База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 111
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
63
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тың жерлерді игеру жылдарындағы колхоздардың ауыл шаруашылық нәтижелері мен салдары [Текст] / Т. З. Рысбеков, А. М. Сисекешева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 267-276
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тың игеру -- эпопея -- совхоз -- колхоз -- ауыл шаруашылығы -- астық -- съезд -- пленум
Аннотация: Мақалада тың және тыңайған жерлерді игеру жылдарындағы колхоздар мен совхоздардағы ауыл шаруашылығының жағдайы, сонымен қатар оның нәтижелері мен салдары статистикалық мәліметтер негізінде жете талданған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сисекешева, А.М.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тың жерлерді игеру жылдарындағы колхоздардың ауыл шаруашылық нәтижелері мен салдары [Текст] / Т. З. Рысбеков, А. М. Сисекешева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 267-276
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тың игеру -- эпопея -- совхоз -- колхоз -- ауыл шаруашылығы -- астық -- съезд -- пленум
Аннотация: Мақалада тың және тыңайған жерлерді игеру жылдарындағы колхоздар мен совхоздардағы ауыл шаруашылығының жағдайы, сонымен қатар оның нәтижелері мен салдары статистикалық мәліметтер негізінде жете талданған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сисекешева, А.М.
22.
Подробнее
74
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Жоғары оқу орындарының инновациялық даму бағыттары жөнінде [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Заманауи әлемдегі ғылым мен білім" Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары 6 том. - Қарағанды, 2013. - Б. 244-245
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
даму бағыттары -- инновация -- жеке адам -- білім беру жүйесі -- кәсіби білім -- адам -- мінез -- адамгершілік
Аннотация: Жеке адамдар мен жалпы адам баласының білімі мен дамуы екі үрдісті білдіреді: бірінші- адамның тіршілік иесі ретінде дамуы, яғни олардың жаңа білімдерді ашу, бұрынғы жағдайларды игеруі, мінез-құлық тәжірибесін толықтыру; екінші-бүкіл қоғамның бұрынғыдан да жаңа демократиялық және адамгершілік құндылықтар мен ережелерін қабылдауы. Сондықтан да әрбір келесі қоғам алдындағыдан жетіле түспек
23.
Подробнее
63
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан тарихшыларының екінші конгресі" Ғылыми мақалалар жинағы. - Астана, 2014. - Б. 385-389
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
24.
Подробнее
81
Қ 97
Қыдыршаев, А.
Латын әліпбиіне көшу - еліміздің рухани өміріндегі елеулі қадам [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 19
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
латын әліпбиі -- рухани жаңғыру -- болашаққа бағдар -- елбасы -- мақала -- мәңгілік ел
Аннотация: Қазақстан Республиксы Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласының жарық көруі - еліміздің саяси өміріндегі елеулі оқиға. Рухани сілкініс тұрғысында қабылданған бағдарламалық маңызды құжатта салмақты елдік мәселелер көтерілді. Солардың бірі - таяу жылдардағы міндеттер сапыда аталған қазақ тілін біртіндеп латын әліпбиіне көшіру жұмыстарын бастау мәселесі. Бұл ұлттық мәселе бүгін ғана қозғалып отырған жоқ."Қазақстан - 2050" Стратегиясы - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2012 жылғы Қазақстан халқына арнаған Жолдауында : "Біз - ұлт болып шешуге тиіс принципті мәселе. Бір кезде тарих бедерінде біз мұндай қадамды жасағанбыз. Балаларымыздың болашағы үшін осындай шешім қабылдауға тиіспіз және бұл әлеммен бірлесе түсуімізге, балаларымыздың ағылшын тілі мен интернет тілін жетік игеруіне, ең бастысы - қазақ тілін жаңғыртуға жағдай туғызады", - делінген-ді.
Держатели документа:
БҚМУ
Қ 97
Қыдыршаев, А.
Латын әліпбиіне көшу - еліміздің рухани өміріндегі елеулі қадам [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2017. - №4. - 30 сәуір. - Б. 19
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
латын әліпбиі -- рухани жаңғыру -- болашаққа бағдар -- елбасы -- мақала -- мәңгілік ел
Аннотация: Қазақстан Республиксы Президенті Нұрсұлтан Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" атты бағдарламалық мақаласының жарық көруі - еліміздің саяси өміріндегі елеулі оқиға. Рухани сілкініс тұрғысында қабылданған бағдарламалық маңызды құжатта салмақты елдік мәселелер көтерілді. Солардың бірі - таяу жылдардағы міндеттер сапыда аталған қазақ тілін біртіндеп латын әліпбиіне көшіру жұмыстарын бастау мәселесі. Бұл ұлттық мәселе бүгін ғана қозғалып отырған жоқ."Қазақстан - 2050" Стратегиясы - қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2012 жылғы Қазақстан халқына арнаған Жолдауында : "Біз - ұлт болып шешуге тиіс принципті мәселе. Бір кезде тарих бедерінде біз мұндай қадамды жасағанбыз. Балаларымыздың болашағы үшін осындай шешім қабылдауға тиіспіз және бұл әлеммен бірлесе түсуімізге, балаларымыздың ағылшын тілі мен интернет тілін жетік игеруіне, ең бастысы - қазақ тілін жаңғыртуға жағдай туғызады", - делінген-ді.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
63.3(5Каз)
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан және әлемдік тарих кеңістігі: жалпы мен ерекшенің "Мәңгі Ел" ұлттық идея арқылы көрінісі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Алматы, 2014. - Б. 92-96
ББК 63.3(5Каз)
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Өлке тарихы отандық тарихтың құрамдас бөлігі [Текст] / Т. З. Рысбеков // "Қазақстан және әлемдік тарих кеңістігі: жалпы мен ерекшенің "Мәңгі Ел" ұлттық идея арқылы көрінісі" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Алматы, 2014. - Б. 92-96
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
өлкетану -- құбылыс -- отан тарихы -- ұлттық патриотизм -- салт-дәстүр -- экономика -- батыс қазақстан өңірі -- кіші жүз
Аннотация: Өлкетану-көп қырлы кешенді құбылыс. Өлкетану ісі өрістемей, ұмтылған есімдері жаңғырту, бұрылмаған атаулары түзеу, ойрандалған ономастиканы қазақтандыру алға баспайды, жүйесіздікке ұрынады. Туған өлке тарихын білу Отан тарихын игерумен ұштасқанда ұлттық патриотизм екі есе қуаттанады.Туған жерін емес, туған елін, ана тілін, ата тарихын, салт-дәстүрін ұлықтайтын, жақсы мен жаманды ажырата алуымен бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ қалыптасады.
Доп.точки доступа:
Рысбекова, С.Т.
26.
Подробнее
83(5каз)
К 98
Қыдыршаев, А. С.
Әбу Насыр әл-Фараби - Ұлы Даланың рухани ұстазы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Білімді ел . - 2020. - 25 ақпан. - №8. - Б. . 8
ББК 83(5каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
тағылым -- Әбу Насыр әл-Фараби-1150 жыл -- БҚМУ -- Қыдыршаев А.С. -- Ұлы даланың ұлы тұлғасы -- ақиқат
Аннотация: Бүгінде бізді "көп ойласаң, дана боларсың" қағидасына сай, Әбу Насыр әл-Фараби ойшылдығы, ғұламалығы таңғалтпай қоймайды. Дау жоқ, жаратылысы бөлек тұлға. Ақиқаты - Әбу Насыр әл-Фарабидің тұңғиық ғұламалығы, теңіздей терең білімпаздығы - білуге, білім-ғылымды игеру, меңгеру құмарлылығының ағыл-тегілділігінде. Ал жаңа ұрпақ бойына осы ізгі құмарлық, игі ынтызарлық қайдан жұғысты болмақ.
Держатели документа:
БҚМУ
К 98
Қыдыршаев, А. С.
