Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 2, Результатов: 22

Отмеченные записи: 0

77
С 89

Сундеткалиева, А. А.
    Ақпараттық- білім беру және ойын-сауық саласында мультимедиялық туындыларды пайдалану [Текст] / А. А. Сундеткалиева, Э. С. Бактыгалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 40-44.
ББК 77

Рубрики: Социокультурная деятельность в сфере досуга

Кл.слова (ненормированные):
мәдени-тыңығу жұмысы -- Ақпараттық білім беру -- ойын-сауық саласы -- мультимедиялық туындыларды пайдалану -- Мультимедиялық технологиялар -- ақпараттандыру -- жоғарғы оқу орнындары -- мультимедиялық құралдар -- компьютерлік бағдарламалар -- Мультимедиа -- ақпараттарын интеграциялау -- AR Аrvis -- режиссура білім беру бағдарламасы -- Костюм тарихы -- МТЖ сахналық костюмдері -- Қуыршақ театр режиссурасы -- Бос уақытты көркемдік бұқаралық ұйымдастыру
Аннотация: Бүгінгі таңда Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде мультимедиялық технологияларды пайдалану қарқынды дамып келеді, бірақ ойын-сауық саласында әлі дами алған жоқ. Мультимедиялық технологиялар көп. Әрбір жыл сайын білім беруді ақпараттандыру тұрғысынан маңызды жаңа құралдар мен технологиялар пайда болуда. Оларды тізімдеу, қолданысқа лайығын табу, оқып-үйрену ілі де болмай отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бактыгалиева, Э.С.

Сундеткалиева, А.А. Ақпараттық- білім беру және ойын-сауық саласында мультимедиялық туындыларды пайдалану [Текст] / А. А. Сундеткалиева, Э. С. Бактыгалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023.- Б.40-44.

11.

Сундеткалиева, А.А. Ақпараттық- білім беру және ойын-сауық саласында мультимедиялық туындыларды пайдалану [Текст] / А. А. Сундеткалиева, Э. С. Бактыгалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023.- Б.40-44.


77
С 89

Сундеткалиева, А. А.
    Ақпараттық- білім беру және ойын-сауық саласында мультимедиялық туындыларды пайдалану [Текст] / А. А. Сундеткалиева, Э. С. Бактыгалиева // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 40-44.
ББК 77

Рубрики: Социокультурная деятельность в сфере досуга

Кл.слова (ненормированные):
мәдени-тыңығу жұмысы -- Ақпараттық білім беру -- ойын-сауық саласы -- мультимедиялық туындыларды пайдалану -- Мультимедиялық технологиялар -- ақпараттандыру -- жоғарғы оқу орнындары -- мультимедиялық құралдар -- компьютерлік бағдарламалар -- Мультимедиа -- ақпараттарын интеграциялау -- AR Аrvis -- режиссура білім беру бағдарламасы -- Костюм тарихы -- МТЖ сахналық костюмдері -- Қуыршақ театр режиссурасы -- Бос уақытты көркемдік бұқаралық ұйымдастыру
Аннотация: Бүгінгі таңда Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде мультимедиялық технологияларды пайдалану қарқынды дамып келеді, бірақ ойын-сауық саласында әлі дами алған жоқ. Мультимедиялық технологиялар көп. Әрбір жыл сайын білім беруді ақпараттандыру тұрғысынан маңызды жаңа құралдар мен технологиялар пайда болуда. Оларды тізімдеу, қолданысқа лайығын табу, оқып-үйрену ілі де болмай отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бактыгалиева, Э.С.

63
К 17

Каленова, Ж. М.
    Шыңғырлау ауданының киелі орындары [Текст] / Ж. М. Каленова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 59-62.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Шыңғырлау ауданы -- құрметті ескерткіштері -- табиғи ландшафт -- тарихи -- мәдени архитектура -- кесенелер -- география -- Шыңғырлау өзені
Аннотация: Қазір Қазақстанның барлық өңірлерінде макро және микросакралдық объектілердің тізімі жасалды. Бұл табиғи ландшафт пен мәдени мұраның, зайырлы және мәдени архитектураның ерекше құрметті ескерткіштері, кесенелер, сондай-ақ Қазақстан халқының жадында мәңгілік құндылығы бар тарихи және саяси оқиғалармен байланысты орындар болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ

Каленова, Ж.М. Шыңғырлау ауданының киелі орындары [Текст] / Ж. М. Каленова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан.- Б.59-62.

