База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
М 50
Мендибаева, Ж. К.
Сабақта интербелсенді әдістерді тиімді қолдану жолдары [Текст] / Ж. К. Мендибаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 150-156.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Imektep платформасы -- Анти – жалқаулық әдісі -- Пазл құрастыр» әдісі -- Анти-жалқаулық әдісі -- Сүйкімді Робот әдісі -- Семантикалық кесте әдісі -- АКТ -- информатика
Аннотация: Әр күні әр сабағымды ерекше, қызықты, көркем әдіс-тәсілдермен өткізуге тырысамын. Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдеріме тоқтала кетейін, «Анти – жалқаулық» әдісі, ерекшелігі оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау, сабаққа қызығушылығын ояту, зейінді ашуға, жылдам жауап беруге көмектеседі, ізденімпаз болуға жетелейді, мотивация беруге, сабақты жақсы көңіл-күймен бастауға ықпал жасайды. Сабақ басында «Пазл құрастыр» әдісін geniali платформасы арқылы ұсынуға болады. Бұл әдісті үй тапсырмасын тексергенде уақытты үнемдеуге және жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамытады. Оқушының танымдық дағдысы артады. Сабақты кітап материалымен түсіндіргеннен арнайы платофрмалардан видео сабақтарды ұсынуға болады. Imektep платформасын сабақты тиімді түсіндіруде көмекші құрал.
Держатели документа:
ЗКУ
М 50
Мендибаева, Ж. К.
Сабақта интербелсенді әдістерді тиімді қолдану жолдары [Текст] / Ж. К. Мендибаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 150-156.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- Imektep платформасы -- Анти – жалқаулық әдісі -- Пазл құрастыр» әдісі -- Анти-жалқаулық әдісі -- Сүйкімді Робот әдісі -- Семантикалық кесте әдісі -- АКТ -- информатика
Аннотация: Әр күні әр сабағымды ерекше, қызықты, көркем әдіс-тәсілдермен өткізуге тырысамын. Сабақта қолданылған әдіс-тәсілдеріме тоқтала кетейін, «Анти – жалқаулық» әдісі, ерекшелігі оқушыларға жақсы көңіл-күй сыйлау, сабаққа қызығушылығын ояту, зейінді ашуға, жылдам жауап беруге көмектеседі, ізденімпаз болуға жетелейді, мотивация беруге, сабақты жақсы көңіл-күймен бастауға ықпал жасайды. Сабақ басында «Пазл құрастыр» әдісін geniali платформасы арқылы ұсынуға болады. Бұл әдісті үй тапсырмасын тексергенде уақытты үнемдеуге және жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамытады. Оқушының танымдық дағдысы артады. Сабақты кітап материалымен түсіндіргеннен арнайы платофрмалардан видео сабақтарды ұсынуға болады. Imektep платформасын сабақты тиімді түсіндіруде көмекші құрал.
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
32.816
Е 72
Ерманова, М. Қ.
Программирование движения робота [Текст] / М. Қ. Ерманова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 384-389.
ББК 32.816
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Программирование -- роботы -- информатика -- IT специалисты -- робототехника
Держатели документа:
ЗКУ
Е 72
Ерманова, М. Қ.
Программирование движения робота [Текст] / М. Қ. Ерманова // Сборник материалов «Профессиональное мастерство педагога». - Уральск, 2024. - С. 384-389.
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Программирование -- роботы -- информатика -- IT специалисты -- робототехника
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
74
М 50
Мендешқызы, Н.
