База данных: Электронная библиотека
Страница 47, Результатов: 469
Отмеченные записи: 0
461.
Подробнее
74.1
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Л 17
Лазуренко, С. Б.
Организация надомного обучения дошкольников с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) [Текст] : методическое пособие / С. Б. Лазуренко, Н. Н. Павлова. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 71 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация надомного обучения дошкольников -- дошкольное воспитание -- ТМНР -- тяжелыми множественными нарушениями развития -- законодательное обеспечение дошкольников с ТМНР на дому -- нормы образования дошкольников с ТМНР на дому -- психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ТМНР -- алгоритм проектирования содержания образовательной деятельности -- организация ухода -- воспитания детей в тяжелом соматическом состоянии -- воспитания детей в тяжелом неврологическом состоянии -- содержание воспитательной работы -- организация развивающего досуга -- организация свободной полезной активности -- организация образовательной при обучении детей с ТМНР на дому -- организация предметно-развивающей среды при обучении детей с ТМНР на дому -- способов обучения детей с ТМНР раннего и дошкольного возраста -- участие родителей в процессе реализации образования ребенка с ТМНР на дому -- оценка эффективности обучения детей с ТМНР на дому
Аннотация: В методическом пособии раскрывается современный научно обоснованный взгляд на организацию обучения детей с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР) раннего и дошкольного возраста на дому в случае, если они по медицинским показаниям или иным причинам не могут посещать образовательную организацию и находиться в коллективе сверстников. Структура изложения соответствует Примерной адаптированной основной образовательной программе дошкольного образования для детей с ТМНР и разработана с учетом актуальных правовых норм в сфере образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Предназначено для учителей-дефектологов, специальных психологов, тьюторов. Будет полезно всем тем, кто реализует обучение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития. Материалы пособия помогут родителям детей сделать более эффективным процесс воспитания и повысить свою педагогическую компетентность.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Павлова, Н.Н.
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
462.
Подробнее
88.53
Н 17
Надточий, Ю. Б.
Конфликтология [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-е изд., стер. / Ю. Б. Надточий. - М. : ФЛИНТА, 2024. - 96 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.53
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
конфликтология -- деловые переговоры -- конфликтные ситуации -- конфликты -- игры -- упражнения
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает материал для изучения дисциплины «Конфликтология» и проведения лекционных и практических занятий: программу курса, краткое содержание каждой темы курса, темы докладов и рефератов, практические задания, итоговый тест, игры и упражнения. Пособие может быть использовано преподавателями в процессе подготовки к занятиями студентами в процессе их профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
Н 17
Надточий, Ю. Б.
Конфликтология [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-е изд., стер. / Ю. Б. Надточий. - М. : ФЛИНТА, 2024. - 96 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Психологические проблемы социального общения (коммуникативности), влияния и взаимовлияния людей
Кл.слова (ненормированные):
конфликтология -- деловые переговоры -- конфликтные ситуации -- конфликты -- игры -- упражнения
Аннотация: Учебно-методическое пособие включает материал для изучения дисциплины «Конфликтология» и проведения лекционных и практических занятий: программу курса, краткое содержание каждой темы курса, темы докладов и рефератов, практические задания, итоговый тест, игры и упражнения. Пособие может быть использовано преподавателями в процессе подготовки к занятиями студентами в процессе их профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)
463.
Подробнее
74.3
С 14
Садвакасова, З. М.
Технологии профилактики суицидального поведения подростка: арт-терапия [Текст] : учебно-методическое пособие / З. М. Садвакасова. - Алматы : Қазақ университеті , 2025. - 310 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
технологии профилактики суицидального поведения подростка: -- арт-терапия -- теоретические основы суицидального поведения -- суицид -- суицидальное поведение -- типы суицидального поведения -- виды суицидального поведения -- стили суицидентов -- технология сигнал -- портрет суицидального поведения -- психологические характеристики самоубийств -- причины саморазрушающего поведения подростка -- психологические потребности самоубийства -- факторы риска суицидального поведения -- диагностика суицидального поведения подростка -- технологии профилактики суицида -- технология стартап -- интегративные психотехнологии -- технология вайвейшн -- технология социальный театр -- инструментарий в профилактике суицидального поведения -- технологии консультирования при суицидальном поведении подростка -- программа занятий жизнестойкость -- я индивидуальность -- гармония собой и с миром -- секреты классного настроения -- секреты жизнестойкого человека -- секреты управления гневом -- психологические механизмы защиты личности -- предназначение человека в мире -- секреты целеполагания -- секреты самооценки -- секреты эмоционального интеллекта
Аннотация: В пособии описывaется процесс оргaнизaции профилaктической рaботы суицидaльного поведения подростков: мировой опыт в превенции, технологии, концепции, подходы, терaпии, техники, методики, методы, формы, приемы в рaботе с подросткaми в оргaнизaции обрaзовaния. Предлaгaются тренинговые зaнятия, прaктико-ориентировaнные упрaжнения по жизнестойкости с подросткaми в профилaктике «группы рискa». Пособие рекомендуется слушaтелям повышении квaлификaции, пенитенциaрным учреждениям, специaлистaм, зaнимaющимися исследовaнием проблем «группы рискa», «девиaнтологии».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
С 14
Садвакасова, З. М.