12.

Каленова, Ж.М. Шыңғырлау ауданының киелі орындары [Текст] / Ж. М. Каленова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан.- Б.59-62.


63
К 17

Каленова, Ж. М.
    Шыңғырлау ауданының киелі орындары [Текст] / Ж. М. Каленова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 59-62.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Шыңғырлау ауданы -- құрметті ескерткіштері -- табиғи ландшафт -- тарихи -- мәдени архитектура -- кесенелер -- география -- Шыңғырлау өзені
Аннотация: Қазір Қазақстанның барлық өңірлерінде макро және микросакралдық объектілердің тізімі жасалды. Бұл табиғи ландшафт пен мәдени мұраның, зайырлы және мәдени архитектураның ерекше құрметті ескерткіштері, кесенелер, сондай-ақ Қазақстан халқының жадында мәңгілік құндылығы бар тарихи және саяси оқиғалармен байланысты орындар болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2 Англ
А 35

Азатова, Ж. М.
    Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
ББК 81.2 Англ

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

Азатова, Ж.М. Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1.- Б.14-17.

13.

Азатова, Ж.М. Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1.- Б.14-17.


81.2 Англ
А 35

Азатова, Ж. М.
    Ағылшын тілін оқытуда түпнұсқалық материалдар мен тапсырмаларды пайдаланудың артықшылықтары [Текст] / Ж. М. Азатова, Б. Б. Утегалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 14-17.
ББК 81.2 Англ

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
түпнұсқплық материалдар -- шет тілі -- қарым-қатынас -- оқушыларды ынталандыру -- қызығушылығын арттыру -- өзге ел мәдениеті
Аннотация: «Түпнұсқалық материалдар» ұғымы шет тілін оқыту әдістемесінде салыстырмалы түрде жақында пайда болды. Қазіргі отандық және шетелдік әдістерде «түпнұсқалық материалдар» термині кеңінен қолданылып келеді. Қазіргі уақытта шет тілін үйренушілер оқулықтар, сөздік, грамматикалық жаттығулар сияқты әртүрлі ресурстарды пайдалана алады.Шет тілдерін үйренуге арналған материалдар өте көп. Оқушылар оқулықтар,сөздік тізімі, грамматикалық жаттығулар, есте сақтау карталары, аудиожазбалар және тіл үйренуге арналған қолданбалар сияқты тілді үйрену үшін әртүрлі материалдардың кең ауқымын пайдалана алады. Бір жағынан, олар оқушыларға шет тілін үйренуде пайдалы, екінші жағынан олар кей жағдайда оқушылар үшін қызықсыз. Осы тұста біз соңғы кездері ағылшын тілін үйренушілер арасында көп қолданыста жүрген түпнұсқа материалдар әдісін пайдалансақ сабақтарды әлдеқайда тиімдірек өтуге мүмкіндік аламыз, сондай-ақ оқушыларды тілді құштарлықпен үйренуге ынталандыра аламыз. Олар қызықты, оқушыларды ынталандырады және сабақтарды қызықты етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегалиева, Б.Б.

74
Б 19

Бактыгалиева, А. Д.
    Оқу құралының ең биігі – кітап [Текст] / А. Д. Бактыгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 63-64.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Кітап -- оқу құралы -- білім -- оқырман күнделігі -- фабула -- педагогика
Аннотация: Кітап оқу баланың ой - өрісін кеңейтеді, ойлауға үйретеді, сөйлеу қабілетін, есте сақтауын, қиялын дамытады, танымдық және дамытушылық қызметін анықтайды. Баланы кітап оқуға көбірек баулу және пайдалы оқу үшін, ең басты балаларға кітапты сүюге көмектесіп, алдын ала бос уақытында оқитын кітаптарының тізімін белгілеп, оны ата - анасы өздері ұсынуға болады. Баланы жас кезінен кітапты құрметтеуге және оны күтіп ұстауға баулыған жөн. Немістің ұлы ақыны Гете: «Көкірегі ашық адам оқи білуді үйренудің қаншалықты қиын екенің біледі, мен бұған сексен жыл өмірімді арнадым, бірақ әлі кітап оқуды толық үйрендім деп айта алмаймын» деген екен. Міне осы мақаламда жас оқырманды кітап оқуға үйретудің жолдары айтылады.
Держатели документа:
ЗКУ

Бактыгалиева, А.Д. Оқу құралының ең биігі – кітап [Текст] / А. Д. Бактыгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1.- Б.63-64.

