Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 16, Результатов: 154

Отмеченные записи: 0

83
Б 48

Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

Бердіғұлова, М. Ж. Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4.- Б.56-66.

151.

Бердіғұлова, М. Ж. Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4.- Б.56-66.


83
Б 48

Бердіғұлова, М. Ж.
    Қазақ әдебиеті сабақтарында оқушының кешенді құзыреттілігін дамыту жолдары [Текст] / М. Ж. Бердіғұлова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 56-66.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
әдебиетті оқыту -- кешенді құзыреттілік -- рухани-эстетикалық, ұлттық құндылықтар -- коммуникативті сөйлеу регистрі
Аннотация: Қарым-қатынас, ұлттық құндылықтар қоғамда маңызды рөл атқаратын қазіргі заманда әдебиетті оқу және зерттеу өзекті мәселелердің бірі болып табыла- ды. Әр мұғалім әдебиетке деген қызығушылықты қалай ояту, баланың (оқушының) көркем шығармаларды оқуға деген ниетін қалай қалыптастыру және дамыту, сон- дай-ақ оқуға қандай көркем шығармаларды ұсынған дұрыс екендігі туралы ойла- нады. Көркем шығарманы оқуға баулу мұғалімнің міндеті. Бұл мақалада адамгер- шілік қасиеттер мен ұлттық құндылықтар, ұрпақтардың рухани байлығы көркем шығармаларды оқу арқылы қалыптасу жолы көрсетіледі. Бүгінгі таңда білім беру саласы жаңа технологиялармен, жаңа әдістермен толықтыруда, сондықтан қазақ әдебиетін оқыту білім берудің жаңа идеяларына негізделуі тиіс. Әдебиетті оқыту жаңа сапаға ие болуы керек. Автор әдеби құзыреттілікті қалыптастырудың түсін- дірмесін және жаңа мүмкіндіктерін тәжірибеде қолдануды мысал ретінде беріп отыр. Алдымен автор қазақ әдебиеті әдістемешілердің теориясын негізге алу ке- рек екеніне назар аударды. Сол еңбектердің нәтижелері әдебиет сабағының са- пасын арттыруға, оқушыны кешенді талдау негізінде ұлттық құндылықтарға ба- улуға, қазақ тілінің байлығын, оның көркемдеуіш құралдарының функцияларын меңгеруге, оқушының тұлғалық қасиеттерін тарихи тұлғалар бейнесі арқылы қа- лыптастыруға жетелейді. Бұл мақалада осы әдебиет сабағында оқушының ке- шенді құзыреттілігін дамыту жолдары автор қолданған жаңа құралдар арқылы көрсетіліп отыр. Коммуникативті регистр бүгінгі күнде шығармадағы кейіпкер- лердің көзқарасын сомдайтын құрал болып саналады. Сол бес регистр бүгінгі күні әдеби шығармаларды ізденіп оқуға жол ашатын құрал ретінде көрсетілген (оның әдістемелік құндылығы бойынша отандық ғалым К. Н. Булатбаеваның ғылы- ми еңбектеріне сілтеме берілген). Оқушылар репродуктивтік, ақпараттық, гене- ритивтік, өкімдік, реактивтік регистрлердің мағынасын түсініп, шығармадағы ре- гистрлерді анықтап, олардың шығарма идеясын ашудағы рөлін анықтайды. Оқу процесінің нәтижесі ретінде бір көрініс кесте түрінде берілген. Осы бір құрал мы- салында оқушылардың әдебиет сабағында кешенді құзыреттілікке ие болатыны, шығарма оқуға қызығушылық туатыны дәлелденіп отыр.
Держатели документа:
ЗКУ

78
А 72

Антопольский, А. Б.
    Система организации знаний для научного информационного пространства России [Текст] / А. Б. Антопольский // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 132-160.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- центры научной информации -- информационные ресурсы -- системы организации знаний
Аннотация: В статье вводится понятие систем организации знаний (Knowledge Organization System, KOS). Описывается деятельность Международного общества по организации знаний (ISKO), а также исследуется Базовый регистр тезаурусов, онтологий и классификаций (BARTOC) как наиболее представительный реестр KOS. Обсуждается типология KOS, представленная в Международном стандарте, и предлагается упрощённая типология KOS. Состояние KOS в России кратко характеризуется по основным категориям: авторитетные файлы, библиотечные классификации, классификации научной информации, классификации интернет-ресурсов, тезаурусы, онтологии. Отдельно рассматриваются концептуальные эталонные модели как самый перспективный тип KOS. Перечисляются основные инструменты представления знаний на платформе Семантической паутины. Формулируются задачи, связанные с KOS, в рамках Федерального проекта развития научно-технических библиотек, в том числе создание базы данных действующих российских KOS. Такая БД, аналогичная БД BARTOC, позволит осуществлять мониторинг и сопоставление действующих KOS, сократить дублирование соответствующих разработок. БД российских KOS должна быть реализована в соответствии со стандартами Семантической паутины в виде облака лингвистических связанных открытых данных, подобно аналогичному международному ресурсу. Предлагаются состав и структура возможного KOS для будущей единой системы научно-технических библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ

Антопольский, А. Б. Система организации знаний для научного информационного пространства России [Текст] / А. Б. Антопольский // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3.- С.132-160.

152.

Антопольский, А. Б. Система организации знаний для научного информационного пространства России [Текст] / А. Б. Антопольский // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3.- С.132-160.


78
А 72

Антопольский, А. Б.
    Система организации знаний для научного информационного пространства России [Текст] / А. Б. Антопольский // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №3. - С. 132-160.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- центры научной информации -- информационные ресурсы -- системы организации знаний
Аннотация: В статье вводится понятие систем организации знаний (Knowledge Organization System, KOS). Описывается деятельность Международного общества по организации знаний (ISKO), а также исследуется Базовый регистр тезаурусов, онтологий и классификаций (BARTOC) как наиболее представительный реестр KOS. Обсуждается типология KOS, представленная в Международном стандарте, и предлагается упрощённая типология KOS. Состояние KOS в России кратко характеризуется по основным категориям: авторитетные файлы, библиотечные классификации, классификации научной информации, классификации интернет-ресурсов, тезаурусы, онтологии. Отдельно рассматриваются концептуальные эталонные модели как самый перспективный тип KOS. Перечисляются основные инструменты представления знаний на платформе Семантической паутины. Формулируются задачи, связанные с KOS, в рамках Федерального проекта развития научно-технических библиотек, в том числе создание базы данных действующих российских KOS. Такая БД, аналогичная БД BARTOC, позволит осуществлять мониторинг и сопоставление действующих KOS, сократить дублирование соответствующих разработок. БД российских KOS должна быть реализована в соответствии со стандартами Семантической паутины в виде облака лингвистических связанных открытых данных, подобно аналогичному международному ресурсу. Предлагаются состав и структура возможного KOS для будущей единой системы научно-технических библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ

78.34(5Каз)
Б 41

Бейсекенов, М.
    Популярность библиотек растет [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2026. - 20 января. - №13. - С. 11
ББК 78.34(5Каз)

Рубрики: Организация библиотечного дела в РК

Кл.слова (ненормированные):
Национальная электронная библиотека -- НЭБ -- библиотечное дело -- Казахстан -- цифровизация культуры -- государственное книгоиздание -- национальные ценности -- отечественная литература -- переводческие проекты -- культурное наследие -- Алматы
Аннотация: Проект Министерства культуры и информации – Национальная электронная библиотека (НЭБ) – был реализован в 2007 году на базе Национальной академической библиотеки РК. В 2025-м число пользователей НЭБ значительно возросло: к ее услугам теперь обращаются 718 955 человек из 122 стран, включая Китай, Россию, США, Германию, Узбекистан, Турцию, Нидерланды, Францию, Кыргызстан. В фондах НЭБ содержатся документы на 64 языках, на ее платформе размещено более 83 800 документов, среди которых – книги, статьи, диссертации, аудио- и видеофайлы. Все материалы доступны на портале без регистрации.
Держатели документа:
ЗКУ

Бейсекенов, М. Популярность библиотек растет [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2026. - 20 января. - №13.- С.11

153.