Технологии профилактики суицидального поведения подростка: арт-терапия [Текст] : учебно-методическое пособие / З. М. Садвакасова. - Алматы : Қазақ университеті , 2025. - 310 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
технологии профилактики суицидального поведения подростка: -- арт-терапия -- теоретические основы суицидального поведения -- суицид -- суицидальное поведение -- типы суицидального поведения -- виды суицидального поведения -- стили суицидентов -- технология сигнал -- портрет суицидального поведения -- психологические характеристики самоубийств -- причины саморазрушающего поведения подростка -- психологические потребности самоубийства -- факторы риска суицидального поведения -- диагностика суицидального поведения подростка -- технологии профилактики суицида -- технология стартап -- интегративные психотехнологии -- технология вайвейшн -- технология социальный театр -- инструментарий в профилактике суицидального поведения -- технологии консультирования при суицидальном поведении подростка -- программа занятий жизнестойкость -- я индивидуальность -- гармония собой и с миром -- секреты классного настроения -- секреты жизнестойкого человека -- секреты управления гневом -- психологические механизмы защиты личности -- предназначение человека в мире -- секреты целеполагания -- секреты самооценки -- секреты эмоционального интеллекта
Аннотация: В пособии описывaется процесс оргaнизaции профилaктической рaботы суицидaльного поведения подростков: мировой опыт в превенции, технологии, концепции, подходы, терaпии, техники, методики, методы, формы, приемы в рaботе с подросткaми в оргaнизaции обрaзовaния. Предлaгaются тренинговые зaнятия, прaктико-ориентировaнные упрaжнения по жизнестойкости с подросткaми в профилaктике «группы рискa». Пособие рекомендуется слушaтелям повышении квaлификaции, пенитенциaрным учреждениям, специaлистaм, зaнимaющимися исследовaнием проблем «группы рискa», «девиaнтологии».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
464.
Подробнее
32.973.26-018.2(5Каз)
Д 20
Даркенбаев, Д. К.
Үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері [Текст] : монография / Д. К. Даркенбаев. - Алматы : Дарын, 2024. - 151 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 32.973.26-018.2(5Каз)
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері -- монография -- NoSQL дерекқорының түрлері -- MonetDB -- CouchDB -- ROC талдау -- ROC қисықтың канондық алгоритмін құру -- DataMining әдісі -- ұзақ мерзімге ипотекалық несие беру жүйесі -- сызықты регрессия әдісі -- логистикалық регрессия әдісі -- регрессия теңдеуін түрлендірудің қажеттілігі -- максималды ықтималдылық -- логистикалық регрессия -- көпқабатты нейрондық желілер -- ипотекалық несие алушылардың төлем қабілеттерін анықтау -- үлкен көлемді деректерді өңдеудің компьютерлік моделін құру -- бағдарламалау тілі -- деректерді даярлау -- деректерді нормализациялау -- бағдарламалық қамтаманың архитектурасы -- деректерді өңдеу алгоритмдері -- деректерді өңдеу нәтижелері
Аннотация: Монографияда үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері зерттелген. Зерттеу негізінде ипотекалық несие алушы жеке тұлғалардың деректері өңделіп, сәйкесінше болжамдар жасалған. Монографияда үлкен көлемді деректерді өңдеу мәселелерімен қатар, NoSQL және DataMining технологиялары сәтті интерграцияланған. Сонымен қатар, үлкен көлемді деректерді өңдеу жүйесінің моделі құрылған. Жеке тұлғалардың төлем қабілеттерін бағалаумен қатар, классификациялық алгоритмдерді салыстыра және дәлдігін арттыра отырып, заманауи есептеу тәжірибелерімен негізделген. Деректерді оқыту және тестілеу процестерінде алынған өңдеу нәтижелерінің сапасы айқын көрсетілген. Монографияны ақпараттық технологиялар саласында үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістерін зерттеп жүрген мамандар, ЖОО оқытушылары мен студенттері мен көмекші құрал ретінде қолдануларына болады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз2 (1), чз6 (1)
Свободны: чз2 (1), чз6 (1)
Д 20
Даркенбаев, Д. К.
Үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері [Текст] : монография / Д. К. Даркенбаев. - Алматы : Дарын, 2024. - 151 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері -- монография -- NoSQL дерекқорының түрлері -- MonetDB -- CouchDB -- ROC талдау -- ROC қисықтың канондық алгоритмін құру -- DataMining әдісі -- ұзақ мерзімге ипотекалық несие беру жүйесі -- сызықты регрессия әдісі -- логистикалық регрессия әдісі -- регрессия теңдеуін түрлендірудің қажеттілігі -- максималды ықтималдылық -- логистикалық регрессия -- көпқабатты нейрондық желілер -- ипотекалық несие алушылардың төлем қабілеттерін анықтау -- үлкен көлемді деректерді өңдеудің компьютерлік моделін құру -- бағдарламалау тілі -- деректерді даярлау -- деректерді нормализациялау -- бағдарламалық қамтаманың архитектурасы -- деректерді өңдеу алгоритмдері -- деректерді өңдеу нәтижелері
Аннотация: Монографияда үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістері зерттелген. Зерттеу негізінде ипотекалық несие алушы жеке тұлғалардың деректері өңделіп, сәйкесінше болжамдар жасалған. Монографияда үлкен көлемді деректерді өңдеу мәселелерімен қатар, NoSQL және DataMining технологиялары сәтті интерграцияланған. Сонымен қатар, үлкен көлемді деректерді өңдеу жүйесінің моделі құрылған. Жеке тұлғалардың төлем қабілеттерін бағалаумен қатар, классификациялық алгоритмдерді салыстыра және дәлдігін арттыра отырып, заманауи есептеу тәжірибелерімен негізделген. Деректерді оқыту және тестілеу процестерінде алынған өңдеу нәтижелерінің сапасы айқын көрсетілген. Монографияны ақпараттық технологиялар саласында үлкен көлемді деректерді өңдеу әдістерін зерттеп жүрген мамандар, ЖОО оқытушылары мен студенттері мен көмекші құрал ретінде қолдануларына болады.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 2
чз2 (1), чз6 (1)
Свободны: чз2 (1), чз6 (1)
465.
Подробнее
74.58(5Каз)
М 13
Мажибаева, Г. П.
Білім берудегі цифрлық технологиялар [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Г. П. Мажибаева, Н. Х. Маметжанова, Л. Ә. Рсалина. - Алматы : Дарын, 2022. - 161 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.58(5Каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі цифрлық технологиялар -- цифрлық технологиялар -- қазақстандық цифрлық білім беру процесі -- қазақстандық онлайн білім беру платформалары -- бұлттық сервистер -- Google Classroom онлайн-сервисі -- презентация дайындау -- веб-сервистер -- бейне сабақтарды түсіру -- Youtube арнасына жариялау -- визуализация құралдары -- инфографика -- бұлттық сөздер -- интеллект карталарды құру -- интерактивті сауалнамалар -- викториналар -- онлайн тест әзірлеу -- интерактивті дидактикалық тапсырмалар -- интерактивті ойындар -- ақпараттарды сақтау -- ақпараттарды тарату -- сауалнамаларды ұйымдастыру -- тест өткізу -- бірлескен жоба жұмыстарын ұйымдастыру -- білім карталары -- байланыс диаграммаларын бірлесіп құру -- математиканы үйренуге арналған сервистер -- программалауды үйренуге арналған сервистер -- жаратылыстану ғылымдарын зерттеуге арналған сервистер
Аннотация: «Білім берудегі цифрлық технологиялар» атты оқу-әдістемелік құралы білім беру бағдарламасына сәйкес құрылған. Оқу үдерісін ұйымдастыруда әдістемелік материалдарды әзірлеуге арналған цифрлық технологияларды қолдану дағдыларын қалыптастыратын практикалық курс. Ұсынылып отырған оқу-әдістемелік құрал білім беру ұйымдарындағы педагог қызметкерлеріне, ЖОО білім алушыларына арналады. Білім беру үдерісінде оқу жүйесін оңтайландыруға, тиімді етуге көмектесетін өзіндік электронды оқу материалдар мен тапсырмаларды құруға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Маметжанова, Н.Х.