14.

Бактыгалиева, А.Д. Оқу құралының ең биігі – кітап [Текст] / А. Д. Бактыгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1.- Б.63-64.


74
Б 19

Бактыгалиева, А. Д.
    Оқу құралының ең биігі – кітап [Текст] / А. Д. Бактыгалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 63-64.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Кітап -- оқу құралы -- білім -- оқырман күнделігі -- фабула -- педагогика
Аннотация: Кітап оқу баланың ой - өрісін кеңейтеді, ойлауға үйретеді, сөйлеу қабілетін, есте сақтауын, қиялын дамытады, танымдық және дамытушылық қызметін анықтайды. Баланы кітап оқуға көбірек баулу және пайдалы оқу үшін, ең басты балаларға кітапты сүюге көмектесіп, алдын ала бос уақытында оқитын кітаптарының тізімін белгілеп, оны ата - анасы өздері ұсынуға болады. Баланы жас кезінен кітапты құрметтеуге және оны күтіп ұстауға баулыған жөн. Немістің ұлы ақыны Гете: «Көкірегі ашық адам оқи білуді үйренудің қаншалықты қиын екенің біледі, мен бұған сексен жыл өмірімді арнадым, бірақ әлі кітап оқуды толық үйрендім деп айта алмаймын» деген екен. Міне осы мақаламда жас оқырманды кітап оқуға үйретудің жолдары айтылады.
Держатели документа:
ЗКУ

71
К 15

Қайырболатұлы, Н.
    Оралдық Хамзиндердің мерейлі шаңырағы [Текст] / Н. Қайырболатұлы // Oral oniri. - 2024. - 12 қыркүйек. - №74. - Б. 16.
ББК 71

Рубрики: личность

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Мерейлі отбасы -- Хамзиндер отбасы -- Дина Хабиева
Аннотация: Астана қаласында өткен «Мерейлі отбасы» ұлттық байқауының республикалық кезеңінде Оралдық Хамзиндер отбасы үздік 20 отбасының тізіміне кірді. Өңіріміздің мерейін үстем қылған әулетті М. Мәметова атындағы халықаралық әуежайынан әріптестері және БАҚ өкілдері сән-салтанатпен күтіп алды
Держатели документа:
БҚУ

Қайырболатұлы, Н. Оралдық Хамзиндердің мерейлі шаңырағы [Текст] / Н. Қайырболатұлы // Oral oniri. - 2024. - 12 қыркүйек. - №74.- Б.16.

15.

Қайырболатұлы, Н. Оралдық Хамзиндердің мерейлі шаңырағы [Текст] / Н. Қайырболатұлы // Oral oniri. - 2024. - 12 қыркүйек. - №74.- Б.16.


71
К 15

Қайырболатұлы, Н.
    Оралдық Хамзиндердің мерейлі шаңырағы [Текст] / Н. Қайырболатұлы // Oral oniri. - 2024. - 12 қыркүйек. - №74. - Б. 16.
ББК 71

Рубрики: личность

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
Мерейлі отбасы -- Хамзиндер отбасы -- Дина Хабиева
Аннотация: Астана қаласында өткен «Мерейлі отбасы» ұлттық байқауының республикалық кезеңінде Оралдық Хамзиндер отбасы үздік 20 отбасының тізіміне кірді. Өңіріміздің мерейін үстем қылған әулетті М. Мәметова атындағы халықаралық әуежайынан әріптестері және БАҚ өкілдері сән-салтанатпен күтіп алды
Держатели документа:
БҚУ

22.1
В 43

Виктор, А. Қ.
    Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 38-41.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технология -- үдеріс -- инновациялық әдіс -- технология -- математика -- үшбұрыштар -- геометрия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі кезде оқушыларға тақырыпты меңгертуде сапалы және терең білім беріп ғана қоймай, ақпараттық технологиялар әдістерін қолданып, тәсілдерін жүйелі түрде пайдаланып, олардың ойлауын, ғылыми көзқарасы мен белсенділігін қалыптастыру, өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту болып табылатындығы айтылған. Бұл жұмыстың мақсаты - тақырып бойынша ақпараттық технологияны қолдану әдістерінің артықшылығы мен тиімділігін көрсету және оны есеп шығаруда қолдану. «Үшбұрыштар» тақырыбын оқытуда тиімді ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы сабақты қызықты өткізуге болатындығы көрсетілді. Ақпараттық технологиялар қатарында Desmos-тан өзге, геометрия сабағында қолдануға ыңғайлы бағдарламалар тізімі ұсынылды
Держатели документа:
ЗКУ

Виктор, А.Қ. Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2.- Б.38-41.