No Code-кодсыз сайт жасау мүмкіндігі [Текст] / Н. Мендешқызы, А. А. Адилханова // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 13.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
No Code -- Тренинг -- Кодсыз сайт жасау -- Физика-математика факультеті -- Tilda платформасы -- Информатика-робототехника -- Шәкіртақы -- Н.Мендешқызы -- Бағдарламалау -- Креативті идеялар -- Технологиялар -- Оффлайн іс-шара
Аннотация: 11 - желтоқсан күні күні Физика-математика факультетінің, информатика-робототехника БББ- ның студенттері А.А.Адилханова мен А.Д.Тайманов атындағы шəкіртақы иегері Н.Мендешқызы ұйымдастыруымен «No Code» атты оффлайн трениң өткізілді. Іс-шараның мақсаты - қатысушыларға кодсыз сайт жасау дағдыларын үйретіп, Tilda платформасын қолдану арқылы сайт құру жолдарын көрсету. Қазіргі таңда сайт немесе қосымша жасау үшін бағдарламалауды білудің қажеті жоқ. Əлемде No Code технологияларының дамуы кез келген адамға өз идеяларын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Бұл əдістердің басты артықшылығы – код жазу дағдыларының қажеттілігін жою. Егер сіздің креативті идеяларыңыз бар, бірақ техникалық біліміңіз жеткіліксіз болса, бұл технологиялар сіз үшін!
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Адилханова, А.А.
М 50
Мендешқызы, Н.
No Code-кодсыз сайт жасау мүмкіндігі [Текст] / Н. Мендешқызы, А. А. Адилханова // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 13.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
No Code -- Тренинг -- Кодсыз сайт жасау -- Физика-математика факультеті -- Tilda платформасы -- Информатика-робототехника -- Шәкіртақы -- Н.Мендешқызы -- Бағдарламалау -- Креативті идеялар -- Технологиялар -- Оффлайн іс-шара
Аннотация: 11 - желтоқсан күні күні Физика-математика факультетінің, информатика-робототехника БББ- ның студенттері А.А.Адилханова мен А.Д.Тайманов атындағы шəкіртақы иегері Н.Мендешқызы ұйымдастыруымен «No Code» атты оффлайн трениң өткізілді. Іс-шараның мақсаты - қатысушыларға кодсыз сайт жасау дағдыларын үйретіп, Tilda платформасын қолдану арқылы сайт құру жолдарын көрсету. Қазіргі таңда сайт немесе қосымша жасау үшін бағдарламалауды білудің қажеті жоқ. Əлемде No Code технологияларының дамуы кез келген адамға өз идеяларын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Бұл əдістердің басты артықшылығы – код жазу дағдыларының қажеттілігін жою. Егер сіздің креативті идеяларыңыз бар, бірақ техникалық біліміңіз жеткіліксіз болса, бұл технологиялар сіз үшін!
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Адилханова, А.А.
14.
Подробнее
74
Р 59
Робототехника бойынша шеберлік сыныбы [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
ББК 74
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан университеті -- Физика математика факультеті -- Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика -- IT мамандарын даярлау -- Қырықбаев Нұрбол -- 125 High school мектебі -- Робототехника -- Шеберлік сыныбы -- Студенттер
Аннотация: Батыс Қазақстан университеті, физика математика факультетінің информатика жəне IT мамандарын даярлау БББ-ның МИ-23 тобының 2 курс магистранты Қырықбаев Нұрболдың ұйымдастыруымен 125 High school мектебінің робототехника командасы студенттер мен оқытушыларға арналаған робототехника бойынша шеберлік сыныбын өткізді. Бұл іс-шара университет студенттері үшін де, біздің команда үшін де маңызды оқиға болды. Біз робототехника саласындағы тəжірибемізбен бөлісіп қана қоймай, əлемнің түкпір-түкпірінен келген жас инженерлер мен ғалымдарды шабыттандыратын «First Lego League» Халықаралық олимпиадасын ұсындық.
Держатели документа:
БҚУ
Р 59
Робототехника бойынша шеберлік сыныбы [Текст] // Өркен. - 2024. - 25 желтоқсан. - №11. - Б. 16.
Рубрики: білім
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан университеті -- Физика математика факультеті -- Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика -- IT мамандарын даярлау -- Қырықбаев Нұрбол -- 125 High school мектебі -- Робототехника -- Шеберлік сыныбы -- Студенттер
Аннотация: Батыс Қазақстан университеті, физика математика факультетінің информатика жəне IT мамандарын даярлау БББ-ның МИ-23 тобының 2 курс магистранты Қырықбаев Нұрболдың ұйымдастыруымен 125 High school мектебінің робототехника командасы студенттер мен оқытушыларға арналаған робототехника бойынша шеберлік сыныбын өткізді. Бұл іс-шара университет студенттері үшін де, біздің команда үшін де маңызды оқиға болды. Біз робототехника саласындағы тəжірибемізбен бөлісіп қана қоймай, əлемнің түкпір-түкпірінен келген жас инженерлер мен ғалымдарды шабыттандыратын «First Lego League» Халықаралық олимпиадасын ұсындық.
Держатели документа:
БҚУ
15.
Подробнее
74.262.22
К 13
Кадерова, Д. С.
STEM технологияларын енгізу және оларды физика сабағында қолдану [Текст] / Д. С. Кадерова, А. Б. Медешова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №3. - С. 5-13.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM -- интеграцияланған оқу -- коллаборативті оқу -- MINT -- виртуалды зертхана -- Ом заңы -- проблемалық оқыту -- робототехника -- абстрактілі ойлау -- техника
Аннотация: STEM (Ғылым, Технология, Инженерия, Математика) технологияларын білім беру жүйесіне енгізу, әсіресе физика пәнінде қолдану, білім беру сапасын айтарлықтай арттырады. STEM технологиялары физика сабағында теориялық білімді практикамен байланыстыруға мүмкіндік береді, бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, оқу материалын тереңірек меңгеруге жағдай жасайды. Сонымен қатар, STEM білім беру әдістері сыни ойлау, шығармашылық қабілеттер, проблемаларды шешу және командалық жұмыс сияқты маңызды дағдыларды дамытуға ықпал етеді. STEM технологияларын физика сабағында қолдану арқылы оқушылар нақты өмірдегі физикалық құбылыстарды модельдеу және зерттеу арқылы теориялық білімді бекітуге мүмкіндік алады. Бұл тәсіл оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатыстыруға ынталандырады және болашақта ғылым мен техника саласындағы мамандықтарға бағыттайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
К 13
Кадерова, Д. С.
STEM технологияларын енгізу және оларды физика сабағында қолдану [Текст] / Д. С. Кадерова, А. Б. Медешова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №3. - С. 5-13.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM -- интеграцияланған оқу -- коллаборативті оқу -- MINT -- виртуалды зертхана -- Ом заңы -- проблемалық оқыту -- робототехника -- абстрактілі ойлау -- техника
Аннотация: STEM (Ғылым, Технология, Инженерия, Математика) технологияларын білім беру жүйесіне енгізу, әсіресе физика пәнінде қолдану, білім беру сапасын айтарлықтай арттырады. STEM технологиялары физика сабағында теориялық білімді практикамен байланыстыруға мүмкіндік береді, бұл оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, оқу материалын тереңірек меңгеруге жағдай жасайды. Сонымен қатар, STEM білім беру әдістері сыни ойлау, шығармашылық қабілеттер, проблемаларды шешу және командалық жұмыс сияқты маңызды дағдыларды дамытуға ықпал етеді. STEM технологияларын физика сабағында қолдану арқылы оқушылар нақты өмірдегі физикалық құбылыстарды модельдеу және зерттеу арқылы теориялық білімді бекітуге мүмкіндік алады. Бұл тәсіл оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатыстыруға ынталандырады және болашақта ғылым мен техника саласындағы мамандықтарға бағыттайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
16.
Подробнее
74.262.22
М 12
Мағазова, Г. Н.
