База данных: Электронный Каталог книг
Страница 52, Результатов: 517
Отмеченные записи: 0
511.

Подробнее
85.31
К 61
Коломиец, Г. Г.
Музыкально-эстетическое воспитание (аксиологический подход) [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Г. Г. Коломиец. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 240 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- аксиологический подход -- монография -- научная мысль -- аксиологическая тенденция -- музыковедческий аспект -- музыка -- педагогический аспект -- психологический аспект -- музыкальное образование -- музыкознания
Аннотация: Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и практике музыкального обучения, обосновывая аксиологический (ценностный) подход в музыкально-эстетическом воспитании и представляя модель формирования и развития эстетических ориентаций личности молодого музыканта в процессе профессиональной подготовки. Выполнена на стыке наук - эстетики, музыкознания, педагогики, психологии. Центральная идея концепции автора состоит в том, что в музыкально-образовательном процессе при определенных условиях происходит восхождение личности специалиста-музыканта к смыслу своей деятельности благодаря сформировавшимся эстетическим ориентациям, ведомым высшими ценностями. Адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, специалистам, работающим в сфере музыкального и профессионального образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального воспитания. Может быть использована в качестве учебного пособия в музыкальных и музыкально-педагогических учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
К 61
Коломиец, Г. Г.
Музыкально-эстетическое воспитание (аксиологический подход) [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Г. Г. Коломиец. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 240 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- аксиологический подход -- монография -- научная мысль -- аксиологическая тенденция -- музыковедческий аспект -- музыка -- педагогический аспект -- психологический аспект -- музыкальное образование -- музыкознания
Аннотация: Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и практике музыкального обучения, обосновывая аксиологический (ценностный) подход в музыкально-эстетическом воспитании и представляя модель формирования и развития эстетических ориентаций личности молодого музыканта в процессе профессиональной подготовки. Выполнена на стыке наук - эстетики, музыкознания, педагогики, психологии. Центральная идея концепции автора состоит в том, что в музыкально-образовательном процессе при определенных условиях происходит восхождение личности специалиста-музыканта к смыслу своей деятельности благодаря сформировавшимся эстетическим ориентациям, ведомым высшими ценностями. Адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, специалистам, работающим в сфере музыкального и профессионального образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального воспитания. Может быть использована в качестве учебного пособия в музыкальных и музыкально-педагогических учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
512.

Подробнее
85.335.42
С 66
Соснина, Д. Н.
Балет. Психологические исследования [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Д. Н. Соснина, И. Г. Соснина. - М. : ФЛИНТА, 2023. - 232 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.335.42
Рубрики: Балетный театр
Кл.слова (ненормированные):
балет -- психологические исследования -- монография -- психология балета -- сила -- подвижность -- уравновешенность -- тревожность -- импульсивность -- эмоциональная возбудимость -- экстраверсия -- интроверсия -- сангвиник -- холерик -- флегматик -- меланхолик -- хореография -- танца -- психомоторика
Аннотация: Данная научная работа отражает многолетние исследования в области психологии балета. Книга содержит теоретические и практические аспекты, раскрывающие особенности психологического сопровождения в работе как с обучающимися хореографических училищ, так и с профессиональными артистами балета. Монография предназначена для широкого круга читателей, которые интересуются структурой личности и специальными способностями в области хореографического искусства, а также для преподавателей и студентов образовательных учреждений, хореографов, педагогов-репетиторов творческих коллективов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соснина, И.Г.
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
С 66
Соснина, Д. Н.
Балет. Психологические исследования [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Д. Н. Соснина, И. Г. Соснина. - М. : ФЛИНТА, 2023. - 232 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Балетный театр
Кл.слова (ненормированные):
балет -- психологические исследования -- монография -- психология балета -- сила -- подвижность -- уравновешенность -- тревожность -- импульсивность -- эмоциональная возбудимость -- экстраверсия -- интроверсия -- сангвиник -- холерик -- флегматик -- меланхолик -- хореография -- танца -- психомоторика
Аннотация: Данная научная работа отражает многолетние исследования в области психологии балета. Книга содержит теоретические и практические аспекты, раскрывающие особенности психологического сопровождения в работе как с обучающимися хореографических училищ, так и с профессиональными артистами балета. Монография предназначена для широкого круга читателей, которые интересуются структурой личности и специальными способностями в области хореографического искусства, а также для преподавателей и студентов образовательных учреждений, хореографов, педагогов-репетиторов творческих коллективов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соснина, И.Г.
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
513.