Рсалина, Л.Ә.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
М 13
Мажибаева, Г. П.
Білім берудегі цифрлық технологиялар [Текст] : оқу-әдістемелік құрал / Г. П. Мажибаева, Н. Х. Маметжанова, Л. Ә. Рсалина. - Алматы : Дарын, 2022. - 161 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі цифрлық технологиялар -- цифрлық технологиялар -- қазақстандық цифрлық білім беру процесі -- қазақстандық онлайн білім беру платформалары -- бұлттық сервистер -- Google Classroom онлайн-сервисі -- презентация дайындау -- веб-сервистер -- бейне сабақтарды түсіру -- Youtube арнасына жариялау -- визуализация құралдары -- инфографика -- бұлттық сөздер -- интеллект карталарды құру -- интерактивті сауалнамалар -- викториналар -- онлайн тест әзірлеу -- интерактивті дидактикалық тапсырмалар -- интерактивті ойындар -- ақпараттарды сақтау -- ақпараттарды тарату -- сауалнамаларды ұйымдастыру -- тест өткізу -- бірлескен жоба жұмыстарын ұйымдастыру -- білім карталары -- байланыс диаграммаларын бірлесіп құру -- математиканы үйренуге арналған сервистер -- программалауды үйренуге арналған сервистер -- жаратылыстану ғылымдарын зерттеуге арналған сервистер
Аннотация: «Білім берудегі цифрлық технологиялар» атты оқу-әдістемелік құралы білім беру бағдарламасына сәйкес құрылған. Оқу үдерісін ұйымдастыруда әдістемелік материалдарды әзірлеуге арналған цифрлық технологияларды қолдану дағдыларын қалыптастыратын практикалық курс. Ұсынылып отырған оқу-әдістемелік құрал білім беру ұйымдарындағы педагог қызметкерлеріне, ЖОО білім алушыларына арналады. Білім беру үдерісінде оқу жүйесін оңтайландыруға, тиімді етуге көмектесетін өзіндік электронды оқу материалдар мен тапсырмаларды құруға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Маметжанова, Н.Х.
Рсалина, Л.Ә.
Экземпляры всего: 2
чз1 (1), чз4 (1)
Свободны: чз1 (1), чз4 (1)
466.
Подробнее
74.04
С 14
Садвакасова, З. М.
Организационный менеджмент в образовании: схемы и таблицы [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-ое доп. изд. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 141 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.04
Рубрики: Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
организационный менеджмент в образовании -- педагогический менеджмент -- менеджер образования -- методологические подходы в управлении организации образования -- научный подход -- стратегический подход -- человекоцентристкий подход -- системный подход -- системно-комплексный подход -- программно-целовой подход -- ситуационный подход -- целовой подход -- интуитивный подход -- эмпирический подход -- интегративный подход -- административно-управленческий подход -- концептуальный подход к организации антикризисного управления -- технологии управления в организации образования -- технология управления TQM -- TQM -- информационная технология в управлении школой -- модели управления организацией образования -- бич м. -- болдуин-дентон р. -- маунт эджкамб -- принципы управления организацией образования -- методы управления -- административные методы управления -- социально-психологические методы управления -- экономические методы управления -- стили руководств в менеджменте -- функции управления в организационном менеджменте образования -- анализ -- целополагание -- планирование -- принятие решения -- организация -- мотивация -- делегирование полномочий -- контроль -- мониторинг -- маркетинг -- формула успеха лидеров в образовании -- магойченков в.ш. -- евлаева р.м. -- золотарева а. -- караковский в.а. -- иванов а.я. -- ильинский и.м. -- беличева с. -- данимена т.п. -- марков в.п. -- безруких м. -- лобач д. -- кузнецова и.п. -- гридчин а.м. -- шевчик н. -- фомичева л. -- курдай т.а. -- камлева м. -- емельянова в.в. -- садвакасова з.м.
