Электронный каталог

81.2
А 21
Авраменко, А. П.
    Дидактический потенциал и ограничения CHATGPT для выполнения письменных заданий [Текст] / А. П. Авраменко, А. А. Тарасов, Т. С. Никитина, А. А. Чеканов // Иностранные языки в школе. - 2024. - №03. - С. 33-38.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- корпусные технологии -- исследовательская деятельность -- лингвистический корпус -- сочетаемость слов
Аннотация: Электронные лингвистические корпусы является эффективным средством обучения лексико-грамматическим навыкам и организации исследовательской работы обучающихся. В работе представлен пример исследовательского кейса по теме сочетаемости слов в английском языке.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарасов, А.А.
Никитина, Т.С.
Чеканов, А.А.

65
А 55
Алшанов, Р.
    Патриарх экономической науки [Текст] / Р. Алшанов // Казахстанская правда. - 2024. - 19 сентября. - №181. - С. 9.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
ученый -- наука -- память -- академик -- ученый -- Аманжол Кошанов -- видный экономист -- крупный ученый академик
Аннотация: Кто такой ученый? На наш взгляд, это неутомимый исследователь, никогда не отступающий от истины. Очень часто от ученого хотят получить ответ на волнующий вопрос. Не всегда ответ удовлетворяет, но ученый всегда обосновывает свою позицию, приводит убедительные аргументы, доказывающие правоту.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
Б 39
Безукладников, К. Э.
    Формирование функциональной грамотности на уроках английского языка в рамках учебно-исследовательской деятельности [Текст] / К. Э. Безукладников, Е. С. Мелехина // Иностранные языки в школе. - 2024. - №04. - С. 18-26.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- учебное исследование -- формирование функциональной грамотности -- обучение в течение всей жизни -- обучение в сотрудничестве -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме формирования функциональной грамотности у обучающихся посредством организации учебного исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мелехина, Е.С.

67
М 90
Муканова, А.
    В КазАТИУ состоялась встреча с участием членов Комиссии по правам человека [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2024. - 11 декабря. - №240. - С. 4.
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
Казахский агротехнический исследовательский университет им. С. Сейфуллина -- Международный день прав человека -- КазАТИУ -- Тастемир Абишев -- права человека
Аннотация: Мероприятие, прошедшее в Казахском агротехническом исследовательском университете им. С. Сейфуллина, было посвящено Международному дню прав человека.
Держатели документа:
ЗКУ

75.81
Г 93
Гумаров, Ж. О.
    Центр детско-юношеского туризма и экологии Бокейординского района. [Текст] / Ж. О. Гумаров // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №5. - Б. 12-15
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Бокеевская Орда -- Великая Отечественная война -- дополнительное образование -- экспедиция -- экскурсия -- научно-исследовательская деятельность -- поисковые работы
Аннотация: Эта статья освещает работу центра детско-юношеского туризма и экологии Бокейординского района, в ней рассказывается о ее истории , деятельности и опыте работы.
Держатели документа:
ЗКУ

83
П 22
Пащенко, И.
    Открывший читателям Восток [Текст] / И. Пащенко // Казахстанская правда. - 2025. - 11 января. - №6. - С. 19.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
народный писатель Казахстана -- лауреат Государственной премии -- выдающийся исследователь наследия жырау -- Мухтар Магауин -- память -- утрата -- литературоведение
Аннотация: На 85-м году жизни скончался народный писатель Казахстана, лауреат Государственной премии, выдающийся исследователь наследия жырау Мухтар Магауин
Держатели документа:
ЗКУ

72
Т 90
Тусупбекова, Л.
    Быть ли Курчатову наукоградом? [Текст] / Л. Тусупбекова // Казахстанская правда. - 2025. - 13 февраля. - №29. - С. 5.
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
научная база -- Сенат -- заседание -- Курчатов -- НЯЦ -- МОК -- наукоград -- научные установки -- исследовательские ядерные реакторы -- экспериментальные стенды
Аннотация: Современная научная база здесь есть, а вот условий для комфортной жизни пока нет
Держатели документа:
ЗКУ

65
И 52
Иминов, И.
    Талантливый ученый экономист-международник [Текст] / И. Иминов // Мысль. - 2024. - №11. - С. 89-92.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
ученый -- экономист-международник -- профессор-исследователь -- Высшая школа экономики и менеджмента университета "Туран" -- Хаджиева (Каримова) -- философско-экономический факультет -- КазГУ -- Хаджиев
Аннотация: Статья о видном ученом-экономисте,профессоре-исследователе Высшей щколы экономики и менеджмент университета "Туран" Гульжахан Усмановне Хаджтевой (Каримовой).
Держатели документа:
ЗКУ.

