Электронный каталог

60.5
В 43
Викторов, А. Ш.
    Институты неравенства в современном обществе [Текст] / А. Ш. Викторов // Вестник Московского университета . - Москва, 2019. - №1. - С. 7-28. - (Серия социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
неравенство -- институты -- семья -- собственность -- государство -- политическя власть -- элита -- институциональный подход -- нестабильность общества -- нарушение гендерного баланса
Аннотация: Неоднозначный процесс глобальных изменений, связанный с нарастанием нестабильности современного общества, обострением социального напряжения в мире между развитыми и развивающимися странами, противопоставлением благополучия избранного меньшинства неблагополучию и бедности большинства, обозначил проблему несовершенства существу-ющих институтов и необходимость перехода к новой модели социального мироустройства. На основе институционального анализа в статье раскрывается неэффективность функционирования общественных институтов, которая приводит к воспроизводству неустойчивых структурных социальных взаимодействий и противостоянию различных обществ, групп, индивидов. Проблема трансформации существующих институтов в институты неравенства превращается в системную (структурообразующую) и становится актуальной как в фундаментальной теоретической разработке, так и в ее практическом решении в обеспечении развития и повышения жизнеспособности современного общества. В результате исследования показано, что системный кризис современного капиталистического общества - это, прежде всего, институциональный кризис, связанный с несовершенством и неэффективностью функционирования его ключевых институтов (семьи, собственности и государства). Они по сути в разной мере перестали (или перестают) способствовать общественному развитию и начали превращаться в институты неравенства на разных уровнях социальной системы и ох-ватывать ее различные структурные элементы: на уровне института семьи кризис связан с началом деформации институциональной матрицы взаимоотношений между мужчиной и женщиной (нарушение гендерного баланса между ролевыми позициями); на уровне института собственно-сти кризис предопределен концентрацией власти и распределения ресурсов в руках псевдоэлиты; на уровне государства кризис обусловлен тем, что государство трансформируется в некую наднациональную корпорацию, которая в зависимости от характера своей легитимности (или нелегитимности) воспроизводит те или иные допустимые (или недопустимые) пределы социального неравенства.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
Г 82
Грибова, К. Л.
    Концепция глобального социального неравенстсва в творчестве Саскии Сассен [Текст] / К. Л. Грибова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №4. - С. 41-58. - (Серия социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
неравенство -- глобализация -- бедность -- социальное исключение -- выталкивание -- миграция -- капитализм -- творчество саскии сассена -- социальное неравенство
Аннотация: В статье рассматриваются взгляды С. Сассен на проблему глобального неравенства, представленные в работе “Выталкивание: жестокость и сложность в глобальной экономике”. Анализируется понимание исследовательницей причин и сущности процессов социального исключения в контексте глобализации, а также приводится оценка последствий данных процессов с точки зрения масштабов влияния на социальную систему. Определяется предметное поле и выявляются перспективные направления исследования, для которых работа С. Сассен представляет эвристическую ценность. Автор выделяет теоретические и методологические основания работы С. Сассен, акцентирует внимание на исследовательских приемах, позволяющих продемонстрировать неявные тенденции, которые зачастую упускаются в ходе социологического анализа. Приведенные в статье при-меры иллюстрируют суть процесса “выталкивания”, характерного для концаXX — началаXXI в. Капиталистическая система, направленная на извлечение прибыли во всех областях человеческой жизнедеятельности (экономической, социальной, правовой, экологической), отличается неконтролируемым характером, в результате чего неравенство про-является не только в непосредственном неравенстве доходов, но также способствует формированию “пространства исключенных”, состоящего из маргинализированных слоев населения (лишенных социальных пособий, мигрирующих из-за масштабного выкупа земель иностранными правительствами в производственных целях, находящихся в заключении и т.д.). Актуальным становится вопрос о выработке статистических показателей и концептуальных инструментов, которые позволили бы составить адекватное представление о реальных масштабах социального неравенства и бедности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 87
Штылева, Л. В.
    Причины гендерного разрыва в математическом образовании и STEM - занятости выпускников российских школ. [Текст] / Л. В. Штылева // Педагогика. - 2019. - №8. - С. 45-53
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- STEM-занятость -- гендерный разрыв -- школьное математическое образование -- гендерные стереотипы -- педагогическая культура -- несовершенство методики преподавания предмета -- гендерный компонент педагогической культуры -- воспитание женской молодежи -- естественнонаучное образование
Аннотация: Гендерный разрыв в школьном математическом образовании и профессиональной ориентации мальчиков и девочек обусловливает серьезное отставание Российской Федерации в развитии цифровой экономики, препятствует полноценной самореализации потенциала женского населения и способствует воспроизводству женской бедности. В статье анализируются ключевые факторы гендерного разрыва в школьном математическом образовании и ориентации девочек на STEM-профессии.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 28
Касымова , Г. К.
    Саморазвитие личности в условиях глобального образования: трансформации ценностей и идентичности [Текст] / Г. К. Касымова // Вестник НАН РК . - 2019. - №6. - С. . 195-207
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация образования -- ведическое знание -- законы вселенной -- ценности -- идентичность -- саморазвитие -- педагогическая поддержка саморазвития личности
Аннотация: Саморазвитие личности в условиях глобального образования связано с существенными трансформациями: трансформации ценностей и идентичности человека как личности, партнера и профессионала необходимым образом требуют активной и системной психологической и педагогической под-держки. В статье рассматриваются вопросы педагогической поддержки саморазвития личности и проблемы саморазвития человека, выступающие в качестве одного из ведущих трендов совершенствования образования и профессиональной подготовки в условиях глобализации современного мира и современного образования. Рассматриваются ограничения и возможности (педагогические ресурсы) дополнительного и глобального образования в сфере саморазвития личности и реализации педагогических идей российских и зарубежных ученых. Глобальное образование - это сложная идея, которая помогает человеку лучше понять мир. Благодаря глобальному образованию человек может осмыслить проблемы отношений между народами и иными социальными группами, проблемы войн и миграций, проблемы коррупции и социальной справедливости, проблемы бедности и бездомности, биоэтические и биотехнологические проблемы человечества, проблемы экологии и культуры, науки и искусства, проблемы отношений полов и поколений, вопросы карьеры и профессиональной жизни, науки и образования, другие глобальные аспекты. Он может осмыслить их в контексте международных представлений. Кроме того, он может прикоснуться к "вневременному" ведическому знанию своих предков о единстве вселенной, ее законах и т.д. Это можно сделать как через контакт с собственно ведическими источниками и текстами, так и в контексте постижения идей современных ученых-космистов. Глобальное (ведическое) образование способно трансформировать способ понимания людьми себя и мира, оно помогает им (транс)формировать себя и мир наиболее гармоничным, аутентичным и конгруэнтным образом. Это естественным образом будет проявляться в трансформациях ценностей и идентичности учащихся и обучающихся, способствовать инициативному участию людей и и их взаимному обучению, и воспитанию в процессе решения значимых для их и сообщества проблем контексте эволюции человечества, предотвращения и блокирования инволюционных процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Юркова , М.Г.
Жданко, Т.А.
Герасимова , Ю.Р.
Кравцов , А.Ю.
Егорова , Ю.В.
Гасанова , Р.Р.
Ларионова , Л.А.
Арпентьева, М.Р.