Физиканы STEM- бағдарлы оқытуда робототехника мен жасанды интеллектті қолданудың қазіргі жағдайы мен даму үрдістері [Текст] / Г. Н. Мағазова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 240-243.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM-бағдарлы оқыту -- Робототехника -- Жасанды интеллект -- Механика -- Инженерлік ойлау -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Деректерді өңдеу алгоритмдері -- Автоматтандыру
Аннотация: Мақалада физиканы STEM-бағдарлы оқытуда робототехника мен жасанды интеллект технологияларын қолданудың қазіргі жағдайы мен даму тенденциялары талданған. Автор механика бөліміндегі қозғалыс заңдары мен динамика ұғымдарын роботтық жүйелер арқылы модельдеудің дидактикалық әлеуетін негіздейді. Жұмыста жасанды интеллект элементтерін деректерді талдау мен басқару алгоритмдеріне енгізу арқылы оқушылардың инженерлік ойлауы мен зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру мәселелері қарастырылған. Зерттеу нәтижелері физикалық абстрактілі теория мен практикалық технологиялық шешімдерді ұштастыратын әдістемелік жүйенің қажеттілігін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Мағазова, Г. Н.
Физиканы STEM- бағдарлы оқытуда робототехника мен жасанды интеллектті қолданудың қазіргі жағдайы мен даму үрдістері [Текст] / Г. Н. Мағазова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 240-243.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
STEM-бағдарлы оқыту -- Робототехника -- Жасанды интеллект -- Механика -- Инженерлік ойлау -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Деректерді өңдеу алгоритмдері -- Автоматтандыру
Аннотация: Мақалада физиканы STEM-бағдарлы оқытуда робототехника мен жасанды интеллект технологияларын қолданудың қазіргі жағдайы мен даму тенденциялары талданған. Автор механика бөліміндегі қозғалыс заңдары мен динамика ұғымдарын роботтық жүйелер арқылы модельдеудің дидактикалық әлеуетін негіздейді. Жұмыста жасанды интеллект элементтерін деректерді талдау мен басқару алгоритмдеріне енгізу арқылы оқушылардың инженерлік ойлауы мен зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру мәселелері қарастырылған. Зерттеу нәтижелері физикалық абстрактілі теория мен практикалық технологиялық шешімдерді ұштастыратын әдістемелік жүйенің қажеттілігін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
74.202.4
S82
STEM білім беру негізінде оқушылардың инженерлік қабілеттерін дамыту: робот қолдану мысалында [Текст] / А. Паттаев, М. Рахматуллаева, Ш. Раманкулов, Д. Эрметова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 290-292.
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
STEM робототехникасы -- Пәнаралық интеграция -- Инженерлік ойлау -- Алгоритмдік дағдылар -- Есептік ойлау -- Сенсорлық жүйелер -- Автоматтандыру -- Жобалық оқыту
Аннотация: Мақалада STEM робототехникасының оқушылардың инженерлік және алгоритмдік ойлау қабілеттерін дамытудағы рөлі мен дидактикалық мүмкіндіктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паттаев, А.
Рахматуллаева, М.
Раманкулов, Ш.
Эрметова, Д.
S82
STEM білім беру негізінде оқушылардың инженерлік қабілеттерін дамыту: робот қолдану мысалында [Текст] / А. Паттаев, М. Рахматуллаева, Ш. Раманкулов, Д. Эрметова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 290-292.
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
STEM робототехникасы -- Пәнаралық интеграция -- Инженерлік ойлау -- Алгоритмдік дағдылар -- Есептік ойлау -- Сенсорлық жүйелер -- Автоматтандыру -- Жобалық оқыту
Аннотация: Мақалада STEM робототехникасының оқушылардың инженерлік және алгоритмдік ойлау қабілеттерін дамытудағы рөлі мен дидактикалық мүмкіндіктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Паттаев, А.
Рахматуллаева, М.
Раманкулов, Ш.
Эрметова, Д.
Страница 2, Результатов: 17