32.813
I-56

    Implementation of artificial intelligence in “ToqyzQumalaq” mobile logic game [Текст] / Zh. Nurbekova, G. Aimicheva, T. Tolganbaiuly, M. M. Galy // Білім. - 2023. - №4. - Р. 37-47.
ББК 32.813

Рубрики: Искусственный интеллект

Кл.слова (ненормированные):
разработка мобильных игр -- машинное обучение -- Minimax -- Alpha-Beta Pruning -- Greedy -- PSO
Аннотация: В данной исследовательской работе рассматривается реализация искусственного интеллекта (ИИ) в мобильной логической игре «ToqyzQumalaq» с акцентом на включение передовых алгоритмических стратегий для улучше- ния игрового процесса. Сложность и стратегическая глубина игры представля- ют собой уникальные проблемы для разработки ИИ, которые решаются путем интеграции таких алгоритмов, как Minimax, Alpha-Beta Pruning, Greedy и Particle Swarm Optimization (PSO). В исследовании особое внимание уделяется созданию оценочных функций для этих алгоритмов, обеспечивающих эффективность ИИ и принятие решений, подобных человеческим. Этот аспект жизненно важен для со- хранения стратегической непредсказуемости, необходимой для «ToqyzQumalaq». Обширное экспериментальное тестирование против человеческих игроков раз- ного уровня мастерства демонстрирует эффективность алгоритмов. Эти тесты вы- являют сильные стороны и ограничения каждого алгоритма, давая представле- ние об их применении в игре. Данная статья вносит вклад в развитие ИИ в играх, подчеркивая проблемы и возможности разработки ИИ для сложных игр. Ее ре- зультаты актуальны не только для разработчиков игр, но и служат образователь- ным инструментом, демонстрируя практическое применение ИИ и алгоритмиче- ских стратегий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Nurbekova, Zh.
Aimicheva, G.
Tolganbaiuly, T.
Galy, M. M.

74
П 57
Попандопуло, А. С.
    Воздействие метакогнитивных подходов на обучающихся 8-9 классов с целью формирования устойчивых навыков обучения [Текст] / А. С. Попандопуло, Г. М. Кажикенова // Образование. - 2024. - №1. - С. 52-62.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
метакогниции -- метаконитивный подход -- метакогнитивные способности -- метакогнитивные навыки -- метакогнитивные стратегии
Аннотация: В условиях постоянно меняющейся образовательной парадигмы в ка- захстанском образовании идет процесс изменений, нацеленный на обновление системы образования. Учитывая принципы активного обучения, сотрудничества, дифференцированного подхода к обучению, междисциплинарной интеграции и использования информационных и коммуникационных технологий, Казахстан стремится развить у школьников необходимые навыки и компетенции для успеш- ной адаптации в 21 веке. Переход от традиционного педагогического подхода к современному, основанному на обновленных принципах образования, подра- зумевает движение в направлении формирования независимых и критически мыслящих личностей. Этот подход признает, что запоминание фактов и пассивное обучение уже не достаточны для подготовки учащихся к успешной адаптации к сложностям современного мира. Целью данного исследования является выяв- ление влияния метакогнитивных подходов на саморегуляцию, самосознание и учебные навыки обучающихся 8-9 классов. Путем применения исследовательских методик, напоминающих настоящие эксперименты, но не предусматривающие рандомизированного распределения участников по группам, с предваритель- ным и последующим тестированием были собраны данные от обучающихся 8-9 классов. Интегрирование метакогнитивных способностей составили основу пред- метного материала преподавателей по математике, физике, химии, биологии. По- лученные результаты подтверждают существенное воздействие использования метакогнитивных подходов при изучении данных предметов, посредством пред- метного материала по математике, физике, химии, биологии на саморегуляцию и учебные навыки обучающихся 8-9 классов. Исследование рассматривает возмож- ность внедрения соответствующих метакогнитивных подходов и техник в образо- вательный процесс, а также организацию семинаров для преподавателей мате- матике, физике, химии, биологии с целью обучения интеграции метакогнитивных техник.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажикенова, Г. М.