Әбу Насыр әл-Фараби - Ұлы Даланың рухани ұстазы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Білімді ел . - 2020. - 25 ақпан. - №8. - Б. . 8
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
тағылым -- Әбу Насыр әл-Фараби-1150 жыл -- БҚМУ -- Қыдыршаев А.С. -- Ұлы даланың ұлы тұлғасы -- ақиқат
Аннотация: Бүгінде бізді "көп ойласаң, дана боларсың" қағидасына сай, Әбу Насыр әл-Фараби ойшылдығы, ғұламалығы таңғалтпай қоймайды. Дау жоқ, жаратылысы бөлек тұлға. Ақиқаты - Әбу Насыр әл-Фарабидің тұңғиық ғұламалығы, теңіздей терең білімпаздығы - білуге, білім-ғылымды игеру, меңгеру құмарлылығының ағыл-тегілділігінде. Ал жаңа ұрпақ бойына осы ізгі құмарлық, игі ынтызарлық қайдан жұғысты болмақ.
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
74(5каз)
К 98
Қыдыршаев, А.
Рухани жаңғыруға бастар зерде мен зейіннің тұнбасы [Текст] / А. Қыдыршаев // Ел және мұғалім . - 2020. - 9 қыркүйек. - Б. 6
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚМУ -- А. Қыдыршаев -- көркем шығарма -- оқырман талғамы -- қоғам -- көркем әдебиет -- Аристотель -- ғұлама ойшыл Лев Толстой -- Әбу Насыр әл-Фараби - 1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы - 175 жыл -- мерейтой -- жазушы драматург Рахымжан Отарбаев -- дүлдүл классик Әбіш Кекілбаев -- Стивен Р. Кови -- "Семь навыков высокоэффективных людей" -- Меломан/Marwin желісі -- ой -- пікір -- Айжан -- Мағжан -- Кәкима -- ұстаз -- Эрминия Ибарра -- Энтони Роббинс -- Генри Форд
Аннотация: Қазіргі таңда оқырман моделі, көркем шығарма оқу мәселесі, оқырман талғамы туралы ой қозғау - қоғамның өзекті де жанды саласы. Мәселенің салмағы ауыр. Ең алдымен айтарымыз, көркем әдебиет - қастерлі өнер. Көркем әдебиеттің құндылығы ешқашан төмендемесекте емес. Бұл жерде көркем шығарманы біреудің оқуы не оқымауының қатысы жоқ. Даусыз ақиқаты - әдеби шығарманың адамның күллі ойы мен қиялын баурап, биік қоғамдық идеяларға, арман-мұраттарға жетелейтіндігі. Түптің-түбінде көркем шығарма тұлғаны бір мезет ойлануға жетелейді, тіпті еркіңнен тыс мәжбүрлейді. Десек те, оқу айтулы ережелі тұжырымдарды меңгеру үшін, ал тәжірибе ауытқу жолдарын игеру үшін керек-ті. Өз тұсында қытайлық философ, қытай халқының дәстүрлі ілімі даосизмнің негізін салушылардың бірі, "кәрі ғұлама" Лао-Цзы: "Ойыңызға мұқият болыңыз, кез келген іс ойдан басталады" деген екен. Әркез жадыда ұстанғанға не жетсін!
Держатели документа:
БҚМУ
К 98
Қыдыршаев, А.
Рухани жаңғыруға бастар зерде мен зейіннің тұнбасы [Текст] / А. Қыдыршаев // Ел және мұғалім . - 2020. - 9 қыркүйек. - Б. 6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚМУ -- А. Қыдыршаев -- көркем шығарма -- оқырман талғамы -- қоғам -- көркем әдебиет -- Аристотель -- ғұлама ойшыл Лев Толстой -- Әбу Насыр әл-Фараби - 1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы - 175 жыл -- мерейтой -- жазушы драматург Рахымжан Отарбаев -- дүлдүл классик Әбіш Кекілбаев -- Стивен Р. Кови -- "Семь навыков высокоэффективных людей" -- Меломан/Marwin желісі -- ой -- пікір -- Айжан -- Мағжан -- Кәкима -- ұстаз -- Эрминия Ибарра -- Энтони Роббинс -- Генри Форд
Аннотация: Қазіргі таңда оқырман моделі, көркем шығарма оқу мәселесі, оқырман талғамы туралы ой қозғау - қоғамның өзекті де жанды саласы. Мәселенің салмағы ауыр. Ең алдымен айтарымыз, көркем әдебиет - қастерлі өнер. Көркем әдебиеттің құндылығы ешқашан төмендемесекте емес. Бұл жерде көркем шығарманы біреудің оқуы не оқымауының қатысы жоқ. Даусыз ақиқаты - әдеби шығарманың адамның күллі ойы мен қиялын баурап, биік қоғамдық идеяларға, арман-мұраттарға жетелейтіндігі. Түптің-түбінде көркем шығарма тұлғаны бір мезет ойлануға жетелейді, тіпті еркіңнен тыс мәжбүрлейді. Десек те, оқу айтулы ережелі тұжырымдарды меңгеру үшін, ал тәжірибе ауытқу жолдарын игеру үшін керек-ті. Өз тұсында қытайлық философ, қытай халқының дәстүрлі ілімі даосизмнің негізін салушылардың бірі, "кәрі ғұлама" Лао-Цзы: "Ойыңызға мұқият болыңыз, кез келген іс ойдан басталады" деген екен. Әркез жадыда ұстанғанға не жетсін!
Держатели документа:
БҚМУ
28.
Подробнее
74
Д 21
Даулеткалиева, К. Н.
Экономикалық білім - жалпы білім берудің құрамды бөлігі [Электронный ресурс] / К. Н. Даулеткалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - Б. 32-38
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- білім -- еңбек -- мемлекет -- саясат -- мұғалім
Аннотация: Мақалада бүгінгі таңдағы еліміздегі үлкен әлеуметтік-экономикалық өзгерістер қоғам мүшелерінің экономикалық түсініктерді дұрыс игеруін қажет етеді. Осы орайда қоғам мүшелеріне толық экономикалық білім беруде, мұны жүзеге асыруды қалыптастыруда, мектеп оқушыларына жалпы орта білімді қамтамасыз ететін пәндік білімдермен қоса, экономикалық білім оқушының жан-жақты жоғарғы деңгейдегі экономикалық сауаттылығының негізі бола алады.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 21
Даулеткалиева, К. Н.
Экономикалық білім - жалпы білім берудің құрамды бөлігі [Электронный ресурс] / К. Н. Даулеткалиева // Вестник ЗКГУ. - 2010. - №4. - Б. 32-38
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- білім -- еңбек -- мемлекет -- саясат -- мұғалім
Аннотация: Мақалада бүгінгі таңдағы еліміздегі үлкен әлеуметтік-экономикалық өзгерістер қоғам мүшелерінің экономикалық түсініктерді дұрыс игеруін қажет етеді. Осы орайда қоғам мүшелеріне толық экономикалық білім беруде, мұны жүзеге асыруды қалыптастыруда, мектеп оқушыларына жалпы орта білімді қамтамасыз ететін пәндік білімдермен қоса, экономикалық білім оқушының жан-жақты жоғарғы деңгейдегі экономикалық сауаттылығының негізі бола алады.
Держатели документа:
БҚМУ
29.
Подробнее
74.262.22
М 42
Медешова, А. Б.