Подробнее
88.52(5Каз)
О-71
Орынгалиева, Ш. О.
Психологиялық құзіреттіліктің дамуы: әдіснамасы, теориясы және тәжірибесі [Текст] : монография / Ш. О. Орынгалиева. - Алматы : Дарын, 2023. - 248 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.52(5Каз)
Рубрики: Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық құзіреттілік -- монография -- кәсіби іс-әрекеттегі құзіреттілік -- психологиялық құзіреттілікті дамыту факторлары -- психологиялық құзіреттіліктің даму сипаты -- құзіреттілік -- кәсіби дағдылар -- функционалды іскерліктер -- теориялық және қолданбалы білім -- тұлғаның құндылық бағдар мотивациясы -- тұлғаның психикалық қасиеттері
Аннотация: Монографияда кәсіби іс-әрекеттегі құзіреттілік түсінігі, психологиялық құзіреттілікті дамытудың әдіснамасы, теориялары мен детерминаттары, психологиялық құзіреттіліктің дамуын эксперименттік зерттеу дизайны және дамыту бағыттары қарастырылған. «Психологиялық құзіреттіліктің дамуы: әдіснамасы, теориясы және тәжірибесі» тақырыбындағы монографиясын жоғары оқу орындарында, мұғалімдердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты мен білім беру мекемелерінің педагогтарына, психологтары және аталған мәселеге қызығушылық танытатын тұлғалаларға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
О-71
Орынгалиева, Ш. О.
Психологиялық құзіреттіліктің дамуы: әдіснамасы, теориясы және тәжірибесі [Текст] : монография / Ш. О. Орынгалиева. - Алматы : Дарын, 2023. - 248 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық құзіреттілік -- монография -- кәсіби іс-әрекеттегі құзіреттілік -- психологиялық құзіреттілікті дамыту факторлары -- психологиялық құзіреттіліктің даму сипаты -- құзіреттілік -- кәсіби дағдылар -- функционалды іскерліктер -- теориялық және қолданбалы білім -- тұлғаның құндылық бағдар мотивациясы -- тұлғаның психикалық қасиеттері
Аннотация: Монографияда кәсіби іс-әрекеттегі құзіреттілік түсінігі, психологиялық құзіреттілікті дамытудың әдіснамасы, теориялары мен детерминаттары, психологиялық құзіреттіліктің дамуын эксперименттік зерттеу дизайны және дамыту бағыттары қарастырылған. «Психологиялық құзіреттіліктің дамуы: әдіснамасы, теориясы және тәжірибесі» тақырыбындағы монографиясын жоғары оқу орындарында, мұғалімдердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты мен білім беру мекемелерінің педагогтарына, психологтары және аталған мәселеге қызығушылық танытатын тұлғалаларға арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
514.

Подробнее
74.3
С 14
Садвакасова, З. М.
Технологии профилактики суицидального поведения подростка: арт-терапия [Текст] : учебно-методическое пособие / З. М. Садвакасова. - Алматы : Қазақ университеті , 2025. - 310 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
технологии профилактики суицидального поведения подростка: -- арт-терапия -- теоретические основы суицидального поведения -- суицид -- суицидальное поведение -- типы суицидального поведения -- виды суицидального поведения -- стили суицидентов -- технология сигнал -- портрет суицидального поведения -- психологические характеристики самоубийств -- причины саморазрушающего поведения подростка -- психологические потребности самоубийства -- факторы риска суицидального поведения -- диагностика суицидального поведения подростка -- технологии профилактики суицида -- технология стартап -- интегративные психотехнологии -- технология вайвейшн -- технология социальный театр -- инструментарий в профилактике суицидального поведения -- технологии консультирования при суицидальном поведении подростка -- программа занятий жизнестойкость -- я индивидуальность -- гармония собой и с миром -- секреты классного настроения -- секреты жизнестойкого человека -- секреты управления гневом -- психологические механизмы защиты личности -- предназначение человека в мире -- секреты целеполагания -- секреты самооценки -- секреты эмоционального интеллекта
Аннотация: В пособии описывaется процесс оргaнизaции профилaктической рaботы суицидaльного поведения подростков: мировой опыт в превенции, технологии, концепции, подходы, терaпии, техники, методики, методы, формы, приемы в рaботе с подросткaми в оргaнизaции обрaзовaния. Предлaгaются тренинговые зaнятия, прaктико-ориентировaнные упрaжнения по жизнестойкости с подросткaми в профилaктике «группы рискa». Пособие рекомендуется слушaтелям повышении квaлификaции, пенитенциaрным учреждениям, специaлистaм, зaнимaющимися исследовaнием проблем «группы рискa», «девиaнтологии».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
С 14
Садвакасова, З. М.
Технологии профилактики суицидального поведения подростка: арт-терапия [Текст] : учебно-методическое пособие / З. М. Садвакасова. - Алматы : Қазақ университеті , 2025. - 310 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
технологии профилактики суицидального поведения подростка: -- арт-терапия -- теоретические основы суицидального поведения -- суицид -- суицидальное поведение -- типы суицидального поведения -- виды суицидального поведения -- стили суицидентов -- технология сигнал -- портрет суицидального поведения -- психологические характеристики самоубийств -- причины саморазрушающего поведения подростка -- психологические потребности самоубийства -- факторы риска суицидального поведения -- диагностика суицидального поведения подростка -- технологии профилактики суицида -- технология стартап -- интегративные психотехнологии -- технология вайвейшн -- технология социальный театр -- инструментарий в профилактике суицидального поведения -- технологии консультирования при суицидальном поведении подростка -- программа занятий жизнестойкость -- я индивидуальность -- гармония собой и с миром -- секреты классного настроения -- секреты жизнестойкого человека -- секреты управления гневом -- психологические механизмы защиты личности -- предназначение человека в мире -- секреты целеполагания -- секреты самооценки -- секреты эмоционального интеллекта
Аннотация: В пособии описывaется процесс оргaнизaции профилaктической рaботы суицидaльного поведения подростков: мировой опыт в превенции, технологии, концепции, подходы, терaпии, техники, методики, методы, формы, приемы в рaботе с подросткaми в оргaнизaции обрaзовaния. Предлaгaются тренинговые зaнятия, прaктико-ориентировaнные упрaжнения по жизнестойкости с подросткaми в профилaктике «группы рискa». Пособие рекомендуется слушaтелям повышении квaлификaции, пенитенциaрным учреждениям, специaлистaм, зaнимaющимися исследовaнием проблем «группы рискa», «девиaнтологии».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
515.

Подробнее
74.268.3
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
516.

Подробнее
74.200
С 14
Садвакасова, З. М.
Современные методы воспитания личности [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-ое изд. доп. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
современные методы воспитания личности -- классификация методов воспитания -- методы воспитания личности -- метод любовь -- метод веры -- метод реконструкции характера -- метод естественных последствий -- метод примера -- метод взрыва -- метод убеждения -- педагогическое требование -- метод наказания -- метод сократа -- информационно-доказательный метод -- поисковый метод -- метод поручения -- метод записки -- метод двусторонней аргументации -- метод авраама линькольна -- тренинг
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены методы воспитания и методики самовоспитания личности. Предназначена для педагогов-психологов, классных руководителей, кураторов-эдвайзеров вузов. Предлагаются тренинговые занятия, одно из них посвящено формированию позитивного мышления у воспитанников. Пособие может быть использовано при обучении курса «Педагогика», а также для слушателей системы повышения квалификации, преподавателей вузов, специалистов в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
С 14
Садвакасова, З. М.
Современные методы воспитания личности [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-ое изд. доп. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
современные методы воспитания личности -- классификация методов воспитания -- методы воспитания личности -- метод любовь -- метод веры -- метод реконструкции характера -- метод естественных последствий -- метод примера -- метод взрыва -- метод убеждения -- педагогическое требование -- метод наказания -- метод сократа -- информационно-доказательный метод -- поисковый метод -- метод поручения -- метод записки -- метод двусторонней аргументации -- метод авраама линькольна -- тренинг
Аннотация: В учебно-методическом пособии представлены методы воспитания и методики самовоспитания личности. Предназначена для педагогов-психологов, классных руководителей, кураторов-эдвайзеров вузов. Предлагаются тренинговые занятия, одно из них посвящено формированию позитивного мышления у воспитанников. Пособие может быть использовано при обучении курса «Педагогика», а также для слушателей системы повышения квалификации, преподавателей вузов, специалистов в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
517.

