Choice of metadata Статьи
Page 1, Results: 7
Report on unfulfilled requests: 0
1.
Подробнее
74
М 25
Марфенко, Н. А.
Воспитание как всеобщая формула развития личности. Место системы воспитания и образования в обществе [Текст] / Н. А. Марфенко // Вопросы педагогики. - 2013. - №3. - С. 93-96
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- общество -- факторы формирования личности -- воспитательная система школы
Аннотация: Статья о воспитании как всеобщей формуле развития личности, о факторах формировании личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 25
Марфенко, Н. А.
Воспитание как всеобщая формула развития личности. Место системы воспитания и образования в обществе [Текст] / Н. А. Марфенко // Вопросы педагогики. - 2013. - №3. - С. 93-96
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- личность -- общество -- факторы формирования личности -- воспитательная система школы
Аннотация: Статья о воспитании как всеобщей формуле развития личности, о факторах формировании личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
28
К 52
Клюев, Н.Н.
Качество атмосферного воздуха российских городов в 1991–2016 гг. [Текст] / Н.Н. Клюев // Известия Российской академии наук. Серия географическая. - 2019. - №1. - С. 14-23
ББК 28
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
города -- россия -- загрязнение атмосферы -- факторы формирования экологической обстановки -- региональное развитие
Аннотация: Проведен анализ качества атмосферного воздуха в городах России за 1991-2016 гг. Четыре города (Братск, Магнитогорск, Чита и Южно-Сахалинск) за этот период практически ежегодно попадали в “черные списки” Росгидромета - как хронически, так и экстремально загрязненных городов. Высоким уровнем загрязнения атмосферы выделяются города Иркутской области, Красноярского края, а также Свердловской и Челябинской областей. Выявлены ведущие факторы формирования экологической обстановки в городах в зависимости от их локализации, специализации и людности: 1) крупные выбросы промышленности и/или транспорта; 2) выбросы преимущественно неидентифицированных источников загрязнения; 3) высокий естественный потенциал загрязнения атмосферы; 4) “импорт” загрязнений от внешних источников из-за неблагоприятного эколого-географического положения. Кардинальное решение проблемы грязного воздуха видится только на основе регулирования территориального развития России.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 52
Клюев, Н.Н.
Качество атмосферного воздуха российских городов в 1991–2016 гг. [Текст] / Н.Н. Клюев // Известия Российской академии наук. Серия географическая. - 2019. - №1. - С. 14-23
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
города -- россия -- загрязнение атмосферы -- факторы формирования экологической обстановки -- региональное развитие
Аннотация: Проведен анализ качества атмосферного воздуха в городах России за 1991-2016 гг. Четыре города (Братск, Магнитогорск, Чита и Южно-Сахалинск) за этот период практически ежегодно попадали в “черные списки” Росгидромета - как хронически, так и экстремально загрязненных городов. Высоким уровнем загрязнения атмосферы выделяются города Иркутской области, Красноярского края, а также Свердловской и Челябинской областей. Выявлены ведущие факторы формирования экологической обстановки в городах в зависимости от их локализации, специализации и людности: 1) крупные выбросы промышленности и/или транспорта; 2) выбросы преимущественно неидентифицированных источников загрязнения; 3) высокий естественный потенциал загрязнения атмосферы; 4) “импорт” загрязнений от внешних источников из-за неблагоприятного эколого-географического положения. Кардинальное решение проблемы грязного воздуха видится только на основе регулирования территориального развития России.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
88.
А 13
Абасов , З. А.
Креативный учитель - креативный ученик [Текст] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 88-96.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- креативность -- креативный учитель -- креативный ученик -- факторы формирования креативности у педагогов и учащихся -- интерналы и экстерналы -- стратегии поведения
Аннотация: В статье раскрывается сущность креативности и факторы ее формирования у учителя и учащихся. Высказывается и отстаивается мысль в том, что только креактивный учитель, являющийся образцом для подражания, может воспитать креативного ученика
Держатели документа:
ЗКГУ им. М: Утемисова.
А 13
Абасов , З. А.
Креативный учитель - креативный ученик [Текст] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 88-96.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- креативность -- креативный учитель -- креативный ученик -- факторы формирования креативности у педагогов и учащихся -- интерналы и экстерналы -- стратегии поведения
Аннотация: В статье раскрывается сущность креативности и факторы ее формирования у учителя и учащихся. Высказывается и отстаивается мысль в том, что только креактивный учитель, являющийся образцом для подражания, может воспитать креативного ученика
Держатели документа:
ЗКГУ им. М: Утемисова.
4.
Подробнее
74
Т 32
Темнова, Л. В.
Факторы формирования карьерных траекторий выпускников вузов. [Текст] / Л. В. Темнова, О. В. Лизунова // Высшее образование в России. - 2017. - № 11. - С. 89-97
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
карьера -- карьерные траектории выпускников вузов -- выпускники вузов -- факторы формирования карьеры -- институциональные факторы -- личностные факторы -- социальные факторы -- факторы -- вуз
Аннотация: В статье анализируются тенденции построения карьерных траекторий выпускников вузов: от моделей вероятных путей развития в зависимости от способностей, знаний, умений, к модели индивидуального управления карьерой,.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лизунова, О.В.
Т 32
Темнова, Л. В.
Факторы формирования карьерных траекторий выпускников вузов. [Текст] / Л. В. Темнова, О. В. Лизунова // Высшее образование в России. - 2017. - № 11. - С. 89-97
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
карьера -- карьерные траектории выпускников вузов -- выпускники вузов -- факторы формирования карьеры -- институциональные факторы -- личностные факторы -- социальные факторы -- факторы -- вуз
Аннотация: В статье анализируются тенденции построения карьерных траекторий выпускников вузов: от моделей вероятных путей развития в зависимости от способностей, знаний, умений, к модели индивидуального управления карьерой,.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лизунова, О.В.
5.
Подробнее
20.18
К 52
Клюев, Н. Н.
Качество атмосферного воздуха Российских городов [Текст] / Н. Н. Клюев // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 14-23. - (Серия географическая=Series geographical)
ББК 20.18
Рубрики: Технико-биологические средства охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
Города -- россия -- загрязнение атмосферы -- факторы формирования экологической обстановки -- региональное развитие -- исследование -- паразиты биосферы
Аннотация: Проведен анализ качества атмосферного воздуха в городах России за 1991-2016 гг. Четыре города (Братск, Магнитогорск, Чита и Южно-Сахалинск) за этот период практически ежегодно попадали в “черные списки” Росгидромета - как хронически, так и экстремально загрязненных городов. Высоким уровнем загрязнения атмосферы выделяются города Иркутской области, Красноярского края, а также Свердловской и Челябинской областей. Выявлены ведущие факторы формирования экологической обстановки в городах в зависимости от их локализации, специализации и людности: 1) крупные выбросы промышленности и/или транспорта; 2) выбросы преимущественно неидентифицированных источников загрязнения; 3) высокий естественный потенциал загрязнения атмосферы; 4) “импорт” загрязнений от внешних источников из-за неблагоприятного эколого-географического положения. Кардинальное решение проблемы грязного воздуха видится только на основе регулирования территориального развития России
Держатели документа:
ЗКГУ
К 52
Клюев, Н. Н.
Качество атмосферного воздуха Российских городов [Текст] / Н. Н. Клюев // Известия Российской академии наук. - 2019. - №1. - С. 14-23. - (Серия географическая=Series geographical)
Рубрики: Технико-биологические средства охраны окружающей среды
Кл.слова (ненормированные):
Города -- россия -- загрязнение атмосферы -- факторы формирования экологической обстановки -- региональное развитие -- исследование -- паразиты биосферы
Аннотация: Проведен анализ качества атмосферного воздуха в городах России за 1991-2016 гг. Четыре города (Братск, Магнитогорск, Чита и Южно-Сахалинск) за этот период практически ежегодно попадали в “черные списки” Росгидромета - как хронически, так и экстремально загрязненных городов. Высоким уровнем загрязнения атмосферы выделяются города Иркутской области, Красноярского края, а также Свердловской и Челябинской областей. Выявлены ведущие факторы формирования экологической обстановки в городах в зависимости от их локализации, специализации и людности: 1) крупные выбросы промышленности и/или транспорта; 2) выбросы преимущественно неидентифицированных источников загрязнения; 3) высокий естественный потенциал загрязнения атмосферы; 4) “импорт” загрязнений от внешних источников из-за неблагоприятного эколого-географического положения. Кардинальное решение проблемы грязного воздуха видится только на основе регулирования территориального развития России
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74
И 45
Ильина, И. Ю.
Персональный бренд преподавателя вуза: современные подходы и механизм формирования [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 4-12.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
персональный бренд -- преподаватель вуза -- факторы формирования персонального бренда -- сегментация преподавателей -- уровень сформированности персонального бренда
Аннотация: В статье рассматриваются современные подходы к определению персонального бренда преподавателя вуза. Раскрыты особенности формирования персонального бренда преподавателя для целевой аудитории - профессионального образовательного сообщества. Выделены объективные и субъективные факторы, определяющие индивидуальные стратегии преподавателей по формированию личного бренда. Предложен авторский вариант сегментации преподавателей в зависимости от уровня сформированности персонального бренда
Держатели документа:
ЗКУ
И 45
Ильина, И. Ю.
Персональный бренд преподавателя вуза: современные подходы и механизм формирования [Текст] / И. Ю. Ильина // Инновации в образовании. - 2021. - №10 Октябрь. - С. 4-12.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
персональный бренд -- преподаватель вуза -- факторы формирования персонального бренда -- сегментация преподавателей -- уровень сформированности персонального бренда
Аннотация: В статье рассматриваются современные подходы к определению персонального бренда преподавателя вуза. Раскрыты особенности формирования персонального бренда преподавателя для целевой аудитории - профессионального образовательного сообщества. Выделены объективные и субъективные факторы, определяющие индивидуальные стратегии преподавателей по формированию личного бренда. Предложен авторский вариант сегментации преподавателей в зависимости от уровня сформированности персонального бренда
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74
П 15
Палаткин, В. В.
Инновации в индустрии питания как фактор формирования алиментарной культуры студентов [Текст] / В. В. Палаткин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №1. - С. 49-62
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- факторы формирования -- алиментарная культура -- студенты -- образовательные программы -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Инновации в индустрии питания оказывают значительное влияние на алиментарную культуру студентов, формируя их пищевые привычки и отношение к питанию. Целью стать является обсуждение современных вызовов и перспектив, связанных с адаптацией к новым технологиям и устойчивым практикам в индустрии питания студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
П 15
Палаткин, В. В.
Инновации в индустрии питания как фактор формирования алиментарной культуры студентов [Текст] / В. В. Палаткин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования . - 2025. - №1. - С. 49-62
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- факторы формирования -- алиментарная культура -- студенты -- образовательные программы -- интерактивные методы обучения
Аннотация: Инновации в индустрии питания оказывают значительное влияние на алиментарную культуру студентов, формируя их пищевые привычки и отношение к питанию. Целью стать является обсуждение современных вызовов и перспектив, связанных с адаптацией к новым технологиям и устойчивым практикам в индустрии питания студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Page 1, Results: 7