельности и независимости в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хусаинова, Ж.

Кулдашева, Н. Вузы должны стать безбарьерной зоной [Текст] / Н. Кулдашева, Ж. Хусаинова // Приуралье. - 2018. - №51. - 15 мая.- С4

91.

Кулдашева, Н. Вузы должны стать безбарьерной зоной [Текст] / Н. Кулдашева, Ж. Хусаинова // Приуралье. - 2018. - №51. - 15 мая.- С4


74.58
К 90

Кулдашева, Н.
    Вузы должны стать безбарьерной зоной [Текст] / Н. Кулдашева, Ж. Хусаинова // Приуралье. - 2018. - №51. - 15 мая. - С. 4

ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
зкгу -- вуз -- люди с ограниченными возможностями -- центр жан жылуы -- инклюзивное образование -- рухани жаңғыру
Аннотация: В настоящее время в Казахстане провозглашен принцип приоритета интересов личности над интересами общества через гарантированное соблюдение прав и свобод каждого. Отношение к лицам с ограниченными возможностями основывается на идее социальной реабилитации, которая предполагает достижение лицами с ограниченными возможностями максимальной самостоятельности и независимости в обществе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Хусаинова, Ж.

65
И 79

Иргалиева, А.
    Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы [Текст] / А. Иргалиева // Өркен. - 29 ноября. - 2018. - №10. - С. 14.

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Иргалиева.А.С -- Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы -- социально-экономического развития страны и мира
Аннотация: Проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни каждого человека. Быстрый темп социально-экономического развития страны и мира актуализирует вопрос ранней психологической диагностики профессиональных склонностей обучающихся. В Послании Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана от 5 октября 2018 года "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни" отмечается, что "уже в средней школе важно проводить профессиональную диагностику и ориентацию детей на наиболее востребованные специальности. Это позволит выстроить индивидуальную траекторию обучения и сократить учебную нагрузку на ученика и учителя".
Держатели документа:
ЗКГУ

Иргалиева, А. Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы [Текст] / А. Иргалиева // Өркен. - 29 ноября. - 2018. - №10.- С.14.

92.

Иргалиева, А. Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы [Текст] / А. Иргалиева // Өркен. - 29 ноября. - 2018. - №10.- С.14.


65
И 79

Иргалиева, А.
    Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы [Текст] / А. Иргалиева // Өркен. - 29 ноября. - 2018. - №10. - С. 14.

ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Иргалиева.А.С -- Ранняя профессиональная психологическая диагностика учащихся средней школы -- социально-экономического развития страны и мира
Аннотация: Проблема выбора профессии является одной из самых главных в жизни каждого человека. Быстрый темп социально-экономического развития страны и мира актуализирует вопрос ранней психологической диагностики профессиональных склонностей обучающихся. В Послании Президента Республики Казахстан Н.А.Назарбаева народу Казахстана от 5 октября 2018 года "Рост благосостояния казахстанцев: повышение доходов и качества жизни" отмечается, что "уже в средней школе важно проводить профессиональную диагностику и ориентацию детей на наиболее востребованные специальности. Это позволит выстроить индивидуальную траекторию обучения и сократить учебную нагрузку на ученика и учителя".
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Д 57

Добряев, П. А.
    Евразийская интеграция в восприятии населения: некоторые аспекты методологии исследования [Текст] / П. А. Добряев // Современные Евразийские исследования. - 2015. - №3. - С. 37-39

ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
ЕАЭС -- евразийская интеграция -- восприятие евразийской интеграции -- евразийская цивилизационная идентичность -- социальнополитическая идентификация -- эмпирические социологические исследования
Аннотация: Статья посвящена проблеме восприятия евразийской интеграции гражданами стран-участниц ЕАЭС, относящимися к различным социальным стратам, воздействию на это восприятие характера их социально-политической идентификации. Автор обосновывает необходимость проведения социологических эмпирических исследований в этой области в режиме мониторинга, с использованием единого научно-исследовательского инструментария, включающего количественные и качественные социологические методы
Держатели документа:
ЗКГУ

Добряев, П.А. Евразийская интеграция в восприятии населения: некоторые аспекты методологии исследования [Текст] / П. А. Добряев // Современные Евразийские исследования. - 2015. - №3.- С.37-39

93.