Бейсекенов, М. Популярность библиотек растет [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2026. - 20 января. - №13.- С.11


78.34(5Каз)
Б 41

Бейсекенов, М.
    Популярность библиотек растет [Текст] / М. Бейсекенов // Казахстанская правда. - 2026. - 20 января. - №13. - С. 11
ББК 78.34(5Каз)

Рубрики: Организация библиотечного дела в РК

Кл.слова (ненормированные):
Национальная электронная библиотека -- НЭБ -- библиотечное дело -- Казахстан -- цифровизация культуры -- государственное книгоиздание -- национальные ценности -- отечественная литература -- переводческие проекты -- культурное наследие -- Алматы
Аннотация: Проект Министерства культуры и информации – Национальная электронная библиотека (НЭБ) – был реализован в 2007 году на базе Национальной академической библиотеки РК. В 2025-м число пользователей НЭБ значительно возросло: к ее услугам теперь обращаются 718 955 человек из 122 стран, включая Китай, Россию, США, Германию, Узбекистан, Турцию, Нидерланды, Францию, Кыргызстан. В фондах НЭБ содержатся документы на 64 языках, на ее платформе размещено более 83 800 документов, среди которых – книги, статьи, диссертации, аудио- и видеофайлы. Все материалы доступны на портале без регистрации.
Держатели документа:
ЗКУ

67.400.1(5Каз)
Д 33

Денисова, Н.
    Повышая статус института семьи [Текст] / Н. Денисова // Казахстанская правда. - 2026. - 11 марта. - №48. - С. 5.
ББК 67.400.1(5Каз)

Рубрики: Конституция Республики Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
Статья 30 новой Конституции РК -- Добровольность брака -- Равноправие супругов -- Государственная регистрация брака -- Правовая защита женщин и детей -- Казахстанский институт общественного развития -- Общенациональная коалиция «За Народную Конституцию» -- Институт семьи как стратегический ресурс -- Нулевая терпимость к принуждению к браку
Аннотация: В проекте новой Конституции, вынесенном на республиканский референдум, в статье 30 закреплена норма о браке. О ее значении рассказала председатель правления НАО «Казахстанский институт общественного развития» Жулдызай Искакова во время поездки членов общенациональной коалиции «За Народную Конституцию Справедливого и Прогрессивного Казахстана!» в область Жетысу.
Держатели документа:
ЗКУ

Денисова, Н. Повышая статус института семьи [Текст] / Н. Денисова // Казахстанская правда. - 2026. - 11 марта. - №48.- С.5.

154.

Денисова, Н. Повышая статус института семьи [Текст] / Н. Денисова // Казахстанская правда. - 2026. - 11 марта. - №48.- С.5.


67.400.1(5Каз)
Д 33

Денисова, Н.
    Повышая статус института семьи [Текст] / Н. Денисова // Казахстанская правда. - 2026. - 11 марта. - №48. - С. 5.
ББК 67.400.1(5Каз)

Рубрики: Конституция Республики Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
Статья 30 новой Конституции РК -- Добровольность брака -- Равноправие супругов -- Государственная регистрация брака -- Правовая защита женщин и детей -- Казахстанский институт общественного развития -- Общенациональная коалиция «За Народную Конституцию» -- Институт семьи как стратегический ресурс -- Нулевая терпимость к принуждению к браку
Аннотация: В проекте новой Конституции, вынесенном на республиканский референдум, в статье 30 закреплена норма о браке. О ее значении рассказала председатель правления НАО «Казахстанский институт общественного развития» Жулдызай Искакова во время поездки членов общенациональной коалиции «За Народную Конституцию Справедливого и Прогрессивного Казахстана!» в область Жетысу.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 16, Результатов: 154

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц