Choice of metadata Статьи
Page 101, Results: 1450
Digitizing pages:
No results! 1000
Report on unfulfilled requests: 0
1001.
Подробнее
74
А 62
Амирбекулы, А.
Практическая сущность профессиональной компетентности учителя [Текст] / А. Амирбекулы, Р. И. Кадирбаева, М. А. Джаманкараева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 38-41
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- учитель -- профессиональная компетентность -- практическая сущность компетентности -- компетентностный подход -- практическое внедрение
Аннотация: Исследована тема практической сущности профессиональной компетентности учителя. Исходя из особенностей современного мира, в статье отмечено, что современное состояние практического внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс нельзя считать удовлетворительным. На основе обобщенного анализа работ в области компетентности определены причины этого явления, а также выявлена практическая сущность компетентности профессиональной деятельности. Представлены выводы, касающиеся практического внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадирбаева, Р.И.
Джаманкараева, М.А.
А 62
Амирбекулы, А.
Практическая сущность профессиональной компетентности учителя [Текст] / А. Амирбекулы, Р. И. Кадирбаева, М. А. Джаманкараева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 38-41
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- учитель -- профессиональная компетентность -- практическая сущность компетентности -- компетентностный подход -- практическое внедрение
Аннотация: Исследована тема практической сущности профессиональной компетентности учителя. Исходя из особенностей современного мира, в статье отмечено, что современное состояние практического внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс нельзя считать удовлетворительным. На основе обобщенного анализа работ в области компетентности определены причины этого явления, а также выявлена практическая сущность компетентности профессиональной деятельности. Представлены выводы, касающиеся практического внедрения компетентностного подхода в образовательный процесс
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадирбаева, Р.И.
Джаманкараева, М.А.
1002.
Подробнее
74
С 89
Суворова, Е. В.
Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 41-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- семья -- находящаяся в трудной жизненной ситуации -- учреждения социального обслуживания -- высшее образование
Аннотация: Представлен содержательный анализ региональной системы социально-педагогической поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Приведены данные общероссийской и краевой статистики, свидетельствующие о кризисе семьи как основном институте социализации личности. Анализируются изменения в сфере защиты материнства и детства в России в целом и Красноярском крае в частности. Раскрыта сущность понятия «социально-педагогическая поддержка семей», выделяются виды поддержки и анализируется опыт по реализации социально-педагогической поддержки в условиях Красноярского края. Также представлена модель инновационной организационной структуры, ориентированной на создание действенной системы социально-педагогической поддержки семей с детьми
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фуряева, Т.В.
С 89
Суворова, Е. В.
Социально-педагогическая поддержка семьи, находящейся в трудной жизненной ситуации: региональный опыт [Текст] / Е. В. Суворова, Т. В. Фуряева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 41-45
Рубрики: Педагогика. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогическая поддержка -- семья -- находящаяся в трудной жизненной ситуации -- учреждения социального обслуживания -- высшее образование
Аннотация: Представлен содержательный анализ региональной системы социально-педагогической поддержки семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Приведены данные общероссийской и краевой статистики, свидетельствующие о кризисе семьи как основном институте социализации личности. Анализируются изменения в сфере защиты материнства и детства в России в целом и Красноярском крае в частности. Раскрыта сущность понятия «социально-педагогическая поддержка семей», выделяются виды поддержки и анализируется опыт по реализации социально-педагогической поддержки в условиях Красноярского края. Также представлена модель инновационной организационной структуры, ориентированной на создание действенной системы социально-педагогической поддержки семей с детьми
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Фуряева, Т.В.
1003.
Подробнее
60.56
С 21
Сафарли, М.С.
Личностно-профессиональное становление студентов в процессе вузовской социализации [Текст] / М.С. Сафарли // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 45-49
ББК 60.56
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- процесс самореализации -- вузовская социализация -- профессиональное становление
Аннотация: Исследована тема личностно-профессионального становления студентов в процессе их вузовской социализации. Вузовская социализация студентов, которая заключается в усвоении, восприятии и воспроизводстве социального и профессионального опыта жизнедеятельности, может выступать в качестве основы самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки. В статье приводятся результаты проведенного автором исследования, которое посвящено специфике изменений отношения студентов к будущей профессии в процессе их личностного и профессионального становления
Держатели документа:
ЗКГУ
С 21
Сафарли, М.С.
Личностно-профессиональное становление студентов в процессе вузовской социализации [Текст] / М.С. Сафарли // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 45-49
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- процесс самореализации -- вузовская социализация -- профессиональное становление
Аннотация: Исследована тема личностно-профессионального становления студентов в процессе их вузовской социализации. Вузовская социализация студентов, которая заключается в усвоении, восприятии и воспроизводстве социального и профессионального опыта жизнедеятельности, может выступать в качестве основы самореализации студентов в процессе их профессиональной подготовки. В статье приводятся результаты проведенного автором исследования, которое посвящено специфике изменений отношения студентов к будущей профессии в процессе их личностного и профессионального становления
Держатели документа:
ЗКГУ
1004.
Подробнее
74.58
Б 91
Бурькова, Е.В.
Модель развития научно-исследовательского потенциала студентов университета [Текст] / Е.В. Бурькова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 50-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательский потенциал -- модель развития -- когнитивный -- праксиологический -- мотивационный
Аннотация: Проведен анализ проблем организации научно-исследовательской деятельности студентов университета. Автором обоснована актуальность проблемы развития научно-исследовательского потенциала студентов с точки зрения современных условий развития экономики, подчеркнута его роль для инновационной деятельности регионов и страны в целом. Представлена разработанная автором модель развития научно-исследовательского потенциала студентов в рамках образовательного процесса университета, показаны основные компоненты научно-исследовательского потенциала. Выявлены внешние и внутренние факторы развития научно-исследовательского потенциала. Построенная автором модель является основой для разработки стратегии развития научно-исследовательского потенциала студентов университета
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 91
Бурькова, Е.В.
Модель развития научно-исследовательского потенциала студентов университета [Текст] / Е.В. Бурькова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 50-53
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательский потенциал -- модель развития -- когнитивный -- праксиологический -- мотивационный
Аннотация: Проведен анализ проблем организации научно-исследовательской деятельности студентов университета. Автором обоснована актуальность проблемы развития научно-исследовательского потенциала студентов с точки зрения современных условий развития экономики, подчеркнута его роль для инновационной деятельности регионов и страны в целом. Представлена разработанная автором модель развития научно-исследовательского потенциала студентов в рамках образовательного процесса университета, показаны основные компоненты научно-исследовательского потенциала. Выявлены внешние и внутренние факторы развития научно-исследовательского потенциала. Построенная автором модель является основой для разработки стратегии развития научно-исследовательского потенциала студентов университета
Держатели документа:
ЗКГУ
1005.
Подробнее
68
П 29
Петкин, А. В.
Педагогические условия эффективного функционирования модели военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии РФ [Текст] / А. В. Петкин // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 54-57
ББК 68
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная направленность -- курсанты -- педагогические условия -- преподаватель -- вуз войск Национальной гвардии РФ
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия эффективного функционирования модели формирования военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии Российской Федерации. Формирование военно-профессиональной направленности личности курсантов в учебно-воспитательной деятельности вузов войск Национальной гвардии РФ обусловливается необходимостью повышения эффективности военного образования и постоянно возрастающими требованиями к качеству военно-профессиональной подготовки курсантов военных вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
П 29
Петкин, А. В.
Педагогические условия эффективного функционирования модели военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии РФ [Текст] / А. В. Петкин // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 54-57
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
военно-профессиональная направленность -- курсанты -- педагогические условия -- преподаватель -- вуз войск Национальной гвардии РФ
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия эффективного функционирования модели формирования военно-профессиональной направленности личности курсантов вузов войск Национальной гвардии Российской Федерации. Формирование военно-профессиональной направленности личности курсантов в учебно-воспитательной деятельности вузов войск Национальной гвардии РФ обусловливается необходимостью повышения эффективности военного образования и постоянно возрастающими требованиями к качеству военно-профессиональной подготовки курсантов военных вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
1006.
Подробнее
68
С 24
Свердев, Р.Г.