Добряев, П.А. Евразийская интеграция в восприятии населения: некоторые аспекты методологии исследования [Текст] / П. А. Добряев // Современные Евразийские исследования. - 2015. - №3.- С.37-39


65
Д 57

Добряев, П. А.
    Евразийская интеграция в восприятии населения: некоторые аспекты методологии исследования [Текст] / П. А. Добряев // Современные Евразийские исследования. - 2015. - №3. - С. 37-39

ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
ЕАЭС -- евразийская интеграция -- восприятие евразийской интеграции -- евразийская цивилизационная идентичность -- социальнополитическая идентификация -- эмпирические социологические исследования
Аннотация: Статья посвящена проблеме восприятия евразийской интеграции гражданами стран-участниц ЕАЭС, относящимися к различным социальным стратам, воздействию на это восприятие характера их социально-политической идентификации. Автор обосновывает необходимость проведения социологических эмпирических исследований в этой области в режиме мониторинга, с использованием единого научно-исследовательского инструментария, включающего количественные и качественные социологические методы
Держатели документа:
ЗКГУ

88.52
Н 90

Нургалиева, А. М.
    Достоин памяти народной [Текст] / А. Нургалиева // Приуралье . - 2019. - 29 ноября. - №97. - С. 11

ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Павл Романович Букаткин -- война -- ЗКГУ -- сталинградского фронт -- личность
Аннотация: 22 октября 2019 года перестало биться сердце уважаемого ветерана Великой Отечественной войны Павла Романовича Букаткина. Он до конца своих дней оставался верен священному патриотическому долгу - хранить память о народном подвиге и передавать ее последующим поколениям, чтобы они почитали героев и жертв той войны.
Держатели документа:
ЗКГУ

Нургалиева, А.М. Достоин памяти народной [Текст] / А. Нургалиева // Приуралье . - 2019. - 29 ноября. - №97.- С.11

94.

Нургалиева, А.М. Достоин памяти народной [Текст] / А. Нургалиева // Приуралье . - 2019. - 29 ноября. - №97.- С.11


88.52
Н 90

Нургалиева, А. М.
    Достоин памяти народной [Текст] / А. Нургалиева // Приуралье . - 2019. - 29 ноября. - №97. - С. 11

ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Павл Романович Букаткин -- война -- ЗКГУ -- сталинградского фронт -- личность
Аннотация: 22 октября 2019 года перестало биться сердце уважаемого ветерана Великой Отечественной войны Павла Романовича Букаткина. Он до конца своих дней оставался верен священному патриотическому долгу - хранить память о народном подвиге и передавать ее последующим поколениям, чтобы они почитали героев и жертв той войны.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Г 15

Галиева, А.
    Баланс трудовых ресурсов необходимо учитывать еще в школах - эксперт [Текст] / А. Галиева // Казинформ. - 2020. - 2 сентября. - №1. - С. 1

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им. М. Утемисова -- Нестеренко Галина -- Послание Главы государства -- Президент Касым-Жомарт Токаев -- развития государства -- программа "С дипломом - в село" -- специальность "Экономическая безопасность" -- ЗК филиал АО "Фонд развития предпринимательства "Даму" -- развития АПК
Аннотация: "Несмотря на то, что ежегодно из высших учебных заведений выпускаются сотни специалистов различного профиля, попрежнему ощущается нехватка квалифицированных кадров на селе. Поэтому Президент поручил расширить сферу действия программы "С дипломом - в село" и продолжить работу на новом уровне. На эти цели в следующем году будет выделено около 20 млрд тенге. Также, по словам Президента, бюджет страны должен быть ориентирован на развитие экономики и решение социальных проблем. Чтобы достичь этой цели, невозможно обойтись без качественного образования на каждом его этапе, начиная с дошкольного и заканчивая разработкой современных научных достижений. Кроме того, необходимо еще в школах учитывать баланс трудовых ресурсов и выявлять способности детей к той или иной профессии, направлять их знания, учитывая потребности рынка труда, чтобы выпускник был социально ориентирован для поступления в профессиональные и высшие учебные заведения".
Держатели документа:
ЗКГУ

Галиева, А. Баланс трудовых ресурсов необходимо учитывать еще в школах - эксперт [Текст] / А. Галиева // Казинформ. - 2020. - 2 сентября. - №1.- С.1

95.