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для будущих менеджеров образования. Рассматриваются методологические основы организационного менеджмента. Она полезна для менеджеров сферы образования, и для тех, кто стремится быть конкурентноспособным на рынке труда, качественно управлять организацией в целом. Пособие предназначено для системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей и руководителей учебных заведений. Материалы данного пособия могут служить основой для преподавания курсов «Управление образовательными системами», «Педагогический менеджмент» в педагогических вузах.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
С 14
Садвакасова, З. М.
Организационный менеджмент в образовании: схемы и таблицы [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-ое доп. изд. / З. М. Садвакасова. - Алматы : Дарын, 2023. - 141 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
организационный менеджмент в образовании -- педагогический менеджмент -- менеджер образования -- методологические подходы в управлении организации образования -- научный подход -- стратегический подход -- человекоцентристкий подход -- системный подход -- системно-комплексный подход -- программно-целовой подход -- ситуационный подход -- целовой подход -- интуитивный подход -- эмпирический подход -- интегративный подход -- административно-управленческий подход -- концептуальный подход к организации антикризисного управления -- технологии управления в организации образования -- технология управления TQM -- TQM -- информационная технология в управлении школой -- модели управления организацией образования -- бич м. -- болдуин-дентон р. -- маунт эджкамб -- принципы управления организацией образования -- методы управления -- административные методы управления -- социально-психологические методы управления -- экономические методы управления -- стили руководств в менеджменте -- функции управления в организационном менеджменте образования -- анализ -- целополагание -- планирование -- принятие решения -- организация -- мотивация -- делегирование полномочий -- контроль -- мониторинг -- маркетинг -- формула успеха лидеров в образовании -- магойченков в.ш. -- евлаева р.м. -- золотарева а. -- караковский в.а. -- иванов а.я. -- ильинский и.м. -- беличева с. -- данимена т.п. -- марков в.п. -- безруких м. -- лобач д. -- кузнецова и.п. -- гридчин а.м. -- шевчик н. -- фомичева л. -- курдай т.а. -- камлева м. -- емельянова в.в. -- садвакасова з.м.
Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для будущих менеджеров образования. Рассматриваются методологические основы организационного менеджмента. Она полезна для менеджеров сферы образования, и для тех, кто стремится быть конкурентноспособным на рынке труда, качественно управлять организацией в целом. Пособие предназначено для системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации преподавателей и руководителей учебных заведений. Материалы данного пособия могут служить основой для преподавания курсов «Управление образовательными системами», «Педагогический менеджмент» в педагогических вузах.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
467.
Подробнее
74.00
П 24
Педагогическая практика студентов в школе [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Т. Тихомирова, З. М. Садвакасова, А. Б. Мукашева, Н. К. Сатыбалдина. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- педагогические умения -- аналитические умения -- прогностические умения -- проективные умения -- рефлексивные умения -- мобилизационные умения -- информационно-дидактические умения -- развивающие умения -- ориентационные умения учителя -- коммуникативные умения учителя -- установочная конференция -- функции методиста-предметника -- функции администрации -- директор -- учитель-предметник -- классный руководитель -- функции старосты студенческой группы -- функции студента-практиканта -- технология образовательной деятельности студента-практиканта -- технология воспитательной работы -- воспитательная работа
Аннотация: В пособии изложены рекомендации по организации и выполнению всех видов заданий педагогической практики. В нем содержатся методические рекомендации по проведению уроков и воспитательных мероприятий, проведению психологической диагностики, составлению отчетной документации. Особенностью данного пособия является системное рассмотрение всех вопросов педагогической практики в школе и представление образцов оформления отчетной документации, в том числе планов уроков и программ их анализа с четким соблюдением требований трех инновационных образовательных технологий: традиционной, системно-деятельностной, компетентностной. Методическое пособие предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Оно может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тихомирова, В.Т.
Садвакасова, З.М.
Мукашева, А.Б.