65
З-91
Зубаревич, Н. В.
    Люди и деньги: доходы, потребление и финансовое поведение населения российских регионов в 2000–2017 гг. [Текст] / Н. В. Зубаревич // Известия российской академии наук. - 2019. - №5. - С. 3-17. - (Серия Географическая)
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
доходы населения -- уровень бедности -- структура потребительских расходов -- кредиты и сбережения -- финансовое поведение населения
Аннотация: Макроэкономическая динамика влияет на доходы населения регионов и уровень бедности: позитивные сдвиги в распределении регионов по этим показателям затормозились в 2010-х годах, а в период кризиса 2014–2017 гг. наметился негативный тренд, более заметный в уровне бедности. Динамика доходов сильнее влияет на структуру потребления и слабее – на финансовое поведение населения. Доля расходов на питание сокращалась во всех регионах вплоть до кризиса 2014 г., она минимальна в наиболее развитых. Структурный сдвиг расходов в пользу товаров длительного спроса, включая жилье, еще далек от завершения в большинстве регионов. Рост доли расходов на услуги во многом вынужденный и обусловлен повышением тарифов ЖКУ, региональные различия невелики, за исключением регионов Крайнего Севера. Расходы на воспроизводство человеческого капитала низки и слабо различаются по регионам. Население “богатых” регионов предпочитает тратить деньги на отдых и развлечения, но эти траты сжимаются в условиях кризисного спада доходов. Сберегательное поведение наиболее развито в крупнейших федеральных городах. Просроченная задолженность по кредитам выше в слаборазвитых республиках с низкими доходами и в ресурсодобывающих регионах, где население стремится поддержать достигнутый уровень потребления за счет кредитов. Базовым фактором сдвигов в структуре потребления и изменения финансового поведения являются доходы населения, но их недостаточно для объяснения региональных различий, необходимо учитывать демографические, расселенческие и институциональные факторы.
Держатели документа:
ЗКГУ

    За чертой бедности.Все еще треть населения // Надежда. - 2001. - 22 февраля.-С.3.

Рубрики: Социальное страхование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Бедность -- Политика -- Безработица

Шокаманов, Ю.
    Оценка бедности населения на районном уровне / Ю. Шокаманов // ЭКОНОМИКА И СТАТИСТИКА. - 2001. - #1.-С.56-61.

Рубрики: Экономика--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- БЕДНОСТЬ

Ашимбаев, М.
    Бедность государству не к лицу / М. Ашимбаев // КАЗАХСТАНСКАЯ ПРАВДА. - 2001. - 11 мая

Рубрики: Экономика--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- БЕДНОСТЬ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Проблема бедности в РК

Яо, Пейшен.
    У нас не будет бедных / Пейшен Яо // Финансы Казахстана. - 2001. - #3.-С.18-23.

Рубрики: МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Кл.слова (ненормированные):
Китай -- РК -- Внешняя политика Китая
Аннотация: СУАР,политика Китая,проблемы бедности,социального обеспечения,связи с РК

    Причины бедности // Республика. - 2001. - #23.-С.14.

Рубрики: Экономика--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- БЕДНОСТЬ -- Глобальные проблемы
Аннотация: Причины,показатели,меры борьбы