Галиева, А. Баланс трудовых ресурсов необходимо учитывать еще в школах - эксперт [Текст] / А. Галиева // Казинформ. - 2020. - 2 сентября. - №1.- С.1


74
Г 15

Галиева, А.
    Баланс трудовых ресурсов необходимо учитывать еще в школах - эксперт [Текст] / А. Галиева // Казинформ. - 2020. - 2 сентября. - №1. - С. 1

ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ им. М. Утемисова -- Нестеренко Галина -- Послание Главы государства -- Президент Касым-Жомарт Токаев -- развития государства -- программа "С дипломом - в село" -- специальность "Экономическая безопасность" -- ЗК филиал АО "Фонд развития предпринимательства "Даму" -- развития АПК
Аннотация: "Несмотря на то, что ежегодно из высших учебных заведений выпускаются сотни специалистов различного профиля, попрежнему ощущается нехватка квалифицированных кадров на селе. Поэтому Президент поручил расширить сферу действия программы "С дипломом - в село" и продолжить работу на новом уровне. На эти цели в следующем году будет выделено около 20 млрд тенге. Также, по словам Президента, бюджет страны должен быть ориентирован на развитие экономики и решение социальных проблем. Чтобы достичь этой цели, невозможно обойтись без качественного образования на каждом его этапе, начиная с дошкольного и заканчивая разработкой современных научных достижений. Кроме того, необходимо еще в школах учитывать баланс трудовых ресурсов и выявлять способности детей к той или иной профессии, направлять их знания, учитывая потребности рынка труда, чтобы выпускник был социально ориентирован для поступления в профессиональные и высшие учебные заведения".
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 15

Каир, Н. К.
    Дискурсивное пространство политической речи [Электронный ресурс] / Н. К. Каир // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 288-292

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
история -- речь -- государство -- Казахстан -- политика -- литература -- население -- дискурсивное пространство
Аннотация: В статье рассматривается дискурсивное пространство разворачивается как реальность существующих элементов в их столкновении, в результате системы взаимодействий, взаимозависимостей и взаимовлияния. В процессе создания дискурса особое значение приобретают способы сцепления составляющих элементов, которые подчиняются риторической цели и общей политической интенции. Эффективное речевое общение имеет особое значение в процессе использования языка для социально значимых целей, как это имеет место в области политики и дипломатии.
Держатели документа:
ЗКГУ

Каир, Н.К. Дискурсивное пространство политической речи [Электронный ресурс] / Н. К. Каир // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4.- С.288-292

96.

Каир, Н.К. Дискурсивное пространство политической речи [Электронный ресурс] / Н. К. Каир // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4.- С.288-292


74
К 15

Каир, Н. К.
    Дискурсивное пространство политической речи [Электронный ресурс] / Н. К. Каир // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - С. 288-292

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
история -- речь -- государство -- Казахстан -- политика -- литература -- население -- дискурсивное пространство
Аннотация: В статье рассматривается дискурсивное пространство разворачивается как реальность существующих элементов в их столкновении, в результате системы взаимодействий, взаимозависимостей и взаимовлияния. В процессе создания дискурса особое значение приобретают способы сцепления составляющих элементов, которые подчиняются риторической цели и общей политической интенции. Эффективное речевое общение имеет особое значение в процессе использования языка для социально значимых целей, как это имеет место в области политики и дипломатии.
Держатели документа:
ЗКГУ

26.8
Ж 22

Жакешева, А. М.
    Приоритетные направления в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе [Электронный ресурс] / А.М. Жакшева // Изменения природы, населения и хозяйства Западного Казахстана за период с XVIII по XXI вв. Материалы региональной научно-практической конференции. - 2013. - С. 106-111

ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
социальная - экономика -- экономика -- Западно - Казахстанская область -- климат -- производство -- инвестиции -- инновации -- капитал -- здравоохранение
Аннотация: Статья посвящена приоритетным направлениям в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жакешева, А.М. Приоритетные направления в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе [Электронный ресурс] / А.М. Жакшева // Изменения природы, населения и хозяйства Западного Казахстана за период с XVIII по XXI вв. Материалы региональной научно-практической конференции. - 2013.- С.106-111

97.

Жакешева, А.М. Приоритетные направления в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе [Электронный ресурс] / А.М. Жакшева // Изменения природы, населения и хозяйства Западного Казахстана за период с XVIII по XXI вв. Материалы региональной научно-практической конференции. - 2013.- С.106-111


26.8
Ж 22

Жакешева, А. М.
    Приоритетные направления в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе [Электронный ресурс] / А.М. Жакшева // Изменения природы, населения и хозяйства Западного Казахстана за период с XVIII по XXI вв. Материалы региональной научно-практической конференции. - 2013. - С. 106-111

ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
социальная - экономика -- экономика -- Западно - Казахстанская область -- климат -- производство -- инвестиции -- инновации -- капитал -- здравоохранение
Аннотация: Статья посвящена приоритетным направлениям в пространственном социально экономическом развитии ЗКО на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 18

Абуова, Р. С.
    Специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 184-188

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- дети -- школа -- социальная - культура -- культура -- педагог -- мышление -- подросток
Аннотация: Статья посвящена специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Абуова, Р.С. Специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.184-188

98.