Сатыбалдина, Н.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
П 24
Педагогическая практика студентов в школе [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Т. Тихомирова, З. М. Садвакасова, А. Б. Мукашева, Н. К. Сатыбалдина. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- педагогические умения -- аналитические умения -- прогностические умения -- проективные умения -- рефлексивные умения -- мобилизационные умения -- информационно-дидактические умения -- развивающие умения -- ориентационные умения учителя -- коммуникативные умения учителя -- установочная конференция -- функции методиста-предметника -- функции администрации -- директор -- учитель-предметник -- классный руководитель -- функции старосты студенческой группы -- функции студента-практиканта -- технология образовательной деятельности студента-практиканта -- технология воспитательной работы -- воспитательная работа
Аннотация: В пособии изложены рекомендации по организации и выполнению всех видов заданий педагогической практики. В нем содержатся методические рекомендации по проведению уроков и воспитательных мероприятий, проведению психологической диагностики, составлению отчетной документации. Особенностью данного пособия является системное рассмотрение всех вопросов педагогической практики в школе и представление образцов оформления отчетной документации, в том числе планов уроков и программ их анализа с четким соблюдением требований трех инновационных образовательных технологий: традиционной, системно-деятельностной, компетентностной. Методическое пособие предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Оно может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тихомирова, В.Т.
Садвакасова, З.М.
Мукашева, А.Б.
Сатыбалдина, Н.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
468.
Подробнее
74.262.21
Н 73
Новикова, М. Н.
Развитие функциональной грамотности на уроках математики в начальных классах [Текст] : методическое пособие / М. Н. Новикова, Г. И. Тулиева, М. К. Уринбаева. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 88 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика -- развитие функциональной грамотности на уроках математики -- компетентностные задачи по математике -- нестандартные задачи -- комбинаторные задачи -- задачи повышенной трудности -- логические задачи -- внеурочные занятия по математике
Аннотация: Авторами методического пособия рассматриваются компетентностные, нестандартные, комбинаторные задачи, задачи повышенной трудности, логические задачи. Кроме того, педагоги предлагают разработки внеурочных занятий по математике. Содержание задач тщательно отобрано педагогами и выходит за рамки школьного курса математики, что способствует именно развитию мыслительных способностей, а не усвоению каких-то конкретных знаний и умений. Пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих программу формирования универсальных учебных действий и разворачивающих работу по формированию математической грамотности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тулиева, Г.И.
Уринбаева, М.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Н 73
Новикова, М. Н.
Развитие функциональной грамотности на уроках математики в начальных классах [Текст] : методическое пособие / М. Н. Новикова, Г. И. Тулиева, М. К. Уринбаева. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 88 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика -- развитие функциональной грамотности на уроках математики -- компетентностные задачи по математике -- нестандартные задачи -- комбинаторные задачи -- задачи повышенной трудности -- логические задачи -- внеурочные занятия по математике
Аннотация: Авторами методического пособия рассматриваются компетентностные, нестандартные, комбинаторные задачи, задачи повышенной трудности, логические задачи. Кроме того, педагоги предлагают разработки внеурочных занятий по математике. Содержание задач тщательно отобрано педагогами и выходит за рамки школьного курса математики, что способствует именно развитию мыслительных способностей, а не усвоению каких-то конкретных знаний и умений. Пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих программу формирования универсальных учебных действий и разворачивающих работу по формированию математической грамотности младших школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тулиева, Г.И.
Уринбаева, М.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
469.
Подробнее
74.268.3
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
И 15
Ибраева, Ж. Б.
Инновационные методы преподавания литературы в средней школе [Текст] : учебное пособие / Ж. Б. Ибраева. - Алматы : Дарын, 2025. - 122 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
инновационные методы преподавания литературы -- программы -- нормативные документы -- инновационные методы -- новейшие образовательные методики -- метод учебных проектов -- метод кейсовых исследований -- дискуссия -- игровые методы -- практическое занятие
Аннотация: Актуальность материала пособия подтверждается тем, что современное образование ставит перед собой задачу развития личности учащихся, и активные методы обучения представляют собой один из ключевых инструментов для достижения этой цели. Использование инновационных методов способствует не только освоению учебного материала, но и развитию критического мышления, самостоятельности и творческого потенциала учащихся. На материале учебного пособия предлагаются наиболее эффективные методы, приемы и формы работы, которые нашли отражение в практическом материале в виде готовых рекомендаций. Пособие содержит разработки, практические методики и задания для уроков литературы с использованием инновационных методов обучения, вносит вклад в развитие педагогической науки и практики, направлено на повышение эффективности учебного процесса в школе. Интерес к новым подходам преподавания литературы в школе и вузе расширяет аудиторию пользователей, издание рекомендовано учителям, преподавателям, студентам, магистрантам, докторантам филологических специальностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)
Страница 47, Результатов: 469