Моделирование воспитательной деятельности куратора в военном вузе [Текст] / Р.Г. Свердев, Е. А. Александрова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 58-62
ББК 68
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
войска Национальной гвардии -- моделирование -- деятельность куратора -- воспитательная система -- военный вуз
Аннотация: Представлены этапы совершенствования модели воспитательной деятельности куратора подразделения в военном институте в условиях становления войск Национальной гвардии России. Рассмотрены документы, регламентирующие воспитательную деятельность в военном институте в соответствии с последними изменениями. Описан процесс формирования сознания куратора и курсантов. Дано обоснование теоретических основ функционирования воспитательной системы в военном вузе. Приводятся результаты исследования деятельности кураторов курсантских подразделений в военном вузе войск Национальной гвардии. Рассмотрена необходимость детального планирования, определения главных ориентиров и системности в воспитательной деятельности куратора подразделения, сочетания подходов к личности в учебно-воспитательном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.А.
С 24
Свердев, Р.Г.
Моделирование воспитательной деятельности куратора в военном вузе [Текст] / Р.Г. Свердев, Е. А. Александрова // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 58-62
Рубрики: Военное дело. Военная наука
Кл.слова (ненормированные):
войска Национальной гвардии -- моделирование -- деятельность куратора -- воспитательная система -- военный вуз
Аннотация: Представлены этапы совершенствования модели воспитательной деятельности куратора подразделения в военном институте в условиях становления войск Национальной гвардии России. Рассмотрены документы, регламентирующие воспитательную деятельность в военном институте в соответствии с последними изменениями. Описан процесс формирования сознания куратора и курсантов. Дано обоснование теоретических основ функционирования воспитательной системы в военном вузе. Приводятся результаты исследования деятельности кураторов курсантских подразделений в военном вузе войск Национальной гвардии. Рассмотрена необходимость детального планирования, определения главных ориентиров и системности в воспитательной деятельности куратора подразделения, сочетания подходов к личности в учебно-воспитательном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Александрова, Е.А.
1007.
Подробнее
75
Л 86
Лутченко, Н. Г.
Системная характеристика спортивно-игровой деятельности [Текст] / Н. Г. Лутченко, Н.И. Перевозникова, Н. Н. Григорьев // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 62-65
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
системный анализ -- антиципация -- обратная афферентация -- игровой интеллект -- мыслительные механизмы -- мотивация -- системная характеристика -- игровая деятельность
Аннотация: Исследован процесс игровой деятельности в качестве специфического вида осмысления и познания объективной реальности, в котором ведущую роль играют такие психологические факторы, как мотивация, восприятие, мышление, двигательная память, эмоциональные свойства. Автор отмечает, что данный вид познания направлен на удовлетворение важнейшей жизненной потребности человека — достижение успеха в условиях отражения в сознании играющих информации о состоянии внешней и внутренней среды с целью активного преобразования таковой на основе игрового противостояния и мотивационного фактора
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перевозникова, Н.И.
Григорьев, Н.Н.
Л 86
Лутченко, Н. Г.
Системная характеристика спортивно-игровой деятельности [Текст] / Н. Г. Лутченко, Н.И. Перевозникова, Н. Н. Григорьев // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 62-65
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
системный анализ -- антиципация -- обратная афферентация -- игровой интеллект -- мыслительные механизмы -- мотивация -- системная характеристика -- игровая деятельность
Аннотация: Исследован процесс игровой деятельности в качестве специфического вида осмысления и познания объективной реальности, в котором ведущую роль играют такие психологические факторы, как мотивация, восприятие, мышление, двигательная память, эмоциональные свойства. Автор отмечает, что данный вид познания направлен на удовлетворение важнейшей жизненной потребности человека — достижение успеха в условиях отражения в сознании играющих информации о состоянии внешней и внутренней среды с целью активного преобразования таковой на основе игрового противостояния и мотивационного фактора
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перевозникова, Н.И.
Григорьев, Н.Н.
1008.
Подробнее
5
В 19
Васильева, Е.Ю.
Особенности поступления и обучения в медицинском колледже США: взгляд изнутри системы [Текст] / Е.Ю. Васильева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 66-71
ББК 5
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- США -- медицинский колледж -- процедура -- заявление на обучение -- собеседование -- лекции -- практическая подготовка -- экзамены -- резидентура -- студенты -- глубинное интервью
Аннотация: Уточнены особенности поступления и обучения в высшей медицинской школе США. Исследование построено на основе глубинного интервью со студенткой 2-го курса обучения медицинского колледжа университета Южной Флориды с последующим анализом информации, доступной на сайте вуза. Выявлены детали процедур заявления на обучение и собеседования с абитуриентами, особенности теоретической и практической подготовки в колледже, профессиональной этики и общения между студентами и преподавателями, процедуры выбора врачебной специальности для обучения в резидентуре
Держатели документа:
ЗКГУ
В 19
Васильева, Е.Ю.
Особенности поступления и обучения в медицинском колледже США: взгляд изнутри системы [Текст] / Е.Ю. Васильева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 66-71
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- США -- медицинский колледж -- процедура -- заявление на обучение -- собеседование -- лекции -- практическая подготовка -- экзамены -- резидентура -- студенты -- глубинное интервью
Аннотация: Уточнены особенности поступления и обучения в высшей медицинской школе США. Исследование построено на основе глубинного интервью со студенткой 2-го курса обучения медицинского колледжа университета Южной Флориды с последующим анализом информации, доступной на сайте вуза. Выявлены детали процедур заявления на обучение и собеседования с абитуриентами, особенности теоретической и практической подготовки в колледже, профессиональной этики и общения между студентами и преподавателями, процедуры выбора врачебной специальности для обучения в резидентуре
Держатели документа:
ЗКГУ
1009.
Подробнее
74.58
Ш 30
Шафранов-Куцев, Г. Ф.
Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 72-79
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспирант -- научный руководитель -- исследователь -- ученый -- анкетирование -- мотивация аспиранта -- диссертация -- научная деятельность -- научное исследование
Аннотация: Исследована практика научного руководства аспирантами, рассмотрены особенности практической реализации образовательного процесса в аспирантуре как третьей ступени высшего образования. Проведен вторичный анализ исследований отечественных авторов, представлены результаты анкетного опроса аспирантов и экспертного опроса научных руководителей. Изучены приоритетные направления работы научного руководителя с аспирантами, проанализировано отношение начинающих исследователей к подготовке их диссертационного исследования. Показаны сложности, возникающие у аспирантов в процессе обучения, затруднения, которые испытывают научные руководители во время работы с начинающими исследователями. Особое внимание уделено влиянию личности научного руководителя на процесс подготовки аспирантом научной выпускной квалификационной работы (а затем кандидатской диссертации) в срок
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, Г.З.
Булашева, А.А.
Ш 30
Шафранов-Куцев, Г. Ф.
Практика научного руководства аспирантами (по результатам экспертного опроса) [Текст] / Г. Ф. Шафранов-Куцев, Г. З. Ефимова, А.А. Булашева // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 72-79
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
аспирантура -- аспирант -- научный руководитель -- исследователь -- ученый -- анкетирование -- мотивация аспиранта -- диссертация -- научная деятельность -- научное исследование
Аннотация: Исследована практика научного руководства аспирантами, рассмотрены особенности практической реализации образовательного процесса в аспирантуре как третьей ступени высшего образования. Проведен вторичный анализ исследований отечественных авторов, представлены результаты анкетного опроса аспирантов и экспертного опроса научных руководителей. Изучены приоритетные направления работы научного руководителя с аспирантами, проанализировано отношение начинающих исследователей к подготовке их диссертационного исследования. Показаны сложности, возникающие у аспирантов в процессе обучения, затруднения, которые испытывают научные руководители во время работы с начинающими исследователями. Особое внимание уделено влиянию личности научного руководителя на процесс подготовки аспирантом научной выпускной квалификационной работы (а затем кандидатской диссертации) в срок
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, Г.З.
Булашева, А.А.
1010.
Подробнее
65.290 - 2
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
ББК 65.290 - 2
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 34
Резник, С. Д.
Рабочее место университетского менеджера: как его обустроить [Текст] / С. Д. Резник // Alma mater. - 2018. - №10. - C. 80-84
Рубрики: Управление предприятием. Планирование
Кл.слова (ненормированные):
рабочее место -- менеджер -- университет -- обустройство -- рабочий стол -- кабинет -- стены -- преодоление помех
Аннотация: Обобщен опыт организации рабочего места заведующего кафедрой высшего учебного заведения. Обустроенное рабочее место позволяет руководителю не только лучше осуществлять свою управленческую деятельность, общаясь с подчиненными, коллегами, клиентами и другими людьми, но и дает возможность подумать, поразмышлять, планировать свою деятельность. В частности, речь идет о рабочем столе руководителя, обустройстве его кабинета, роли оформления его стен. Особое внимание уделено организации рабочего места вузовского менеджера в домашних условиях, а также способам устранения помех хорошей организации его рабочего пространства
Держатели документа:
ЗКГУ
Page 101, Results: 1450