16.

Виктор, А.Қ. Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2.- Б.38-41.


22.1
В 43

Виктор, А. Қ.
    Ақпараттық технологияларды қолданып «үшбұрыштар» тақырыбын оқыту әдістері [Текст] / А. Қ. Виктор // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 38-41.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық технология -- үдеріс -- инновациялық әдіс -- технология -- математика -- үшбұрыштар -- геометрия
Аннотация: Бұл мақалада қазіргі кезде оқушыларға тақырыпты меңгертуде сапалы және терең білім беріп ғана қоймай, ақпараттық технологиялар әдістерін қолданып, тәсілдерін жүйелі түрде пайдаланып, олардың ойлауын, ғылыми көзқарасы мен белсенділігін қалыптастыру, өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту болып табылатындығы айтылған. Бұл жұмыстың мақсаты - тақырып бойынша ақпараттық технологияны қолдану әдістерінің артықшылығы мен тиімділігін көрсету және оны есеп шығаруда қолдану. «Үшбұрыштар» тақырыбын оқытуда тиімді ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы сабақты қызықты өткізуге болатындығы көрсетілді. Ақпараттық технологиялар қатарында Desmos-тан өзге, геометрия сабағында қолдануға ыңғайлы бағдарламалар тізімі ұсынылды
Держатели документа:
ЗКУ

83.7
К 89

Кузбакарова, Ж. Ө.
    Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 237-238.
ББК 83.7

Рубрики: Ораторское искусство

Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнері -- қазақ шешендері -- Қасиетті сөз
Аннотация: «Түгел сөздің түбі бір, түп атасы Майқы би» деп қазақ шешендік өнерінің бастауын Майқы биден таратады. Ердің құнын екі ауыз сөзбен шешетін ауызы дуалы, сөзі куәлі қазақ шешендеріне қойылатын талап аз болмаған. Ауызымен құс тістеген болашақ абыздарын бала күннен баулып, шешімі қиын дауға да, азуы алты қарыс жауға да жіберіп шыңдаған. Бұған дәлел Төле, Әйтеке, Қазыбек бабаларымыздың басынан өткен жағдайлар. Тізімін тізбектесек таусылмасы анық. Қазақ шешендік өнерінің өкілдері аз емес, әрқайсысы бір тарих десек, артық айтқанымыз емес. Бабаларынан бастау алған өнерді дамытып, ізінен ерген ұрпаққа табанда тауып айтатын тапқырлығымен, қара қылды қақ жаратын әділдігімен көзге түсіп, көңілге орнапты. Солардың бірі әрі бірегейі, сүбелі сөздің жілігін шағып, майын ішкен - Жетес би
Держатели документа:
ЗКУ

Кузбакарова, Ж.Ө. Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша.- Б.237-238.

17.

Кузбакарова, Ж.Ө. Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша.- Б.237-238.


83.7
К 89

Кузбакарова, Ж. Ө.
    Даланың дара ділмары [Текст] / Ж. Ө. Кузбакарова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 237-238.
ББК 83.7

