База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Ч-96
Чучалин, А. И.
Образовательные стандарты ведущих российских вузов [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2015. - №4. - С. 14-25
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- ведущие российские вузы -- образовательные программы магистратуры
Аннотация: В статье рассматриваются этапы эволюции государственных образовательных стандартов высшего образования и опыт ведущих университетов страны в области разработки и реализации самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ч-96
Чучалин, А. И.
Образовательные стандарты ведущих российских вузов [Текст] / А. И. Чучалин // Высшее образование в России. - 2015. - №4. - С. 14-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные стандарты -- ведущие российские вузы -- образовательные программы магистратуры
Аннотация: В статье рассматриваются этапы эволюции государственных образовательных стандартов высшего образования и опыт ведущих университетов страны в области разработки и реализации самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74.58
И 26
Игнатьев, В. П.
Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 110-118
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- образовательные программы магистратуры -- эффективность реализации -- критерии эффективности -- руководитель образовательной программы -- институт управления образовательными программами -- междисциплинарный подход -- магистратура -- повышение качества обучения -- студенты
Аннотация: В настоящей работе представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. В качестве критериев мониторинга рассмотрены пять основных блоков, отражающих эффективность реализации образовательных программ: востребованность, ресурсное обеспечение, контроль качества, контингент обучающихся и трудоустройство выпускников образовательной программы. Каждый критерий содержит три основных показателя, по которым рассчитываются баллы. По итогам проведённого мониторинга с использованием данной методики проводится ранжирование магистерских программ с учётом суммарного количества баллов, набранных по всем критериальным блокам. После анализа полученных данных выясняется, по какому блоку или направлению работы имеются отставания при реализации образовательной программы, и принимаются меры административного характера для выправления ситуации. Итогом проведения данного мониторинга должно стать повышение качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Варламова, Л.Ф.
И 26
Игнатьев, В. П.
Мониторинг эффективности реализации магистерских программ [Текст] / В. П. Игнатьев, Л. Ф. Варламова // Высшее образование в России . - 2019. - №7. - С. 110-118
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- образовательные программы магистратуры -- эффективность реализации -- критерии эффективности -- руководитель образовательной программы -- институт управления образовательными программами -- междисциплинарный подход -- магистратура -- повышение качества обучения -- студенты
Аннотация: В настоящей работе представлен механизм проведения мониторинга эффективности реализации образовательных программ магистратуры. В качестве критериев мониторинга рассмотрены пять основных блоков, отражающих эффективность реализации образовательных программ: востребованность, ресурсное обеспечение, контроль качества, контингент обучающихся и трудоустройство выпускников образовательной программы. Каждый критерий содержит три основных показателя, по которым рассчитываются баллы. По итогам проведённого мониторинга с использованием данной методики проводится ранжирование магистерских программ с учётом суммарного количества баллов, набранных по всем критериальным блокам. После анализа полученных данных выясняется, по какому блоку или направлению работы имеются отставания при реализации образовательной программы, и принимаются меры административного характера для выправления ситуации. Итогом проведения данного мониторинга должно стать повышение качества обучения студентов по магистерским программам федерального университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Варламова, Л.Ф.
Страница 1, Результатов: 2