Подробнее
74.58(5Каз)
С 32
Сериков, Э. А.
Система высшего образования Казахстана на рубеже 20-30-х годов ХХІ века [Текст] : монография / Э. А. Сериков. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 184 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.58(5Каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система высшего образования казахстана -- монография -- современная система образования казахстана -- задачи система образования -- структура системы образования -- уровень среднего образования -- уровень послесреднего образования -- уровень высшего образования -- уровень послевузовского образования -- нормативно-правовые акты системы образования казахстана -- закон об образовании -- государственные общеобязательные стандарты образования -- техническое и профессиональное образование -- типо -- магистратуры -- докторантуры -- организация учебного процесса по кредитной технологии обучения -- бакалавриат -- мысли о будущем системы образования казахстана -- образования
Аннотация: Монография является продолжением серии книг автора по проблемам высшего образования Казахстана. Первые четыре монографии были выпущены в 2003, 2007, 2010 и 2015 годах. В монографии излагается личная позиция автора по вопросам практической реализации многоуровневой подготовки специалистов, которая базируется на опыте работы НАО «Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева». Многоуровневая подготовка специалистов с высшим образованием в Казахстане, состоящая из бакалавриата, магистратуры и докторантуры, стала реальностью. Сегодня можно с полным основанием утверждать, что реформа казахстанской системы высшего образования состоялась. Казахстан успешно вошел в мировое образовательное пространство и стал его полноправным членом. В достаточной степени, система высшего образования Казахстана соответствует основным принципам Болонского процесса. Следующим этапом развития образовательной системы Казахстана должно стать совершенствование ее деятельности с точки зрения повышения качества подготовки специалистов. Монография предназначена для работников системы высшего и послевузовского образования, научных организаций и обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
С 32
Сериков, Э. А.
Система высшего образования Казахстана на рубеже 20-30-х годов ХХІ века [Текст] : монография / Э. А. Сериков. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 184 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
система высшего образования казахстана -- монография -- современная система образования казахстана -- задачи система образования -- структура системы образования -- уровень среднего образования -- уровень послесреднего образования -- уровень высшего образования -- уровень послевузовского образования -- нормативно-правовые акты системы образования казахстана -- закон об образовании -- государственные общеобязательные стандарты образования -- техническое и профессиональное образование -- типо -- магистратуры -- докторантуры -- организация учебного процесса по кредитной технологии обучения -- бакалавриат -- мысли о будущем системы образования казахстана -- образования
Аннотация: Монография является продолжением серии книг автора по проблемам высшего образования Казахстана. Первые четыре монографии были выпущены в 2003, 2007, 2010 и 2015 годах. В монографии излагается личная позиция автора по вопросам практической реализации многоуровневой подготовки специалистов, которая базируется на опыте работы НАО «Алматинский университет энергетики и связи имени Гумарбека Даукеева». Многоуровневая подготовка специалистов с высшим образованием в Казахстане, состоящая из бакалавриата, магистратуры и докторантуры, стала реальностью. Сегодня можно с полным основанием утверждать, что реформа казахстанской системы высшего образования состоялась. Казахстан успешно вошел в мировое образовательное пространство и стал его полноправным членом. В достаточной степени, система высшего образования Казахстана соответствует основным принципам Болонского процесса. Следующим этапом развития образовательной системы Казахстана должно стать совершенствование ее деятельности с точки зрения повышения качества подготовки специалистов. Монография предназначена для работников системы высшего и послевузовского образования, научных организаций и обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (1), чз6 (1)
Свободны: чз4 (1), чз6 (1)
Страница 52, Результатов: 517