Рубрики: Ораторское искусство

Кл.слова (ненормированные):
шешендік өнері -- қазақ шешендері -- Қасиетті сөз
Аннотация: «Түгел сөздің түбі бір, түп атасы Майқы би» деп қазақ шешендік өнерінің бастауын Майқы биден таратады. Ердің құнын екі ауыз сөзбен шешетін ауызы дуалы, сөзі куәлі қазақ шешендеріне қойылатын талап аз болмаған. Ауызымен құс тістеген болашақ абыздарын бала күннен баулып, шешімі қиын дауға да, азуы алты қарыс жауға да жіберіп шыңдаған. Бұған дәлел Төле, Әйтеке, Қазыбек бабаларымыздың басынан өткен жағдайлар. Тізімін тізбектесек таусылмасы анық. Қазақ шешендік өнерінің өкілдері аз емес, әрқайсысы бір тарих десек, артық айтқанымыз емес. Бабаларынан бастау алған өнерді дамытып, ізінен ерген ұрпаққа табанда тауып айтатын тапқырлығымен, қара қылды қақ жаратын әділдігімен көзге түсіп, көңілге орнапты. Солардың бірі әрі бірегейі, сүбелі сөздің жілігін шағып, майын ішкен - Жетес би
Держатели документа:
ЗКУ

63
А 15

Абилева, Н.
    Орталық Азия елдері қыш ісінің бейзаттық аспектісі: аңыз-әңгімелер мен нанымдар [Текст] / Н. Абилева, С. Рахимжанова, Ж. Аккошкарова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 219-230.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
саз -- қыш ісі -- материалдық емес мәдени мұра -- Орталық Азия -- этнография -- тірі мұра
Аннотация: Мақалада қыш ісіне қатысты аңыз-әңгімелер мен нанымдар материалдық емес мәдени мұраның бір бағыты ретінде ғылыми деректер мен этнографиялық материалдарға негізделіп, рухани мұра ретінде қарастырылады. Дала жұмыстары барысында алынған этнографиялық мәліметтер мен ғылыми материалдар негізінде Орта Азия елдері қыш ісінің материалдық емес аспектісін зерттеу. Аталған мәселені зерделеу кезінде этнографияны зерттеудің негізгі әдістері, атап айтқанда сауалнама және анкета әдістері қолданылды. Сонымен қатар, қыш ісі туралы аңыздар мен рәсімдердің даму процесін анықтауға ықпал еткен сарқыншақ әдісінің ерекше маңыздылығын атап өткен жөн. Алынған мәліметтер негізінде қыш ісіне қатысты аңыз-әңгімелер мен нанымдар материалдық емес мәдени мұра ретінде дәстүрлі дінмен өзгеріске ұшырап, немесе жылдан жылға өз өзектілігін жоғалтып барады. Орталық Азия елдері қыш ісінің материалдық емес мәдени мұрасын зерделеу негізінде мәліметтердің мардымсыз екені анықталып, аталған сұрақ жан-жақты зерттеуді қажет ететіндігі, сонымен қатар бар ақпарат негізінде материалдық емес мәдени мұра элементтерін қайта жаңғыртып, артынан тізімдеу жүргізу қажет етеді деген қорытынды жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахимжанова, С.
Аккошкарова, Ж.

Абилева, Н. Орталық Азия елдері қыш ісінің бейзаттық аспектісі: аңыз-әңгімелер мен нанымдар [Текст] / Н. Абилева, С. Рахимжанова, Ж. Аккошкарова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1.- Б.219-230.

18.

Абилева, Н. Орталық Азия елдері қыш ісінің бейзаттық аспектісі: аңыз-әңгімелер мен нанымдар [Текст] / Н. Абилева, С. Рахимжанова, Ж. Аккошкарова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1.- Б.219-230.


63
А 15

Абилева, Н.
    Орталық Азия елдері қыш ісінің бейзаттық аспектісі: аңыз-әңгімелер мен нанымдар [Текст] / Н. Абилева, С. Рахимжанова, Ж. Аккошкарова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 219-230.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
саз -- қыш ісі -- материалдық емес мәдени мұра -- Орталық Азия -- этнография -- тірі мұра
Аннотация: Мақалада қыш ісіне қатысты аңыз-әңгімелер мен нанымдар материалдық емес мәдени мұраның бір бағыты ретінде ғылыми деректер мен этнографиялық материалдарға негізделіп, рухани мұра ретінде қарастырылады. Дала жұмыстары барысында алынған этнографиялық мәліметтер мен ғылыми материалдар негізінде Орта Азия елдері қыш ісінің материалдық емес аспектісін зерттеу. Аталған мәселені зерделеу кезінде этнографияны зерттеудің негізгі әдістері, атап айтқанда сауалнама және анкета әдістері қолданылды. Сонымен қатар, қыш ісі туралы аңыздар мен рәсімдердің даму процесін анықтауға ықпал еткен сарқыншақ әдісінің ерекше маңыздылығын атап өткен жөн. Алынған мәліметтер негізінде қыш ісіне қатысты аңыз-әңгімелер мен нанымдар материалдық емес мәдени мұра ретінде дәстүрлі дінмен өзгеріске ұшырап, немесе жылдан жылға өз өзектілігін жоғалтып барады. Орталық Азия елдері қыш ісінің материалдық емес мәдени мұрасын зерделеу негізінде мәліметтердің мардымсыз екені анықталып, аталған сұрақ жан-жақты зерттеуді қажет ететіндігі, сонымен қатар бар ақпарат негізінде материалдық емес мәдени мұра элементтерін қайта жаңғыртып, артынан тізімдеу жүргізу қажет етеді деген қорытынды жасалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахимжанова, С.
Аккошкарова, Ж.

42.349
С 20

Сарсенова, А. Н.
    Афиллофора саңырауқұлақтарының ерекшеліктері мен зерттеу әдістемесі [Текст] / А. Н. Сарсенова, А. Т. Турмыс // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 86-89.
ББК 42.349

Рубрики: Грибы

Кл.слова (ненормированные):
Микология -- флористика -- Афиллофороидты саңырауқұлақтар -- Агарикоидты саңырауқұлақтар -- Полипороидты -- Кортциоидты -- Клавариоидты -- Гидноидты -- Цифеллоидты
Аннотация: Микологиялық-флористикалық зерттеулердің басты мақсаты – белгілі бір аумақта кездесетін саңырауқұлақ түрлерінің толық тізімін жасау. Бұл мақсатқа қол жеткізуде далалық жұмыстар маңызды рөл атқарады, себебі зерттеу аумағының микобиоталық құрамына қатысты алғашқы мәліметтер сол жұмыстар арқылы жиналады. Сонымен қатар, түрлердің тізімін түзу кезінде ғылыми жарияланымдар, архивтік материалдар, гербарий қорлары және бұрын жүргізілген зерттеулердің нәтижелері мұқият ескерілуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турмыс, А.Т.

Сарсенова, А.Н. Афиллофора саңырауқұлақтарының ерекшеліктері мен зерттеу әдістемесі [Текст] / А. Н. Сарсенова, А. Т. Турмыс // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан.- Б.86-89.

19.

Сарсенова, А.Н. Афиллофора саңырауқұлақтарының ерекшеліктері мен зерттеу әдістемесі [Текст] / А. Н. Сарсенова, А. Т. Турмыс // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан.- Б.86-89.


42.349
С 20

Сарсенова, А. Н.
    Афиллофора саңырауқұлақтарының ерекшеліктері мен зерттеу әдістемесі [Текст] / А. Н. Сарсенова, А. Т. Турмыс // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 86-89.
ББК 42.349

Рубрики: Грибы

Кл.слова (ненормированные):
Микология -- флористика -- Афиллофороидты саңырауқұлақтар -- Агарикоидты саңырауқұлақтар -- Полипороидты -- Кортциоидты -- Клавариоидты -- Гидноидты -- Цифеллоидты
Аннотация: Микологиялық-флористикалық зерттеулердің басты мақсаты – белгілі бір аумақта кездесетін саңырауқұлақ түрлерінің толық тізімін жасау. Бұл мақсатқа қол жеткізуде далалық жұмыстар маңызды рөл атқарады, себебі зерттеу аумағының микобиоталық құрамына қатысты алғашқы мәліметтер сол жұмыстар арқылы жиналады. Сонымен қатар, түрлердің тізімін түзу кезінде ғылыми жарияланымдар, архивтік материалдар, гербарий қорлары және бұрын жүргізілген зерттеулердің нәтижелері мұқият ескерілуі қажет
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турмыс, А.Т.

28
С 20

Сарсенова, А. Н.
    Amygdalus туысының биологиялық және экологиялық ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Сарсенова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары . - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 96-99.
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Бадам -- Amygdalus -- биологиялық ерекшеліктері -- экологиялық ерекшеліктері -- раушангүлділер -- Amygdalus ledebouriana -- Өсімдік -- Ледебур бадамы -- Генофонд -- Флора
Аннотация: Бадам – Rosaceae Juss тұқымдасының Prunoideae тармағының 65 туысының бірі және Prunus L. туысы өкіл болып табылады. Prunus немесе Amygdaleae туысының өкілдері төрт тармақшамен сипатталады (Amygdalus (L.) Focke.; Cerasus (Mill.) A. Gray.; Emplectocladus (Torr.) A. Gray.; және Prunus L.) және шамамен 254 түрді қамтиды. Amygdalus тармағы 6 секциядан тұрады (Amygdalopsis (Carr.) Linsz.; Cerasioides (Carr.) Linsz.; Chamaeamygdalus Spach; Euamygdalus Spach.; Lycioides Spach.; Spartioides Spach.). КСРО флорасының мәліметтері бойынша Amygdalus тармағына 16 түрі кіреді. Ең аз зерттелген бөлімдердің бірі - ерекше қорғау мәртебесі бар (эндем және сирек кездесетін өсімдік түрлері) және сәндік қасиеттері бар Chamaeamygdalus ергежейлі бадамдар секциясымен ұсынылған [5, 6]. Қазақстанның жоғарғы сатыдағы өсімдіктер тізімі және Қазақстан флорасы бойынша Chamaeamygdalus – ергежейлі бадамы (Prunus tenella Batsch syn. Amygdalus nana L.), Ледебур бадамы (Prunus ledebouriana syn. Amygdalus ledebouriana) және Петтунников бадамы (Prunus petunnikowii syn Amygdalus petunnikowii) болып табылады. Сонымен қатар Қазақстан флорасының тізіміне Lycioides (Amygdalus communis syn. Prunus dulcis) секциясының бір түрі және Euamygdalus (Amygdalus spinosissima syn. Prunus spinosissima) секциясының бір түрі еңгізілген
Держатели документа:
ЗКУ

Сарсенова, А.Н. Amygdalus туысының биологиялық және экологиялық ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Сарсенова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары . - Орал, 2024. - 10-11 қазан.- Б.96-99.

20.

Сарсенова, А.Н. Amygdalus туысының биологиялық және экологиялық ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Сарсенова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары . - Орал, 2024. - 10-11 қазан.- Б.96-99.


28
С 20

Сарсенова, А. Н.
    Amygdalus туысының биологиялық және экологиялық ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Сарсенова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары . - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 96-99.
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Бадам -- Amygdalus -- биологиялық ерекшеліктері -- экологиялық ерекшеліктері -- раушангүлділер -- Amygdalus ledebouriana -- Өсімдік -- Ледебур бадамы -- Генофонд -- Флора
Аннотация: Бадам – Rosaceae Juss тұқымдасының Prunoideae тармағының 65 туысының бірі және Prunus L. туысы өкіл болып табылады. Prunus немесе Amygdaleae туысының өкілдері төрт тармақшамен сипатталады (Amygdalus (L.) Focke.; Cerasus (Mill.) A. Gray.; Emplectocladus (Torr.) A. Gray.; және Prunus L.) және шамамен 254 түрді қамтиды. Amygdalus тармағы 6 секциядан тұрады (Amygdalopsis (Carr.) Linsz.; Cerasioides (Carr.) Linsz.; Chamaeamygdalus Spach; Euamygdalus Spach.; Lycioides Spach.; Spartioides Spach.). КСРО флорасының мәліметтері бойынша Amygdalus тармағына 16 түрі кіреді. Ең аз зерттелген бөлімдердің бірі - ерекше қорғау мәртебесі бар (эндем және сирек кездесетін өсімдік түрлері) және сәндік қасиеттері бар Chamaeamygdalus ергежейлі бадамдар секциясымен ұсынылған [5, 6]. Қазақстанның жоғарғы сатыдағы өсімдіктер тізімі және Қазақстан флорасы бойынша Chamaeamygdalus – ергежейлі бадамы (Prunus tenella Batsch syn. Amygdalus nana L.), Ледебур бадамы (Prunus ledebouriana syn. Amygdalus ledebouriana) және Петтунников бадамы (Prunus petunnikowii syn Amygdalus petunnikowii) болып табылады. Сонымен қатар Қазақстан флорасының тізіміне Lycioides (Amygdalus communis syn. Prunus dulcis) секциясының бір түрі және Euamygdalus (Amygdalus spinosissima syn. Prunus spinosissima) секциясының бір түрі еңгізілген
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 2, Результатов: 22

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц