База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 59
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
26.2
А 37
Айбергенова, Н. Т.
Жалпы білім беретін мектепте электр және магнетизм бөлімін оқытудың рөлі. [Текст] / Н. Т. Айбергенова // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 30-32
ББК 26.2
Рубрики: Геофизические науки
Кл.слова (ненормированные):
оқыту -- сыни түрде оқыту -- деңгейлеп оқыту -- саралап оқыту -- ойлау деңгейлері -- оқушы икемділігі
Аннотация: Дамыта отырып оқытудың негізгі аспектілері ғалымдардың еңбегін саралай отырып көрсетілген. Қазіргі таңдағы оқыту жүйесіндегі негізгі ерекшеліктерді сақтай отырып, электр және магнетизм бөлімін сыни түрде оқыту, деңгейлеп оқытудың алғышарттары қамтылған. Электр және магнетизм бөлімін сыни түрде оқыту бойынша оқушыларда пайда болатын дағдыларға анықтама берілген. Оқытудың түрлері орындалуы үшін қажетті және негізгі шарттар көрсетілген. Сыни түрде, дамыта отырып оқыту, саралап оқыту бойынша ғалымдардың тәжірбиелері мысал түрінде келтірілген. Жалпы білім беретін мектептердегі оқушылардың оқыту түрлеріне икемділігі, ойлау деңгейлері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
А 37
Айбергенова, Н. Т.
Жалпы білім беретін мектепте электр және магнетизм бөлімін оқытудың рөлі. [Текст] / Н. Т. Айбергенова // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 30-32
Рубрики: Геофизические науки
Кл.слова (ненормированные):
оқыту -- сыни түрде оқыту -- деңгейлеп оқыту -- саралап оқыту -- ойлау деңгейлері -- оқушы икемділігі
Аннотация: Дамыта отырып оқытудың негізгі аспектілері ғалымдардың еңбегін саралай отырып көрсетілген. Қазіргі таңдағы оқыту жүйесіндегі негізгі ерекшеліктерді сақтай отырып, электр және магнетизм бөлімін сыни түрде оқыту, деңгейлеп оқытудың алғышарттары қамтылған. Электр және магнетизм бөлімін сыни түрде оқыту бойынша оқушыларда пайда болатын дағдыларға анықтама берілген. Оқытудың түрлері орындалуы үшін қажетті және негізгі шарттар көрсетілген. Сыни түрде, дамыта отырып оқыту, саралап оқыту бойынша ғалымдардың тәжірбиелері мысал түрінде келтірілген. Жалпы білім беретін мектептердегі оқушылардың оқыту түрлеріне икемділігі, ойлау деңгейлері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
75
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Олимпиадалық білімнің тәрбиелік құндылығы [Текст] / С. Ж. Бахтиярова, А. Г. Джакупова, А. С. Рахметжанов, М. К. Булакбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 32-37. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- олимпизм -- спорт -- мәдениет -- тәрбие -- олимпиадалық білім -- олимпиадалық қозғалыс -- дене шынықтыру және спорт -- мамандар
Аннотация: Бұл мақалада олимпиадалық білімнің тәрбиелік мәні спорт, мәдениет және білімнің өзара байланысы мен өзара әрекеттесу құралы ретінде қарастырылады. Олимпиадалық білім, әрине, адамның спорттық-гуманистік мәдениетін және оның олимпиадалық түрін тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Бүгінгі таңда балалар мен оқушы жастардың білім беру және тәрбиелеу жүйесінің өзекті мәселелері нақты айқындалды. Олимпиадалық білім беру шеңберіндегі педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты балалар мен жастарда спортпен және дене тәрбиесімен байланысты кез-келген білімді, қызығушылықты, дағдыларды қалыптастыру емес, оны спорттағы жоғары жетістіктерге, тиісті дене шынықтыруға бағыттайтын, сонымен бірге спорт пен дене тәрбиесінің гуманистік әлеуетін дұрыс бағалауға және толық пайдалануға, сондай-ақ оларды адамгершілікке жатпайтын қолданудан аулақ болуға мүмкіндік береді. Мақаланың басты мақсаты жастарды олимпиадалық тәрбиелеуде олимпизмнің мұраттары мен құндылықтарымен танысу арқылы олимпиадалық мәдениетін қалыптастыру және арттыру. Сонымен қатар мақалада М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде олимпизм идеяларын жүзеге асыру тәжірибесі ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, А.Г.
Рахметжанов, А.С.
Булакбаева, М.К.
Б 30
Бахтиярова, С. Ж.
Олимпиадалық білімнің тәрбиелік құндылығы [Текст] / С. Ж. Бахтиярова, А. Г. Джакупова, А. С. Рахметжанов, М. К. Булакбаева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 32-37. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
олимпиада -- олимпизм -- спорт -- мәдениет -- тәрбие -- олимпиадалық білім -- олимпиадалық қозғалыс -- дене шынықтыру және спорт -- мамандар
Аннотация: Бұл мақалада олимпиадалық білімнің тәрбиелік мәні спорт, мәдениет және білімнің өзара байланысы мен өзара әрекеттесу құралы ретінде қарастырылады. Олимпиадалық білім, әрине, адамның спорттық-гуманистік мәдениетін және оның олимпиадалық түрін тәрбиелеуде маңызды рөл атқарады. Бүгінгі таңда балалар мен оқушы жастардың білім беру және тәрбиелеу жүйесінің өзекті мәселелері нақты айқындалды. Олимпиадалық білім беру шеңберіндегі педагогикалық іс-әрекеттің мақсаты балалар мен жастарда спортпен және дене тәрбиесімен байланысты кез-келген білімді, қызығушылықты, дағдыларды қалыптастыру емес, оны спорттағы жоғары жетістіктерге, тиісті дене шынықтыруға бағыттайтын, сонымен бірге спорт пен дене тәрбиесінің гуманистік әлеуетін дұрыс бағалауға және толық пайдалануға, сондай-ақ оларды адамгершілікке жатпайтын қолданудан аулақ болуға мүмкіндік береді. Мақаланың басты мақсаты жастарды олимпиадалық тәрбиелеуде олимпизмнің мұраттары мен құндылықтарымен танысу арқылы олимпиадалық мәдениетін қалыптастыру және арттыру. Сонымен қатар мақалада М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде олимпизм идеяларын жүзеге асыру тәжірибесі ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, А.Г.
Рахметжанов, А.С.
Булакбаева, М.К.
23.
Подробнее
74
Б 59
Бигазиева, Р. М.
Химия пәнін оқытуда факультативтік курстардың әдістемесін жасау [Текст] / Р. М. Бигазиева, Ж. Б. Оспанова, З. Х. Кунашева, С. Г. Айтуганова, Д. Ж. Киишева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 61-64. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
химия -- педагогика -- оқыту әдістемесі -- ұйымдастыру -- факультативтік курс
Аннотация: Бүгінгі таңда мектеп оқушыларын, әсіресе 8-11 сынып оқушыларын жоғары оқу орындарына түсуге дайындау үшін әртүрлі факультативтік курстарды әзірлеуге көптеген зерттеушілер, әдіскерлер мен практиктер атсалысуда. Мақала химиядан факультативтік курстардың әдістемесін жасауға арналған. Мақалада факультативтік химия курстарының негізгі міндеттері мен мазмұны, курстарды ұйымдастыруға қойылатын талаптар мен курстардың функциялары қарастырылған. Факультативтік курстарды оқыту әдістемесіне мұғалім мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті және білім мен дағдының белгілі бір түріне оқушылардың қажеттіліктеріне негізделген, жеке көзқарас негізінде мақсатқа жету жолдары ретінде ерекше назар аударылады. Мақалада факультативтік курстарды ұйымдастыру химия пәнін оқуға бөлінген сағат санын толықтыру қажеттілігімен байланысты екендігіне назар аударылады. Қазіргі мектептегі химия білімінің мазмұны мен құрылымы білім беру мазмұнын, оның құрылымы мен әдістемелік бөлігін жобалауға байланысты жалпы педагогикалық әзірлемелерді белсенді түрде қамтитын химияны оқыту әдістемесіне негізделген. Факультативтік курстарда химияны оқытуда дамыта оқыту, ақыл-ой әрекетін кезең-кезеңімен қалыптастыру теориясы және оқытудың әртүрлі технологиялары қолданылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Ж.Б.
Кунашева, З.Х.
Айтуганова, С.Г.
Киишева, Д.Ж.
Б 59
Бигазиева, Р. М.
Химия пәнін оқытуда факультативтік курстардың әдістемесін жасау [Текст] / Р. М. Бигазиева, Ж. Б. Оспанова, З. Х. Кунашева, С. Г. Айтуганова, Д. Ж. Киишева // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 61-64. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
химия -- педагогика -- оқыту әдістемесі -- ұйымдастыру -- факультативтік курс
Аннотация: Бүгінгі таңда мектеп оқушыларын, әсіресе 8-11 сынып оқушыларын жоғары оқу орындарына түсуге дайындау үшін әртүрлі факультативтік курстарды әзірлеуге көптеген зерттеушілер, әдіскерлер мен практиктер атсалысуда. Мақала химиядан факультативтік курстардың әдістемесін жасауға арналған. Мақалада факультативтік химия курстарының негізгі міндеттері мен мазмұны, курстарды ұйымдастыруға қойылатын талаптар мен курстардың функциялары қарастырылған. Факультативтік курстарды оқыту әдістемесіне мұғалім мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті және білім мен дағдының белгілі бір түріне оқушылардың қажеттіліктеріне негізделген, жеке көзқарас негізінде мақсатқа жету жолдары ретінде ерекше назар аударылады. Мақалада факультативтік курстарды ұйымдастыру химия пәнін оқуға бөлінген сағат санын толықтыру қажеттілігімен байланысты екендігіне назар аударылады. Қазіргі мектептегі химия білімінің мазмұны мен құрылымы білім беру мазмұнын, оның құрылымы мен әдістемелік бөлігін жобалауға байланысты жалпы педагогикалық әзірлемелерді белсенді түрде қамтитын химияны оқыту әдістемесіне негізделген. Факультативтік курстарда химияны оқытуда дамыта оқыту, ақыл-ой әрекетін кезең-кезеңімен қалыптастыру теориясы және оқытудың әртүрлі технологиялары қолданылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Оспанова, Ж.Б.
Кунашева, З.Х.
Айтуганова, С.Г.
Киишева, Д.Ж.
24.
Подробнее
86
Ж 72
Жиналиев, Ғ. Т.
Қазақтың дәстүрлі неке салтының ислам дінімен ара – қатынасы [Текст] / Ғ. Т. Жиналиев // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 41-42
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
қазақтың дәстүрлі -- ислам -- дін -- Орта Азия -- имам -- зороастризм -- мүфтиі -- дінтанушы -- Айнур Абдрасилқызы
Аннотация: Бұрыннан келе жатқан қазақтың дәстүрлі той өткізү салты ислам дінімен тығыз байланысты. Оның бірден – бір себебі, екі жас қосылып жаңа отау құрған бойда, міндетті түрде неке қиылатыны хақ. Белгілі исламтанушы Халифа Алтай: «Мәдени үәделесу түріндегі неке, бір тарапынан алғанда да ғибадат болып табылады», - деп айтып кеткен болатын. Себебі Пайғамбарымыз (с.ғ.с.): «Некелену менің сүннетім. Кімде – кім сүннетімді орындамаса менен емес. Мен сендердің басқа үмметтерден көп болуларыңды қалаймын және көбеюлеріңнен қуанамын», - деп үйлену яғни некеге тұру ислам дінінің міндетті шарты деп үзілді – кесілді нақты айтып тұр
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 72
Жиналиев, Ғ. Т.
Қазақтың дәстүрлі неке салтының ислам дінімен ара – қатынасы [Текст] / Ғ. Т. Жиналиев // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 41-42
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
қазақтың дәстүрлі -- ислам -- дін -- Орта Азия -- имам -- зороастризм -- мүфтиі -- дінтанушы -- Айнур Абдрасилқызы
Аннотация: Бұрыннан келе жатқан қазақтың дәстүрлі той өткізү салты ислам дінімен тығыз байланысты. Оның бірден – бір себебі, екі жас қосылып жаңа отау құрған бойда, міндетті түрде неке қиылатыны хақ. Белгілі исламтанушы Халифа Алтай: «Мәдени үәделесу түріндегі неке, бір тарапынан алғанда да ғибадат болып табылады», - деп айтып кеткен болатын. Себебі Пайғамбарымыз (с.ғ.с.): «Некелену менің сүннетім. Кімде – кім сүннетімді орындамаса менен емес. Мен сендердің басқа үмметтерден көп болуларыңды қалаймын және көбеюлеріңнен қуанамын», - деп үйлену яғни некеге тұру ислам дінінің міндетті шарты деп үзілді – кесілді нақты айтып тұр
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
28.5
А 64
Анатолий , Р. Қ.
Солтүстік Каспий маңы аумағындағы лалагүл тұқымдасының өкілі қызғалдақтың таралу ареалы. [Текст] / Р. Қ. Анатолий // Соқпақ тропинка . - 2022. - №4. - Б. 35-38
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
климат -- қызғалдақ -- гүл -- пиязшық -- ғалымдар -- зерттеулері -- дала -- шөлейіт -- тұқымдас -- аймақ
Аннотация: Мақалада автор Қазақстанда өсетін қызғалдақтар түріне , олардың таралу аймағына және ғалымдардың қызғалдақтарды зерттеу тәжірибелеріне тоқталады, қызғалдақтардың өз өлкеміздегі шығу тарихы мен табиғаты жөнінде таныстырады.
Держатели документа:
БҚУ
А 64
Анатолий , Р. Қ.
Солтүстік Каспий маңы аумағындағы лалагүл тұқымдасының өкілі қызғалдақтың таралу ареалы. [Текст] / Р. Қ. Анатолий // Соқпақ тропинка . - 2022. - №4. - Б. 35-38
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
климат -- қызғалдақ -- гүл -- пиязшық -- ғалымдар -- зерттеулері -- дала -- шөлейіт -- тұқымдас -- аймақ
Аннотация: Мақалада автор Қазақстанда өсетін қызғалдақтар түріне , олардың таралу аймағына және ғалымдардың қызғалдақтарды зерттеу тәжірибелеріне тоқталады, қызғалдақтардың өз өлкеміздегі шығу тарихы мен табиғаты жөнінде таныстырады.
Держатели документа:
БҚУ
26.
Подробнее
74.262.8
Ж 88
Жумагулова, И. Ш.
Биология пəнін оқытуда қолданылатын əдіс- тəсілдердің тиімділігі [Текст] / И. Ш. Жумагулова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 213-216
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология оқыту -- Білім беру стандарттар -- Джигсо əдісі -- Мұғалім -- жоспар -- биология ғылымы -- қарым-қатынас дағдылары -- мониторинг -- талдау -- салыстыру -- деректерді бағалау -- қорытынды жасау
Аннотация: Көпжылдық тəжірибеде биологияны оқытудың əртүрлі əдістері қалыптасты. Кез-келген əдіс техниканың көмегімен жүзеге асырылады. Н.М. Мейрамов əдістерді оқу іс-əрекетінің бір түрін жəне оқыту құралдарын білдіретін тəсілдердің жеке бөліктері деп санайды
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 88
Жумагулова, И. Ш.
Биология пəнін оқытуда қолданылатын əдіс- тəсілдердің тиімділігі [Текст] / И. Ш. Жумагулова // «Иванов оқулары – 2022» аясында көрнекті ғалым, б.ғ.к., а/ш.ғ.д., профессор Рустенов Амангельды Рустеновичтың 80 жылдық мерейтойына арналған халықаралық ғылыми-тəжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2022. - 5-6 қазан. - Б. 213-216
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
биология оқыту -- Білім беру стандарттар -- Джигсо əдісі -- Мұғалім -- жоспар -- биология ғылымы -- қарым-қатынас дағдылары -- мониторинг -- талдау -- салыстыру -- деректерді бағалау -- қорытынды жасау
Аннотация: Көпжылдық тəжірибеде биологияны оқытудың əртүрлі əдістері қалыптасты. Кез-келген əдіс техниканың көмегімен жүзеге асырылады. Н.М. Мейрамов əдістерді оқу іс-əрекетінің бір түрін жəне оқыту құралдарын білдіретін тəсілдердің жеке бөліктері деп санайды
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Подробнее
75
К 88
Кужахметова, А. Б.
Колледж студенттерін дене шынықтыру және спорт құралдарымен тәрбиелеу [Текст] / А. Б. Кужахметова, А. Қ. Виктор // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 6-8
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- оқу процесі -- дене шынықтыру -- спорт -- рухани жетілдіру -- дене тәрбиесі -- спорттық жаттығу -- дене дайындығы -- стадиондар -- спорт залдары -- бассейндер
Аннотация: Мақалада колледждің оқу процесінде дене шынықтыру мен спортты оқытудың негізгі бағыттары, "дене шынықтыру және спорт" пәнін оқытуға тән негізгі ұғымдар мен терминдер ашылады. Бұл колледж білім алушыларының денсаулығын нығайту, физикалық және рухани жетілдіру мақсаттарына қызмет етеді, болашақ мамандардың еңбек қызметінің таңдалған түріне жан-жақты физикалық дайындығын қамтамасыз етуге арналған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Виктор, А.Қ.
К 88
Кужахметова, А. Б.
Колледж студенттерін дене шынықтыру және спорт құралдарымен тәрбиелеу [Текст] / А. Б. Кужахметова, А. Қ. Виктор // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 6-8
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- оқу процесі -- дене шынықтыру -- спорт -- рухани жетілдіру -- дене тәрбиесі -- спорттық жаттығу -- дене дайындығы -- стадиондар -- спорт залдары -- бассейндер
Аннотация: Мақалада колледждің оқу процесінде дене шынықтыру мен спортты оқытудың негізгі бағыттары, "дене шынықтыру және спорт" пәнін оқытуға тән негізгі ұғымдар мен терминдер ашылады. Бұл колледж білім алушыларының денсаулығын нығайту, физикалық және рухани жетілдіру мақсаттарына қызмет етеді, болашақ мамандардың еңбек қызметінің таңдалған түріне жан-жақты физикалық дайындығын қамтамасыз етуге арналған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Виктор, А.Қ.
28.
Подробнее
75.566
Б 18
Байтлесова, Н. К.
Бастауыш оқытуда баскетболды үйрету әдістемесі [Текст] / Н. К. Байтлесова, А. М. Рахматуллин // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 79-83
ББК 75.566
Рубрики: Баскетбол
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш оқыту -- баскетбол -- спорт -- доп -- Жүру -- жүгіру -- секіру -- тоқтау
Аннотация: Баскетболда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылады және олар бір-біріне ұқсас белгілерініің негізінде бөлімдер мен топтарға жіктеледі. Баскетболдың техникалық шабуыл мен қорғаныста ойнау түріне қарай жіктейді. Ол бөлімдердің әрқайсысы түрлі тәсілдерден тұрады. Ал ол тәсілдер өз кезегінде түрлі ойын жағдайында орындалатын (бір орында, қозғалыста, секіріп т.с.с) амалдарға бөлінеді. Допты беру, лақтыру, доппен қозғалусекілді жекелеген техникалық әрекеттер ойынның дамуына қарай өзгеріп отырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахматуллин, А.М.
Б 18
Байтлесова, Н. К.
Бастауыш оқытуда баскетболды үйрету әдістемесі [Текст] / Н. К. Байтлесова, А. М. Рахматуллин // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 79-83
Рубрики: Баскетбол
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш оқыту -- баскетбол -- спорт -- доп -- Жүру -- жүгіру -- секіру -- тоқтау
Аннотация: Баскетболда түрлі әдіс-тәсілдер қолданылады және олар бір-біріне ұқсас белгілерініің негізінде бөлімдер мен топтарға жіктеледі. Баскетболдың техникалық шабуыл мен қорғаныста ойнау түріне қарай жіктейді. Ол бөлімдердің әрқайсысы түрлі тәсілдерден тұрады. Ал ол тәсілдер өз кезегінде түрлі ойын жағдайында орындалатын (бір орында, қозғалыста, секіріп т.с.с) амалдарға бөлінеді. Допты беру, лақтыру, доппен қозғалусекілді жекелеген техникалық әрекеттер ойынның дамуына қарай өзгеріп отырады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахматуллин, А.М.
29.
Подробнее
74
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Студенттерді бастауыш сынып оқушыларының рефлексиясын дамытуға даярлау [Текст] / С. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 106-109.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенттер -- бастауыш сынып оқушылар -- рефлексия -- тәрбиелеу -- жоғары оқу орындар -- білім сапасы -- педагогика -- жаңартылған білім беру бағдарламасы
Аннотация: Қоғамның өркендеп даму барысында болып жатқан өзгерістерге байланысты мемлекетіміздің білім беру стратегиясының мақсаты – жүйеленіп, дайын берген білімді, дағдыларды меңгеріп, қайталайтын емес, өзекті мәселені көре білетін, ой ұшқырлығы мен ізденімпаздық іс-әрекеті қалыптасқан, білімі мен біліктерін өмірдің өзгермелі жағдайына қарай оңтайлы пайдалана алатын, өзін өзі басқара алатын, танымдық дербестігі жоғары деңгейдегі тұлға тәрбиелеу болып айқындалған. Біз қадам басқан ХХІ ғасыр бәсекеге қабілетті маманды талап етуі заңды құбылыс. Сондықтан, болашақ мұғалімдер білім деңгейі мен біліктілік тұрғысынан әлдеқайда жоғары болуы тиіс. Қазақстан Республикасын әлеуметтік дамытудың 2030 жылға дейінгі жалпыұлттық тұжырымдамасында: жоғары оқу орындарын бітірушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар түрінде белгіленген қоғамымыздың жаңа әлеуметтік тапсырыстары, оқыту бағдарламаларын өзгертуді, сондай-ақ студенттердің алатын білім сапасын көтеріп, бүгінгі күнге сай кәсіптік дағдыларды игеруге бағытталған оқытудың жаңа технологияларын енгізуді көздейді – деп көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Е 75
Ерниязова, С. Н.
Студенттерді бастауыш сынып оқушыларының рефлексиясын дамытуға даярлау [Текст] / С. Н. Ерниязова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 106-109.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенттер -- бастауыш сынып оқушылар -- рефлексия -- тәрбиелеу -- жоғары оқу орындар -- білім сапасы -- педагогика -- жаңартылған білім беру бағдарламасы
Аннотация: Қоғамның өркендеп даму барысында болып жатқан өзгерістерге байланысты мемлекетіміздің білім беру стратегиясының мақсаты – жүйеленіп, дайын берген білімді, дағдыларды меңгеріп, қайталайтын емес, өзекті мәселені көре білетін, ой ұшқырлығы мен ізденімпаздық іс-әрекеті қалыптасқан, білімі мен біліктерін өмірдің өзгермелі жағдайына қарай оңтайлы пайдалана алатын, өзін өзі басқара алатын, танымдық дербестігі жоғары деңгейдегі тұлға тәрбиелеу болып айқындалған. Біз қадам басқан ХХІ ғасыр бәсекеге қабілетті маманды талап етуі заңды құбылыс. Сондықтан, болашақ мұғалімдер білім деңгейі мен біліктілік тұрғысынан әлдеқайда жоғары болуы тиіс. Қазақстан Республикасын әлеуметтік дамытудың 2030 жылға дейінгі жалпыұлттық тұжырымдамасында: жоғары оқу орындарын бітірушілердің дайындық деңгейіне қойылатын талаптар түрінде белгіленген қоғамымыздың жаңа әлеуметтік тапсырыстары, оқыту бағдарламаларын өзгертуді, сондай-ақ студенттердің алатын білім сапасын көтеріп, бүгінгі күнге сай кәсіптік дағдыларды игеруге бағытталған оқытудың жаңа технологияларын енгізуді көздейді – деп көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
30.
Подробнее
74
З-47
Зейнелбай, Р.
Жоғары сынып оқушыларының кәсіптік бағдарлауын қалыптастыру [Текст] / Р. Зейнелбай // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 169-171.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сынып оқушылар -- кәсіптік бағдарлау -- педагогика -- Кәсіби бағдар -- Болашаққа билет -- Мамандықтар фестивалі -- білім беру бағдарламалар -- Профнавигация
Аннотация: Қазіргі таңда еңбек нарығы әр минут сайын өзгеріске ұшырауда. Бұл дегеніміз, кейбір мамандықтар өзектілігін жойып, кейбір мамандықтар сұранысқа ие болады. Осындай қоғамда өмір сүргендіктен, енді жастарымыздың мамандық таңдауы біз үшін, мемлекет үшін өте құнды болады. Себебі қазіргі таңда кейбір мамандардың жетіспеушілігі өте қатты байқалынуда. Ал жасөспірімдер сұранысқа ие мамандық таңдап, дұрыс таңдау жасай алады? Әрине, жасөспірімнің таңдауы дұрыс болу үшін ол мамандықтардың сан алуан түрін білуі керек. Ал бұл үшін сыртқы факторлардың әсері бар екені сөзсіз анық. Сол сыртқы факторлардың біріне мектеп қабырғасындағы кәсіби бағдар аясындағы іс- шараларды, мемлекеттік бағдарламаларды жатқызуға болады
Держатели документа:
ЗКУ
З-47
Зейнелбай, Р.
Жоғары сынып оқушыларының кәсіптік бағдарлауын қалыптастыру [Текст] / Р. Зейнелбай // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 169-171.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сынып оқушылар -- кәсіптік бағдарлау -- педагогика -- Кәсіби бағдар -- Болашаққа билет -- Мамандықтар фестивалі -- білім беру бағдарламалар -- Профнавигация
Аннотация: Қазіргі таңда еңбек нарығы әр минут сайын өзгеріске ұшырауда. Бұл дегеніміз, кейбір мамандықтар өзектілігін жойып, кейбір мамандықтар сұранысқа ие болады. Осындай қоғамда өмір сүргендіктен, енді жастарымыздың мамандық таңдауы біз үшін, мемлекет үшін өте құнды болады. Себебі қазіргі таңда кейбір мамандардың жетіспеушілігі өте қатты байқалынуда. Ал жасөспірімдер сұранысқа ие мамандық таңдап, дұрыс таңдау жасай алады? Әрине, жасөспірімнің таңдауы дұрыс болу үшін ол мамандықтардың сан алуан түрін білуі керек. Ал бұл үшін сыртқы факторлардың әсері бар екені сөзсіз анық. Сол сыртқы факторлардың біріне мектеп қабырғасындағы кәсіби бағдар аясындағы іс- шараларды, мемлекеттік бағдарламаларды жатқызуға болады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 59