Choice of metadata Статьи
Page 92, Results: 1743
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
911.
Подробнее
88
Г 15
Галактионов, И. В.
Личностный компонент механизма психической регуляции творческих аспектов учебной деятельности студентов. [Текст] / И. В. Галактионов // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 29-40
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Развитие творческих способностей -- потенциал -- студенты -- акцентуация характера -- методика
Аннотация: В статье рассматривается специфика взаимосвязи креативных и личностных качеств в в структуре личности обучающегося (на примере студентов педагогических отделений вузов), а также уточняется, как знание этих взаимосвязей может помочь в организации и проведении учебной деятельности в вузе, особенно в ее групповых и индивидуальных формах, с использованием активных методов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 15
Галактионов, И. В.
Личностный компонент механизма психической регуляции творческих аспектов учебной деятельности студентов. [Текст] / И. В. Галактионов // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 29-40
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Развитие творческих способностей -- потенциал -- студенты -- акцентуация характера -- методика
Аннотация: В статье рассматривается специфика взаимосвязи креативных и личностных качеств в в структуре личности обучающегося (на примере студентов педагогических отделений вузов), а также уточняется, как знание этих взаимосвязей может помочь в организации и проведении учебной деятельности в вузе, особенно в ее групповых и индивидуальных формах, с использованием активных методов обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
912.
Подробнее
88
Л 88
Лысаков, Н. Д.
Авиационная психология как наука и учебная дисцмплина. [Текст] / Н. Д. Лысаков // Психология обучения. - 2016. - №4. - сС. 41-47
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Авиационная психология -- личность -- обеспечение -- воспитание -- деятельность -- психологи -- психологическая подготовка
Аннотация: В статье раскрывается специфика авиационной психологии как науки и учебной дисциплины. Представлен краткий методологический обзор деятельности научных школ, обосновывается необходимость преподавания авиационной психологии для обучающихся в авиационных и аэрокосмических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 88
Лысаков, Н. Д.
Авиационная психология как наука и учебная дисцмплина. [Текст] / Н. Д. Лысаков // Психология обучения. - 2016. - №4. - сС. 41-47
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Авиационная психология -- личность -- обеспечение -- воспитание -- деятельность -- психологи -- психологическая подготовка
Аннотация: В статье раскрывается специфика авиационной психологии как науки и учебной дисциплины. Представлен краткий методологический обзор деятельности научных школ, обосновывается необходимость преподавания авиационной психологии для обучающихся в авиационных и аэрокосмических вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
913.
Подробнее
88
Ш 49
Шереметьева, Н. Н.
Душевная культура в педагогической деятельности и ее составляющие. [Текст] / Н. Н. Шереметьева // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 48-60
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Духовная культура -- знания -- нравственность -- образовательная среда -- общество -- педагог
Аннотация: Статья посвящена анализу явления душевной культуры личности и ее месту в педагогической деятельности. Наличие душевной культуры обеспечивает полноценное психические здоровье субъекту педагогической деятельности, данная культура включает следующие качества: самозащиту ( для выживания); самоуважение, понимание, дружбу. Предлагается авторская модель душевной культуры педагога в соответствии с законом " золотого сечения".
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 49
Шереметьева, Н. Н.
Душевная культура в педагогической деятельности и ее составляющие. [Текст] / Н. Н. Шереметьева // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 48-60
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Духовная культура -- знания -- нравственность -- образовательная среда -- общество -- педагог
Аннотация: Статья посвящена анализу явления душевной культуры личности и ее месту в педагогической деятельности. Наличие душевной культуры обеспечивает полноценное психические здоровье субъекту педагогической деятельности, данная культура включает следующие качества: самозащиту ( для выживания); самоуважение, понимание, дружбу. Предлагается авторская модель душевной культуры педагога в соответствии с законом " золотого сечения".
Держатели документа:
ЗКГУ
914.
Подробнее
88
Ч-72
Чичкова, А. В.
" Аннексия" или "крымский ирредентизм": психолингвистическая спекуляция на фоне снижения уровня этнической безопасности. [Текст] / А. В. Чичкова // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 77-85
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Ирредентизм -- аннексия -- психологическая готовность -- стабильность -- психологическое воздействие -- давление -- этническая безопасность
Аннотация: В данной статье рассмотрена проблема, связанная с применением психолингвистических спекуляций, сознательным и неосознанным искажением информации и терминологии, определена необходимость грамотного использования терминов и дефиниций при отстаивании справедливости позиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-72
Чичкова, А. В.
" Аннексия" или "крымский ирредентизм": психолингвистическая спекуляция на фоне снижения уровня этнической безопасности. [Текст] / А. В. Чичкова // Психология обучения. - 2016. - №4. - С. 77-85
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Ирредентизм -- аннексия -- психологическая готовность -- стабильность -- психологическое воздействие -- давление -- этническая безопасность
Аннотация: В данной статье рассмотрена проблема, связанная с применением психолингвистических спекуляций, сознательным и неосознанным искажением информации и терминологии, определена необходимость грамотного использования терминов и дефиниций при отстаивании справедливости позиции.
Держатели документа:
ЗКГУ
915.
Подробнее
88
Г 34
Генездилов, Г. В.
Психологические особенности геймификации в рабочем процессе. [Текст] / Г. В. Генездилов // Психология обучения. - 2016. - №4. - с. 94-101
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Геймификация -- мотивационная направленность -- стимулирование -- опросный лист -- профессия -- рейтинг -- чат -- портал
Аннотация: Статья посвящена выявлению психологических особенностей использования инновационных образовательных технологий с целью повышения уровня удовлетворенности рабочим процессом, а так же анализу эффективности деятельности психологов по применению геймификации в рабочем процессе с помощью внутреннего портала компании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 34
Генездилов, Г. В.
Психологические особенности геймификации в рабочем процессе. [Текст] / Г. В. Генездилов // Психология обучения. - 2016. - №4. - с. 94-101
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Геймификация -- мотивационная направленность -- стимулирование -- опросный лист -- профессия -- рейтинг -- чат -- портал
Аннотация: Статья посвящена выявлению психологических особенностей использования инновационных образовательных технологий с целью повышения уровня удовлетворенности рабочим процессом, а так же анализу эффективности деятельности психологов по применению геймификации в рабочем процессе с помощью внутреннего портала компании.
Держатели документа:
ЗКГУ
916.
Подробнее
88
С 47
Славгородская, Е. Л.
Психология управления учебным процессом посредством информационных образовательных технологий. [Текст] / Е. Л. Славгородская // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 4-13
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Адаптивное обучение -- эффект -- электронная наглядность -- тесты -- мотивация -- дидактика -- психологические методы
Аннотация: Выявляются направления учебным процессом через информационные образовательные технологии в образовании. Анализируется положительный и негативный развивающий эффект информационных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 47
Славгородская, Е. Л.
Психология управления учебным процессом посредством информационных образовательных технологий. [Текст] / Е. Л. Славгородская // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 4-13
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Адаптивное обучение -- эффект -- электронная наглядность -- тесты -- мотивация -- дидактика -- психологические методы
Аннотация: Выявляются направления учебным процессом через информационные образовательные технологии в образовании. Анализируется положительный и негативный развивающий эффект информационных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
917.
Подробнее
88
К 57
Коджаспиров, А. Ю.
Комплексный подход к психологическому сопровождению пятиклассников в условиях адаптации к средней школе. [Текст] / А. Ю. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 29-39
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- школа -- подростковый возраст -- навык -- личность -- мотивация -- обучение
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема адаптации пятиклассников при переходе к обучению в средней школе. Переход в среднюю школу осложняется значительным количеством внешних и внутренних факторов: от изменения всей ситуации социального развития вокруг школьника до перехода к новому этапу возрастного развития - подростковому возрасту.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коджаспиров, А. Ю.
Комплексный подход к психологическому сопровождению пятиклассников в условиях адаптации к средней школе. [Текст] / А. Ю. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 29-39
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- школа -- подростковый возраст -- навык -- личность -- мотивация -- обучение
Аннотация: В данной статье рассматривается проблема адаптации пятиклассников при переходе к обучению в средней школе. Переход в среднюю школу осложняется значительным количеством внешних и внутренних факторов: от изменения всей ситуации социального развития вокруг школьника до перехода к новому этапу возрастного развития - подростковому возрасту.
Держатели документа:
ЗКГУ
918.
Подробнее
88
П 28
Песоцкий, Ю. С.
Формирование личности в процессе образования. [Текст] / Ю. С. Песоцкий // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 40-46
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- самореалиция -- процесс -- самообразование -- образование -- культура
Аннотация: В статье освещаются проблемы развития личности в образовательном процессе. Указывается на важность исследований возрастных особенностей детей и влияние данных особенностей на процессы воспитания в образовательном процессе. Предложены меры усовершенствования процесса образования с помощью инновационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 28
Песоцкий, Ю. С.
Формирование личности в процессе образования. [Текст] / Ю. С. Песоцкий // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 40-46
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология личности -- самореалиция -- процесс -- самообразование -- образование -- культура
Аннотация: В статье освещаются проблемы развития личности в образовательном процессе. Указывается на важность исследований возрастных особенностей детей и влияние данных особенностей на процессы воспитания в образовательном процессе. Предложены меры усовершенствования процесса образования с помощью инновационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
919.
Подробнее
88
К 67
Корнеева, С. А.
Динамика профессиональной направленности студентов медицинского факультета. [Текст] / С. А. Корнеева // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 62-71
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Студент -- профессиональная направленность -- самоопределение -- локус контроля -- отношение -- специалист
Аннотация: Статья посвящена изучению профессиональной направленности студентов медицинского факультета. Анализируется характерные черты профессиональной направленности студентов-медиков. Дается краткий обзор подходов к исследованию психологического облика современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 67
Корнеева, С. А.
Динамика профессиональной направленности студентов медицинского факультета. [Текст] / С. А. Корнеева // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 62-71
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Студент -- профессиональная направленность -- самоопределение -- локус контроля -- отношение -- специалист
Аннотация: Статья посвящена изучению профессиональной направленности студентов медицинского факультета. Анализируется характерные черты профессиональной направленности студентов-медиков. Дается краткий обзор подходов к исследованию психологического облика современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
920.
Подробнее
88
Е 51
Елизаров, А. Н.
К проблеме обучения гражданственности в семье. [Текст] / А. Н. Елизаров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 94-101
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- ценность -- система -- гражданственность -- патриотизм -- духовность -- диалог -- гуманизм
Аннотация: Гражданственность определяется как психологическое свойство личности - способность быть гражданином. В качестве основ гражданственности рассматриваются семейные ценности, объединяющие большинство современных россиян, и чувство собственного достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 51
Елизаров, А. Н.
К проблеме обучения гражданственности в семье. [Текст] / А. Н. Елизаров // Психология обучения. - 2016. - №5. - С. 94-101
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- ценность -- система -- гражданственность -- патриотизм -- духовность -- диалог -- гуманизм
Аннотация: Гражданственность определяется как психологическое свойство личности - способность быть гражданином. В качестве основ гражданственности рассматриваются семейные ценности, объединяющие большинство современных россиян, и чувство собственного достоинства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 92, Results: 1743