Физика пәнін оқытуда қазақтың салт-дәстүрлеріне байланысты материалдардың орны [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Б. Абекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 52-54
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика пәнін -- салт-дәстүр -- ұлттық тәрбие -- cыpға -- caқᴎнa -- фᴎзᴎкaᴫық дeнe -- Дᴎффyзᴎя -- тeмᴨepaтypa -- әдeᴨ – ғұpыᴨ
Аннотация: Бүгінгі ұрпақты ата-баба дəстүрімен тəрбиелеу, ұлттық педагогиканың нəрлі қайнарымен сусындату, оқыту мен тəрбиелеудің негізгі міндеттердің бірі болып табылады. Бұл қазақстандық білім мазмұнын құруда басты назарда бола берері сөзсіз. “Білім мазмұны жаңа ақпарат ағымын саналы түсіну, оны бағалай білу, кез келген жағдайда шығармашылық шешім қабылдау, рухани адамгершілік қағидаларды игерту бағыттарын белгілейді,” - деген анықтама қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігінде берілген. В.С.Ледневтің пікірінше білім мазмұны тұтас үш үрдістің бірігуі: біріншіден, алдыңғы ұрпақтар тәжірибесін меңгеру, екіншіден, жеке тұлғаның сапалық қасиеттерін тәрбиелеу, үшіншіден, адамның дене және ақыл-ойының дамуы ретінде қарастырылады
Доп.точки доступа:
Абекенова, Д.Б.
М 42
Медешова, А. Б.
Физика пәнін оқытуда қазақтың салт-дәстүрлеріне байланысты материалдардың орны [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Б. Абекенова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 52-54
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
физика пәнін -- салт-дәстүр -- ұлттық тәрбие -- cыpға -- caқᴎнa -- фᴎзᴎкaᴫық дeнe -- Дᴎффyзᴎя -- тeмᴨepaтypa -- әдeᴨ – ғұpыᴨ
Аннотация: Бүгінгі ұрпақты ата-баба дəстүрімен тəрбиелеу, ұлттық педагогиканың нəрлі қайнарымен сусындату, оқыту мен тəрбиелеудің негізгі міндеттердің бірі болып табылады. Бұл қазақстандық білім мазмұнын құруда басты назарда бола берері сөзсіз. “Білім мазмұны жаңа ақпарат ағымын саналы түсіну, оны бағалай білу, кез келген жағдайда шығармашылық шешім қабылдау, рухани адамгершілік қағидаларды игерту бағыттарын белгілейді,” - деген анықтама қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігінде берілген. В.С.Ледневтің пікірінше білім мазмұны тұтас үш үрдістің бірігуі: біріншіден, алдыңғы ұрпақтар тәжірибесін меңгеру, екіншіден, жеке тұлғаның сапалық қасиеттерін тәрбиелеу, үшіншіден, адамның дене және ақыл-ойының дамуы ретінде қарастырылады
Доп.точки доступа:
Абекенова, Д.Б.
30.
Подробнее
74.200
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Блум таксономиясының білім беру жүйесіндегі рөлі: психологиялық аспект [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Ж. Г. Байғалиева, Г. Г. Сағызова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 108-110
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
жоғары оқу орындары -- студенттер -- Блум таксономиясы -- Педагогика -- оқытушылар -- білім беру жүйесі -- Жинақтау -- Бағалау -- Талдау -- Қолдану -- Түсіну -- Білу
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарында оқитын студенттердің білімді игеру қабілеттеріне Блум таксономиясының ықпалы қандай деген сұраққа жауап беру мақсатында әзірленді. Әрине, бұл үлкен мақсат. Ол терең зерттеуді қажетсінеді. Атақты ғалым, оқыту әдістемесінің психологы Бенжамин Блумнің 1956 жылы «Блум таксономиясы» атты кітабы жарыққа шықты. Әрине, одан бергі уақытта бұл таксономияның бастапқы идеялары өзгерді, жаңартылды, оған қоса, сыни пікірлерде айтылып, жазылып жатты. Бірақ, тұтастай алғанда, осы таксономияның көмегімен педагогика саласында басты мәселелерде шешімін тауып келетіні рас. Осы тұста айта кететін нәрсе, Блум таксономиясын жоғары оқу орындарының оқытушылық–профессорлық құрамы ғана емес, бизнес саласында, педагогикалық білікті арттыру бойынша жүргізілетін алуан түрлі тренингтерде де қолданысқа ие болды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Байғалиева, Ж.Г.
Сағызова, Г.Г.
Страница 3, Результатов: 111