Абуова, Р.С. Специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.184-188


74
А 18

Абуова, Р. С.
    Специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 184-188

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальное развитие -- дети -- школа -- социальная - культура -- культура -- педагог -- мышление -- подросток
Аннотация: Статья посвящена специфика интеллектуального развития детей среднего школьного возраста средствами социально - культурной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
А 62

Амельченко, Т. Г.
    Развитие творческих способностей на уроках изо, технологии и рисования форм [Электронный ресурс] / Т. Г. Амельченко // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 198-200

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- искусство -- рисование -- эстетика -- труд -- педагогика -- президент -- Назарбаев
Аннотация: Статья посвящена сущности педагогического процесса штайнеровской школы не только в передаче взрослыми социального опыта детям, но и главным образом во всестороннем гармоничном развитии, соответствующем внутренним потребностям личности на различных возрастных этапах, направленном на свободное и творческое самоопределение индивидуальности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Амельченко, Т.Г. Развитие творческих способностей на уроках изо, технологии и рисования форм [Электронный ресурс] / Т. Г. Амельченко // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.198-200

99.

Амельченко, Т.Г. Развитие творческих способностей на уроках изо, технологии и рисования форм [Электронный ресурс] / Т. Г. Амельченко // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.198-200


85
А 62

Амельченко, Т. Г.
    Развитие творческих способностей на уроках изо, технологии и рисования форм [Электронный ресурс] / Т. Г. Амельченко // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 198-200

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- искусство -- рисование -- эстетика -- труд -- педагогика -- президент -- Назарбаев
Аннотация: Статья посвящена сущности педагогического процесса штайнеровской школы не только в передаче взрослыми социального опыта детям, но и главным образом во всестороннем гармоничном развитии, соответствующем внутренним потребностям личности на различных возрастных этапах, направленном на свободное и творческое самоопределение индивидуальности.
Держатели документа:
ЗКГУ

85
В 75

Ворожейкина, О. И.
    Архитектурное формирование как основа этнического воспитания детей и подростков [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , К. Н. Масеева // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 214-218

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- этническое -- воспитание -- дети -- подросток -- образование
Аннотация: В статье рассматривается исследования и использования архитектурного формообразования как основы эстетического воспитания у детей и подростков у обучаемых в полной мере проявляются критерии и показатели формированности эстетической культуры: сформированные эстетические знания; проявленный интерес к эстетическим знаниям; развитые эстетические чувства; сформированные волевые качества, необходимые для выполнения эстетической деятельности; проявленные усилия в совершенствовании своих эстетических способностей; стремление к прекрасному и другие социально значимые мотивы к эстетической деятельности; формированность эстетических умений и навыков; активность, инициативность, самостоятельность в эстетической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Масеева, К.Н.

Ворожейкина, О.И. Архитектурное формирование как основа этнического воспитания детей и подростков [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , К. Н. Масеева // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.214-218

100.

Ворожейкина, О.И. Архитектурное формирование как основа этнического воспитания детей и подростков [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , К. Н. Масеева // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013.- С.214-218


85
В 75

Ворожейкина, О. И.
    Архитектурное формирование как основа этнического воспитания детей и подростков [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , К. Н. Масеева // Материалы международной научно – практической конференции «Культура, искусство и наука в современном образовательном пространстве». - 2013. - С. 214-218

ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- этническое -- воспитание -- дети -- подросток -- образование
Аннотация: В статье рассматривается исследования и использования архитектурного формообразования как основы эстетического воспитания у детей и подростков у обучаемых в полной мере проявляются критерии и показатели формированности эстетической культуры: сформированные эстетические знания; проявленный интерес к эстетическим знаниям; развитые эстетические чувства; сформированные волевые качества, необходимые для выполнения эстетической деятельности; проявленные усилия в совершенствовании своих эстетических способностей; стремление к прекрасному и другие социально значимые мотивы к эстетической деятельности; формированность эстетических умений и навыков; активность, инициативность, самостоятельность в эстетической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Масеева, К.Н.

Page 10, Results: 226

 

All acquisitions for 
Or select a month