Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 91

Отмеченные записи: 0

79.17
Ф 76

Фомина, Н.
    Больше чем музей [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2012. - №3. - С. 1-5
ББК 79.17

Рубрики: музейное дело

Кл.слова (ненормированные):
музей -- искусство -- выставка -- культура -- художественный -- творчество -- сотрудники -- эстетическое воспитание -- мастерская -- графика -- художник -- скульптура -- педагог -- дети -- ученик -- школа -- изостудия -- коллектив
Аннотация: Эта статья была посвящена 100-летию ГМИИ имени Пушкина. Здесь рассказывается о разнообразных художественных выставках, посвященных знаменательной дате.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н. Больше чем музей [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - Москва : "Стратим-пкп", 2012. - №3.- С.1-5

1.

Фомина, Н. Больше чем музей [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - Москва : "Стратим-пкп", 2012. - №3.- С.1-5


79.17
Ф 76

Фомина, Н.
    Больше чем музей [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2012. - №3. - С. 1-5
ББК 79.17

Рубрики: музейное дело

Кл.слова (ненормированные):
музей -- искусство -- выставка -- культура -- художественный -- творчество -- сотрудники -- эстетическое воспитание -- мастерская -- графика -- художник -- скульптура -- педагог -- дети -- ученик -- школа -- изостудия -- коллектив
Аннотация: Эта статья была посвящена 100-летию ГМИИ имени Пушкина. Здесь рассказывается о разнообразных художественных выставках, посвященных знаменательной дате.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46

2.

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46


74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46

3.

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46


74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46

4.

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46


74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ф 76

Фомина, Н. Г.
    Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности [Текст] / Н. Г. Фомина // Альма-матер. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 52-60
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
лонгитюдные исследования -- структура интеллекта -- тест Амтхауэра
Аннотация: Представлены результаты лонгитюдных наблюдений за динамикой структуры интеллекта с студентов математического факультета педагогического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н.Г. Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности [Текст] / Н. Г. Фомина // Альма-матер. - 2013. - №11.-ноябрь.- С.52-60

5.

Фомина, Н.Г. Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности [Текст] / Н. Г. Фомина // Альма-матер. - 2013. - №11.-ноябрь.- С.52-60


74
Ф 76

Фомина, Н. Г.
    Развитие интеллекта в студенческие годы как залог успешности профессиональной самореализации личности [Текст] / Н. Г. Фомина // Альма-матер. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 52-60
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
лонгитюдные исследования -- структура интеллекта -- тест Амтхауэра
Аннотация: Представлены результаты лонгитюдных наблюдений за динамикой структуры интеллекта с студентов математического факультета педагогического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46

6.

Фомина, Н.Н. Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5.- С.36-46


74.200.54
Ф 76

Фомина, Н. Н.
    Художественно-творческое развитие детей по А.В.Бакушинскому. [Текст] / Н. Н. Фомина // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №5. - С. 36-46
ББК 74.200.54

Рубрики: Эстетическое воспитание

Кл.слова (ненормированные):
искусство -- творчество -- художественный -- ребёнок -- эстетический -- изобразительный -- история -- культура -- музей -- рисунок
Аннотация: Основные предварительные задачи художественной педагогики, как области научных знаний, были сформированы Бакушинским в результате изучения состояния практики и теории художественного воспитания. В статье Бакушинский проводит границу между наукой -художественной педагогикой, и практикой - художественным воспитанием.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.12 (5Каз)
Ф 76

Фомина, С. А.
    Поделки из пряжи [Текст] / С. А. Фомина // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2013. - №4. - С. 61
ББК 85.12 (5Каз)

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство

Кл.слова (ненормированные):
ваза -- пряжа -- декоративный -- шар -- декор -- вязание
Аннотация: В статье рассказывается про выполнение вазы из пряжи.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, С.А. Поделки из пряжи [Текст] / С. А. Фомина // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2013. - №4.- С.61

7.

Фомина, С.А. Поделки из пряжи [Текст] / С. А. Фомина // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2013. - №4.- С.61


85.12 (5Каз)
Ф 76

Фомина, С. А.
    Поделки из пряжи [Текст] / С. А. Фомина // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2013. - №4. - С. 61
ББК 85.12 (5Каз)

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство

Кл.слова (ненормированные):
ваза -- пряжа -- декоративный -- шар -- декор -- вязание
Аннотация: В статье рассказывается про выполнение вазы из пряжи.
Держатели документа:
ЗКГУ

79.17
Ф 76

Фомина, Н.
    Живопись и графика А.А.Мелик-Пашаева [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2013. - №9. - С. 25-27
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
художник -- рисунок -- искусство -- выставка
Аннотация: Статья про выставочного проекта. Целью проекта является представить творческий путь художника, начиная с детских и ученических работ, раскрыв процесс самоопределения в искусстве.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомина, Н. Живопись и графика А.А.Мелик-Пашаева [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2013. - №9.- С.25-27

8.

Фомина, Н. Живопись и графика А.А.Мелик-Пашаева [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2013. - №9.- С.25-27


79.17
Ф 76

Фомина, Н.
    Живопись и графика А.А.Мелик-Пашаева [Текст] / Н. Фомина // Юный художник. - 2013. - №9. - С. 25-27
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
художник -- рисунок -- искусство -- выставка
Аннотация: Статья про выставочного проекта. Целью проекта является представить творческий путь художника, начиная с детских и ученических работ, раскрыв процесс самоопределения в искусстве.
Держатели документа:
ЗКГУ

75.8
Ф 76

Фомин, В.
    Люби и знай родимый край [Текст] / В. Фомин // Приуралье. - 2014. - №24.- 27 февраля. - С. 14
ББК 75.8

Рубрики: туризм

Кл.слова (ненормированные):
детско- юношеский туризм -- туризм -- детский туризм -- ЗКО -- патриотическое воспитание -- молодежь
Аннотация: Статья о детско- юношеском туризме в Западно- Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фомин, В. Люби и знай родимый край [Текст] / В. Фомин // Приуралье. - 2014. - №24.- 27 февраля.- С.14

9.

Фомин, В. Люби и знай родимый край [Текст] / В. Фомин // Приуралье. - 2014. - №24.- 27 февраля.- С.14


75.8
Ф 76

Фомин, В.
    Люби и знай родимый край [Текст] / В. Фомин // Приуралье. - 2014. - №24.- 27 февраля. - С. 14
ББК 75.8

Рубрики: туризм

Кл.слова (ненормированные):
детско- юношеский туризм -- туризм -- детский туризм -- ЗКО -- патриотическое воспитание -- молодежь
Аннотация: Статья о детско- юношеском туризме в Западно- Казахстанской области.
Держатели документа:
ЗКГУ

5
Ф 76

Фомин, В.
    Система для спекл-контрастной визуализации кровеносных сосудов [Текст] / В. Фомин, П. А. Шилягин // Физика. - 2014. - №10. - С. 58-60
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
спекл-контрастная визуализация -- кровеносные сосуды -- пространственная картина -- кровоток -- транспортировка -- кислород -- питательные вещества -- экспозиция
Аннотация: Описана оригинальная методика спекл-контрастной визуализации пространственной картины распределения кровотока на уровне артериол и венул.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шилягин, П.А.

Фомин, В. Система для спекл-контрастной визуализации кровеносных сосудов [Текст] / В. Фомин, П. А. Шилягин // Физика. - 2014. - №10.- С.58-60

10.

Фомин, В. Система для спекл-контрастной визуализации кровеносных сосудов [Текст] / В. Фомин, П. А. Шилягин // Физика. - 2014. - №10.- С.58-60


5
Ф 76

Фомин, В.
    Система для спекл-контрастной визуализации кровеносных сосудов [Текст] / В. Фомин, П. А. Шилягин // Физика. - 2014. - №10. - С. 58-60
ББК 5

Рубрики: Медицина

Кл.слова (ненормированные):
спекл-контрастная визуализация -- кровеносные сосуды -- пространственная картина -- кровоток -- транспортировка -- кислород -- питательные вещества -- экспозиция
Аннотация: Описана оригинальная методика спекл-контрастной визуализации пространственной картины распределения кровотока на уровне артериол и венул.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шилягин, П.А.

Страница 1, Результатов: 91

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц